Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Мария ничего не ответила (1) и (2) чтобы отвлечься от неприятного ей разговора (3) стала гладить собаку (4) хотя та мирно спала.

запятые 2 и 3 выделяют придаточное причины «чтобы отвлечься от неприятного ей разговора», запятая 4 открывает придаточное уступки «хотя та мирно спала»

Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Озеро около берегов было засыпано ворохами жёлтых листьев (1) и (2) если засмотришься на эту красоту (3) невозможно ловить рыбу (4) которая плещется в воде.

1 - запятая в ССП, запятые 2 и 3 выделяют придаточное условия «если засмотришься на эту красоту», запятая 4 открывает придаточное определительное «которая плещется в воде»

Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Старик всегда был чем-нибудь занят (1) и (2) если не было работы в избе (3) он на дворе рубил дрова (4) чтобы сделать запас на зиму.

1 - запятая в ССП, запятые 2 и 3 выделяют придаточное условия «если не было работы в избе», запятая 4 открывает придаточное цели «чтобы сделать запас на зиму»

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ | ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) | неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом | 1) | Уезжая в командировку, отец обещал, что обязательно вернётся к праздникам. Б) | нарушение в построении предложения с несогласованным приложением | 2) | На осенней выставке-ярмарке не только были представлены различные сорта арбузов и дынь, но и тыкв. В) | ошибка в построении предложения с однородными членами | 3) | Благодаря усердия и усидчивости можно справиться с самыми сложными математическими задачами. Г) | неправильное построение предложения с деепричастным оборотом | 4) | Счастливы те, кто приближается в своей жизни к сложившемуся в юности идеалу. Д) | нарушение в построении предложения с причастным оборотом | 5) | Работая с ртутью и её соединениями, должны соблюдаться определённые правила. 6) | Все, кто знал великого писателя, отмечали его скромность и принципиальность. 7) | В журнале «Этнографическое обозрение» Д.Н. Ушаков опубликовал ряд статей как о поверьях, так и об обычаях русских крестьян. 8) | Комментарии Ю.М. Лотмана к роману «Евгению Онегину» помогают читателю лучше понять эпоху А.С. Пушкина. 9) | Туристы увидели разожжённый костёр кем-то на другом берегу реки.

А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом - 3: Благодаря усердия и усидчивости можно справиться с самыми сложными математическими задачами. (БЛАГОДАРЯ, СОГЛАСНО, ВОПРЕКИ, НАПЕРЕРЕЗ) требуют Д. п. ; чему? — усердиям) Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением - 8: Комментарии Ю.М. Лотмана к роману «Евгению Онегину» помогают читателю лучше понять эпоху А.С. Пушкина. (опорное слово «роман» сохранено и изменено в падеже, поэтому название должно стоять в И.п.) Корректно: роману «Евгений Онегин» В) ошибка в построении предложения с однородными членами - 2: На осенней выставке-ярмарке не только были представлены различные сорта арбузов и дынь, но и тыкв. (не только…, но и… должен соединять однородные члены, то есть «арбузов, дынь и тыкв», и стоять непосредственно перед ними) Корректно: были представлены различные сорта не только арбузов и дынь, но и тыкв Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом - 5: Работая с ртутью и её соединениями, должны соблюдаться определённые правила. (правила не работает с ртутью) Корректно: Работая с ртутью и её соединениями, необходимо соблюдать определённые правила. Д) нарушение в построении предложения с причастным оборотом - 9: Туристы увидели разожжённый костёр кем-то на другом берегу реки. (ПО «разбит» определяемым словом) Корректно: Туристы увидели разожжённый кем-то костёр на другом берегу реки.

Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Если Ирина освоилась в Ферапонтове и успела его полюбить (1) то Виктор попал сюда впервые (2) и (3) хотя по рассказам знал многое (4) поражался всему (5) что видел.

запятая 1 закрывает придаточное условия «если Ирина освоилась в Ферапонтове и успела его полюбить», запятая 2 не нужна, так как сказуемые (попал и поражался) являются однородными, запятые 3 и 4 выделяют придаточное уступки «хотя по рассказам знал многое», запятая 5 открывает придаточное изъяснительное «что видел»

Открытый Банк заданий ЕГЭ по русскому языку, стр. 262 с ответами и решениями

Каталог заданий

Найдите нужные задания по ЕГЭ, русскому языку, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.

Я готовлюсь к

Список задач

id 93371 балл
Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Мария ничего не ответила (1) и (2) чтобы отвлечься от неприятного ей разговора (3) стала гладить собаку (4) хотя та мирно спала.
id 93401 балл
Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Озеро около берегов было засыпано ворохами жёлтых листьев (1) и (2) если засмотришься на эту красоту (3) невозможно ловить рыбу (4) которая плещется в воде.
id 93411 балл
Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Старик всегда был чем-нибудь занят (1) и (2) если не было работы в избе (3) он на дворе рубил дрова (4) чтобы сделать запас на зиму.

id 93432 балла

Синтаксические нормы. Нормы согласования. Нормы управления

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

	ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ		ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А)	неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом	1)	Уезжая в командировку, отец обещал, что обязательно вернётся к праздникам.
Б)	нарушение в построении предложения с несогласованным приложением	2)	На осенней выставке-ярмарке не только были представлены различные сорта арбузов и дынь, но и тыкв.
В)	ошибка в построении предложения с однородными членами	3)	Благодаря усердия и усидчивости можно справиться с самыми сложными математическими задачами.
Г)	неправильное построение предложения с деепричастным оборотом	4)	Счастливы те, кто приближается в своей жизни к сложившемуся в юности идеалу.
Д)	нарушение в построении предложения с причастным оборотом	5)	Работая с ртутью и её соединениями, должны соблюдаться определённые правила.
		6)	Все, кто знал великого писателя, отмечали его скромность и принципиальность.
		7)	В журнале «Этнографическое обозрение» Д.Н. Ушаков опубликовал ряд статей как о поверьях, так и об обычаях русских крестьян.
		8)	Комментарии Ю.М. Лотмана к роману «Евгению Онегину» помогают читателю лучше понять эпоху А.С. Пушкина.
		9)	Туристы увидели разожжённый костёр кем-то на другом берегу реки.

id 93451 балл
Средства связи предложений в тексте
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Если Ирина освоилась в Ферапонтове и успела его полюбить (1) то Виктор попал сюда впервые (2) и (3) хотя по рассказам знал многое (4) поражался всему (5) что видел.