Банк заданий
ОГЭ по химии

Установите соответствие между двумя веществами и реактивом, с помощью которого можно различить эти вещества: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между схемой процесса, происходящего
в окислительно-восстановительной реакции, и названием этого процесса:
к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами в школьной лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я).

1) При получении водорода используют пробирку с газоотводной трубкой, направленной вверх.

2) Для проведения опытов с разбавленной соляной кислотой используют защитные очки.

3) Для проведения опытов в пробирке объёмом 10 мл наливают по 1–2 мл каждого из двух реагентов.

4) Перед нагреванием нижней части пробирки, в которой находится раствор, всю пробирку следует равномерно прогреть.

Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами и оборудованием в школьной лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я).     

1) Измельчение твёрдых веществ проводят в фарфоровой ступке.

2) Для точного измерения объёма раствора можно использовать мензурку.

3) Для нагревания реакционной смеси пробиркодержатель закрепляют в верхней части пробирки.

4) После нагревания пробирку с реакционной смесью следует закрыть резиновой пробкой.

Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Выберите два утверждения, в которых говорится об азоте как о химическом элементе.

1) Растениям необходим азот для роста зелёной массы.

2) Взрывчатые вещества содержат азот.

3) Шарики для настольного тенниса заполняют азотом.

4) Азот получают фракционной перегонкой жидкого воздуха.

5) Азот используют как инертную среду для технологических процессов.

Запишите номера выбранных ответов.

Установите соответствие между двумя веществами, взятыми в виде водных растворов, и реактивом, с помощью которого можно различить эти два вещества: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Какие два из перечисленных веществ вступают в реакцию с железом?

1) $Cl_{2}$

2) $MgCl_{2}$

3) $NH_{3}$

4) $CaCO_{3}$

5) $HNO_{3}$

Запишите номера выбранных ответов.

Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами и оборудованием в школьной лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я).
1) Все реакции, сопровождающиеся выделением углекислого газа, можно проводить только в вытяжном шкафу.
2) При работе с препаратами бытовой химии, содержащими кислоты, необходимо использовать резиновые перчатки.
3) Определение запаха вещества осуществляют направлением паров вещества лёгкими взмахами руки на себя.
4) Для точного измерения объёма раствора можно использовать пробирку.

Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами в школьной лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я).
1) При собирании водорода методом вытеснения воздуха газоотводную трубку направляют вниз.

2) Получение углекислого газа в лаборатории осуществляют без использования вытяжного шкафа.

3) Приготовление раствора уксусной кислоты из эссенции можно проводить, не надевая защитных перчаток.

4) При получении кислорода термическим разложением перманганата калия необходимо использовать защитные очки.

Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Из перечисленных суждений о чистых веществах, смесях и правилах работы с ними в школьной лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я).     

1) Прошедший через фильтр воздух является чистым веществом.

2) Вода из колодца является смесью веществ.

3) Для разделения бензина на фракции можно использовать метод перегонки.

4) При переливании жидких веществ необходимо использовать делительную воронку.

Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Из предложенного перечня выберите две окислительно-восстановительные реакции.

1) разложение гидроксида цинка

2) разложение нитрата меди(II)

3) взаимодействие оксида серы(IV) и оксида бария

4) взаимодействие угарного газа и кислорода

5) взаимодействие оксида цинка и серной кислоты

Запишите номера выбранных ответов.

Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами и оборудованием в школьной лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я).     

1) В химической школьной лаборатории запрещено исследовать вкус веществ.

2) Для перемешивания реактивов следует закрыть горлышко пробирки пальцем и встряхнуть её.

3) При попадании на кожу раствора, содержащего щёлочь, необходимо промыть кожу водой и обработать разбавленным раствором лимонной кислоты.

4) Избыток реактива, перелитого в пробирку, необходимо вернуть в исходную ёмкость.

Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами и оборудованием в школьной лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я).               

1) Измельчение твёрдых веществ осуществляют фарфоровым пестиком
в чашечке для выпаривания.
2) Средства для отбеливания тканей, например «Белизна», абсолютно безопасны для человека и животных.

3) Отбор твёрдых веществ из исходной склянки осуществляют с помощью шпателя.

4) Для выпаривания раствора используют фарфоровую ступку.

Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Из предложенного перечня выберите две пары веществ, между которыми протекает реакция обмена.

1) гидроксид натрия и соляная кислота

2) сульфат натрия и хлорид бария

3) гидроксид натрия и алюминий

4) бром и иодид калия

5) серная кислота и цинк

Запишите номера выбранных ответов.

Из перечисленных суждений о чистых веществах, смесях и правилах работы с ними в школьной лаборатории выберите верное(-ые) суждение(-я).
1) Частицы, образующие однородную смесь, можно обнаружить с помощью увеличительного стекла (лупы).

2) Смесь воды и медного купороса можно разделить фильтрованием.

3) Перманганат калия является чистым веществом.

4) Морская вода является смесью веществ.

Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами в школьной лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я).

1) Пробирки с растворами щелочей нельзя нагревать в пламени спиртовки.

2) Чтобы погасить пламя спиртовки, на него следует сильно подуть.

3) Пробиркодержатель закрепляют в верхней части пробирки.

4) С помощью магнита можно разделить смесь порошков любых двух металлов.

Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Вычислите объём углекислого газа (н.у.), который выделится при действии избытка карбоната натрия на 730 г 1%-ного раствора соляной кислоты.

В ответе запишите уравнение реакции, о которой идёт речь в условии задачи,
и приведите все необходимые вычисления (указывайте единицы измерения искомых физических величин).

Из предложенного перечня выберите два вещества, в каждом из которых содержится как ионная, так и ковалентная связь.

1) $K_{3}PO_{4}$

2) $MgCl_{2}$

3) $H_{2}SO_{4}$

4) $Ca(OH)_{2}$

5) $PCl_{3}$

Запишите номера выбранных ответов.

Из перечисленных суждений о правилах безопасного обращения с препаратами бытовой химии выберите верное(-ые) суждение(-я).     

1) При работе с растворами едких веществ необходимо надевать защитные перчатки и очки.

2) Воспламенившийся бензин можно тушить водой.

3) Ремонтные работы с растворителями и красками нужно выполнять в проветриваемом помещении.

4) При приготовлении раствора соды резиновые перчатки можно не использовать.

Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами в школьной лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я).
1) Получение небольшого объёма аммиака из смеси твёрдых веществ – нашатыря и гидроксида кальция – можно проводить без использования вытяжного шкафа.
2) Для выделения кристаллов поваренной соли при выпаривании раствора используют чашечку для выпаривания.

3) Для проведения опытов в пробирке объёмом 10 мл наливают по 4–5 мл  раствора каждого из двух реагентов.

4) Опрыскивание растений от вредителей проводят в защитных перчатках.

Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами
и оборудованием в школьной лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я).

1) Углекислый газ в лаборатории получают только в вытяжном шкафу.

2) При приготовлении смеси для побелки деревьев на основе гашёной извести необходимо использовать защитные перчатки и маску.

3) При нагревании смеси жидкостей пробирку держат строго в вертикальном положении.

4) Выпаривание воды из раствора соли проводят в фарфоровой ступке.

Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Из предложенного перечня выберите схемы двух реакций, которые относятся к реакциям разложения.

1) $Cu(OH)_{2} = CuO + H_{2}O$

2) $FeCl_{2} + Cl_{2} = FeCl_{3}$

3) $Mg(OH)_{2} + H_{2}SO_{4} = MgSO_{4} + H_{2}O$

4) $Cu(NO_{3})_{2} = CuO + NO_{2} + O_{2}$

5) $BaCl_{2} + K_{2}SO_{4} = KCl + BaSO_{4}$

Запишите номера выбранных ответов.

Из предложенного перечня выберите два уравнения, соответствующих реакциям замещения.

1) $Zn + 2HCl = ZnCl_{2} +H_{2}$

2) $Cu + 4HNO_{3} = Cu(NO_{3})_{2} + 2NO_{2} + 2H_{2}O$

3) $2AgNO_{3} = 2Ag + 2NO_{2} + O_{2}$

4) $Cu(NO_{3})_{2} + 2NaOH = Cu(OH)_{2} + 2NaNO_{3}$

5) $2AgNO_{3} + Cu = Cu(NO_{3})_{2} + 2Ag$

Запишите номера выбранных ответов.

Из предложенного перечня выберите два вещества, содержащие ионную связь.

1) оксид серы(IV)

2) бромид калия

3) оксид натрия

4) сероводород

5) хлорид фосфора(III)

Запишите номера выбранных ответов.

В ряду химических элементов Al → Si → P

1) усиливаются металлические свойства

2) увеличивается электроотрицательность

3) усиливается кислотный характер их высших оксидов

4) увеличивается радиус атомов

5) усиливается основный характер их высших оксидов

Запишите номера выбранных ответов.