Банк заданий
ОГЭ по химии
Бесплатно готовься к экзаменам
на проверенных материалах ФИПИ

Найдите нужные задания по ОГЭ, Химия, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.
В ряду химических элементов Se → S → O происходит увеличение (усиление)
1) заряда ядер атомов
2) числа электронных слоёв в атомах
3) радиуса атомов
4) электроотрицательности
5) неметаллических свойств
Запишите номера выбранных ответов.
Из предложенного перечня выберите два вещества с ионной связью.
1) бромид натрия
2) оксид азота(II)
3) сульфид калия
4) фторид фосфора(V)
5) хлороводород
Запишите номера выбранных ответов.
Из перечисленных суждений о чистых веществах, смесях и правилах работы с ними выберите верное(-ые) суждение(-я).
1) Водопроводная вода является чистым веществом.
2) Отстаивание предназначено для разделения однородных смесей.
3) Смесь машинного масла и воды можно разделить с помощью делительной воронки.
4) Для разделения смеси алюминиевых и пластиковых скрепок можно использовать магнит.
Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).
Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами
и оборудованием в школьной лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я).
1) Очистить водопроводную воду от растворённых в ней примесей можно с помощью фильтрования.
2) Отбор твёрдых веществ из исходной склянки осуществляют с помощью шпателя.
3) Нельзя зажигать спиртовку от другой спиртовки.
4) Перегонка является физическим способом разделения смесей.
Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).
На рисунке изображена схема распределения электронов по электронным слоям атома некоторого химического элемента.
Запишите в таблицу номер периода (X) и номер группы (Y), в которой данный химический элемент расположен в Периодической системе Д.И. Менделеева. (Для записи ответа используйте арабские цифры.)
Какие два утверждения верны для характеристики как фтора, так и хлора?
1) Соответствующее простое вещество является жидким при обычных условиях.
2) Относится к галогенам.
3) Химический элемент в соединениях с металлами проявляет отрицательную степень окисления, равную –2.
4) Химический элемент образует летучее водородное соединение.
5) Высшая валентность этого элемента равна VII.
Запишите номера выбранных ответов.
Установите соответствие между двумя веществами, взятыми в виде водных растворов, и реактивом, с помощью которого можно различить эти два вещества: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ВЕЩЕСТВА | РЕАКТИВ |
А) и | 1) |
Б) и | 2) |
В) и | 3) |
4) |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами и оборудованием в школьной лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я).
1) Пробиркодержатель закрепляют в нижней части пробирки.
2) Для переливания раствора из исходной ёмкости в пробирку следует использовать делительную воронку.
3) При отборе избытка раствора соляной кислоты его следует вернуть
в исходную ёмкость.
4) При использовании в быту чистящих растворов, содержащих едкий натр, необходимо надевать защитные перчатки.
Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).
На рисунке изображена схема распределения электронов по электронным слоям атома некоторого химического элемента.
Запишите в таблицу номер группы (X), в которой данный химический элемент расположен в Периодической системе Д.И. Менделеева, и число протонов (Y) в ядре его атома. (Для записи ответа используйте арабские цифры.)
Какие два утверждения верны для характеристики как кислорода, так
и хлора?
1) Соответствующее простое вещество газообразно при обычных условиях.
2) Является металлом.
3) Химический элемент в соединениях с водородом проявляет отрицательную степень окисления.
4) Химический элемент не образует летучего водородного соединения.
5) Высшая валентность этого элемента равна VII.
Запишите номера выбранных ответов.
В ряду химических элементов Be → B → C
1) увеличивается радиус атомов
2) уменьшается электроотрицательность
3) уменьшается число электронов во внешнем электронном слое атомов
4) возрастает значение высшей степени окисления
5) усиливаются кислотные свойства высших оксидов
Запишите номера выбранных ответов.
Установите соответствие между двумя веществами, взятыми в виде водных растворов, и реактивом, с помощью которого можно различить эти два вещества: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ВЕЩЕСТВА | РЕАКТИВ |
А) и | 1) |
Б) и | 2) |
В) и | 3) |
4) |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между реагирующими веществами и возможным(и) продуктом(-ами) их взаимодействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА | ПРОДУКТ(Ы) ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ |
А) и | 1) и |
Б) и | 2) и |
В) и | 3) |
4) и | |
5) и |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами в школьной лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я).
1) Хлор в лаборатории получают в вытяжном шкафу.
2) Отбор твёрдых веществ из исходной склянки осуществляют с помощью шпателя.
3) При нагревании пробирки с раствором кислоты следует закрыть горлышко пробирки резиновой пробкой, чтобы кислота не выплёскивалась.
4) Растворение столового уксуса в воде проводят без использования защитных очков.
Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).
Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами в школьной лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я).
1) Для определения наличия кислоты в растворе его следует понюхать и попробовать на вкус.
2) Твёрдые вещества в лаборатории можно брать руками.
3) Для проведения опытов в пробирку объёмом 10 мл наливают по 1–2 мл растворов реагентов.
4) Для переливания жидких веществ из исходной склянки в пробирку можно использовать воронку.
Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).
Установите соответствие между двумя веществами, взятыми в виде водных растворов, и реактивом, с помощью которого можно различить эти два вещества: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ВЕЩЕСТВА | РЕАКТИВ |
А) и | 1) |
Б) и | 2) |
В) и | 3) |
4) фенолфталеин |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Из предложенного перечня выберите две пары веществ, между которыми протекает реакция соединения.
1) кальций и вода
2) гидроксид кальция и карбонат калия
3) оксид натрия и сернистый газ
4) оксид бария и оксид фосфора(V)
5) оксид железа(III) и углерод
Запишите номера выбранных ответов.
На приведённом рисунке изображена модель ядра атома химического элемента.

Запишите в таблицу номер периода (X), в котором данный химический элемент расположен в Периодической системе Д.И. Менделеева, и число электронов (Y) во внешнем электронном слое его атома. (Для записи ответа используйте арабские цифры.)
Из предложенного перечня выберите две пары веществ, между которыми протекает реакция замещения.
1) оксид железа(III) и углерод
2) оксид углерода(IV) и вода
3) оксид меди(II) и соляная кислота
4) алюминий и хлор
5) цинк и хлороводородная кислота
Запишите номера выбранных ответов.
Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами и оборудованием в школьной лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я).
1) При нагревании пробирки с раствором её держат в строго вертикальном положении в пламени спиртовки.
2) При проведении опытов с растворами солей обязательно используют защитные очки.
3) При нагревании твёрдой смеси хлорида аммония и гидроксида кальция пробирку с веществами располагают практически горизонтально.
4) Для проведения опытов в пробирку наливают 1-2 мл раствора реактива.
Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).
Установите соответствие между схемой процесса, происходящего
в окислительно-восстановительной реакции, и названием этого процесса:
к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
СХЕМА ПРОЦЕССА | НАЗВАНИЕ ПРОЦЕССА |
А) | 1) окисление |
Б) | 2) восстановление |
В) |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Из предложенного перечня выберите два вещества с ионной связью.
1)
2)
3)
4)
5)
Запишите номера выбранных ответов.
Из перечисленных суждений о правилах безопасного обращения с препаратами бытовой химии выберите верное(-ые) суждение(-я).
1) При приготовлении раствора поваренной соли использование резиновых перчаток обязательно.
2) При опрыскивании садовых растений препаратами, уничтожающими насекомых-вредителей, необходимо использовать средства индивидуальной защиты.
3) Работать с горючими жидкостями необходимо вдали от источников огня.
4) Ремонтные работы с лакокрасочными покрытиями должны выполняться при плотно закрытой двери в помещении.
Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).
Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами
и оборудованием в школьной лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я).
1) Сосуд с горячей щёлочью необходимо закрыть пробкой сразу после окончания нагревания.
2) При попадании на руки препарата бытовой химии, содержащего щёлочь, обожжённое место следует промыть водой и обработать раствором лимонной кислоты.
3) Органические растворители следует хранить вдали от нагревательных приборов.
4) Хлор в лаборатории получают в вытяжном шкафу.
Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).
Установите соответствие между двумя веществами и реактивом, с помощью которого можно различить эти вещества: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ВЕЩЕСТВА | РЕАКТИВ |
А) и | 1) |
Б) и | 2) |
В) и | 3) (р-р) |
4) фенолфталеин |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Когда будет экзамен
ИЮНЬ 2027
Дата сдачи 2027
5 ИЮНЯ
Резервные даты 2027
3 И 6 ИЮЛЯ
Экзамен длится
3 Ч
Изучай средние баллы и оценивай свои шансы
Занимайся без стресса и паники и приходи к топовым результатам

В школе дают теорию, в Банке — вся нужная практика для экзамена
Готовься к экзаменам системно, а не «как получится»

Получай подсказки, если задача слишком сложная

Тренируйся по 10–15 минут каждый день

Отрабатывай западающие задания и темы

Тогда начинай тренироваться сегодня —
практика приведёт к высоким баллам
