Банк заданий
ОГЭ по химии
Бесплатно готовься к экзаменам
на проверенных материалах ФИПИ

Найдите нужные задания по ОГЭ, Химия, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.
Среди химических элементов Mg, Al, Si
1) наименьший радиус имеют атомы алюминия
2) наименьшее значение электротрицательности имеет магний
3) высшую степень окисления +3 имеет только алюминий
4) простое вещество – металл образует только алюминий
5) кислотные оксиды образуют Mg и Al
Запишите номера выбранных ответов.
Из перечисленных суждений о чистых веществах, смесях и методах их разделения выберите верное(-ые) суждение(-я).
1) Чистыми являются только вещества, образованные атомами одного химического элемента.
2) Бензин – это смесь веществ.
3) Для разделения неоднородной смеси жидкостей с различной плотностью можно использовать делительную воронку.
4) Смесь стальных и пластмассовых скрепок можно разделить, используя магнит.
Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).
Из перечисленных суждений о чистых веществах, смесях и правилах работы с ними в школьной лаборатории выберите верное(-ые) суждение(-я).
1) При приготовлении раствора серной кислоты концентрированную кислоту необходимо добавлять в воду.
2) Для отделения поваренной соли от мелкого гравия и снега можно последовательно использовать нагревание, фильтрование, выпаривание.
3) Смесь воды и медного купороса можно разделить фильтрованием.
4) Перманганат калия является чистым веществом.
Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).
Установите соответствие между двумя веществами, взятыми в виде водных растворов, и реактивом, с помощью которого можно различить эти два вещества: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ВЕЩЕСТВА | РЕАКТИВ |
А) и | 1) |
Б) и | 2) |
В) и | 3) |
4) фенолфталеин |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между двумя веществами, взятыми в виде раствора, и реактивом, с помощью которого можно различить эти вещества: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ВЕЩЕСТВА | РЕАКТИВ |
А) и | 1) |
Б) и | 2) |
В) и | 3) |
4) |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами их взаимодействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА | ПРОДУКТ(Ы) ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ |
А) | 1) |
Б) | 2) |
В) | 3) |
4) | |
5) |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
В ряду галогенов F → Cl → Br увеличивается
1) окислительная активность соответствующих им простых веществ
2) радиус атома
3) электроотрицательность элемента
4) длина связи в молекуле простого вещества
5) степень окисления в соединении с водородом
Запишите номера выбранных ответов.
Установите соответствие между реагирующими веществами и возможным(и) продуктом(-ами) их взаимодействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА | ПРОДУКТ(Ы) ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ |
А) | 1) |
Б) | 2) |
В) | 3) |
4) | |
5) |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между реагирующими веществами и возможным(и) продуктом(-ами) их взаимодействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА | ПРОДУКТ(Ы) ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ |
А) и (р-р) | 1) и |
Б) и (р-р) | 2) |
В) и (р-р) | 3) и |
4) и | |
5) и |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами в школьной лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я).
1) При нагревании соляной кислоты в пробирке её горлышко следует закрыть пробкой.
2) Для проведения реакций между твёрдыми веществами можно использовать только фарфоровую посуду.
3) Приготовление смесей для борьбы с насекомыми – вредителями растений всегда проводят без резиновых перчаток.
4) Для выделения соли из раствора используют чашечку для выпаривания.
Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).
Из перечисленных суждений о правилах безопасного обращения
с препаратами бытовой химии и способах разделения смесей выберите верное(-ые) суждение(-я).
1) При работе с бытовыми средствами, содержащими щёлочь, необходимо использовать защитные перчатки.
2) При нагревании смеси растворов солей пробирку держат под наклоном.
3) Препараты бытовой химии рекомендуется хранить отдельно от продуктов питания.
4) Измельчение карбоната кальция в ступке проводят в резиновых перчатках.
Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).
Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами
и оборудованием в школьной лаборатории выберите верное(-ые) суждение(-я).
1) В лаборатории разрешается брать руками твёрдые реактивы.
2) Для проведения всех опытов с раствором соляной кислоты обязательно использование защитных перчаток.
3) Запрещено использовать реактивы, хранящиеся в склянках без надписей.
4) Работать с водородом в лаборатории можно только с использованием вытяжного шкафа.
Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).
Установите соответствие между веществом и продуктами его термического разложения: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ВЕЩЕСТВА | ПРОДУКТЫ РАЗЛОЖЕНИЯ |
А) | 1) |
Б) | 2) |
В) | 3) |
4) | |
5) |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
В ряду химических элементов Al→P→Cl
1) уменьшаются металлические свойства соответствующих им простых веществ
2) уменьшается электроотрицательность
3) усиливается кислотный характер образуемых ими высших оксидов
4) увеличивается радиус атомов
5) уменьшается число электронов во внешнем электронном слое атомов
Запишите номера выбранных ответов.
Используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты в уравнении реакции, схема которой
+ → + +
Определите окислитель и восстановитель.
Из перечисленных суждений о чистых веществах, смесях и способах их разделения выберите верное(-ые) суждение(-я).
1) Частицы, образующие однородную смесь, можно обнаружить с помощью лупы.
2) Смесь воды и порошка мела можно разделить фильтрованием.
3) Для разделения смесей двух жидкостей с различной плотностью можно использовать бытовую воронку.
4) Профильтрованный виноградный сок является чистым веществом.
Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).
Из предложенного перечня выберите два вещества с ковалентной неполярной связью.
1)
2)
3)
4)
5)
Запишите номера выбранных ответов.
Установите соответствие между двумя веществами и реактивом, с помощью которого можно различить эти вещества: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ВЕЩЕСТВА | РЕАКТИВ |
А) и | 1) |
Б) и | 2) |
В) и | 3) |
4) |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Из предложенного перечня выберите две эндотермические реакции.
1) взаимодействие оксида калия и воды
2) взаимодействие гидроксида натрия и соляной кислоты
3) окисление оксида углерода(II) кислородом
4) разложение нитрата меди(II)
5) разложение карбоната бария
Запишите номера выбранных ответов.
Установите соответствие между двумя веществами, взятыми в виде водных растворов, и реактивом, с помощью которого можно различить эти два вещества: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ВЕЩЕСТВА | РЕАКТИВ |
А) и | 1) лакмус |
Б) (разб.) и | 2) фенолфталеин |
В) и | 3) |
4) |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между двумя веществами и реактивом, с помощью которого можно различить эти вещества: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ВЕЩЕСТВА | РЕАКТИВ |
А) и | 1) |
Б) и | 2) |
В) и | 3) |
4) фенолфталеин |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между двумя веществами и реактивом, с помощью которого можно различить эти вещества: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ВЕЩЕСТВА | РЕАКТИВ |
А) и | 1) |
Б) и | 2) |
В) и | 3) лакмус |
4) |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
На рисунке изображена модель строения ядра атома некоторого химического элемента.
Запишите в таблицу номер группы (X), в которой данный химический элемент расположен в Периодической системе Д.И. Менделеева, и общее число электронов (Y) в атоме данного элемента. (Для записи ответа используйте арабские цифры.)
Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами в школьной лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я).
1) Избыток раствора, отобранного для проведения реакции, необходимо вернуть в исходную ёмкость.
2) Для проведения опытов в пробирку наливают по 1–2 мл растворов реактивов.
3) Столовый уксус рекомендуется хранить вместе с препаратами бытовой химии.
4) Для перекристаллизации вещества используют фарфоровую ступку.
Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).
Установите соответствие между двумя веществами, взятыми в виде водных растворов, и реактивом, с помощью которого можно различить эти вещества: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ВЕЩЕСТВА | РЕАКТИВ |
А) и | 1) фенолфталеин |
Б) и | 2) |
В) и | 3) |
4) |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Когда будет экзамен
ИЮНЬ 2027
Дата сдачи 2027
5 ИЮНЯ
Резервные даты 2027
3 И 6 ИЮЛЯ
Экзамен длится
3 Ч
Изучай средние баллы и оценивай свои шансы
Занимайся без стресса и паники и приходи к топовым результатам

В школе дают теорию, в Банке — вся нужная практика для экзамена
Готовься к экзаменам системно, а не «как получится»

Получай подсказки, если задача слишком сложная

Тренируйся по 10–15 минут каждый день

Отрабатывай западающие задания и темы

Тогда начинай тренироваться сегодня —
практика приведёт к высоким баллам
