Банк заданий
ОГЭ по истории

Этот государственный деятель был «выкликнут» на царство на Земском соборе, наспех созванном из жителей Москвы. При вступлении на престол он поклялся не допускать безграничного самовластия. Через четыре года он был свергнут с престола и насильственно пострижен в монахи.

1. Назовите государственного деятеля, о котором идёт речь.
2. Укажите название периода российской истории, к которому относится время правления этого государственного деятеля.
3. Укажите одну из причин (предпосылок) его отстранения от власти.

Бывшие народники Г.В. Плеханов, В.И. Засулич, П.Б. Аксельрод, Л.Г. Дейч и В.Н. Игнатов основали в Женеве первую российскую марксистскую организацию. Признанным лидером группы стал Г.В. Плеханов.

1. Укажите название этой марксистской организации.
2. Назовите российского императора, в период правления которого была создана эта организация.
3. Укажите одну любую причину, непосредственно связанную с изменениями в социально-экономическом развитии России, по которой бывшие народники перешли в марксизм.

17 октября император подписал манифест «Об усовершенствовании государственного порядка». Этот документ провозглашал дарование народу «незыблемых основ гражданской свободы»: неприкосновенность личности; свободу совести, слова, собраний и союзов. Было также обещано образовать законодательный орган власти – Государственную думу и привлечь к выборам в неё те слои населения, которые не имели избирательных прав.

1. Укажите год, когда был подписан этот манифест.
2. Назовите подписавшего его императора.
3. Укажите одну причину подписания этого манифеста.

Не отличавшийся знатным происхождением юноша (по легенде, он торговал пирожками) в 14 лет был принят на службу к российскому царю денщиком. Со временем он стал постоянным спутником государя и первым помощником во всех его начинаниях. Когда российский монарх создавал новые органы центрального управления, президентом одного из наиболее важных ведомств – военного – он сделал своего первого помощника. После смерти монарха его бывший приближённый стал на некоторое время фактическим правителем страны.

1. Назовите царя, о котором идёт речь.
2. Укажите название упоминаемых в тексте органов центрального управления.
3. Чем была продиктована необходимость создания новых органов центрального управления? Укажите одну причину.

Выступая на заседании Государственного совета, император сказал: «Нет сомнения, что крепостное право в нынешнем его положении у нас есть зло, для всех ощутительное и очевидное, но прикасаться к нему теперь было бы делом ещё более губительным». Однако сказавший это император занимался крестьянским вопросом: при нём был издан указ об обязанных крестьянах, проведена реформа управления государственными крестьянами.

1. Назовите императора, о котором идёт речь.
2. Укажите министра государственных имуществ, руководившего проведением реформы государственной деревни в период правления этого императора.
3. Почему император считал несвоевременной отмену крепостного права? Укажите одну причину.

Начиная эту войну, российский монарх и другие участники Северного союза считали, что их противник во главе с семнадцатилетним королём не сумеет им противостоять. Однако война началась для России и её союзников с крупных военных неудач.

1. Назовите российского монарха, о котором идёт речь.
2. Укажите страну – главного противника России в данной войне.
3. Укажите одну из причин поражения российской армии на начальном этапе войны.

Российская империя вступила в войну с Японией. Но Россия потерпела несколько поражений и по итогам войны подписала в городе Портсмуте мирный договор с Японией. Россия признала за Японией преобладающие интересы в Корее, уступила Японии аренду Ляодунского полуострова, а также южную половину острова Сахалина.

1. Назовите российского императора в период, когда велась эта война.
2. Укажите государственного деятеля, возглавлявшего российскую делегацию на переговорах с Японией в Портсмуте.
3. Почему Россия потерпела неудачу в войне? Укажите одну причину.

Российский император откликнулся на просьбу императора Австро-Венгрии и отправил войско под командованием И.Ф. Паскевича, которое подавило восстание в Венгрии.

1. Назовите этого российского императора.
2. Назовите время с точностью до десятилетия, когда произошли указанные события.
3. Почему российский император отправил войска на подавление восстания за пределами своего государства?

Будущий известный писатель, гимназист из Одессы, был отчислен из пятого класса гимназии после издания документа, вошедшего в историю как циркуляр «о кухаркиных детях». Причиной стало, как он писал в автобиографической повести, его «низкое происхождение». 

1. Назовите императора, в период правления которого был издан упомянутый циркуляр. 

2. Укажите название политики, проводившейся в период правления этого императора, нацеленной на пересмотр преобразований, проведённых его отцом. 

3. Почему, по мнению правительства, дети «низкого происхождения» не должны были получать гимназическое образование?

Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки.

В период становления Древнерусского государства киевские князья стремились распространить свою власть на все восточнославянские племена. При Игоре сбор дани с племён осуществлялся в ходе пожилого – объезда князем с дружиной подвластных земель. Княгиня Ольга изменила порядок сбора дани: установила её точные размеры – уроки и места сбора дани – ряды. Ольга осталась в памяти последующих поколений мудрой правительницей. Она первой в княжеском роду приняла христианство. Для этого она специально ездила в Византию.

Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом (обязательно заполните обе колонки таблицы).

Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки.

На рубеже 1860-х – 1870-х гг. окончательно оформилось славянофильство ­– революционное направление в российском общественном движении, представители которого считали передовую интеллигенцию единственным защитником народа и выступали против капиталистического развития России. Среди сторонников этого направления общественной мысли в начале 1870-х гг. выделилось три главных идейных и тактических лагеря: террористический (идеолог – П.Л. Лавров), бунтарский (идеолог – М.В. Бакунин), заговорщический (идеолог – П.Н. Ткачёв).

Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом (обязательно заполните обе колонки таблицы).

Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки.

Создание системы политического сыска Российской империи связано с именем А.Х. Бенкендорфа. Он был назначен на должность Главного начальника Второго отделения Собственной Его Императорского Величества канцелярии и стал шефом жандармерии. Этому ведомству надлежало держать под наблюдением политические настроения различных групп населения. Деятельность ведомства А.X. Бенкендорфа с самого начала вызывала недовольство различных кругов общества, особенно высшего чиновничества. Тем не менее безопасность государства надёжно охранялась, в период правления Николая I деятельность тайных обществ быстро раскрывалась властями. К примеру, в 1849 г. было разгромлено общество разночинной молодёжи в Санкт­-Петербурге, названное «декабристским» по фамилии его организатора.

Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом (обязательно заполните обе колонки таблицы).

Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки.

Поражённый смертью отца, Александр III начал своё царствование с укрепления государственной власти и решительной борьбы с политическим инакомыслием.В манифесте 1880 г. о незыблемости самодержавия говорилось о недопустимости какого бы то ни было ограничения самодержавной власти. Либеральные государственные деятели предыдущего царствования – министр внутренних дел С.Ю. Витте, военный министр Д.А. Милютин, председатель Комитета министров П.А. Валуев подали в отставку. Заговорщики, совершившие покушение на Александра II, были преданы суду, приговорившему их к смертной казни. Правительство взяло курс на полную ликвидацию осуществившей убийство Александра II организации «Народная расправа» и других революционных организаций.

Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом (обязательно заполните обе колонки таблицы).

Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки.

В 1533 г. ушёл из жизни Василий II. Первые годы после его смерти власть над страной удерживала его вдова Софья Палеолог, которая являлась регентом при малолетнем сыне Иване Васильевиче. Ей удалось осуществить денежную реформу, в результате которой произошло введение единой для всей страны денежной единицы – московского рубля. Также в период её регентства были введены одинаковые для всего государства единицы измерения веса, объёма сыпучих масс и длины. Эти преобразования способствовали централизации государства, развитию внутренней и внешней торговли.

Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом (обязательно заполните обе колонки таблицы).

Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки.

Главная база российского Черноморского флота почти не имела сухопутных укреплений. Поэтому союзники могли овладеть Одессой с ходу, тем более что А.С. Меншиков отступил с армией к Бахчисараю. Но у союзников возникли сомнения насчёт успешности немедленного штурма. Адмиралы В.А. Корнилов, Ф.Ф. Ушаков и В.И. Истомин, взявшие на себя организацию обороны главной базы Черноморского флота, удачно использовали неожиданную передышку. Гарнизон и население города были мобилизованы на строительство укреплений. Их схему разработали военные инженеры под руководством Э.И. Тотлебена.

Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом (обязательно заполните обе колонки таблицы).

Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки.

«Хождение в народ» потерпело неудачу, потому что революционеры не нашли общего языка с рабочими, которым были чужды социалистические и антимонархические идеи. В 1876 г. была создана подпольная организация «Земля и воля», основной целью которой стало свержение самодержавия. Но среди землевольцев не было единства по вопросам тактики, всё сильнее становились споры между пропагандистами и сторонниками тактики террора. Весной 1879 г. «Земля и воля» разделилась на две организации: «Союз спасения» и «Чёрный передел».

Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом (обязательно заполните обе колонки таблицы).

Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки.

Основным направлением реформы, начатой Председателем Совета министров П.Д. Киселёвым ещё во время революции, было разрушение общины. В полную силу указ 9 ноября 1906 г. о переходе общинных наделов в частную собственность крестьян-единоличников «заработал» уже в послереволюционной России. Рядом дополнительных указов правительство ясно определило свои цели: не только закрепить за отдельными хозяевами общинные земли, но и покончить с чересполосицей. Крепких хозяев нацеливали на превращение своих хозяйств в изолированные друг от друга хутора. Там же, где в условиях чересполосицы крестьянского хозяйства это было невозможно, хозяевам всё равно рекомендовали сводить свои наделы воедино, в вотчины, пусть даже и находящиеся в отдалении от крестьянских усадеб.

Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом (обязательно заполните обе колонки таблицы).

Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки.

В 1883 г. был издан указ, предписывавший приступить к отмене подушной подати. Этот вид налога был введён ещё во времена Павла I. Его платили главным образом крестьяне. Дворяне,духовенство и купцы от него освобождались. Ежегодно каждый мужчина-крестьянин обязан был внести в казну определённую сумму. Размер её в различных районах страны был разным. В 1889 г. подушная подать была отменена.

В 1882 г. был учреждён Купеческий поземельный банк. Он выдавал крестьянам и крестьянским обществам кредиты на покупку земли.

Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом (обязательно заполните обе колонки таблицы).

Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки.

К середине XVII в. правительство осознало, что в интересах казны и государства пойти навстречу некоторым требованиям отечественного купечества. В 1653 г. был принят торговый устав, который ликвидировал множество мелких сборов и установил единую торговую пошлину. Одновременно были понижены пошлины для иностранных купцов. В 1667 г. по инициативе крупного государственного деятеля А.Ф. Адашева был принят Новоторговый устав, который ещё больше ограничил конкуренцию со стороны иноземных купцов. Теперь сбывать свои товары они могли только оптом. Это заставило иностранцев активнее сотрудничать с русскими купцами.

Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом (обязательно заполните обе колонки таблицы).

Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки.

Сильное беспокойство у европейских монархов середины XVIII в. вызывало усиление Пруссии в Европе. Армия прусского короля Иосифа II считалась непобедимой и представляла серьёзную угрозу для соседей. В 1756 – 1757 гг. сложились две коалиции европейских государств, противостоявших друг другу. Россия вошла в коалицию во главе с Францией с целью уберечь от Пруссии свои прибалтийские приобретения, которыми мечтал завладеть прусский король. В июле 1757 г. Россия вступила в Северную войну. И уже 19 августа 1757 г. российская армия одержала крупную победу под Гросс-Егерсдорфом.

Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом (обязательно заполните обе колонки таблицы).

Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки.

В результате дворцового переворота 11 марта 1801 г. на российский престол взошёл сын убитого императора Петра III Александр I. Значительный отпечаток на личность и характер молодого царя наложили идеи Просвещения. Александр полагал, что необходимо проведение коренных реформ в целях обновления страны. Сподвижниками-реформаторами стали сверстники молодого царя, с которыми он некогда воспитывался и учился. Вместе с Александром они составили так называемый Верховный тайный совет, на заседаниях которого обсуждались проекты преобразований.

Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом (обязательно заполните обе колонки таблицы).

Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки.

1 сентября 1812 г. Суворов на военном совете в деревне Фили принял решение оставить Москву без боя в целях сохранения армии. Отступив по Рязанской дороге на юго-восток, русская армия развернулась на юг и стала лагерем у села Тушина. Таким образом были прикрыты пути возможного продвижения неприятеля к продовольственным и оружейным ресурсам. Не дождавшись переговоров о мире, 6 октября французы покинули Москву. Поражение, нанесённое русской армией в крупном сражении под Малоярославцем, вынудило Наполеона повернуть войска на разорённую Смоленскую дорогу.

Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом (обязательно заполните обе колонки таблицы).

Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки.

В начале 1890-х гг. Россия пошла на шаг, который ещё недавно трудно было представить, – заключила военно-политический союз с монархической Францией. Первым шагом к образованию союза стало политическое соглашение в августе 1891 г., в котором стороны обязывались прилагать все усилия к поддержанию мира и для этого проводить консультации по всем острым международным вопросам. Затем Россия и Франция заключили Военную конвенцию. Обе страны обязались оказать друг другу помощь в случае войны одной из них с Германией, Австро-Венгрией или Швецией, которые входили в Тройственный союз.

Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом (обязательно заполните обе колонки таблицы).

Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки.

Летом 1608 г. Лжедмитрий I подошёл к столице и разбил свой лагерь в подмосковном селе Тушине. Почти два года Тушино противостояло Москве. Это обернулось губительным расколом общества и государства. В стране появилось два центра власти с двумя царями (царь Василий Шуйский и царь «Дмитрий Иванович») и с двумя дворами. Даже патриархов стало двое: московский патриарх Гермоген и тушинский патриарх Никон.

Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом (обязательно заполните обе колонки таблицы).

Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки.

Круг приближённых к Ивану IV людей, составивших неофициальное правительство Российского государства в конце 40-х и в 50-х гг. XVI в., вошёл в историю под названием Непременный совет. В него предположительно входили глава Челобитного приказа А.Ф. Адашев, глава Посольского приказа И.М. Висковатый, князь А.М. Курбский, митрополит Илларион, протопоп Сильвестр. При их участии были осуществлены преобразования, которые способствовали централизации государства, вели к социальному компромиссу, укрепили внутренний порядок, обеспечили внешнеполитические успехи России в 1550-х гг. Среди важнейших нововведений – созыв первого в истории Земского собора – представительного органа, который участвовал в решении наиболее важных для государства вопросов.

Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом (обязательно заполните обе колонки таблицы).