Хорошее отношение к лошадям Били копыта, Пели будто: — Гриб. Грабь. Гроб. Груб. — Ветром опита, льдом обута улица скользила. Лошадь на круп грохнулась, и сразу за зевакой зевака, штаны пришедшие Кузнецким клёшить, сгрудились, смех зазвенел и зазвякал: — Лошадь упала! — Упала лошадь! — Смеялся Кузнецкий. Лишь один я голос свой не вмешивал в вой ему. Подошёл и вижу глаза лошадиные... Улица опрокинулась, течёт по-своему... Подошёл и вижу — За каплищей каплища по морде катится, прячется в шерсти... И какая-то общая звериная тоска плеща вылилась из меня и расплылась в шелесте. «Лошадь, не надо. Лошадь, слушайте — чего вы думаете, что вы сих плоше? Деточка, все мы немножко лошади, каждый из нас по-своему лошадь». Может быть, — старая — и не нуждалась в няньке, может быть, и мысль ей моя казалась пошла, только лошадь рванулась, встала на ноги, ржанула и пошла. Хвостом помахивала. Рыжий ребёнок. Пришла весёлая, стала в стойло. И всё ей казалось — она жеребёнок, и стоило жить, и работать стоило. (В. В. Маяковский, 1918) Дайте аргументированный связный ответ на вопрос задания (3–5 предложений): – сформулируйте утверждение; – аргументируйте его; – приведите из предложенного произведения не менее двух примеров, подтверждающих сформулированное утверждение. В чём противопоставлены толпа на Кузнецком и лирический герой стихотворения?

Толпа на Кузнецком и лирический герой противопоставлены своим отношением к чужому страданию: зеваки проявляют жестокость и равнодушие, а герой — сострадание и душевную чуткость. Окружающие смеются над упавшей лошадью: «смех зазвенел и зазвякал: / — Лошадь упала! / — Упала лошадь!» — её беда становится для них лишь поводом для развлечения. Лирический герой, напротив, признаётся: «Лишь один я / голос свой не вмешивал в вой ему», — а обращение «Лошадь, не надо. / Лошадь, слушайте» показывает его искреннее желание поддержать беззащитное существо.

Хорошее отношение к лошадям Били копыта, Пели будто: — Гриб. Грабь. Гроб. Груб. — Ветром опита, льдом обута улица скользила. Лошадь на круп грохнулась, и сразу за зевакой зевака, штаны пришедшие Кузнецким клёшить, сгрудились, смех зазвенел и зазвякал: — Лошадь упала! — Упала лошадь! — Смеялся Кузнецкий. Лишь один я голос свой не вмешивал в вой ему. Подошёл и вижу глаза лошадиные... Улица опрокинулась, течёт по-своему... Подошёл и вижу — За каплищей каплища по морде катится, прячется в шерсти... И какая-то общая звериная тоска плеща вылилась из меня и расплылась в шелесте. «Лошадь, не надо. Лошадь, слушайте — чего вы думаете, что вы сих плоше? Деточка, все мы немножко лошади, каждый из нас по-своему лошадь». Может быть, — старая — и не нуждалась в няньке, может быть, и мысль ей моя казалась пошла, только лошадь рванулась, встала на ноги, ржанула и пошла. Хвостом помахивала. Рыжий ребёнок. Пришла весёлая, стала в стойло. И всё ей казалось — она жеребёнок, и стоило жить, и работать стоило. (В. В. Маяковский, 1918) Дайте аргументированный связный ответ на вопрос задания (3–5 предложений): – сформулируйте утверждение; – аргументируйте его; – приведите из предложенного произведения не менее двух примеров, подтверждающих сформулированное утверждение. Какой смысл скрыт в утверждении лирического героя: «Каждый из нас по-своему лошадь»?

Утверждение «Каждый из нас по-своему лошадь» выражает мысль о том, что любой человек может столкнуться с болью, унижением и одиночеством, поэтому каждому необходимы сочувствие и поддержка. Лирический герой чувствует внутреннее родство с упавшим животным: «И какая-то общая / звериная тоска / плеща / вылилась из меня», — что подчёркивает общность переживаний всех живых существ. Добрые слова героя помогают лошади вновь обрести силы: «и стоило жить, / и работать стоило», — поэтому автор показывает, что искреннее участие способно вернуть тому, кто оказался в беде, веру в себя и желание жить.