Банк заданий
ОГЭ по литературе

Бесплатно готовься к экзаменам
на проверенных материалах ФИПИ

Банк заданий ОГЭ по литературе от 100балльного репетитора

Каталог заданий

Найдите нужные задания по ОГЭ, литературе, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.

Я готовлюсь к
Номер задания
Тема
Список задач
  • id 5437917 баллов

    Сочинение — анализ древнерусской литературы, литературы XVIII в. и первой половины XIX в

    Напишите сочинение, соблюдая следующие требования.
    1. Сформулируйте не менее двух аргументированных утверждений, раскрывающих тему (не искажайте авторской позиции).
    2. Подтвердите сформулированные утверждения конкретными примерами из текста произведения(-ий); объясните, как эти примеры подтверждают утверждения, раскрывающие тему.
    3. Опирайтесь на теоретико-литературные понятия, не менее одного понятия используйте для анализа текста произведения(-ий).
    4. Соблюдайте логику рассуждения, избегайте отступления от темы.
    5. Пишите разборчивым почерком; соблюдайте речевые, орфографические, пунктуационные и грамматические нормы.
    6. В сочинении должно быть не менее 150 слов (при меньшем объёме за сочинение выставляется 0 баллов).
    Не допускается обращение к текстам рэпа, песен поп-музыкантов или текстам со спорной принадлежностью к художественной литературе
    (комикс, манга, фанфик, графический роман).

    Почему помещиков, которых посещает Чичиков, можно назвать «мёртвыми душами»? (По поэме Н. В. Гоголя «Мёртвые души».)

  • id 5438017 баллов

    Сочинение — анализ лирики

    Какие стороны жизни народа вызывают у поэта сострадание к нему? (На примере не менее двух стихотворений Н. А. Некрасова по Вашему выбору.)

  • id 5438117 баллов

    Сочинение — анализ прозы второй половины XX или начала XXI в

    Семейная тема в рассказе М. А. Шолохова «Судьба человека».

  • id 543825 баллов

    Анализ предложенного фрагмента эпического, лиро-эпического или драматического произведения

    При выполнении задания не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.

    Дайте аргументированный связный ответ на вопрос задания (3–5 предложений):

    – сформулируйте утверждение;
    – аргументируйте его;
    –приведите из предложенного фрагмента текста не менее двух примеров, подтверждающих сформулированное утверждение.


    Как и почему меняется настроение генералов от начала к концу приведённого фрагмента?

    Генералы поникли головами. Всё, на что бы они ни обратили взоры, — всё свидетельствовало об еде. Собственные их мысли злоумышляли против них, ибо как они ни старались отгонять представления о бифштексах, но представления эти пробивали себе путь насильственным образом.

    И вдруг генерала, который был учителем каллиграфии, озарило вдохновение...

    — А что, ваше превосходительство, — сказал он радостно, — если бы нам найти мужика?

    — То есть как же... мужика?

    — Ну, да, простого мужика... какие обыкновенно бывают мужики! Он бы нам сейчас и булок бы подал, и рябчиков бы наловил, и рыбы!

    — Гм... мужика... но где же его взять, этого мужика, когда его нет?

    — Как нет мужика — мужик везде есть, стоит только поискать его! Наверное, он где-нибудь спрятался, от работы отлынивает!

    Мысль эта до того ободрила генералов, что они вскочили как встрёпанные и пустились отыскивать мужика.

    Долго они бродили по острову без всякого успеха, но наконец острый запах мякинного хлеба и кислой овчины навёл их на след. Под деревом, брюхом кверху и подложив под голову кулак, спал громаднейший мужичина и самым нахальным образом уклонялся от работы. Негодованию генералов предела не было.

    — Спишь, лежебок! — накинулись они на него, — небось и ухом не ведёшь, что тут два генерала вторые сутки с голода умирают! сейчас марш работать!

    Встал мужичина: видит, что генералы строгие. Хотел было дать от них стречка, но они так и закоченели, вцепившись в него.

    И зачал он перед ними действовать.

    Полез сперва-наперво на дерево и нарвал генералам по десятку самых спелых яблоков, а себе взял одно, кислое. Потом покопался в земле — и добыл оттуда картофелю; потом взял два куска дерева, потёр их друг об дружку — и извлёк огонь. Потом из собственных волос сделал силок и поймал рябчика. Наконец, развёл огонь и напёк столько разной провизии, что генералам пришло даже на мысль: «Не дать ли и тунеядцу частичку?»

    Смотрели генералы на эти мужицкие старания, и сердца у них весело играли. Они уже забыли, что вчера чуть не умерли с голоду, а думали: «Вот как оно хорошо быть генералами — нигде не пропадёшь!»

    — Довольны ли вы, господа генералы? — спрашивал между тем мужичина-лежебок.

    — Довольны, любезный друг, видим твоё усердие! — отвечали генералы.

    — Не позволите ли теперь отдохнуть?

    — Отдохни, дружок, только свей прежде верёвочку.

    Набрал сейчас мужичина дикой конопли, размочил в воде, поколотил, помял — и к вечеру верёвка была готова. Этою верёвкою генералы привязали мужичину к дереву, чтоб не убёг, а сами легли спать.

    [М. Е. Салтыков-Щедрин — Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил]

  • id 543835 баллов

    Анализ предложенного фрагмента эпического, лиро-эпического или драматического произведения

    При выполнении задания не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.

    Дайте аргументированный связный ответ на вопрос задания (3–5 предложений):

    – сформулируйте утверждение;
    – аргументируйте его;
    –приведите из предложенного фрагмента текста не менее двух примеров, подтверждающих сформулированное утверждение.

    Каково авторское отношение к генералам и мужику?

    Генералы поникли головами. Всё, на что бы они ни обратили взоры, — всё свидетельствовало об еде. Собственные их мысли злоумышляли против них, ибо как они ни старались отгонять представления о бифштексах, но представления эти пробивали себе путь насильственным образом.

    И вдруг генерала, который был учителем каллиграфии, озарило вдохновение...

    — А что, ваше превосходительство, — сказал он радостно, — если бы нам найти мужика?

    — То есть как же... мужика?

    — Ну, да, простого мужика... какие обыкновенно бывают мужики! Он бы нам сейчас и булок бы подал, и рябчиков бы наловил, и рыбы!

    — Гм... мужика... но где же его взять, этого мужика, когда его нет?

    — Как нет мужика — мужик везде есть, стоит только поискать его! Наверное, он где-нибудь спрятался, от работы отлынивает!

    Мысль эта до того ободрила генералов, что они вскочили как встрёпанные и пустились отыскивать мужика.

    Долго они бродили по острову без всякого успеха, но наконец острый запах мякинного хлеба и кислой овчины навёл их на след. Под деревом, брюхом кверху и подложив под голову кулак, спал громаднейший мужичина и самым нахальным образом уклонялся от работы. Негодованию генералов предела не было.

    — Спишь, лежебок! — накинулись они на него, — небось и ухом не ведёшь, что тут два генерала вторые сутки с голода умирают! сейчас марш работать!

    Встал мужичина: видит, что генералы строгие. Хотел было дать от них стречка, но они так и закоченели, вцепившись в него.

    И зачал он перед ними действовать.

    Полез сперва-наперво на дерево и нарвал генералам по десятку самых спелых яблоков, а себе взял одно, кислое. Потом покопался в земле — и добыл оттуда картофелю; потом взял два куска дерева, потёр их друг об дружку — и извлёк огонь. Потом из собственных волос сделал силок и поймал рябчика. Наконец, развёл огонь и напёк столько разной провизии, что генералам пришло даже на мысль: «Не дать ли и тунеядцу частичку?»

    Смотрели генералы на эти мужицкие старания, и сердца у них весело играли. Они уже забыли, что вчера чуть не умерли с голоду, а думали: «Вот как оно хорошо быть генералами — нигде не пропадёшь!»

    — Довольны ли вы, господа генералы? — спрашивал между тем мужичина-лежебок.

    — Довольны, любезный друг, видим твоё усердие! — отвечали генералы.

    — Не позволите ли теперь отдохнуть?

    — Отдохни, дружок, только свей прежде верёвочку.

    Набрал сейчас мужичина дикой конопли, размочил в воде, поколотил, помял — и к вечеру верёвка была готова. Этою верёвкою генералы привязали мужичину к дереву, чтоб не убёг, а сами легли спать.

    [М. Е. Салтыков-Щедрин — Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил]

Основная информация об экзамене

Когда будет экзамен

ИЮНЬ 2027

Дата сдачи 2027

5 ИЮНЯ

Резервные даты 2027

3 И 6 ИЮЛЯ

Экзамен длится

3 Ч 55 МИН

Результаты выпускников 2025 года

Изучай средние баллы и оценивай свои шансы

3.85Средняяоценка
3.5%Процентнесдавших
69.0%Сдавшихна 4 и 5
3.5%
0–15
25%
16–23
41.5%
24–31
30%
32–37
Ниже порога 16БВыше порога

Твой путь к высоким баллам начинается здесь

Занимайся в лёгкости и без стресса, но с результатом

Твой путь к высоким баллам начинается здесь от 100балльного репетитора
  • Все задания создают реальные эксперты ОГЭ
  • Фильтры по предметам, номерам и темам
  • Никакой лишней рекламы: только задания и ответы
  • Можно заниматься в удобной мобильной версии

Выбирай предмети начинай заниматься

В школе дают теорию, в Банке — вся нужная практика для экзамена

Получай подсказки, если задача слишком сложная

Выбирай предмет и начинай заниматься от 100балльного репетитора

Занимайся по 10–15 минут каждый день

Выбирай предмет и начинай заниматься от 100балльного репетитора

Выбирай западающие задания и темы

Выбирай предмет и начинай заниматься от 100балльного репетитора

ХОЧЕШЬ ПОСТУПИТЬ НА БЮДЖЕТ?

Тогда начинай тренироваться сегодня —
практика приведёт к высоким баллам

Хочешь поступить на бюджет? от 100балльного репетитора