В ходе социологического опроса жителей города Z им предложили определить, какие агенты социализации играют в наше время решающую роль в становлении личности подростка (можно было дать несколько ответов). Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в виде диаграммы. Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ: 1. Сходство: Одинаковые доли опрошенных 30-летних и 50-летних ответили, что родители играют в наше время решающую роль в становлении личности подростка (Возможно, и 30 и 50-летние имеют детей-подростков, а значит считают, что они значительно влияют на социализацию своих детей) 2. Различие: Большая доля 30-летних, чем 50-летних, считают, что близкие друзья играют в наше время решающую роль в становлении личности подростка (Возможно, более молодая группа опрошенных считает, что общение со сверстниками, дружба, является важнейшей потребностью подростков, в том время, как более взрослая группа опрошенных считает, что дружба имеет меньшее значение, часто люди бывают самодостаточными)

Какие два из перечисленных понятий используются для обозначения видов социальных норм? Право, санкция, мораль, штраф, похвала. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ: 1. Право, мораль 2. Право – это социальные нормы, которые устанавливает или санкционирует государство, являются общеобязательными и формально определенными. ИЛИ Мораль – это социальные нормы, регулирующие поведение людей с позиции добра, справедливости, и т.д.

В ходе социологического опроса жителей города Z им предложили определить, какие ценности приоритетны для современного общества (можно было дать несколько ответов). Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в виде диаграммы. Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ: 1. Сходство: Примерно одинаковые доли опрошенных 20-летних и 50-летних выбрали справедливость. (Возможно, в обществе всегда есть группы людей, которые считают ее важнейшей ценностью для благополучной жизни в обществе) 2. Различие: Большая доля 50-летних, чем 20-летних выбрали любовь к ближнему (Возможно, более молодая группа опрошенных более эгоистичная, и любит больше себя, чем других людей в то время, как более взрослая группа опрошенных, которая имеет больший жизненный опыт, в любви к ближнему видит большую ценность)

Рассмотрите фотографию. Какой вид социальных норм лежит в основе поступка девушки? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте любые два правила, относящихся к данному виду социальных норм, и кратко поясните значение каждой нормы для общественных отношений. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ: 1. Моральные 2. – Относись к другим так, как хочешь, чтобы относились к теме (Если каждый человек, будет относиться к другим людям уважительно, внимательно, вежливо, понимая, что он хочет такого же отношения от окружающих, то это приведет к лучшей коммуникации между людьми) – Уступать место пожилым людям (Осознание, что пожилым людям тяжело переносить поездку в общественном транспорте стоя, приводит к тому, что каждое поколение осознает важность помощи пожилым людям)

Прочитайте текст и выполните задания. Каждое общество ценит определённые качества личности выше других, и дети усваивают и развивают эти качества благодаря социализации. Методы социализации зависят от того, какие именно качества личности ценятся выше, и в разных культурах они могут быть очень разными. В американском обществе высоко ценятся такие качества, как уверенность в себе, умение владеть собой и агрессивность; в Индии традиционно сложились противоположные ценности: созерцательность, пассивность. Эти культурные ценности лежат в основе социальных норм. Нормами называются ожидания и стандарты, управляющие взаимодействием людей. Некоторые нормы представлены в законах, запрещающих воровство, нападение на другого человека, нарушение контракта и т.д. Такие законы являются социальными нормами, и те, кто нарушает их, подвергаются наказанию. На наше поведение в повседневной жизни воздействует множество ожиданий: мы должны быть вежливыми по отношению к другим людям; когда мы гостим в доме друга, следует сделать подарок для его семьи; в автобусе надо уступать места пожилым и инвалидам. Эти ожидания мы предъявляем и к нашим детям. На поведение людей влияют не только нормы. Огромное воздействие на их поступки и стремления оказывают культурные идеалы данного общества. Кроме того, поскольку эти идеалы формируются на основе многих ценностей, общество избегает всеобщего единообразия. Например, мы ценим науку, поэтому имя Альберта Эйнштейна пользуется почётом и уважением. Мы также высоко ценим спорт, присваивая знаменитым спортсменам высокий социальный статус. Социализация – двусторонний, разнонаправленный процесс. Происходит взаимовлияние между биологическими факторами и культурой, а также между теми, кто осуществляет социализацию, и теми, кто социализируется. (По Н. Смелзеру) Задание из ОГЭ №21 Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

Ответ: 1. Качества личности которые ценятся в разных обществах 2. Особенности социальных норм 3. Культурные идеалы в обществе 4. Особенности социализации