Верны ли следующие суждения об административной ответственности? А. Административной ответственности подлежит лицо, достигшее к моменту совершения административного правонарушения 14 лет. Б. За совершение административных правонарушений может устанавливаться и применяться лишение свободы на определённый срок. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А. Административной ответственности подлежит лицо, достигшее к моменту совершения административного правонарушения 14 лет, — неверно. По общему правилу административная ответственность наступает с 16 лет. Б. За совершение административных правонарушений может устанавливаться и применяться лишение свободы на определённый срок — неверно. Лишение свободы является уголовным наказанием за преступление. За административные правонарушения может применяться административный арест, который является отдельным видом наказания.

Учитель на уроке рассказывал о социальных нормах. Сравните нормы права и морали. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт различия. 1) регулируют общественные отношения 2) фиксируются в специальных актах 3) поддерживаются силой государства 4) придают общественному развитию стабильность Черты сходства | Черты различия.

Черты сходства 1. Регулируют общественные отношения — черта сходства. И нормы права, и нормы морали устанавливают правила поведения людей и регулируют их отношения в обществе. 4. Придают общественному развитию стабильность — черта сходства. Соблюдение правовых и моральных норм поддерживает общественный порядок и делает поведение людей более предсказуемым. Черты различия 2. Фиксируются в специальных актах — черта различия. Нормы права официально закрепляются в законах и других нормативных правовых актах. Нормы морали обычно существуют в общественном сознании и не требуют письменного закрепления. 3. Поддерживаются силой государства — черта различия. Выполнение норм права обеспечивается государственным принуждением, а соблюдение норм морали поддерживается совестью человека и общественным мнением.

Прочитайте текст и выполните задание. Статья 1 В настоящей Декларации под культурой понимается сотворённая человеком материальная и духовная среда обитания, а также процессы создания, сохранения, распространения и воспроизводства норм и ценностей, способствующих возвышению человека и гуманизации общества. Культура включает в себя: а) культурно-историческое наследие как форму закрепления и передачи совокупного духовного опыта человечества (язык, идеалы, традиции, обычаи, обряды, праздники... а также другие предметы и явления, обладающие историко-культурной ценностью); б) социальные институты и культурные процессы, порождающие и воспроизводящие духовные и материальные ценности (наука, образование, религия, профессиональное искусство и любительское творчество, традиционная народная культура, просветительская, культурно-досуговая деятельность и т. д.); в) инфраструктуру культуры как систему условий создания, сохранения, экспонирования, трансляции и воспроизводства культурных ценностей, развития культурной жизни и творчества (музеи, библиотеки, архивы, культурные центры, выставочные залы, мастерские, система управления и экономического обеспечения культурной жизни). Статья 2 Культура является определяющим условием реализации созидательного потенциала личности и общества, формой утверждения самобытности народа и основой душевного здоровья нации, гуманистическим ориентиром и критерием развития человека и цивилизации. Вне культуры настоящее и будущее народов, этносов и государств лишается смысла. Статья 3 Культура каждого народа, большого и малого, имеет право на сохранение своей уникальности и самобытности. Вся совокупность явлений и продуктов материальной и духовной культуры народа составляет органичное единство, нарушение которого ведёт к утрате гармоничной целостности всей национальной культуры. Статья 4 Культура каждого народа имеет право на сохранение своего языка как основного средства выражения и сохранения духовно-нравственного своеобразия нации, национального самосознания, как носителя культурных норм, ценностей, идеалов. Статья 5 Участие в культурной жизни есть неотъемлемое право каждого гражданина, поскольку человек является творцом культуры и её главным творением. Свободный доступ к культурным объектам и ценностям, которые по своему статусу являются достоянием всего человечества, должен быть гарантирован законами, устраняющими политические, экономические и таможенные барьеры. (Декларация прав культуры (извлечения)) Озаглавьте каждую из приведённых статей Декларации.

Ст.1 — Сущность культуры. Ст.2 — Культура как условие развития личности, общества в целом. Ст.3 — Важность сохранения национальных культур. Ст.4 — Значение национальных языков. Ст.5 — Право граждан на участие в культурной жизни.

Прочитайте текст и выполните задание. Статья 1 В настоящей Декларации под культурой понимается сотворённая человеком материальная и духовная среда обитания, а также процессы создания, сохранения, распространения и воспроизводства норм и ценностей, способствующих возвышению человека и гуманизации общества. Культура включает в себя: а) культурно-историческое наследие как форму закрепления и передачи совокупного духовного опыта человечества (язык, идеалы, традиции, обычаи, обряды, праздники... а также другие предметы и явления, обладающие историко-культурной ценностью); б) социальные институты и культурные процессы, порождающие и воспроизводящие духовные и материальные ценности (наука, образование, религия, профессиональное искусство и любительское творчество, традиционная народная культура, просветительская, культурно-досуговая деятельность и т. д.); в) инфраструктуру культуры как систему условий создания, сохранения, экспонирования, трансляции и воспроизводства культурных ценностей, развития культурной жизни и творчества (музеи, библиотеки, архивы, культурные центры, выставочные залы, мастерские, система управления и экономического обеспечения культурной жизни). Статья 2 Культура является определяющим условием реализации созидательного потенциала личности и общества, формой утверждения самобытности народа и основой душевного здоровья нации, гуманистическим ориентиром и критерием развития человека и цивилизации. Вне культуры настоящее и будущее народов, этносов и государств лишается смысла. Статья 3 Культура каждого народа, большого и малого, имеет право на сохранение своей уникальности и самобытности. Вся совокупность явлений и продуктов материальной и духовной культуры народа составляет органичное единство, нарушение которого ведёт к утрате гармоничной целостности всей национальной культуры. Статья 4 Культура каждого народа имеет право на сохранение своего языка как основного средства выражения и сохранения духовно-нравственного своеобразия нации, национального самосознания, как носителя культурных норм, ценностей, идеалов. Статья 5 Участие в культурной жизни есть неотъемлемое право каждого гражданина, поскольку человек является творцом культуры и её главным творением. Свободный доступ к культурным объектам и ценностям, которые по своему статусу являются достоянием всего человечества, должен быть гарантирован законами, устраняющими политические, экономические и таможенные барьеры. (Декларация прав культуры (извлечения)) Какие три крупных структурных элемента культуры указаны в тексте? (Выпишите названия, а не переписывайте соответствующий фрагмент текста полностью.) Какие социальные институты, создающие, сохраняющие и транслирующие культурные ценности, названы в тексте? (Укажите любые два института.) Как в Декларации характеризуется роль языка?

1) первый вопрос: культурно-историческое наследие; социальные институты и культурные процессы; инфраструктура культуры; 2) второй вопрос: наука; образование и др.; 3) третий вопрос: как основного средства выражения и сохранения духовно-нравственного своеобразия нации, национального самосознания, как носителя культурных норм, ценностей, идеалов.

Открытый Банк заданий ОГЭ по обществознанию, стр. 304 с ответами и решениями

Каталог заданий

Найдите нужные задания по ОГЭ, обществознанию, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.

Я готовлюсь к

Список задач

id 393661 балл
Основы российского права
Верны ли следующие суждения об административной ответственности?
А. Административной ответственности подлежит лицо, достигшее к моменту совершения административного правонарушения 14 лет.
Б. За совершение административных правонарушений может устанавливаться и применяться лишение свободы на определённый срок.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
id 393671 балл
Основы российского права
Учитель на уроке рассказывал о социальных нормах. Сравните нормы права и морали. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт различия.
1) регулируют общественные отношения
2) фиксируются в специальных актах
3) поддерживаются силой государства
4) придают общественному развитию стабильность
Черты сходства | Черты различия.

id 393681 балл

Экономическая жизнь общества

Заполните пропуск в таблице.

Ресурсы домохозяйства	Характеристика
материальные ресурсы	недвижимость, транспортные средства, бытовая техника и другое имущество
... ресурсы	знания домочадцев о технологии приготовления пищи, одежды, ремонтных работ и др.

id 393692 балла
Человек в обществе. Духовная культура
Прочитайте текст и выполните задание.
Статья 1
В настоящей Декларации под культурой понимается сотворённая человеком материальная и духовная среда обитания, а также процессы создания, сохранения, распространения и воспроизводства норм и ценностей, способствующих возвышению человека и гуманизации общества. Культура включает в себя:
а) культурно-историческое наследие как форму закрепления и передачи совокупного духовного опыта человечества (язык, идеалы, традиции, обычаи, обряды, праздники... а также другие предметы и явления, обладающие историко-культурной ценностью);
б) социальные институты и культурные процессы, порождающие и воспроизводящие духовные и материальные ценности (наука, образование, религия, профессиональное искусство и любительское творчество, традиционная народная культура, просветительская, культурно-досуговая деятельность и т. д.);
в) инфраструктуру культуры как систему условий создания, сохранения, экспонирования, трансляции и воспроизводства культурных ценностей, развития культурной жизни и творчества (музеи, библиотеки, архивы, культурные центры, выставочные залы, мастерские, система управления и экономического обеспечения культурной жизни).
Статья 2
Культура является определяющим условием реализации созидательного потенциала личности и общества, формой утверждения самобытности народа и основой душевного здоровья нации, гуманистическим ориентиром и критерием развития человека и цивилизации. Вне культуры настоящее и будущее народов, этносов и государств лишается смысла.
Статья 3
Культура каждого народа, большого и малого, имеет право на сохранение своей уникальности и самобытности. Вся совокупность явлений и продуктов материальной и духовной культуры народа составляет органичное единство, нарушение которого ведёт к утрате гармоничной целостности всей национальной культуры.
Статья 4
Культура каждого народа имеет право на сохранение своего языка как основного средства выражения и сохранения духовно-нравственного своеобразия нации, национального самосознания, как носителя культурных норм, ценностей, идеалов.
Статья 5
Участие в культурной жизни есть неотъемлемое право каждого гражданина, поскольку человек является творцом культуры и её главным творением. Свободный доступ к культурным объектам и ценностям, которые по своему статусу являются достоянием всего человечества, должен быть гарантирован законами, устраняющими политические, экономические и таможенные барьеры.
(Декларация прав культуры (извлечения))
Озаглавьте каждую из приведённых статей Декларации.
id 393702 балла
Человек в обществе. Духовная культура
Прочитайте текст и выполните задание.
Статья 1
В настоящей Декларации под культурой понимается сотворённая человеком материальная и духовная среда обитания, а также процессы создания, сохранения, распространения и воспроизводства норм и ценностей, способствующих возвышению человека и гуманизации общества. Культура включает в себя:
а) культурно-историческое наследие как форму закрепления и передачи совокупного духовного опыта человечества (язык, идеалы, традиции, обычаи, обряды, праздники... а также другие предметы и явления, обладающие историко-культурной ценностью);
б) социальные институты и культурные процессы, порождающие и воспроизводящие духовные и материальные ценности (наука, образование, религия, профессиональное искусство и любительское творчество, традиционная народная культура, просветительская, культурно-досуговая деятельность и т. д.);
в) инфраструктуру культуры как систему условий создания, сохранения, экспонирования, трансляции и воспроизводства культурных ценностей, развития культурной жизни и творчества (музеи, библиотеки, архивы, культурные центры, выставочные залы, мастерские, система управления и экономического обеспечения культурной жизни).
Статья 2
Культура является определяющим условием реализации созидательного потенциала личности и общества, формой утверждения самобытности народа и основой душевного здоровья нации, гуманистическим ориентиром и критерием развития человека и цивилизации. Вне культуры настоящее и будущее народов, этносов и государств лишается смысла.
Статья 3
Культура каждого народа, большого и малого, имеет право на сохранение своей уникальности и самобытности. Вся совокупность явлений и продуктов материальной и духовной культуры народа составляет органичное единство, нарушение которого ведёт к утрате гармоничной целостности всей национальной культуры.
Статья 4
Культура каждого народа имеет право на сохранение своего языка как основного средства выражения и сохранения духовно-нравственного своеобразия нации, национального самосознания, как носителя культурных норм, ценностей, идеалов.
Статья 5
Участие в культурной жизни есть неотъемлемое право каждого гражданина, поскольку человек является творцом культуры и её главным творением. Свободный доступ к культурным объектам и ценностям, которые по своему статусу являются достоянием всего человечества, должен быть гарантирован законами, устраняющими политические, экономические и таможенные барьеры.
(Декларация прав культуры (извлечения))
Какие три крупных структурных элемента культуры указаны в тексте? (Выпишите названия, а не переписывайте соответствующий фрагмент текста полностью.) Какие социальные институты, создающие, сохраняющие и транслирующие культурные ценности, названы в тексте? (Укажите любые два института.) Как в Декларации характеризуется роль языка?