Прочитайте текст и выполните задание. Статья 1 В настоящей Декларации под культурой понимается сотворённая человеком материальная и духовная среда обитания, а также процессы создания, сохранения, распространения и воспроизводства норм и ценностей, способствующих возвышению человека и гуманизации общества. Культура включает в себя: а) культурно-историческое наследие как форму закрепления и передачи совокупного духовного опыта человечества (язык, идеалы, традиции, обычаи, обряды, праздники... а также другие предметы и явления, обладающие историко-культурной ценностью); б) социальные институты и культурные процессы, порождающие и воспроизводящие духовные и материальные ценности (наука, образование, религия, профессиональное искусство и любительское творчество, традиционная народная культура, просветительская, культурно-досуговая деятельность и т. д.); в) инфраструктуру культуры как систему условий создания, сохранения, экспонирования, трансляции и воспроизводства культурных ценностей, развития культурной жизни и творчества (музеи, библиотеки, архивы, культурные центры, выставочные залы, мастерские, система управления и экономического обеспечения культурной жизни). Статья 2 Культура является определяющим условием реализации созидательного потенциала личности и общества, формой утверждения самобытности народа и основой душевного здоровья нации, гуманистическим ориентиром и критерием развития человека и цивилизации. Вне культуры настоящее и будущее народов, этносов и государств лишается смысла. Статья 3 Культура каждого народа, большого и малого, имеет право на сохранение своей уникальности и самобытности. Вся совокупность явлений и продуктов материальной и духовной культуры народа составляет органичное единство, нарушение которого ведёт к утрате гармоничной целостности всей национальной культуры. Статья 4 Культура каждого народа имеет право на сохранение своего языка как основного средства выражения и сохранения духовно-нравственного своеобразия нации, национального самосознания, как носителя культурных норм, ценностей, идеалов. Статья 5 Участие в культурной жизни есть неотъемлемое право каждого гражданина, поскольку человек является творцом культуры и её главным творением. Свободный доступ к культурным объектам и ценностям, которые по своему статусу являются достоянием всего человечества, должен быть гарантирован законами, устраняющими политические, экономические и таможенные барьеры. (Декларация прав культуры (извлечения)) В тексте характеризуется отношение человека к культуре. Используя факты общественной жизни, личный социальный опыт, проиллюстрируйте двумя примерами утверждение о том, что: а) человек является творением культуры; б) человек является творцом культуры. (Всего в правильном полном ответе должно быть четыре примера.) (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

1) два примера, иллюстрирующие утверждение а): мировоззрение Антона сформировалось под влиянием школьного образования и религиозной общины; на развитие личности Макара, его эстетические вкусы повлияло посещение выставок и театров; 2) два примера, иллюстрирующие утверждение б): учёные лаборатории проводили эксперименты, подтвердившие гипотезу; Л. Н. Толстой написал романы «Война и мир», «Анна Каренина».

Прочитайте текст и выполните задание. Статья 1 В настоящей Декларации под культурой понимается сотворённая человеком материальная и духовная среда обитания, а также процессы создания, сохранения, распространения и воспроизводства норм и ценностей, способствующих возвышению человека и гуманизации общества. Культура включает в себя: а) культурно-историческое наследие как форму закрепления и передачи совокупного духовного опыта человечества (язык, идеалы, традиции, обычаи, обряды, праздники... а также другие предметы и явления, обладающие историко-культурной ценностью); б) социальные институты и культурные процессы, порождающие и воспроизводящие духовные и материальные ценности (наука, образование, религия, профессиональное искусство и любительское творчество, традиционная народная культура, просветительская, культурно-досуговая деятельность и т. д.); в) инфраструктуру культуры как систему условий создания, сохранения, экспонирования, трансляции и воспроизводства культурных ценностей, развития культурной жизни и творчества (музеи, библиотеки, архивы, культурные центры, выставочные залы, мастерские, система управления и экономического обеспечения культурной жизни). Статья 2 Культура является определяющим условием реализации созидательного потенциала личности и общества, формой утверждения самобытности народа и основой душевного здоровья нации, гуманистическим ориентиром и критерием развития человека и цивилизации. Вне культуры настоящее и будущее народов, этносов и государств лишается смысла. Статья 3 Культура каждого народа, большого и малого, имеет право на сохранение своей уникальности и самобытности. Вся совокупность явлений и продуктов материальной и духовной культуры народа составляет органичное единство, нарушение которого ведёт к утрате гармоничной целостности всей национальной культуры. Статья 4 Культура каждого народа имеет право на сохранение своего языка как основного средства выражения и сохранения духовно-нравственного своеобразия нации, национального самосознания, как носителя культурных норм, ценностей, идеалов. Статья 5 Участие в культурной жизни есть неотъемлемое право каждого гражданина, поскольку человек является творцом культуры и её главным творением. Свободный доступ к культурным объектам и ценностям, которые по своему статусу являются достоянием всего человечества, должен быть гарантирован законами, устраняющими политические, экономические и таможенные барьеры. (Декларация прав культуры (извлечения)) В Декларации утверждается, что культура является основой душевного здоровья нации. Используя обществоведческие знания и личный социальный опыт, приведите два подтверждения этого.

1) культура «возделывает» душу человека, способствует развитию духовности личности и нации; 2) культура концентрирует лучший социальный опыт многих поколений, осуществляется связь поколений; 3) в сфере труда, быта, межличностных отношений культура влияет на поведение людей, способствует гуманизации отношений, предотвращению социальных конфликтов.

Какие два из перечисленных понятий используются для обозначения видов искусства? Театр; библиотека; цирк; музей; консерватория. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.

1) понятия: театр, цирк; 2) смысл понятия, например: театр — вид искусства, связанный с представлением спектаклей на сцене, ИЛИ цирк — демонстрация необычного и смешного (фокусов, клоунады, дрессированных животных и т.п.).

Какое из приведённых суждений характеризует человека как личность? 1) У Натальи светлые волосы и голубые глаза. 2) Андрей быстро устаёт во время утренней пробежки. 3) Роза обладает красивым голосом. 4) Виталий стремится быть лидером во всех делах.

У Натальи светлые волосы и голубые глаза — неверно. Это биологические особенности внешности человека, характеризующие его как индивида. Андрей быстро устаёт во время утренней пробежки — неверно. Это особенность физического состояния и организма человека. Роза обладает красивым голосом — неверно. Красивый голос является природной особенностью или способностью человека, но сам по себе не характеризует его как личность. Виталий стремится быть лидером во всех делах — верно. Стремление к лидерству является социально значимым качеством, которое проявляется в отношениях с другими людьми и характеризует человека как личность.

Десятиклассница Марина посещает студию бальных танцев. Студия бальных танцев является организацией 1) высшего образования 2) дополнительного образования 3) среднего общего образования 4) среднего профессионального образования

Организация высшего образования — неверно. Она реализует программы бакалавриата, специалитета, магистратуры и подготовки кадров высшей квалификации. Организация дополнительного образования — верно. Студия бальных танцев помогает развивать способности и интересы учащихся вне основной школьной программы. Организация среднего общего образования — неверно. Среднее общее образование получают в 10–11 классах школы, гимназии или лицея. Организация среднего профессионального образования — неверно. Она готовит специалистов среднего звена и квалифицированных рабочих по профессиональным образовательным программам.