Банк заданий
ЕГЭ по химии

Бесплатно готовься к экзаменам
на проверенных материалах ФИПИ

Банк заданий ЕГЭ по химии от 100балльного репетитора

Каталог заданий

Найдите нужные задания по ЕГЭ, Химия, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.

Я готовлюсь к
Номер задания
    Тема
      Список задач
      • id 356261 балл

        Характерные химические свойства и получение азотсодержащих органических соединений

        Из предложенного перечня выберите два вещества, с которыми не взаимодействует вещество, формула которого NH2CH2CH(CH3)COOH. 1) хлороводород

        2) толуол

        3) гидроксид бария

        4) аминоуксусная кислота

        5) метан.

        Запишите номера выбранных ответов.

      • id 356272 балла

        Характерные химические свойства и получение углеводородов и их галогенпроизводных

        Установите соответствие между схемой реакции и органическим веществом, которое является продуктом этой реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        СХЕМА РЕАКЦИИ

        ПРОДУКТ РЕАКЦИИ

        А) CH3CH2Cl + NaOH(спирт.)→\xrightarrow{}

        1) этан

        Б) CH3CH2Cl + Na →\xrightarrow{}

        2) этилен

        В) ClCH2CH2Cl + Mg →\xrightarrow{}

        3) бутан

        Г) CH3CHClCH3 + Na →\xrightarrow{}

        4) бутен-1

        5) гексан

        6) 2,3-диметилбутан

      • id 356282 балла

        Характерные химические свойства и получение кислородсодержащих соединений

        Установите соответствие между веществом, которое вступает в реакцию с уксусной кислотой, и углеродсодержащим продуктом этой реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        ВЕЩЕСТВО:

        А) CuO;

        Б) K2CO3;

        В) Cl2;

        Г) Cu(OH)2.

        ПРОДУКТ РЕАКЦИИ:

        1) ацетат калия;

        2) этилат калия;

        3) этанол;

        4) хлоруксусная кислота;

        5) ацетат меди(II);

        6) этилен.

      • id 356291 балл

        Генетическая связь между классами органических соединений. Составление уравнений химических реакций

        Задана следующая схема превращений веществ:

        X →\xrightarrow{} хлорэтан →\xrightarrow{} Y →\xrightarrow{} метилпропан.

        Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y.

        1) пропан

        2) н-бутан

        3) этилен

        4) 2-хлорпропан

        5) 1,2-дихлорэтан.

      • id 356301 балл

        Классификация химических реакций в неорганической и органической химии

        Установите соответствие между взаимодействующими веществами и типами реакции, протекающей между этими веществами: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        ВЕЩЕСТВА:

        А) натрий и вода;

        Б) оксид серы(IV) и кислород;

        В) соляная кислота и оксид цинка

        ТИПЫ РЕАКЦИИ:

        1) обмена, необратимая;

        2) гидролиза, обратимая;

        3) замещения, экзотермическая;

        4) соединения, каталитическая

      • id 356311 балл

        Скорость химической реакции, её зависимость от различных факторов

        Из предложенного перечня выберите все внешние воздействия, которые уменьшают скорость химической реакции между цинком и раствором сульфата меди(II).

        1) нагревание реакционной смеси

        2) добавление воды

        3) охлаждение реакционной смеси

        4) использование индикатора

        5) уменьшение давления.

        Запишите номера выбранных ответов.

      • id 356321 балл

        Проявление окислительных и восстановительных свойств элементов, их соединений и ионов

        Установите соответствие между схемой реакции и изменением степени окисления окислителя в данной реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        СХЕМА РЕАКЦИИ:

        А) NO3−^{3-} + SO3 2−^{2-} →\xrightarrow{} NO2−^- + SO4 2−^{2-};

        Б) NO3−^- + S2−^{2-} + H+ →\xrightarrow{} H2O + NO + SO42−^{2-};

        В) NO2−^- + H2O2 →\xrightarrow{} NO3−^- + H2O.

        ИЗМЕНЕНИЕ СТЕПЕНИ ОКИСЛЕНИЯ ОКИСЛИТЕЛЯ:

        1) -1 →\xrightarrow{} -2;

        2) +5 →\xrightarrow{} +2;

        3) +5 →\xrightarrow{} +3;

        4) -2 →\xrightarrow{} +6

      • id 356331 балл

        Электролиз расплавов и растворов солей

        Установите соответствие между солью и продуктами электролиза водного раствора этой соли, которые выделяются на инертных электродах: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        СОЛЬ:

        А) Al(NO3)3;

        Б) CuCl2;

        В) NiSO4

        ПРОДУКТЫ ЭЛЕКТРОЛИЗА:

        1) металл и галоген;

        2) водород и галоген;

        3) водород и кислород;

        4) металл, водород и кислород

      • id 356341 балл

        Гидролиз солей. Ионное произведение воды. Водородный показатель (pH) раствора

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Для веществ, приведённых в перечне, определите характер среды их водных растворов.

        1) NH4NO3 2) HNO3 3) Na2S 4) K2SO4.

        Запишите номера веществ в порядке возрастания значения pH их водных растворов, учитывая, что концентрация всех растворов (моль/л) одинаковая.

      • id 356352 балла

        Обратимые реакции. Химическое равновесие. Факторы, влияющие на состояние химического равновесия. Принцип Ле Шателье

        Установите соответствие между уравнением химической реакции и воздействиями на реакционную систему, которые одновременно приводят к смещению химического равновесия в сторону прямой реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        УРАВНЕНИЕ РЕАКЦИИ:

        А) N2(г) + 3H2(г) <=> 2NH3(г) + Q;

        Б) N2O4(ж) <=> 2NO2(г) - Q;

        В) CO2(г) + C(тв) <=> 2CO(г) - Q;

        Г) 4HCl(г) + O2 <=> 2H2O(г) + 2Cl2(г) + Q.

        ВОЗДЕЙСТВИЕ НА СИСТЕМУ:

        1) увеличение температуры и давления;

        2) уменьшение температуры и давления;

        3) увеличение температуры и уменьшение давления;

        4) уменьшение температуры и увеличение давления.

      • id 356362 балла

        Обратимые реакции. Расчёты количества вещества, массы вещества или объёма газов по известному количеству вещества, массе или объёму одного из участвующих в реакции веществ

        В реактор постоянного объёма поместили S2Cl2 и водород. При этом исходная концентрация S2Cl2 составляла 0,4 моль/л. В результате протекания обратимой реакции

        S2Cl2(г) + H2(г) <=> 2HCl(г) + 2S(ж)

        в реакционной системе установилось химическое равновесие, при котором концентрации S2Cl2 и водорода составили 0,2 моль/л и 0,3 моль/л соответственно. Определите исходную концентрацию H2 (X) и равновесную концентрацию HCl (Y).

        Выберите из списка номера правильных ответов.

        1) 0,1 моль/л 2) 0,2 моль/л 3) 0,3 моль/л 4) 0,4 моль/л 5) 0,5 моль/л 6) 0,6 моль/л.

        Запишите выбранные номера (X, Y).

      • id 356372 балла

        Качественные реакции на неорганические вещества и ионы

        Установите соответствие между реагирующими веществами и признаком протекающей между ними реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА:

        А) бутадиен и бром (р-р);

        Б) уксусная кислота и гидроксид меди(II);

        В) этилен и перманганат калия (H+);

        Г) белок и азотная кислота.

        ПРИЗНАК РЕАКЦИИ:

        1) растворение осадка;

        2) образование кирпично-красного осадка;

        3) обесцвечивание раствора;

        4) появление фиолетовой окраски раствора;

        5) жёлтое окрашивание.

      • id 356381 балл

        Получение и применение веществ в промышленности и повседневной жизни

        Установите соответствие между органическим веществом и способом его промышленного получения: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        ОРГАНИЧЕСКОЕ ВЕЩЕСТВО:

        А) бензол;

        Б) этилен;

        В) полиэтилен.

        СПОСОБ ПОЛУЧЕНИЯ:

        1) получают в процессе полимеризации;

        2) получают при крекинге нефти;

        3) получают в процессе вулканизации каучука;

        4) получают при коксовании каменного угля

      • id 356391 балл

        Расчёты массовой доли вещества в растворе

        Сколько граммов воды следует добавить к 150 г 18%-ного раствора нитрата цинка, чтобы массовая доля соли стала равной 10%? (Запишите число с точностью до целых.) Ответ в граммах (г).

      • id 356401 балл

        Расчёты теплового эффекта (по термохимическим уравнениям)

        Определите количество теплоты, которое выделится при окислении 4,8 г угля до оксида углерода(II) в соответствии с термохимическим уравнением реакции

        2C(тв) + O2(г) = 2CO(г) + 220 кДж.

        (Запишите число с точностью до целых.) Ответ в кДж.

      • id 356411 балл

        Расчёты массы (объёма, количества вещества) продуктов реакции, если одно из веществ дано в избытке (имеет примеси)

        Определите объём (л) оксида серы(IV) (н.у.), который может быть получен из 12 кг пирита с содержанием основного вещества 90%. (Запишите число с точностью до целых.) Ответ в литрах (л).

      • id 356422 балла

        Проявление окислительных и восстановительных свойств элементов, их соединений и ионов

        Для выполнения задания 29 используйте следующий перечень веществ: карбонат магния, бромид калия, серная кислота, перманганат калия, сульфид натрия, гидроксид калия. Допустимо использование водных растворов веществ.

        Из предложенного перечня выберите вещество-окислитель и вещество-восстановитель, реакция между которыми в соответствующей среде протекает с образованием твёрдого при обычных условиях простого вещества и раствора трёх солей. В качестве среды для протекания реакции используйте воду или третье вещество из приведённых в перечне. В ответе запишите уравнение только одной из возможных окислительно-восстановительных реакций с участием выбранных веществ. Составьте электронный баланс (запишите уравнения процессов окисления и восстановления), укажите окислитель и восстановитель.

      • id 356432 балла

        Реакции ионного обмена

        Для выполнения задания 30 используйте следующий перечень веществ: карбонат магния, бромид калия, серная кислота, перманганат калия, сульфид натрия, гидроксид калия. Допустимо использование водных растворов веществ.

        Из предложенного перечня выберите вещества, между которыми протекает реакция ионного обмена с растворением осадка и выделением газа. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионные уравнения только одной возможной реакции.

      • id 356444 балла

        Химические свойства важнейших классов неорганических соединений. Составление уравнений химических реакций

        Железную окалину растворили в концентрированной азотной кислоте. К полученному раствору добавили раствор гидроксида натрия. Выделившийся осадок отделили и прокалили. Образовавшийся твёрдый остаток сплавили с железом. Напишите уравнения четырёх описанных реакций.

      • id 356455 баллов

        Генетическая связь между классами органических соединений. Составление уравнений химических реакций

        Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения:

        Иллюстрация к заданию, рис.1

      • id 356463 балла

        Нахождение молекулярной формулы органического вещества по продуктам сгорания

        При сгорании 2,03 г органического вещества А образуется 1,904 л (н.у.) углекислого газа, 0,9 г воды, 0,112 л (н.у.) азота и 0,69 г карбоната калия. Известно, что в веществе А азотсодержащая функциональная группа находится в альфа-положении по отношению к кислородсодержащей, а в ароматическом ядре замещён только один атом водорода.

        На основании данных условия задачи:

        1) проведите необходимые вычисления (указывайте единицы измерения искомых физических величин) и установите молекулярную формулу вещества А;

        2) составьте структурную формулу вещества А, которая однозначно отражает порядок связи атомов в его молекуле;

        3) напишите уравнение взаимодействия вещества А с избытком соляной кислоты (используйте структурные формулы органических веществ).

      • id 356474 балла

        Задачи на расчёт массовой доли (массы) химического соединения в смеси или растворе

        При частичном термическом разложении образца нитрата меди(II) образовался твёрдый остаток массой 50,8 г. К остатку добавили 150 г 20%-ного раствора гидроксида натрия. При этом образовался раствор с массой 159 г и массовой долей гидроксида натрия 13,84%. Определите объём смеси газов, выделившихся в результате частичного разложения нитрата меди(II). В ответе запишите уравнения реакций, которые указаны в условии задачи, и приведите все необходимые вычисления (указывайте единицы измерения искомых физических величин).

      • id 356481 балл

        Электронная конфигурация атомов и ионов

        Определите, атомы каких двух из указанных в ряду элементов в основном состоянии имеют одинаковую конфигурацию внешнего энергетического уровня. Запишите номера выбранных элементов.

        1) K 2) Cl 3) Cr 4) P 5) Si

      • id 356491 балл

        Закономерности изменения свойств элементов и их соединений

        Из указанных в ряду химических элементов выберите три элемента-неметалла. Расположите выбранные элементы в порядке усиления кислотных свойств образуемых ими высших гидроксидов. Запишите номера выбранных элементов в нужной последовательности.


        1) K 2) Cl 3) Cr 4) P 5) Si

      • id 356501 балл

        Степень окисления

        Из числа указанных в ряду элементов выберите два элемента, которые в образованных ими анионах с общей формулой ЭО3−ЭО_3^{-} могут иметь одинаковую степень окисления. Запишите номера выбранных элементов.

        1) K 2) Cl 3) Cr 4) P 5) Si

      Основная информация об экзамене

      Когда будет экзамен

      ИЮНЬ 2027

      Дата сдачи 2027

      1 ИЮНЯ

      Резервные даты 2027

      24 И 25 ИЮНЯ

      Экзамен длится

      3 Ч 30 МИН

      Результаты выпускников 2025 года

      Изучай средние баллы и оценивай свои шансы

      59.0Среднийбалл 2025
      2 011Стобалльниковв 2025
      17%
      0–30
      20.7%
      31–50
      23.2%
      51–70
      17.1%
      71–85
      22%
      86–100
      Ниже порога 36БВыше порога

      Твой путь к высоким баллам начинается здесь

      Занимайся без стресса и паники и приходи к топовым результатам

      Твой путь к высоким баллам начинается здесь от 100балльного репетитора
      • Все задания создают реальные эксперты ЕГЭ
      • Фильтры по предметам, номерам и темам
      • Никакой лишней рекламы: только задания и ответы
      • Можно готовиться в удобной мобильной версии

      Выбирай предмети начинай подготовку

      В школе дают теорию, в Банке — вся нужная практика для экзамена

      Получай подсказки, если задача слишком сложная

      Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

      Тренируйся по 10–15 минут каждый день

      Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

      Отрабатывай западающие задания и темы

      Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

      ХОЧЕШЬ ПОСТУПИТЬ НА БЮДЖЕТ?

      Тогда начинай тренироваться сегодня —
      практика приведёт к высоким баллам

      Хочешь поступить на бюджет? от 100балльного репетитора