Банк заданий
ЕГЭ по химии

Бесплатно готовься к экзаменам
на проверенных материалах ФИПИ

Банк заданий ЕГЭ по химии от 100балльного репетитора

Каталог заданий

Найдите нужные задания по ЕГЭ, Химия, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.

Я готовлюсь к
Номер задания
    Тема
      Список задач
      • id 355512 балла

        Химические свойства важнейших классов неорганических соединений. Качественные реакции на неорганические вещества и ионы

        Даны две пробирки с раствором сульфата меди(II). В первую пробирку добавили раствор щёлочи X, в результате образовался нерастворимый гидроксид и растворимая соль. Во вторую пробирку добавили раствор вещества Y. В этой пробирке произошла реакция, которую описывает сокращённое ионное уравнение Cu2++S2−=CuSCu^{2+} + S^{2-} = CuS. Из предложенного перечня выберите вещества X и Y, которые участвовали в описанных реакциях.

        1) сульфит калия

        2) гидроксид бария

        3) гидроксид натрия

        4) сульфид аммония

        5) сероводород

        Запишите в таблицу номера выбранных веществ (X, Y).

      • id 355522 балла

        Химические свойства важнейших классов неорганических соединений. Задание на соответствие

        Установите соответствие между веществом и реагентами, с каждым из которых это вещество может взаимодействовать.

        ВЕЩЕСТВО

        РЕАГЕНТЫ

        А) Zn

        1) SiO2, K3PO4, Br2

        Б) CuO

        2) NaOH, SO3, Cu

        В) Ca(OH)2

        3) H2O, HCl, CuSO4

        Г) K2SO4

        4) H2SO4, H2, CO

        5) BaCl2, (CH3COO)2Ba, H2SO4

      • id 355532 балла

        Химические свойства важнейших классов неорганических соединений. Составление уравнений химических реакций

        Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктом(-ами), который(-е) образуется(-ются) при взаимодействии этих веществ.

        РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА

        ПРОДУКТЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

        А) Zn(OH)2 + NaOH→to,сплавление\xrightarrow{t^o,сплавление}

        1) ZnSO3 и H2

        Б) Zn(OH)2 + NaOH(р-р) →\xrightarrow{}

        2) ZnSO3 и H2O

        В) ZnO + NaOH →to,сплавление\xrightarrow{t^o,сплавление}

        3) Na2[Zn(OH)4]

        Г) Zn(OH)2 + H2SO4 →\xrightarrow{}

        4) ZnSO4 и H2O

        5) Na2ZnO2 и H2

        6) Na2ZnO2 и H2O

      • id 355541 балл

        Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Цепочка превращений

        Задана следующая схема превращений веществ:

        FeO →\xrightarrow{} X →\xrightarrow{} Y →\xrightarrow{} Fe(OH)3.

        Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y.

        1) FeCl3

        2) FeCO3

        3) FeCl2

        4) FeS

        5) FePO4

        Запишите в таблицу номера выбранных веществ под соответствующими буквами (X, Y).

      • id 355551 балл

        Классификация и номенклатура органических веществ. Тривиальные названия важнейших представителей классов органических веществ

        Установите соответствие между веществом и классом/группой органических соединений, к которому(-ой) оно принадлежит.

        ВЕЩЕСТВО

        КЛАСС/ГРУППА ОРГАНИЧЕСКИХ СОЕДИНЕНИЙ

        А) глицилаланин

        1) углеводороды

        Б) н-декан

        2) спирты

        В) этилформиат

        3) сложные эфиры

        4) пептиды

      • id 355561 балл

        Изомерия органических соединений

        Из предложенного перечня выберите два соединения, в молекулах которых присутствует пи-связь.

        1) этанол

        2) циклобутан

        3) этаналь

        4) ацетон

        5) пропан

      • id 355571 балл

        Характерные химические свойства и получение углеводородов и кислородсодержащих соединений. Выбор ответа

        Из предложенного перечня выберите все вещества, с которыми реагирует циклопропан, в отличие от пропана.

        1) H2S

        2) O2

        3) HBr

        4) Cl2

        5) H2

      • id 355581 балл

        Характерные химические свойства и получение азотсодержащих органических соединений

        Из предложенного перечня выберите два вещества, с каждым из которых взаимодействует аминоуксусная кислота.

        1) гидроксид бария

        2) этан

        3) толуол

        4) хлорид натрия

        5) соляная кислота

      • id 355592 балла

        Характерные химические свойства и получение углеводородов и их галогенпроизводных

        Установите соответствие между названием вещества и преимущественно образующимся продуктом его гидратации.

        НАЗВАНИЕ ВЕЩЕСТВА

        ПРОДУКТ РЕАКЦИИ

        А) бутен-1

        1) бутаналь

        Б) бутин-1

        2) бутанол-1

        В) бутен-2

        3) бутанол-2

        Г) бутин-2

        4) бутанон

        5) бутандиол-1,2

        6) бутановая кислота

      • id 355602 балла

        Характерные химические свойства и получение кислородсодержащих соединений

        Установите соответствие между схемой реакции и веществом X, которое является одним из реагентов в ней.

        СХЕМА РЕАКЦИИ:

        А) фенол + X →\xrightarrow{}фенолят калия;

        Б) уксусная кислота + X →\xrightarrow{} ацетат меди(II);

        В) этаналь + X →\xrightarrow{}уксусная кислота;

        Г) этанол + X →\xrightarrow{} этилат натрия.

        ВЕЩЕСТВО X:

        1) NaOH;

        2) KOH;

        3) Cu;

        4) KNO3;

        5) Na;

        6) Cu(OH)2.

      • id 355611 балл

        Генетическая связь между классами органических соединений. Составление уравнений химических реакций

        Задана следующая схема превращений веществ:

        этин →\xrightarrow{} X →\xrightarrow{} Y→\xrightarrow{} этилацетат.

        Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y.

        1) этиленгликоль

        2) этаналь

        3) этан

        4) этилат натрия

        5) уксусная кислота

        Запишите в таблицу номера выбранных веществ под соответствующими буквами (X, Y).

      • id 355621 балл

        Классификация химических реакций в неорганической и органической химии

        Установите соответствие между реакцией и типами этой реакции.

        РЕАКЦИЯ:

        А) пиролиз метана;

        Б) гидратация ацетилена;

        В) гидролиз нитрита натрия

        ТИПЫ РЕАКЦИИ:

        1) соединения, каталитическая;

        2) экзотермическая, нейтрализации;

        3) обратимая, обмена;

        4) окислительно-восстановительная, разложения

      • id 355631 балл

        Скорость химической реакции, её зависимость от различных факторов

        Из предложенного перечня выберите все внешние воздействия, которые приводят к увеличению скорости реакции хлора с водородом.

        1) понижение давления

        2) понижение температуры

        3) увеличение концентрации Cl2

        4) увеличение концентрации H2

        5) введение в систему хлороводорода

      • id 355641 балл

        Проявление окислительных и восстановительных свойств элементов, их соединений и ионов

        Установите соответствие между схемой реакции и изменением степени окисления восстановителя в данной реакции.

        СХЕМА РЕАКЦИИ:

        А) I2 + HNO3 →\xrightarrow{} HIO3 + NO2 + H2O;

        Б) NH4NO3 →\xrightarrow{} N2O + H2O;

        В) I2 + KOH →\xrightarrow{} KIO3 + KI + H2O.

        ИЗМЕНЕНИЕ СТЕПЕНИ ОКИСЛЕНИЯ ВОССТАНОВИТЕЛЯ:

        1) +5 →\xrightarrow{} +4;

        2) 0 →\xrightarrow{} +5;

        3) -3 →\xrightarrow{} +1;

        4) +4→\xrightarrow{} +5.

      • id 355651 балл

        Электролиз расплавов и растворов солей

        Установите соответствие между солью и продуктами электролиза водного раствора этой соли, которые выделяются на инертных электродах.

        СОЛЬ:

        А) NaCl;

        Б) Na3PO4;

        В) MgSO4

        ПРОДУКТЫ ЭЛЕКТРОЛИЗА:

        1) металл и хлор;

        2) водород и хлор;

        3) водород и кислород;

        4) металл и кислород

      • id 355661 балл

        Гидролиз солей. Ионное произведение воды. Водородный показатель (pH) раствора

        Для веществ, приведённых в перечне, определите характер среды их водных растворов.

        1) LiOH

        2) NaNO3

        3) K2S

        4) ZnBr2

        Запишите номера веществ в порядке возрастания значения pH их водных растворов, учитывая, что концентрация веществ во всех растворах (моль/л) одинаковая.

      • id 355672 балла

        Обратимые реакции. Химическое равновесие. Факторы, влияющие на состояние химического равновесия. Принцип Ле Шателье

        Установите соответствие между воздействием на равновесную систему

        CH3COOH(ж.) + CH3OH(ж.) <=> CH3COOCH3(ж.) + H2O(ж.) + Q,

        и смещением химического равновесия в этой системе.

        ВОЗДЕЙСТВИЕ НА СИСТЕМУ:

        А) добавление метанола;

        Б) повышение давления;

        В) повышение концентрации эфира;

        Г) уменьшение концентрации метанола.

        ХИМИЧЕСКОЕ РАВНОВЕСИЕ:

        1) смещается в сторону прямой реакции;

        2) смещается в сторону обратной реакции;

        3) не происходит смещения равновесия.

      • id 355682 балла

        Обратимые реакции. Расчёты количества вещества, массы вещества или объёма газов по известному количеству вещества, массе или объёму одного из участвующих в реакции веществ

        В реактор постоянного объёма поместили некоторое количество пропана и водяного пара. В результате протекания обратимой реакции C3H8(г.) + 3H2O(г.) <=> 3CO(г.) + 7H2(г.)

        в реакционной системе установилось химическое равновесие, при котором концентрации пропана, воды и монооксида углерода составили 0,2 моль/л, 0,2 моль/л и 0,6 моль/л соответственно. Определите исходную концентрацию C3H8 (X) и равновесную концентрацию H2 (Y).

        1) 0,4 моль/л

        2) 0,6 моль/л

        3) 0,8 моль/л

        4) 1,0 моль/л

        5) 1,2 моль/л

        6) 1,4 моль/л

        Запишите выбранные номера (X, Y).

      • id 355692 балла

        Качественные реакции на неорганические вещества и ионы

        Установите соответствие между двумя веществами и реактивом, с помощью которого можно различить растворы этих веществ.

        ВЕЩЕСТВА:

        А) карбонат натрия и сульфат натрия;

        Б) хлорид алюминия и хлорид калия;

        В) сульфат магния и сульфат лития;

        Г) иодид калия и хлорид натрия.

        РЕАКТИВ:

        1) гидроксид меди(II);

        2) медь;

        3) соляная кислота;

        4) хлорная вода;

        5) гидроксид калия.

      • id 355701 балл

        Получение и применение веществ в промышленности и повседневной жизни

        Установите соответствие между веществом и основной областью его применения.

        ВЕЩЕСТВО:

        А) аммиак;

        Б) алюминий;

        В) аргон.

        ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ:

        1) создание инертной атмосферы;

        2) производство удобрений;

        3) производство лёгких сплавов;

        4) получение водорода

      • id 355711 балл

        Расчёты массовой доли вещества в растворе

        К раствору сульфида калия массой 60 г с массовой долей 4 % добавили 5,6 г этой же соли. Чему равна массовая доля соли в полученном растворе? (Запишите число с точностью до десятых.) Ответ в %.

      • id 355721 балл

        Расчёты теплового эффекта (по термохимическим уравнениям)

        Какое количество теплоты выделится в результате реакции гашения извести в соответствии с термохимическим уравнением реакции

        CaO(тв.) + H2O(ж.) = Ca(OH)2(тв.) + 67 кДж,

        если в реакцию вступило 22,4 г негашёной извести? (Запишите число с точностью до десятых.) Ответ в кДж.

      • id 355731 балл

        Расчёты массы (объёма, количества вещества) продуктов реакции, если одно из веществ дано в избытке (имеет примеси)

        При бромировании циклогексена массой 246 г было выделено 617,1 г продукта. Определите выход продукта реакции в процентах от теоретически возможного. (Запишите число с точностью до целых.) Ответ в %.

      • id 355742 балла

        Проявление окислительных и восстановительных свойств элементов, их соединений и ионов

        Для выполнения задания 29 используйте следующий перечень веществ: фосфор, оксид углерода(II), пероксид водорода, хлорная кислота, нитрат аммония, гидрокарбонат калия. Допустимо использование водных растворов веществ.

        Из предложенного перечня выберите вещество-окислитель и вещество-восстановитель, реакция между которыми в соответствующей среде протекает с образованием двух кислот. В качестве среды для протекания реакции используйте воду или третье вещество из приведённых в перечне. В ответе запишите уравнение только одной из возможных окислительно-восстановительных реакций с участием выбранных веществ. Составьте электронный баланс (запишите уравнения процессов окисления и восстановления), укажите окислитель и восстановитель.

      • id 355752 балла

        Реакции ионного обмена

        Для выполнения задания 30 используйте следующий перечень веществ: фосфор, оксид углерода(II), пероксид водорода, хлорная кислота, нитрат аммония, гидрокарбонат калия. Допустимо использование водных растворов веществ.

        Из предложенного перечня выберите вещества, между растворами которых протекает реакция ионного обмена. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионные уравнения только одной возможной реакции.

      Основная информация об экзамене

      Когда будет экзамен

      ИЮНЬ 2027

      Дата сдачи 2027

      1 ИЮНЯ

      Резервные даты 2027

      24 И 25 ИЮНЯ

      Экзамен длится

      3 Ч 30 МИН

      Результаты выпускников 2025 года

      Изучай средние баллы и оценивай свои шансы

      59.0Среднийбалл 2025
      2 011Стобалльниковв 2025
      17%
      0–30
      20.7%
      31–50
      23.2%
      51–70
      17.1%
      71–85
      22%
      86–100
      Ниже порога 36БВыше порога

      Твой путь к высоким баллам начинается здесь

      Занимайся без стресса и паники и приходи к топовым результатам

      Твой путь к высоким баллам начинается здесь от 100балльного репетитора
      • Все задания создают реальные эксперты ЕГЭ
      • Фильтры по предметам, номерам и темам
      • Никакой лишней рекламы: только задания и ответы
      • Можно готовиться в удобной мобильной версии

      Выбирай предмети начинай подготовку

      В школе дают теорию, в Банке — вся нужная практика для экзамена

      Получай подсказки, если задача слишком сложная

      Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

      Тренируйся по 10–15 минут каждый день

      Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

      Отрабатывай западающие задания и темы

      Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

      ХОЧЕШЬ ПОСТУПИТЬ НА БЮДЖЕТ?

      Тогда начинай тренироваться сегодня —
      практика приведёт к высоким баллам

      Хочешь поступить на бюджет? от 100балльного репетитора