Банк заданий
ЕГЭ по русскому языку Задание №8 Синтаксические нормы

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)

ошибка в построении сложноподчинённого предложения

1)

Мы не знали, что вправе ли рассчитывать на помощь со стороны предпринимателей.

Б)

нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

2)

В 1885 году В.Д. Поленов экспонировал на передвижной выставке девяносто семь этюдов, привезённым из поездки на Восток.

В)

ошибка в построении предложения с однородными членами

3)

Русские поэты XIX и XX веков знали и пользовались народной символикой в своих произведениях.

Г)

нарушение в построении предложения с причастным оборотом

4)

Благодаря усилиям Московской филармонии любители музыки смогли услышать концерт Венского камерного оркестра.

Д)

неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

5)

И.С. Тургенев посвятил свой роман «Отцов и детей» проблеме взаимоотношений поколений.

6)

Символы, используемые художником К.А. Васильевым в картине «Нашествие», можно трактовать по-разному.

7)

Провожающие долго смотрели вслед уходящего поезда.

8)

Все, кто побывал на выставке работ этого замечательного художника, были восхищены его даром портретиста.

9)

Красиво сидящие на Лизавете платья сразу привлекали внимание окружающих.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)

неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

1)

Автору удалось убедить своих читателей благодаря особым приёмам воздействия.

Б)

неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

2)

Учёный Владимир Лодочников считал то, что все физические свойства материи, находящейся в глубине Земли, должны изменяться.

В)

ошибка в построении сложноподчинённого предложения

3)

Сегодня он справился с поставленной задачей вопреки сложившихся условий.

Г)

нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

4)

Риф на дне Красного моря проходит в трёхкилометровой толще солей, накопившихся за многие миллионы лет.

Д)

нарушение в построении предложения с причастным оборотом

5)

Наверное, вы знакомы с термином «омографы», обозначающему слова, которые имеют одинаковый графический облик, но различаются значением и произношением.

6)

Воспринимая на слух некоторые слова, происходит искажение смысла текста.

7)

Смысл названия пьесы «Вишнёвого сада» до сих пор вызывает споры среди литературоведов.

8)

Некоторые из тех, кто собирался принять участие в олимпиаде, не приехали.

9)

Дома ученики пробуют самостоятельно выполнить данное упражнение, пользуясь орфоэпическим словарём.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)

ошибка в построении сложноподчинённого предложения

1)

Степан чувствовал то, как всё тело не слушается его и от усталости слипаются глаза.

Б)

нарушение связи между подлежащим и сказуемым

2)

Благодаря наличия у предприятия автотранспорта для перевозки служащих специалисты всегда вовремя оказываются на объектах.

В)

неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

3)

А.С. Пушкин был первым среди тех, кто не только признавал, а также поощрял литературное дарование Н.В. Гоголя.

Г)

ошибка в построении предложения с однородными членами

4)

Все, кто видел работу гончара, поражался его удивительному искусству.

Д)

нарушение в построении предложения с причастным оборотом

5)

На мелководных участках растительность образует перемычки, разделяющими озеро на отдельные плёсы.

6)

Иван Грозный, взяв в 1552 году столицу Казанского ханства, старался привлечь на свою сторону новых подданных.

7)

Поражающие своей красотой и величием уникальные девственные островки природы ещё остались на карте области.

8)

Проводник поезда спросил опоздавших пассажиров, в каком вагоне их места.

9)

Некоторые из тех, кто бывал на западе Мещёрского края, видели среди сосновых лесов восемь Боровых озёр, до которых добраться можно только через лес по карте и компасу.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)

неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

1)

Слетевшиеся к кормушке воробьи быстро склевали брошенные им зёрна.

Б)

нарушение в построении предложения с причастным оборотом

2)

Согласно славянской мифологии земля предстаёт матерью всего человеческого рода.

В)

ошибка в построении предложения с однородными членами

3)

Мне стало обидно, и я не преминул сказать капитану, что он, не зная человека, пытается о нём судить.

Г)

нарушение связи между подлежащим и сказуемым

4)

После того как герой повести знакомится с режиссёром, он получил роль в новом спектакле.

Д)

нарушение видо-временнóй соотнесённости глагольных форм

5)

Эта эпоха хорошо изучена палеонтологами благодаря множеству погребённых в земле останков древних животных.

6)

Заканчивая свою поэму, у писателя не было чёткого плана.

7)

Ребята не только посещали музеи, парки, усадьбы, а также организовали школьный музей боевой славы.

8)

Все, кто любит поэзию Н.А. Некрасова, знает о его трудном жизненном и творческом пути.

9)

Не приученные люди к физическому труду не смогут стать фермерами.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)

ошибка в построении сложноподчинённого предложения

1)

Степан чувствовал то, как всё тело не слушается его и от усталости слипаются глаза.

Б)

нарушение связи между подлежащим и сказуемым

2)

Вопреки предсказаний старожилов было тепло и солнечно.

В)

неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

3)

А.С. Пушкин был первым среди тех, кто не только признавал, а также поощрял литературное дарование Н.В. Гоголя.

Г)

ошибка в построении предложения с однородными членами

4)

Все, кто видел работу гончара, поражался его удивительному искусству.

Д)

нарушение в построении предложения с причастным оборотом

5)

На мелководных участках растительность образует перемычки, разделяющими озеро на отдельные плёсы.

6)

Иван Грозный, взяв в 1552 году столицу Казанского ханства, старался привлечь на свою сторону новых подданных.

7)

Поражающие своей красотой и величием уникальные девственные островки природы ещё остались на карте области.

8)

Проводник поезда спросил опоздавших пассажиров, в каком вагоне их места.

9)

Некоторые из тех, кто бывал на западе Мещёрского края, видели среди сосновых лесов восемь Боровых озёр, до которых добраться можно только через лес по карте и компасу.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)

неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

1)

Главным и удивительным свойством А.П. Гайдара было то, что его жизнь нельзя было отделить от его книг.

Б)

нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

2)

В эпоху Екатерины II в Кремле было воздвигнуто одно из величественнейших и значительнейших с исторической точки зрения зданий, долго называемым Сенатом.

В)

ошибка в построении предложения с однородными членами

3)

Речь оратора, сердце которого переполняет чувство восхищения учителем, взволнованная и проникновенна.

Г)

неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

4)

Жизненные обстоятельства иногда вынуждают человека поступать наперекор собственной мечты.

Д)

нарушение в построении предложения с причастным оборотом

5)

Прочитав роман известного писателя, нас вдруг осенила мысль о подлинном источнике этой книги.

6)

Пишу вам из деревни, где оказался вследствие печальных обстоятельств.

7)

А.С. Пушкин в оде «Вольность» поёт гимн воле и свободе.

8)

Те, кто читал роман-эпопею Л.Н. Толстого «Войну и мир», помнят описание Бородинского сражения.

9)

Р. Тагор писал, что и стебелёк травы достоин великого мира, в котором живёт.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)

неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

1)

Сегодня люди воспринимают и думают о жизни иначе, чем прежде.

Б)

нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

2)

Согласно расписания вступительные экзамены состоятся в июле.

В)

ошибка в построении предложения с однородными членами

3)

Играя в футбол, время пролетело незаметно.

Г)

неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

4)

В журнале «Юности» была опубликована интересная рецензия на вышедшие сборники стихотворений.

Д)

неправильное построение предложения с косвенной речью

5)

Печорин признавался, что «я смеюсь над всем на свете, особенно над чувствами».

6)

Фанера – листовой материал, склеенный из трёх и более тонких листов древесины при взаимно перпендикулярном направлении волокон в смежных слоях.

7)

Благодаря комментариям Ю.М. Лотмана к «Евгению Онегину» каждый читатель лучше понимает эпоху А.С. Пушкина.

8)

Те, кто приехал в Воронеж в феврале, попали на выставку художника Голубовского, пейзажиста и анималиста.

9)

Изготовляемый из растительных волокон или тряпичной массы материал для письма и печатания называют бумагой.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)

неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

1)

Проект этого автомобиля будущего принадлежит дизайнеру, известному своими разработками автомобилей для компьютерных игр.

Б)

нарушение связи между подлежащим и сказуемым

2)

Те, кто бывал в Ялте, не мог не любоваться красотой набережной.

В)

нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

3)

В поэме «Руслане и Людмиле» А.С. Пушкин широко использует фольклорные мотивы.

Г)

ошибка в построении предложения с однородными членами

4)

Не успевший подготовить ответ студент грустно сказал, что мне понадобится ещё немного времени.

Д)

неправильное построение предложения с косвенной речью

5)

Благодаря стараний опытного доктора больной быстро поправлялся.

6)

Человек наделён уникальной способностью отвлекаться от действительности и обобщать явления — это и есть то, что, по словам И. П. Павлова, составляет высшее мышление.

7)

Татьяна любила гадать и старинные предания.

8)

Страницу паспорта, содержащую закодированные сведения о его владельце, заполняют методом лазерного гравирования.

9)

Алёхин, войдя в гостиную, воскликнул, что он очень рад всех нас видеть.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)

нарушение связи между подлежащим и сказуемым

1)

С. Есенин говорил о себе, что читать он научился в пять лет, а «писать стихи начал лет с девяти».

Б)

нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

2)

«Болдинской осенью» называют осень 1830 года, проведенную Пушкиным в имении Болдино Нижегородской губернии.

В)

неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

3)

Все, кто бывал в Москве на Воробьёвых горах, видел с высоты белые стены и башни Новодевичьего монастыря, украшенные красным кирпичом.

Г)

нарушение в построении предложения с причастным оборотом

4)

Монастырь стоял вдоль реки, на довольно высоком её берегу, отделявшей людей от города.

Д)

неправильное построение предложения с косвенной речью

5)

Одной из самых известных раскольниц была боярыня Феодосия Морозова, судьба которой заинтересовала художника В. И. Сурикова.

6)

Занимаясь определённым делом, оно начинает хорошо получаться.

7)

Научные интересы А.М. Пешковского нашли воплощение в его книгах «Нашем языке», «Синтаксисе в школе», «Школьной и научной грамматике».

8)

Администратор ответил опоздавшим зрителям, что ничем не могу вам помочь.

9)

Все, кто вспоминал А. П. Чехова, отмечали его интеллигентность.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)

неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

1)

А.С. Пушкин в романе в стихах «Евгении Онегине» рисует картины жизни Петербурга и Москвы.

Б)

нарушение связи между подлежащим и сказуемым

2)

Готовясь к устному выступлению, понадобится личная убеждённость оратора.

В)

нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

3)

Страницу паспорта, содержащую закодированные сведения о его владельце, заполняют методом лазерного гравирования.

Г)

неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

4)

Проект этого автомобиля будущего принадлежит дизайнеру, известному своими разработками автомобилей для компьютерных игр.

Д)

нарушение в построении предложения с причастным оборотом

5)

Каждый человек видит жизненный идеал по-своему, согласно своего характера и моральных устоев.

6)

Те, кто читал роман Л.Н. Толстого «Война и мир», помнит описание Бородинского сражения.

7)

Алёхин, войдя в гостиную, воскликнул, что он очень рад всех нас видеть.

8)

Группа популяций разных видов, населяющие определённую территорию, образует сообщество.

9)

Человек наделён уникальной способностью отвлекаться от действительности и обобщать явления — это и есть то, что, по словам И. П. Павлова, составляет высшее мышление.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)

неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

1)

А.С. Пушкин в романе в стихах «Евгении Онегине» рисует картины жизни Петербурга и Москвы.

Б)

нарушение связи между подлежащим и сказуемым

2)

Готовясь к устному выступлению, понадобится много времени.

В)

нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

3)

Каждый человек видит жизненный идеал по-своему, согласно своего характера и моральных устоев.

Г)

нарушение в построении предложения с причастным оборотом

4)

МГУ объявило о наборе студентов на новую специальность.

Д)

неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

5)

Группа популяций разных видов, населяющие определённую территорию, образует сообщество.

6)

В фамусовском обществе ценятся не благородство и честность, а угодничество и подхалимство.

7)

Внимательный читатель «домысливает» сложные сюжеты и прослеживает мотивы, которые связывают эпизоды в разных частях художественного текста.

8)

В дальнейших исследованиях автор опирался как на данные толковых словарей, так и на материалы летописей.

9)

Благодаря уникальным экспозициям Палеонтологического музея посетители могут представить себе древних животных нашей планеты.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)

неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

1)

Уезжая в Москву, Макар обещал, что обязательно сообщит, как он устроился на новом месте.

Б)

ошибка в построении предложения с однородными членами

2)

Международная общественность понимает и озабочена проблемами экономики развивающихся стран.

В)

неправильное построение предложения с косвенной речью

3)

Те, кто смотрит сериалы, наверняка знают об экранизации романа Б.Л. Пастернака «Доктор Живаго», впервые опубликованный за рубежом.

Г)

нарушение в построении предложения с причастным оборотом

4)

Воспринимая на слух некоторые слова, происходит искажение смысла текста.

Д)

нарушение связи между подлежащим и сказуемым

5)

Через неделю после венчания А.С. Пушкин сообщает другу П.А. Плетнёву, что «я женат и счастлив».

6)

Прочитав роман известного писателя, я задумался о вечных вопросах.

7)

Слова, по мнению Платона, лишены исторического развития и являются результатом постановления «законодателей», которые раз и навсегда определили как звучание, так и значение слов в языке.

8)

Услышав или прочитав слово «стремянка», вряд ли кто-то вспомнит о стремени для всадника.

9)

Все, кто любит поэзию Н.А. Некрасова, знает о его трудном жизненном и творческом пути.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)

нарушение видо-временнóй соотнесённости глагольных форм

1)

Праздник не только пришёл из языческой культуры, а также сохранился после принятия христианства.

Б)

нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

2)

Наиболее древней является письменность шумеров, жившие в Междуречье, в Средней Азии.

В)

ошибка в построении предложения с однородными членами

3)

После окончания школы Фролов поступит работать на завод, где за короткое время приобрёл квалификацию токаря.

Г)

неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

4)

О высоком мастерстве В.Д. Поленова как колориста можно судить по полотну «Заросшему пруду».

Д)

нарушение в построении предложения с причастным оборотом

5)

Лентой извиваясь среди полей и лугов, длина реки составляла сотню километров.

6)

С 1923 года В.В. Алёхин руководил в МГУ кафедрой геоботаники, созданной по его инициативе.

7)

Благодаря статье в газете мы узнали о возобновлении интересующего нас туристического теплоходного маршрута.

8)

В рассказе К.Г. Паустовского «Скрипучие половицы» говорится о роли русской природы в жизни и творчестве великого композитора П.И. Чайковского.

9)

Благодаря находчивости Алексей вышел из словесного поединка абсолютным победителем.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)

неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

1)

В.М. Васнецов объяснял В.В. Стасову, что, «как я стал из жанриста историком, ответить не сумею».

Б)

неправильное построение предложения с однородными членами

2)

Два поколения расходились не столько потому, что одни были «отцами», а другие – «детьми», но и потому, что были представителями различных социальных сословий.

В)

неправильное построение предложения с косвенной речью

3)

За короткий срок в новом посёлке были построены не только больница и новая школа, но и детский сад, библиотека и дом культуры.

Г)

неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

4)

Идти наперекор общественного мнения  способен далеко не каждый.

Д)

нарушение связи между подлежащим и сказуемым

5)

Скользя по осыпающимся камням, поднимаюсь на высокую насыпь, протянувшуюся вдоль открытого берега.

6)

Большинство статей в этом научном журнале было посвящено проблемам влияния человека на природу.

7)

Из-за грохота ближнего боя из берлоги поднялся медведь, нарушив его зимнюю спячку.

8)

Оставив деревню Никольское, я поплыл вниз по реке.

9)

За кинофильм «Молодая гвардия» все, кто играл подпольщиков, получил Сталинскую премию.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)

А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

1)

Мне захотелось узнать, как разводить и ухаживать за первоцветами в домашних условиях.

Б)

Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

2)

Каждый программист закреплён за определённым компьютером, следящего за его состоянием.

В)

В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

3)

Все, кто вспоминал А. П. Чехова, отмечали его интеллигентность.

Г)

Г) ошибка в построении предложения с однородными членами

4)

В марте те, кто достиг 18 лет, участвовал в выборах Президента Российской Федерации.

Д)

Д) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

5)

Алёхин, войдя в гостиную, воскликнул, что он очень рад всех нас видеть.

6)

Согласно плана в качестве итоговой работы мы писали рецензию на недавно прочитанную книгу.

7)

В энциклопедии «Жизни замечательных людей» много интересных биографий.

8)

Одной из самых известных раскольниц была боярыня Феодосия Морозова, судьба которой заинтересовала художника В. И. Сурикова.

9)

С. Есенин говорил о себе, что читать он научился в пять лет, а «писать стихи начал лет с девяти».

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Б) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Д) неправильное построение предложения с косвенной речью

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Сообщив, что немцы сконцентрировали на границе армию вторжения, было заявлено об опасном положении дел на Дальнем Востоке.

2) Среди домов, построенным на этой улице, было несколько многоэтажных.

3) Я знаю, что язык - самая прочная связь, которая объединяет поколения в одно великое целое - народ.

4) Фёдор Абрамов вспоминал, как по приезде в Москву «на меня обрушилось всё худшее, что таит в себе поздняя осень».

5) Те, кто видел первый мощный фонтан нефти Шаимского месторождения, стал свидетелем начала широкомасштабных поисков нефти в Западной Сибири.

6) Внимательно наблюдая за отдельными животными, учёные выявили

некоторые закономерности их поведения.

7) В рассказе К. Г. Паустовского «Скрипучих половицах» говорится о роли русской природы в жизни и творчестве великого композитора П. И. Чайковского.

8) В очередной раз перечитывая Д. С. Лихачёва, случайно обратил внимание на пропущенную ранее интересную мысль о храме Василия Блаженного.

9) Отмечая огромный вклад русского купечества в развитие отечественной культуры, Ф. И. Шаляпин писал, что «оно творило жизнь, оно зачинало труд».

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)

неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

1)

Мне захотелось узнать то, как разводить в домашних условиях первоцветы и ухаживать за ними.

Б)

нарушение связи между подлежащим и сказуемым

2)

Каждый сотрудник должен следить за состоянием закреплённого компьютера за ним.

В)

нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

3)

В марте те, кто достиг 18 лет, участвовал в выборах Президента Российской Федерации.

Г)

ошибка в построении сложноподчинённого предложения

4)

Согласно плана в качестве итоговой работы мы писали рецензию на недавно прочитанную книгу.

Д)

нарушение в построении предложения с причастным оборотом

5)

В энциклопедии «Средней полосе России» много интересных статей.

6)

Многие из тех, кто бывал в Москве на Воробьёвых горах, видели с высоты белые стены и башни Новодевичьего монастыря, украшенные красным кирпичом.

7)

У многих рек, наподобие Волги, один берег горный, другой луговой.

8)

Не только о литературной и общественной жизни пушкинской поры, но и о друзьях А.С. Пушкина можно узнать, обратившись к роману Ю. Тынянова «Кюхля».

9)

Проверенная преподавателем работа была возвращена автору.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)

неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

1)

В жизни каждого человека как бывают успехи, так и неудачи.

Б)

нарушение связи между подлежащим и сказуемым

2)

Осмотрев аппарат, стала ясна причина неполадок.

В)

нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

3)

Мечта живописца Н.М. Ромадина о покое и гармонии воплощена в пейзаже «Сне Андерсена».

Г)

ошибка в построении предложения с однородными членами

4)

Те, кто увлекается дизайном одежды, оценит новую коллекцию модельера.

Д)

неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

5)

Благодаря усердия и усидчивости ученик справлялся с самыми трудными заданиями.

6)

Слова, по мнению Платона, лишены исторического развития и являются результатом решения «законодателей», которые раз и навсегда определили как звучание, так и значение слов в языке.

7)

Языковую норму, закрепляющую только один вариант употребления как правильный, называют обязательной.

8)

Проанализировав факты, можно выдвинуть определённую гипотезу.

9)

Лингвист А.А. Шахматов известен в науке как редактор «Словаря современного русского языка».

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)

ошибка в построении сложноподчинённого предложения

1)

Те, кто не освоил никакого ремесла и ведёт праздную жизнь, поступает дурно.

Б)

нарушение связи между подлежащим и сказуемым

2)

Критик увидел в этом произведении то, что автор изменил стиль письма.

В)

неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

3)

Правильно распорядиться возможностями памяти – вот стоящая задача перед каждым человеком.

Г)

нарушение в построении предложения с причастным оборотом

4)

Те, кто увлекается дизайном одежды, оценят новую коллекцию модельера.

Д)

неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

5)

Делегатов, собравшихся на съезде работников киноискусства, приветствовал министр культуры.

6)

Выехав из рощи, дорога круто повернула вправо.

7)

Мечта живописца Н.М. Ромадина о покое и гармонии воплощена в пейзаже «Сон Андерсена».

8)

Пишу вам из деревни, где оказался вследствие печальных обстоятельств.

9)

Сразу по приезду в губернский город Чичиков попытался установить деловые связи с местными чиновниками.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)

неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

1)

Уезжая в командировку, отец обещал, что обязательно вернётся к праздникам.

Б)

нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

2)

На осенней выставке-ярмарке не только были представлены различные сорта арбузов и дынь, но и тыкв.

В)

ошибка в построении предложения с однородными членами

3)

Благодаря усердия и усидчивости можно справиться с самыми сложными математическими задачами.

Г)

неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

4)

Счастливы те, кто приближается в своей жизни к сложившемуся в юности идеалу.

Д)

нарушение в построении предложения с причастным оборотом

5)

Работая с ртутью и её соединениями, должны соблюдаться определённые правила.

6)

Все, кто знал великого писателя, отмечали его скромность и принципиальность.

7)

В журнале «Этнографическое обозрение» Д.Н. Ушаков опубликовал ряд статей как о поверьях, так и об обычаях русских крестьян.

8)

Комментарии Ю.М. Лотмана к роману «Евгению Онегину» помогают читателю лучше понять эпоху А.С. Пушкина.

9)

Туристы увидели разожжённый костёр кем-то на другом берегу реки.