Банк заданий
ЕГЭ по русскому языку Задание №8 Синтаксические нормы

Грамматическая ошибка

Предложение

А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Б) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Д) неправильное построение предложения с косвенной речью

1) Сообщив, что немцы сконцентрировали на границе армию вторжения, было заявлено об опасном положении дел на Дальнем Востоке.

2) Среди домов, построенным на этой улице, было несколько многоэтажных.

3) Я знаю, что язык – самая прочная связь, которая объединяет поколения в одно великое целое – народ.

4) Фёдор Абрамов вспоминал, как по приезде в Москву «на меня обрушилось всё худшее, что таит в себе поздняя осень».

5) Те, кто видел первый мощный фонтан нефти Шаимского месторождения, стал свидетелем начала широкомасштабных поисков нефти в Западной Сибири.

6) Внимательно наблюдая за отдельными животными, учёные выявили

некоторые закономерности их поведения.

7) В рассказе К. Г. Паустовского «Скрипучих половицах» говорится о роли русской природы в жизни и творчестве великого композитора П. И. Чайковского.

8) В очередной раз перечитывая Д. С. Лихачёва, случайно обратил внимание на пропущенную ранее интересную мысль о храме Василия Блаженного.

9) Отмечая огромный вклад русского купечества в развитие отечественной культуры, Ф. И. Шаляпин писал, что «оно творило жизнь, оно зачинало труд».

Грамматическая ошибка

Предложение

А) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова

Б) неправильное построение предложения с косвенной речью

В) нарушение в построении предложения

с несогласованным приложением

Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

Д) ошибка в построении предложения с однородными членами

1) Сразу по приезде в губернский город Чичиков попытался установить деловые связи с местными чиновниками.

2) Возвращаясь в родные места, мне вспомнились детские впечатления от впервые увиденной грозы.

 3) Через неделю после венчания А.С. Пушкин сообщает другу П.А. Плетнёву, что «я женат и счастлив». 

4) Установить направление движения древних материковых оледенений можно благодаря изучения состава и строения валунов – обкатанных и слегка закруглённых камней. 

5) Слова, по мнению Платона, лишены исторического развития и являются результатом постановления «законодателей», которые раз и навсегда определили как звучание, так и значение слов в языке. 

6) Сверхпроводники – это материалы, не имеющие электрического сопротивления при сильном охлаждении, поэтому плотность электрического тока может достигать гигантских значений. 

7) Если провести опрос среди молодёжи, то можно убедиться в том, что сегодня молодые люди воспринимают и думают о жизни иначе, чем предыдущие поколения. 

8) В пьесе А.П. Чехова «Вишнёвом саде» мысли о будущем России наиболее полно выражены в монологах Пети Трофимова, молодого интеллигента, жизнь которого полна труда и лишений. 

9) Благодаря комментариям Ю.М. Лотмана к «Евгению Онегину» каждый читатель лучше понимает эпоху А.С. Пушкина.

Грамматическая ошибка

Предложение

А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Б) ошибка в построении предложения с однородными членами

В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Д) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

1) В опубликованной в «Правде» статье «Заметках экономиста» Н. И. Бухарин выступил за соблюдение экономического равновесия между промышленностью и сельским хозяйством.

2)Те из посетителей, кто увлекается историей космоса, с интересом следил за проектом «Валерка встречает Гагарина».

3) По приезде в Москву артист не только выступил с концертом, но и провёл пресс-конференцию.

4) Изучая фольклор, композитором были созданы прекрасные лирические произведения.

5) В Москве на Спасском мосту шёл тогда бойкий торг самодельными картинками, на которых изображались как бытовые сюжеты, так и печатались лики святых и портреты царствующих особ.

6) Повести Василя Быкова «Сотников» и «Обелиск» я прочитал летом, посвящённые Великой Отечественной войне.

7) Многие из тех, кто бывал в Переславле-Залесском, знают, что этот город моложе Ростова, но его история тоже уходит корнями в далёкое прошлое.

8) Мне стало обидно, и я не преминул сказать капитану, что он, не зная человека, пытается о нём судить.

9) Стремясь отобразить на полотне игру света, Моне наносит мелкие стремительные мазки, напоминающие сверкающие пятнышки.

Грамматическая ошибка

Предложение

A) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Б) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм

B) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Д) неправильное построение предложения с косвенной речью

1) Шевцов уже давно отвык от полезного питания, поэтому в санатории первое время ничего не мог ни есть, ни пить; особенно поражало его то, что к каждому завтраку неизменно подавался какао.

2) Алёхин, войдя в гостиную, воскликнул, что он очень рад всех нас видеть.

3) В журнале «Этнографическом обозрении» Д. Н. Ушаков опубликовал статьи о поверьях русских крестьян.

4) И. С. Тургенев писал, что «берегите язык, этот клад, это достояние».

5) В 1870-е годы Л. Н. Толстой по-другому взглянул на своё предшествующее творчество и говорит, что «Война и мир» кажется ему «слишком многоречивым романом».

6) Страницу паспорта, содержащую закодированные сведения о его владельце, заполняют методом лазерного гравирования.

7) Одним из самостоятельных видов искусства, существующий с конца XV века, является графика. 

8) Все, кто вспоминал А. П. Чехова, отмечали его интеллигентность.

9) В «Размышлениях над романом Б. Л. Пастернака “Доктор Живаго"» Д. С. Лихачёв заметил, что «автор и герой – это один и тот же человек, с одними и теми же думами, с тем же ходом рассуждений и отношением к миру».

А

Б

В

Г

Д

Грамматическая ошибка

Предложение

A) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Б) ошибка в построении сложного предложения

B) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова

Г) неправильное построение предложения с причастным

оборотом

Д) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм

1) Смешиваясь с солёными морскими ветрами, запах цитрусовых создаёт

целебно действующую на людей атмосферу.

2) Наверное, каждого, кто интересуется историей, волнует непростой вопрос, что неужели можно забыть о событиях сформировавших нас как народ, как нацию.

3) Название самой высокой горы в мире – Джомолунгма, что значит «Богиня Матерь Мира».

4) Всем по окончанию работы необходимо сдать книги в библиотеку.

5) Когда я вскочила в вагон, то испытала радость, доходящую до восторга.

6) Геологические процессы, формирующие облик и внутреннюю структуру нашей планеты, протекает чрезвычайно медленно и не поддаётся непосредственному наблюдению.

7) В глубоком пространстве между небом и морем носились волны, которые одна за другой взбегали на песчаный берег.

8) Герой чеховского рассказа рисует большого человека и рядом с ним

изобразил маленький дом.

9) Улица замковых мастеров ведёт к уютной, мощеной площади серыми плитами.

Грамматическая ошибка

Предложение

А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

В) ошибка в построении предложения с однородными членами

Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

Д) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

1) В пейзаже И.Машкова «Виде Москвы» есть ощущение звонкой красочности обычной городской улицы.

2) В этом сочинении не только отражён оригинальный взгляд автора на проблему, но и его современников.

3) Творчество позднего Бетховена мало соответствовало вкусам современной ему венской публики, отдававшего свои симпатии камерному музицированию.

4) Все, кто читал поэтические произведения В. Маяковского, знаком с особым ритмом его стиха.

5) Готовясь к выступлению, стала понятна точка зрения оппонента.

6) Большинство учёных если и прочитали новую псевдонаучную книжку, то сочли её чепухой.

7) Северо-восточнее села располагаются болота, образовавшиеся путём оседания осадков.

8) Русские поэты ХIХ века знали и использовали народную символику.

9) Оказавшись в трудной ситуации, никогда не следует терять надежду на благоприятный исход событий!

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ 

А) ошибка в построении предложения с несогласованным приложением 

Б) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом 

В) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм

Г) нарушение в построении предложения с косвенной речью 

Д) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова

ПРЕДЛОЖЕНИЯ 

1) Работая с Никитой над отчётом, Марина поражалась его внимательности и усидчивости, благодаря которым он справлялся с трудностями вопреки неблагоприятных обстоятельств.

2) Бабушка часто повторяла мне, чтобы я, сталкиваясь с трудностями, прислушивался к голосу разума, следовал ему, и тогда получится избежать ошибок и принять правильное решение.

3) Я поднялся на чердак, и, открыв люк, он издал тихий скрип, а в лицо мне ударил запах пыли и старых книг.

4) В книжном магазине «Слове», недавно открывшемся неподалёку от университета, был богатый выбор художественной литературы, и именно там я смог найти редкое издание, которое давно искал.

5) Дед, как обычно, даже на отдыхе вставал в шесть утра и затем весь день занимался садом или мастерской, а вечером неизменно садился за шахматную доску и играл несколько партий.

6) Игорь любил гулять в парке, разглядывая редкие растения и прислушиваясь к пению птиц, и всегда думал о том, как удивительно гармонично природа соединяет жизнь и красоту вокруг нас.

7) Вечером начинается лёгкий дождь, и мы, пряча головы под капюшонами, спешим в ближайшее кафе – и тут вдруг вспомнили, что забыли дома ключи от квартиры.

8) Сергей любил сидеть у окна, наблюдая за пролетающими облаками и мечтая о путешествиях, которые, быть может, однажды приведут его в далекие, неизведанные края.

9) Весной мама сказала мне, что поезжай, Ваня, в лагерь на море.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ 

А) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм 

Б) нарушение в построении предложения с косвенной речью 

В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым 

Г) нарушение в построении предложения с однородными членами 

Д) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом 

ПРЕДЛОЖЕНИЯ 

1) Когда мы приехали на дачу, солнце выглянуло из-за облаков, и мы сразу начали работы на участке.

2) Когда гости пришли в дом, хозяйка будет накрывать на стол и раскладывать приборы.

3) В библиотеке я люблю читать книги, листать энциклопедии и просто тишину.

4) Когда студенты подошли к аудитории, преподаватель сказал, что будет объяснять новую тему.

5) Комиссия, обсудив результаты проверки, установили новые сроки выполнения задания.

6) Прочитав инструкцию, у техника возникли сомнения по поводу правильности сборки.

7) После окончания концерта артисты, уставшие от репетиций, собрались, чтобы обсудить выступление.

8) Мама сказала, что иди в магазин и купи продукты к ужину.

9) На уроке дети должны, слушая объяснение учителя, записывать важные моменты и не отвлекаться на разговоры.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ 

А) нарушение в построении сложноподчинённого предложения 

Б) нарушение в построении предложения с причастным оборотом 

В) ошибка в построении предложения с несогласованным приложением 

Г) нарушение в построении предложения с однородными членами предложения 

Д) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ 

1) Когда мы пришли в библиотеку, нам предстояло выбрать не только книги, но и оформить читательские билеты.

2) Этот мальчик — настоящий талант, игра которого впечатлила всех преподавателей и родителей, а видео его выступления за несколько дней собрало сотни тысяч просмотров.

3) В музее представлены картины известных художников, а также скульптуры, гравюры и произведения декоративно-прикладного искусства.

4) Соня вдруг подумала, что если он любит ее, то обязательно позвонит, и по прошествию нескольких минут раздался телефонный звонок.

5) Несмотря на то что Лена не хотела расставаться с возможностью отдохнуть на природе, она отказалась от похода, так как боялась заболеть.

6) Произведения Пушкина и Гоголя ставились режиссерами Германии, Великобритании, Испании, Бразилии.

7) Николай Васильевич Гоголь — выдающийся русский писатель и драматург, оказавшие влияние на развитие национальной литературы. 

8) Исторические примеры героизма и гражданской ответственности должны быть усвоены молодым поколением из опыта предшествующих поколений.

9) В журнале «Современнике» была впервые опубликована повесть И. Бунина «Темные аллеи».

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ 

A) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Б) неправильное построение предложения с косвенной речью

В) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Г) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Д) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ 

1) В повести «Герое нашего времени» М.Ю. Лермонтова показаны размышления о нравственных дилеммах человека.

2) Люди редко рождаются талантливыми, однако существует множество примеров, когда талант появляется благодаря усердия, трудолюбия и большой любви к делу.

3) Всем с детства известна история Пиноккио, деревянного мальчика, который учился быть честным и справедливым.

4) В романе И.А. Гончарова «Обломов» описываются жизни дворянских семей и особенности эпохи XIX века.

5) Согласно результатам олимпиады она оказалась лучшей не только в классе, но и во всей школе.

6) Он прекрасно знал все биологические термины, но не смог ясно объяснить их на уроке.

7) Прочитанная повесть на досуге не только расширяет кругозор, но и учит размышлять о жизни.

8) Все, кто принимал участие в марафоне, получил памятные медали и сертификаты.

9) Учитель сказал ученикам, что «вы должны подготовить доклады и представить их на следующем уроке».

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

A) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Б) ошибка в построении предложения с однородными членами

B) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова

Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Д) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

ПРЕДЛОЖЕНИЯ 

1) По прибытию в Париж он первым делом посетил знаменитый Лувр.

2) Парк занимает территорию бывшего усадебного участка, разбившегося в XVIII веке.

3) Даже спустя годы Ивану было трудно вспоминать о том событии, когда он, разочарованный и обиженный на друзей, остался один на один с проблемой.

4) Присутствующие в зале зрители заметили, что актер, играющий главную роль, перепутал текст.

5) Те, кто интересуется театром, старается посещать премьеры и мастер-классы актёров.

6) Он спросил, смогу ли я помочь ему подготовиться к важной презентации.

7) По прибытии в Лондон он первым делом отправился осмотреть Тауэр и Букингемский дворец.

8) Над дверью, украшенной резными узорами, в беседке, которую соорудил сосед прошлым летом, поселились птицы.

9) В недавно открытом кафе «Солнечном свете» всегда пахло свежей выпечкой.

Грамматическая ошибка

Предложение

А) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом 

Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением 

В) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова

Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым 

Д) нарушение в построении предложения с причастным оборотом 

1) Чайковский, внесший огромный вклад в развитие симфонической музыки, особенно ценил балет.

2) Покупая зарубежное оборудование, предприятия часто ослабляют развитие собственной промышленности.

3) В «Дикий помещик» М. Е. Салтыков-Щедрин наглядно рисует богатого барина, который оказался без слуг.

4) По окончанию первой части спектакля зрители направились в буфет.

5) Выполняя домашнее задание по математике, нередко допускаются ошибки в вычислениях.

6) Руководство университета, особенно ректор и деканы факультетов, активно поддерживали научные инициативы студентов.

7) Кунсткамера в Санкт-Петербурге известна не только редкими экспонатами, но и легендами, связанными с её созданием.

8) В доме, где когда-то жил Ф. М. Достоевский, сегодня работает музей, привлекающих множество туристов.

9) Даже современные врачи иногда используют рецепты народной медицины, оказывающие положительное влияние на здоровье.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

A) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Б) ошибка в построении сложного предложения

B) неправильное употребление падежной формы

существительного с предлогом

Г) неправильное построение предложения с причастным

оборотом

Д) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных

форм

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Смешиваясь с солёными морскими ветрами, запах цитрусовых создаёт

целебно действующую на людей атмосферу.

2) Наверное, каждого, кто интересуется историей, волнует непростой вопрос, что неужели можно забыть о событиях сформировавших нас как народ, как нацию.

3) Название самой высокой горы в мире - Джомолунгма, что значит «Богиня Матерь Мира».

4) Всем по окончанию работы необходимо сдать книги в библиотеку.

5) Когда я вскочила в вагон, то испытала радость, доходящую до восторга.

6) Геологические процессы, формирующие облик и внутреннюю структуру нашей планеты, протекает чрезвычайно медленно и не поддаётся непосредственному наблюдению.

7) В глубоком пространстве между небом и морем носились волны, которые одна за другой взбегали на песчаный берег.

8) Герой чеховского рассказа рисует большого человека и рядом с ним

изобразил маленький дом.

9) Улица замковых мастеров ведёт к уютной, мощеной площади серыми

плитами.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

A) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Б) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм

B) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Д) неправильное построение предложения с косвенной речью

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Шевцов уже давно отвык от полезного питания, поэтому в санатории первое время ничего не мог ни есть, ни пить; особенно поражало его то, что к каждому завтраку неизменно подавался какао.

2) Алёхин, войдя в гостиную, воскликнул, что он очень рад всех нас видеть.

3) В журнале «Этнографическом обозрении» Д. Н. Ушаков опубликовал статьи о поверьях русских крестьян.

4) И. С. Тургенев писал, что «берегите язык, этот клад, это достояние».

5) В 1870-е годы Л. Н. Толстой по-другому взглянул на своё предшествующее творчество и говорит, что «Война и мир» кажется ему «слишком многоречивым романом».

6) Страницу паспорта, содержащую закодированные сведения о его владельце, заполняют методом лазерного гравирования.

7) Одним из самостоятельных видов искусства, существующий с конца XV века, является графика. 

8) Все, кто вспоминал А. П. Чехова, отмечали его интеллигентность.

9) В «Размышлениях над романом Б. Л. Пастернака “Доктор Живаго"» Д. С. Лихачёв заметил, что «автор и герой - это один и тот же человек, с одними и теми же думами, с тем же ходом рассуждений и отношением к миру».

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Б) ошибка в построении предложения с однородными членами

В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Д) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) В опубликованной в «Правде» статье «Заметках экономиста» Н. И. Бухарин выступил за соблюдение экономического равновесия между промышленностью и сельским хозяйством.

2)Те из посетителей, кто увлекается историей космоса, с интересом следил за проектом «Валерка встречает Гагарина».

3) По приезде в Москву артист не только выступил с концертом, но и провёл пресс-конференцию.

4) Изучая фольклор, композитором были созданы прекрасные лирические произведения.

5) В Москве на Спасском мосту шёл тогда бойкий торг самодельными картинками, на которых изображались как бытовые сюжеты, так и печатались лики святых и портреты царствующих особ.

6) Повести Василя Быкова «Сотников» и «Обелиск» я прочитал летом, посвящённые Великой Отечественной войне.

7) Многие из тех, кто бывал в Переславле-Залесском, знают, что этот город моложе Ростова, но его история тоже уходит корнями в далёкое прошлое.

8) Мне стало обидно, и я не преминул сказать капитану, что он, не зная человека, пытается о нём судить.

9) Стремясь отобразить на полотне игру света, Моне наносит мелкие стремительные мазки, напоминающие сверкающие пятнышки.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)

нарушение связи между подлежащим и сказуемым

1)

В пейзаже И.Машкова «Виде Москвы» есть ощущение звонкой красочности обычной городской улицы.

Б)

нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

2)

В этом сочинении не только отражён оригинальный взгляд автора на проблему, но и его современников.

В)

ошибка в построении предложения с однородными членами

3)

Творчество позднего Бетховена мало соответствовало вкусам современной ему венской публики, отдававшего свои симпатии камерному музицированию.

Г)

неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

4)

Все, кто читал поэтические произведения В. Маяковского, знаком с особым ритмом его стиха.

Д)

нарушение в построении предложения с причастным оборотом

5)

Готовясь к выступлению, стала понятна точка зрения оппонента.

6)

Большинство учёных если и прочитали новую псевдонаучную книжку, то сочли её чепухой.

7)

Северо-восточнее села Зорина располагаются болота, образовавшиеся путём оседания осадков.

8)

Русские поэты ХIХ века знали и использовали народную символику.

9)

Оказавшись в трудной ситуации, никогда не следует терять надежду на благоприятный исход событий!

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)

неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

1)

Поэтический строй «Слова о полку Игореве» наложил яркий отпечаток на творчество Сергея Есенина, особенно на его драматическую поэму «Пугачёва».

Б)

нарушение связи между подлежащим и сказуемым

2)

Окончив с отличием школу, слёзы радости появились у него на глазах.

В)

нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

3)

Те, кто приехал в Воронеж в феврале, попал на вернисаж художника Голубовского, пейзажиста и анималиста.

Г)

неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

4)

Благодаря комментариев Ю.Лотмана к «Евгению Онегину» каждый прочитавший роман лучше понимает эпоху Пушкина.

Д)

нарушение в построении предложения с причастным оборотом

5)

Гринёв принадлежал к числу дворян, не считавшему возможным изменить присяге.

6)

Поэзия пробуждающейся весны раскрывается Ф.Тютчевым в стихотворении «Весенние воды».

7)

Все, кто умеет пользоваться компьютером, имеют доступ к широкому информационному полю.

8)

Картина И. Шишкина «Рожь» имеет значение этапного произведения, лучше всего отразившего особенности передвижнического пейзажа второй половины XIX века.

9)

Употребляя выражение «ворона с павлиньими перьями», хотят обличить человека, который старается казаться значительнее, чем он есть.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)

нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм

1)

Смеясь над собственными недостатками, рождается привычка анализировать свои поступки.

Б)

нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

2)

Жители маленького провинциального городка любили и гордились знаменитым земляком.

В)

ошибка в построении предложения с однородными членами

3)

Московские голубеводы ежегодно проводят различные состязания, во время которых пернатые преодолели расстояния до 1500 километров.

Г)

неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

4)

Расположенный рынок в центре города нуждался в реконструкции.

Д)

нарушение в построении предложения с причастным оборотом

5)

В кинотеатре «Художественном» состоится ретроспективный показ фильмов известного режиссёра.

6)

Те, кто читал критическую статью Н.Добролюбова, знакомы с его оценкой «тёмного царства».

7)

Фёдор Михайлович Достоевский писал, что высшая и самая характерная черта российского народа – это чувство справедливости.

8)

Художественный мир Мастера характеризуется рядом предметных деталей, приобретающих символическое значение.

9)

Насыщенная удивительными фактами «Большая книга леса» Юрия Дмитриева – произведение энциклопедического характера, в то же время проникнутое необычайной поэзией.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)

нарушение связи между подлежащим и сказуемым

1)

Те, кто умеет пользоваться компьютером, имеет доступ к широкому информационному полю.

Б)

нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

2)

Многих старшеклассников, сдавших зачёты, допустили к экзаменам.

В)

ошибка в построении предложения с однородными членами

3)

Это была не столько разведка боем, а настоящая битва.

Г)

неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

4)

Открытое письмо деятелей культуры Правительству РФ опубликовано в газете «Московском комсомольце».

Д)

нарушение в построении предложения с причастным оборотом

5)

Получив письмо из деревни, нами тотчас же был написан ответ.

6)

Большим культурным и научным событием античных времён было появление «Риторики» Аристотеля – философа, значительно развившего учение Платона об ораторском искусстве.

7)

Ярким цветком, медленно расцветавший в душе А.А. Блока, было не только ощущение России как Родины, но и полное духовное слияние с ней.

8)

Дубрава, в которой любил проводить время юный М.Ю. Лермонтов, находилась неподалёку от Тархан.

9)

Многие из тех, кто бывал в небольших городах Италии, видели заросшие плющом каменные мосты, обветшалые старинные мраморные фасады зданий.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)

неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

1)

Работая со словарём, необходимо знание алфавита.

Б)

нарушение связи между подлежащим и сказуемым

2)

Многие работы молодого учёного, посвящённые проблемам теоретической физики, были отмечены наградами.

В)

нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

3)

Внутренняя сила и мужество солдата воспеты в поэме А.Т. Твардовского «Василии Тёркине».

Г)

неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

4)

Все, кто на экзамене показал отличные знания, награждён поездкой в Санкт-Петербург.

Д)

нарушение в построении предложения с причастным оборотом

5)

Вопреки уговорам матери он сделал всё по-своему.

6)

«Российскую грамматику», созданную М.В. Ломоносовым в 1755–1757 гг., справедливо признают наиболее совершенным из всех его филологических трудов.

7)

Благодаря книг человек становится добрее.

8)

О русском солдате Андрее Соколове, испытавшему горечь утрат, но откликнувшемся на чужую беду, мы узнаём из рассказа М.А. Шолохова «Судьба человека».

9)

Подобно неведомому чудовищу, протянуло большое Карельское озеро далеко к северу свои щупальца – заливы.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)

нарушение связи между подлежащим и сказуемым

1)

Все, кто стремится к победе, как один вышел на тренировку.

Б)

нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм

2)

После того как герой знакомится с режиссёром, он получил роль в новом спектакле.

В)

ошибка в построении предложения с однородными членами

3)

Люди просили и надеялись на помощь.

Г)

неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

4)

Поэзия И.А. Бунина – это воплощённое в стихах одиночество человека, оказавшемся вдали от родной земли.

Д)

нарушение в построении предложения с причастным оборотом

5)

Написав статью, она была размещена редактором на первой полосе газеты.

6)

Г.И. Шелихов первым из русских купцов осознал необходимость создания крупных экономических компаний, которые могли бы не только открывать новые земли, но и основывать на них русские поселения.

7)

Географы утверждают, что треть земной суши не несёт никаких видимых следов человеческой деятельности.

8)

И.С. Тургенев, подвергающий Базарова самому трудному испытанию – «испытанию любовью», раскрывает истинную сущность героя.

9)

Княжна Марья смотрела на Ростова взглядом, заставлявшим забыть некрасивость её лица.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)

нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм

1)

Не посетивших картинную галерею было не так уж много.

Б)

нарушение в построении предложения с причастным оборотом

2)

Изменив название пьесы, была подготовлена новая афиша.

В)

неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

3)

В статье говорится об античной культуре, а также о современном искусстве.

Г)

ошибка в построении предложения с однородными членами

4)

Благодаря использования инновационных технологий заметно повысилось качество выпускаемой продукции.

Д)

неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

5)

На тонких ножках качались бутоны гвоздик, ещё до конца не распустившимся.

6)

Уверенность в том, что любой новорождённый обязательно владеет каким-то языком, породила целую цепь опытов.

7)

Только прибыв в часть, мы получили разрешение на заселение.

8)

Молодая исполнительница не только любила классическую музыку, но и джаз.

9)

Российские педагоги проводят ежегодно профессиональные конкурсы, во время которых делились друг с другом накопленным опытом работы.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)

неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

1)

Природа словно позаботилась о том, чтобы этот прекрасный камень не противился рукам человека, оценившему его красоту.

Б)

нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

2)

Не следует забывать о «полном» комментировании поэтических текстов, выявляющем связь любого элемента с целым через постижение авторского замысла и идеи стихотворения.

В)

ошибка в построении предложения с однородными членами

3)

Рассказ «О любви», как известно, входит в «маленькую трилогию» А.П. Чехова вместе с рассказами «Человек в футляре» и «Крыжовник».

Г)

нарушение в построении предложения с причастным оборотом

4)

Юный А.П. Чехов должен был не только содержать себя самого и оплачивать своё учение в гимназии, а также помогать семье, бедствовавшей в Москве.

Д)

неправильное построение предложения с косвенной речью

5)

Ещё жидкий янтарь по окончанию плавки выпускают из печи на специальную жестяную площадку, где он затвердевает.

6)

Каждое произведение литературы должно воздействовать на читателя не только своим содержанием, но и формой.

7)

С 1986 года в музейное объединение «Государственную Третьяковскую галерею» в качестве подразделения входит Дом-музей В.М. Васнецова, открытый ещё в 1953 году.

8)

А.С. Пушкин писал в своём дневнике, что его «Пиковая дама» в большой моде.

9)

В.М. Васнецов объяснял В.В. Стасову, что, «как я стал из жанриста историком, ответить не сумею».

А) ошибка в построении сложного предложения
Б) ошибка в построении предложения с однородными членами
В) неправильное построение предложения с косвенной речью
Г) неправильное построение предложения с причастным оборотом
Д) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

1) Все, кто посещает бассейн, должны надевать специальную шапочку.
2) Физическая нагрузка позволяет человеку не только стать здоровее, но и обрести уверенность в себе.
3) Сидящие на трибунах зрители дружно поддерживали и болели за свои команды.
4) Официально считается, что Сочи было основано 21 апреля 1838 года как форт Александрия.
5) Я не могу понять, что почему не работает компьютер.
6) Николай Ростов обвинил поручика Телянина в краже, сказав, что «это деньги Денисова, вы их взяли».
7) Приступая к работе над поэмой «Мёртвые души», Н.В. Гоголь в 1835 году писал А.С. Пушкину, что хочет «показать хотя с одного боку всю Русь».
8) На момент полёта Герману Титову было 25 лет, и он стал самым молодым космонавтом.
9) Все отправленные документы абитуриентом по почте должны поступить в вуз не позднее указанного срока.