Банк заданий
ЕГЭ по обществознанию
Бесплатно готовься к экзаменам
на проверенных материалах ФИПИ

Найдите нужные задания по ЕГЭ, обществознанию, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.
Прочитайте текст и выполните задание.
Экономическая структура любого общества не может функционировать без нормально организованного потока денежных средств между государством и производственными структурами, государством и различными слоями населения. Такие денежные потоки отражают процессы реальной жизни общества, устанавливая связи и отношения между гражданами и юридическими лицами (фирмами, учреждениями и т.д.). Через финансовый механизм государство реализует свои функции управления и контроля за действующими производственными и финансовыми структурами. При выполнении этих функций финансы используются в качестве индикатора роста национальной экономики и благосостояния населения. Они стимулируют снижение издержек производства и конкурентоспособность на рынке, формируют структуру производства.
Следовательно, финансы — это система отношений по поводу распределения и использования денежных средств или ресурсов через особые фонды и учреждения. Становление финансовых отношений происходит одновременно с развитием товарно-денежных отношений для обслуживания потребностей государства в организации экономической и культурной жизни, содержании аппарата управления, армии, здравоохранения, образования, пенсионного обеспечения и т.д.
Финансовые связи реализуются через финансовую систему, которая включает в себя бюджеты различных уровней, фонды социального, имущественного и личного страхования, валютные резервы государства, денежные фонды предприятий и фирм, коммерческих и некоммерческих структур и прочие специальные денежные фонды.
Чем лучше развиты рыночные отношения, чем мощнее и многообразнее экономические связи в государстве, тем сложнее финансовая система и тем больше её ресурсы. Развитость и размер финансовых ресурсов обеспечивают более широкую манёвренность государства в выполнении внутренних и внешних экономических функций.
Различают финансы хозяйствующих субъектов, населения и государства. Финансы хозяйствующих субъектов — это совокупность финансовых связей между юридическими лицами (между предприятиями), юридическими лицами и государством, юридическими лицами и физическими лицами (населением). Доходную часть финансов населения образуют доходы семей, расходную — различные виды расходов и сбережения населения. Сбережения образуют отложенный спрос населения. Хранятся они в банках и образуют важный внутренний инвестиционный ресурс.
Государственные финансы формируют сложную структурную часть финансовой системы. Ведущим звеном финансов государства выступает государственный бюджет. Полнота, структура и наполняемость доходной части бюджета — показатель экономических возможностей и устойчивости государства.
(По А.И. Добрынину, Л.С. Тарасевичу)
Какие функции, реализуемые государством через финансовый механизм, названы в тексте? Какое определение финансов приводят авторы? Что, по их мнению, включает в себя финансовая система? (Назовите любые три элемента.)
Прочитайте текст и выполните задание.
Экономическая структура любого общества не может функционировать без нормально организованного потока денежных средств между государством и производственными структурами, государством и различными слоями населения. Такие денежные потоки отражают процессы реальной жизни общества, устанавливая связи и отношения между гражданами и юридическими лицами (фирмами, учреждениями и т.д.). Через финансовый механизм государство реализует свои функции управления и контроля за действующими производственными и финансовыми структурами. При выполнении этих функций финансы используются в качестве индикатора роста национальной экономики и благосостояния населения. Они стимулируют снижение издержек производства и конкурентоспособность на рынке, формируют структуру производства.
Следовательно, финансы — это система отношений по поводу распределения и использования денежных средств или ресурсов через особые фонды и учреждения. Становление финансовых отношений происходит одновременно с развитием товарно-денежных отношений для обслуживания потребностей государства в организации экономической и культурной жизни, содержании аппарата управления, армии, здравоохранения, образования, пенсионного обеспечения и т.д.
Финансовые связи реализуются через финансовую систему, которая включает в себя бюджеты различных уровней, фонды социального, имущественного и личного страхования, валютные резервы государства, денежные фонды предприятий и фирм, коммерческих и некоммерческих структур и прочие специальные денежные фонды.
Чем лучше развиты рыночные отношения, чем мощнее и многообразнее экономические связи в государстве, тем сложнее финансовая система и тем больше её ресурсы. Развитость и размер финансовых ресурсов обеспечивают более широкую манёвренность государства в выполнении внутренних и внешних экономических функций.
Различают финансы хозяйствующих субъектов, населения и государства. Финансы хозяйствующих субъектов — это совокупность финансовых связей между юридическими лицами (между предприятиями), юридическими лицами и государством, юридическими лицами и физическими лицами (населением). Доходную часть финансов населения образуют доходы семей, расходную — различные виды расходов и сбережения населения. Сбережения образуют отложенный спрос населения. Хранятся они в банках и образуют важный внутренний инвестиционный ресурс.
Государственные финансы формируют сложную структурную часть финансовой системы. Ведущим звеном финансов государства выступает государственный бюджет. Полнота, структура и наполняемость доходной части бюджета — показатель экономических возможностей и устойчивости государства.
(По А.И. Добрынину, Л.С. Тарасевичу)
В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания:
- укажите не менее трёх основных характеристик юридического лица как субъекта гражданского права;
- объясните связь авторской характеристики сбережений населения с решением задач развития производства. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Прочитайте текст и выполните задание.
Постиндустриальная теория условно делит всю историю человечества на три большие эпохи, соответствующие обществам доиндустриальному (традиционному), индустриальному и постиндустриальному. В логике этой теории доиндустриальное общество базируется на взаимодействиях индивидов с природой, индустриальное — на взаимодействиях индивидов с преобразованной ими природой, в частности с техникой, искусственно созданными ландшафтами, зданиями и сооружениями, а постиндустриальное общество — на взаимодействиях между индивидами.
В доиндустриальном обществе основным типом производственной деятельности является добыча и изготовление продуктов, в индустриальном — последовательная обработка сырья и продуктов для получения окончательного продукта, в постиндустриальном к последовательной обработке добавляется высокий уровень автоматизации производства.
Наиболее распространённый тип экономической деятельности в доиндустриальном обществе — натуральное хозяйство или ручное производство продуктов, в индустриальном обществе — крупное машинное производство, а в постиндустриальном обществе — предоставление разнообразных услуг.
Каждый последующий этап развития экономики не отменяет, а включает предыдущие. Новые экономические уклады всегда формировались внутри предшествующих, то есть производство благ, менее зависимых от природной среды, постепенно обретало товарные формы и становилось всё более значимым в общем объёме валового внутреннего продукта. Переход к следующему этапу экономического развития происходил, когда доля этого нового экономического уклада начинала доминировать. Но предшествующие экономические уклады не исчезали полностью из структуры экономики. Поэтому постиндустриальная экономика включает индустриальные отрасли и сельское хозяйство, обеспечивающие материальную основу развития общества и государства.
Но в постиндустриальной экономике решающими условиями достижения успеха становятся информация и знания, высокий уровень автоматизации производства, наукоёмкие технологии, предоставление услуг, среди которых постоянно появляются и развиваются новые, отсутствовавшие на ранних этапах развития общества. Поэтому эти сферы экономики более приоритетны для развития постиндустриального общества, чем сфера материального производства.
Постиндустриальное общество, в том числе и через экономическую деятельность, стимулирует и развивает стремление индивидов к саморазвитию, к реализации своих способностей и качеств.
(По В.Л. Римскому)
На каких взаимодействиях базируется индустриальное общество? Как изменяются типы производственной деятельности при переходе от доиндустриального общества к индустриальному? Как происходит преемственность этапов экономического развития? (Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
Прочитайте текст и выполните задание.
Постиндустриальная теория условно делит всю историю человечества на три большие эпохи, соответствующие обществам доиндустриальному (традиционному), индустриальному и постиндустриальному. В логике этой теории доиндустриальное общество базируется на взаимодействиях индивидов с природой, индустриальное — на взаимодействиях индивидов с преобразованной ими природой, в частности с техникой, искусственно созданными ландшафтами, зданиями и сооружениями, а постиндустриальное общество — на взаимодействиях между индивидами.
В доиндустриальном обществе основным типом производственной деятельности является добыча и изготовление продуктов, в индустриальном — последовательная обработка сырья и продуктов для получения окончательного продукта, в постиндустриальном к последовательной обработке добавляется высокий уровень автоматизации производства.
Наиболее распространённый тип экономической деятельности в доиндустриальном обществе — натуральное хозяйство или ручное производство продуктов, в индустриальном обществе — крупное машинное производство, а в постиндустриальном обществе — предоставление разнообразных услуг.
Каждый последующий этап развития экономики не отменяет, а включает предыдущие. Новые экономические уклады всегда формировались внутри предшествующих, то есть производство благ, менее зависимых от природной среды, постепенно обретало товарные формы и становилось всё более значимым в общем объёме валового внутреннего продукта. Переход к следующему этапу экономического развития происходил, когда доля этого нового экономического уклада начинала доминировать. Но предшествующие экономические уклады не исчезали полностью из структуры экономики. Поэтому постиндустриальная экономика включает индустриальные отрасли и сельское хозяйство, обеспечивающие материальную основу развития общества и государства.
Но в постиндустриальной экономике решающими условиями достижения успеха становятся информация и знания, высокий уровень автоматизации производства, наукоёмкие технологии, предоставление услуг, среди которых постоянно появляются и развиваются новые, отсутствовавшие на ранних этапах развития общества. Поэтому эти сферы экономики более приоритетны для развития постиндустриального общества, чем сфера материального производства.
Постиндустриальное общество, в том числе и через экономическую деятельность, стимулирует и развивает стремление индивидов к саморазвитию, к реализации своих способностей и качеств.
(По В.Л. Римскому)
В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания:
- укажите не менее двух основных характеристик ВВП как макроэкономического показателя;
- объясните связь упомянутого автором механизма воздействия постиндустриального общества на индивида через экономическую деятельность с развитием системы дополнительного образования. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Прочитайте текст и выполните задание.
Современное общество немыслимо без мощных информационных потоков, воздействующих на общественное сознание, глубину преобразований в структурах политической власти, на ход демократических процессов. Роль средств массовой информации (СМИ) огромна, так как они обеспечивают сбор, обработку и распространение информации среди широкой аудитории. К СМИ традиционно относят: печать, радио, телевидение, различные звукозаписывающие и аудиовизуальные средства.
В некоторых странах индустрия коммуникации и информации приобретает такой экономический вес, что они становятся ключевым элементом в процессе создания национального продукта. Этот скачок в развитии СМИ принято называть «информационным взрывом».
Средства массовой информации не могут рассматриваться как лекарство от всех человеческих бед. Результаты и последствия их применения во многом зависят от того, как, кем и в каких целях они используются. СМИ превратились в один из важнейших инструментов реализации политического процесса. Они выполняют многообразные функции, в том числе информационную, образовательную, социализирующую.
Особенно велика роль СМИ в формировании мнения граждан по вопросам, не находящим непосредственного отражения в их повседневном опыте, например, о других странах, о политических лидерах, деятельности правительства, парламента и других политических институтов.
СМИ могут пролить свет на скрытые элементы политики правящих кругов, обратить внимание на негативные стороны их деятельности. Многие СМИ задают тон в публичных дискуссиях и спорах, доводят актуальные проблемы до общественности. Критика в СМИ содержит не только юридическую, но и моральную оценку тех или иных событий и людей. Средства массовой информации проводят собственные журналистские расследования, после публикации которых иногда создаются специальные парламентские комиссии, заводятся уголовные дела или принимаются важные политические решения.
Будучи посредником между властью и обществом, СМИ не только критикуют недостатки в политике и обществе, но и выполняют конструктивную функцию выражения различных общественных интересов. СМИ, создавая условия для широкого участия граждан в информационном обмене, способствуют налаживанию двусторонней, диалоговой связи между властью и обществом. Новые технические средства могут быть использованы для проведения опросов общественного мнения с моментальным подсчётом результатов, в политических дискуссиях. Для обозначения данного феномена введено понятие «теледемократия». Эта технология открывает дорогу плюрализму, развитию «демократии участия».
(По Р.В. Короткевичу)
Что традиционно относят к СМИ? Следствием каких процессов стал «информационный взрыв»? От чего зависят результаты и последствия применения СМИ? (Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
Когда будет экзамен
ИЮНЬ 2027
Дата сдачи 2027
11 ИЮНЯ
Резервные даты 2027
24 И 25 ИЮНЯ
Экзамен длится
3 Ч 30 МИН
Изучай средние баллы и оценивай свои шансы
Занимайся в лёгкости и без стресса, но с результатом

В школе дают теорию, в Банке — вся нужная практика для экзамена
Готовься к экзаменам системно, а не «как получится»

Получай подсказки, если задача слишком сложная

Занимайся по 10–15 минут каждый день

Выбирай западающие задания и темы

Тогда начинай тренироваться сегодня —
практика приведёт к высоким баллам
