1) Обоснуйте необходимость наличия специальных мер государства по снижению уровня безработицы до естественного. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.) 2) Какие меры российское государство предпринимает в борьбе с безработицей на федеральном уровне, и/или региональном уровне, и/или на местном уровне? Назовите любые три меры. 3) Проиллюстрируйте примером осуществление каждой из мер, названных в пункте 2). (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

1) Обоснование. Государство проводит политику занятости, чтобы поддерживать уровень безработицы на естественном уровне, поскольку чрезмерная безработица приводит к снижению доходов населения, сокращению производства и росту социальной напряжённости. С помощью специальных мер государство способствует трудоустройству граждан, повышению их квалификации и созданию новых рабочих мест. Это обеспечивает более эффективное использование трудовых ресурсов, устойчивое развитие экономики и социальную стабильность. 2) Меры государства по борьбе с безработицей: организация профессионального обучения и переобучения безработных граждан; государственная поддержка малого и среднего предпринимательства; проведение ярмарок вакансий и содействие трудоустройству через центры занятости населения. 3) Примеры: 1) Организация профессионального обучения и переобучения безработных граждан. В Омской области безработная Елена по направлению центра занятости бесплатно прошла обучение по программе «Оператор станков с ЧПУ» в рамках национального проекта «Кадры». После завершения обучения она была принята на работу на машиностроительное предприятие, что позволило ей вновь трудоустроиться. 2) Государственная поддержка малого и среднего предпринимательства. Предприниматель из Пермского края Иван получил льготный заём через региональный центр «Мой бизнес», открыл цех по производству мебели и принял на работу семь жителей города. 3) Проведение ярмарок вакансий и содействие трудоустройству через центры занятости населения. В Калужской области центр занятости организовал региональный этап Всероссийской ярмарки трудоустройства «Работа России. Время возможностей», где житель Обнинска Матвей прошёл собеседование и получил работу инженера на промышленном предприятии.

1) Обоснуйте причисление семьи к традиционным ценностям российского общества. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.) 2) Какие традиционные российские духовно-нравственные ценности Вам известны? (Укажите любые три таких ценности, помимо семьи.) 3) В качестве примеров приведите по одному факту из российской действительности, иллюстрирующему высокую значимость каждой из названных в пункте 2) ценностей для российского общества. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. Примеры не должны быть однотипными и дублировать друг друга по содержанию.)

1) Обоснование. Семья относится к традиционным ценностям российского общества, поскольку именно в семье происходит первичная социализация личности, передаются нравственные нормы, культурные традиции и уважение к истории своей страны. Семья способствует воспитанию ответственности, взаимопомощи, уважения к старшим и любви к Родине. Поэтому государство поддерживает институт семьи, рассматривая его как важнейшую основу сохранения общества и его духовно-нравственных ценностей. 2) Традиционные российские духовно-нравственные ценности (кроме семьи): патриотизм; милосердие; историческая память. 3) Примеры: 1) Патриотизм. В Москве тысячи школьников ежегодно принимают участие в акции «Бессмертный полк», проходя с портретами своих родственников — участников Великой Отечественной войны. Участие молодёжи в этой акции показывает, что уважение к истории своей страны и чувство сопричастности к её судьбе остаются значимыми ценностями российского общества. 2) Милосердие. Во время наводнения в Оренбургской области в 2024 году добровольцы Российский Красный Крест совместно с местными жителями собирали продукты, одежду и предметы первой необходимости для пострадавших семей, что свидетельствует о высокой значимости взаимопомощи и милосердия в российском обществе. 3) Историческая память. Поисковый отряд Смоленской области, входящий в Поисковое движение России, обнаружил останки советских солдат, погибших в годы Великой Отечественной войны, после чего они были торжественно захоронены с воинскими почестями. Данная деятельность способствует сохранению исторической памяти и уважения к подвигу защитников Отечества.

1) Обоснуйте взаимосвязь социального контроля и социализации. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.) 2) Какие субъекты социального контроля оказывают положительное влияние на социализацию личности в современной России? (Назовите три любых субъекта.) 3) Приведите по одному примеру, иллюстрирующему положительное влияние каждого из указанных в пункте 2) субъектов на личность. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

1) Обоснование. Социальный контроль и социализация взаимосвязаны, поскольку в процессе социализации человек усваивает социальные нормы, ценности и образцы поведения, а социальный контроль обеспечивает их соблюдение. Благодаря поощрениям и санкциям общество закрепляет социально одобряемое поведение и предупреждает отклонение от принятых норм. Это способствует успешной интеграции личности в общество и поддержанию общественного порядка. 2) Субъекты социального контроля: семья; образовательная организация; общественные организации. 3) Примеры: 1) Семья. Родители школьника Ивана из Нижнего Новгорода с детства приучали его выполнять обещания, уважительно относиться к старшим и помогать младшей сестре. Благодаря такому воспитанию у подростка сформировались ответственность и уважение к окружающим. 2) Образовательная организация. Учителя школы № 17 города Тулы привлекли ученицу к участию в школьном самоуправлении, где она организовывала благотворительные акции и общешкольные мероприятия, что помогло ей развить организаторские способности, ответственность и навыки взаимодействия с людьми. 3) Общественные организации. Девятиклассник Игорь из Воронежа вступил в Движение Первых, участвовал в экологических акциях и помощи ветеранам. Благодаря этой деятельности у него сформировались активная гражданская позиция, чувство ответственности и готовность участвовать в общественно полезной деятельности.

1) Обоснуйте необходимость активного политического участия граждан в период между выборами. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.) 2) Каковы законные способы (формы) политического участия есть у граждан России (кроме участия в выборах)? (Укажите любые три таких способа/формы.) 3) Приведите по одному примеру, иллюстрирующему значение каждого из указанных в пункте 2 способов для общества или для гражданина. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

1) Обоснование. Активное политическое участие граждан в период между выборами необходимо, поскольку оно позволяет обществу постоянно влиять на деятельность органов государственной власти и местного самоуправления. Используя законные формы политического участия, граждане могут выражать свои интересы, предлагать решения общественно значимых проблем и контролировать деятельность должностных лиц. Это способствует развитию гражданского общества, повышению ответственности власти и укреплению демократии. 2) Законные формы политического участия (кроме участия в выборах): обращение в органы государственной власти; участие в деятельности политической партии; участие в публичных слушаниях. 3) Примеры: 1) Обращение в органы государственной власти. Жители микрорайона в Калуге направили коллективное обращение в городскую администрацию с просьбой установить светофор возле новой школы. После рассмотрения обращения светофор был установлен, что повысило безопасность детей и показало гражданам возможность влиять на решение местных вопросов. 2) Участие в деятельности политической партии. Студентка из Краснодара Ирина вступила в молодёжное отделение партии ЛДПР и приняла участие в подготовке предложений по развитию общественного транспорта, которые были направлены депутатам городской думы, что позволило ей законным способом участвовать в политической жизни и представлять интересы жителей города. 3) Участие в публичных слушаниях. Житель Екатеринбурга Марк принял участие в публичных слушаниях по проекту благоустройства городского парка и предложил сохранить существующую спортивную площадку. Его предложение было поддержано большинством участников и учтено при утверждении проекта, благодаря чему интересы жителей были реализованы при принятии муниципального решения.

1) Обоснуйте необходимость закрепления в демократическом государстве права гражданина на замену военной службы по призыву альтернативной гражданской службой. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.) 2) Какие конституционные обязанности гражданина закреплены в Конституции Российской Федерации? (Назовите любые три конституционные обязанности, кроме защиты Отечества и уплаты налогов). 3) Для каждой из обязанностей, названных в пункте 2), приведите по одному примеру, иллюстрирующему ее исполнение. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто и содержать указание на значение исполнения гражданином данной обязанности для стабильности общества, в котором мы живем).

1) Обоснование. Закрепление права на замену военной службы по призыву альтернативной гражданской службой необходимо, поскольку демократическое государство признаёт и гарантирует свободу совести и убеждений граждан. Если несение военной службы противоречит убеждениям или вероисповеданию гражданина, государство предоставляет ему возможность исполнить конституционную обязанность по защите Отечества в иной форме. Это позволяет соблюдать права человека, укрепляет доверие граждан к государству и обеспечивает баланс между интересами личности и общества. 2) Конституционные обязанности гражданина РФ (кроме защиты Отечества и уплаты налогов): соблюдать Конституция Российской Федерации и законы Российской Федерации; сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться к природным богатствам; заботиться о сохранении исторического и культурного наследия, беречь памятники истории и культуры. 3) Примеры: 1) Соблюдать Конституцию РФ и законы Российской Федерации. Житель Новосибирска Андрей, найдя на улице чужой кошелёк с документами и банковскими картами, передал его в отдел полиции, а не присвоил себе, что способствует укреплению правопорядка, взаимного доверия граждан и стабильности общества. 2) Сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться к природным богатствам. Во время общегородского субботника жители Казани очистили берег реки Казанки от бытового мусора и передали собранные пластиковые отходы на переработку, что способствует сохранению благоприятной окружающей среды и улучшению качества жизни населения. 3) Заботиться о сохранении исторического и культурного наследия, беречь памятники истории и культуры. Волонтёры из Пскова приняли участие в благоустройстве территории вокруг памятника героям Великой Отечественной войны перед празднованием Дня Победы, что способствует сохранению исторической памяти, уважению к культурному наследию страны и укреплению духовного единства российского общества.