Прочитайте текст и выполните задание. Тот факт, что мы не можем изучать человеческие существа абсолютно тем же путём, что и объекты природы, с одной стороны, даёт социологии преимущества, а с другой — создаёт трудности, которые отсутствуют у естествоиспытателей. Преимущество заключается в том, что социологи могут задавать вопросы тем, кого они изучают, — другим человеческим существам. С другой стороны, люди, которые знают, что их действия тщательно изучаются, часто начинают вести себя не так, как обычно. Например, когда индивид заполняет опросник, он может сознательно или несознательно дать о себе представление, отличающееся от реального. Он может даже пытаться «помочь» исследователю, давая ответы, которые, как ему кажется, от него ждут… Социология оказывает множество практических воздействий на наши жизни. Вклад социологического мышления и исследований в практическую политику и социальные реформы осуществляется несколькими путями. Наиболее прямой способ — обеспечение более ясного или более верного понимания социальной ситуации. Это может быть сделано или на уровне фактических знаний, или путём приобретения более верного понимания, почему что-либо происходит (другими словами, путём теоретического обоснования). Например, исследование может показать, что в бедности живёт гораздо большая часть населения, чем принято считать. Любая попытка улучшить жизненные стандарты имеет большую вероятность успеха, если она основана на точной, а не на ошибочной информации. Чем больше мы знаем о том, почему бедность остаётся распространённым явлением, тем больше вероятность, что против неё будут предприняты эффективные действия. Второй способ, которым социология может способствовать практической политике, — это помощь в воспитании большей культурной восприимчивости по отношению к различным группам в обществе. В-третьих, социологическое исследование имеет практическое значение при оценке результатов политических инициатив. Программа практических преобразований может не достичь тех целей, которые ставили её создатели, либо повлечь за собою серию непредвиденных последствий нежелательного характера… В-четвёртых, — и, пожалуй, это самое главное, — социология может дать общественным группам более просвещённое представление о себе, увеличить их самопонимание. Чем больше люди знают об условиях собственной деятельности, о том, как функционирует общество, тем больше вероятность, что они смогут повлиять на обстоятельства своей собственной жизни. Было бы неверно представлять практическую роль социологии только как помощь политикам или властным группам в принятии обоснованных решений. От тех, кто наделён властью, не всегда можно ждать заботы об интересах непривилегированных слоёв. Группы, обладающие высоким самосознанием, могут эффективно реагировать на действия правительственных чиновников и других влиятельных лиц, а также могут выдвигать собственные политические инициативы. (Э. Гидденс) В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания, — укажите не менее двух основных признаков понятия «власть»; — объясните, как социология может способствовать практической политике вторым отмеченным автором способом. (Объяснение с опорой на текст может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

1) основные признаки власти, например: — способность и возможность одних субъектов проводить свою волю по отношению к другим; — наличие отношений руководства и подчинения между субъектом и объектом власти; — опора на определённые ресурсы. (Основные признаки могут быть приведены в иных близких по смыслу формулировках. Может быть приведён любой другой признак.) (Данный элемент ответа засчитывается только при указании двух или более признаков при отсутствии неверных позиций.) 2) объяснение, например: Социология способствует воспитанию культурной восприимчивости, поскольку позволяет политикам изучить ценности, нормы, традиции и особенности различных социальных групп. Учёт этих различий помогает принимать решения, соответствующие интересам разных групп населения, предотвращать дискриминацию и социальные конфликты, что повышает эффективность практической политики. (Может быть приведено другое корректное объяснение.)

Используя факты общественной жизни и личный социальный опыт, проиллюстрируйте тремя примерами деятельность групп, обладающих высоким самосознанием, по улучшению общественной жизни. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

1) группы волонтёров посещают больницы, в которых лечатся тяжелобольные дети, устраивают спектакли, организуют творческие занятия для детей, чтобы поддержать их, принести радость; 2) неравнодушные жители микрорайона добились от администрации района приведения в порядок парка, создания в нём детских и спортивных площадок; 3) инициативная группа граждан создала интернет-сайт, на котором размещаются адреса и изображения ям и других повреждений на дорогах; жители многих населённых пунктов страны отправляют на этот сайт изображения своих дорог; информация сайта используется местными и центральными органами власти для приведения дорог в порядок. Могут быть приведены иные уместные примеры разного уровня конкретизации. Засчитываются только примеры, сформулированные развёрнуто (отдельные слова и словосочетания не засчитываются).

Почему в современном обществе стала особенно важна высокая культурная восприимчивость по отношению к различным группам в обществе? Используя обществоведческие знания, выскажите три предположения. (Каждое предположение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)

1) в современном обществе наблюдается высокая интенсивность миграций разных групп населения и представителям групп с разной культурой приходится быстро устанавливать взаимодействие; 2) в современном мире активно развиваются механизмы гражданского общества, которые предполагают партнёрское взаимодействие различных социальных групп, в том числе при разрешении социальных конфликтов; 3) глобальный характер современных компьютерных сетей, в том числе социальных сетей, и информационного потока предполагает толерантность пользователей к проявлениям иных культур, мультикультурное взаимодействие. Могут быть высказаны иные основательные предположения. Засчитываются только предположения, сформулированные как распространённые предложения (отдельные слова и словосочетания не засчитываются при оценивании).

На графике изображено изменение ситуации на рынке бытовой техники. Кривая предложения переместилась из положения S в положение S1 при неизменном спросе D. (На графике P — цена товара; Q — количество товара.) Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение предложения? Сначала укажите любое одно обстоятельство (фактор), затем объясните его влияние на предложение (обязательно укажите характер изменения предложения). (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.) Как изменятся спрос и равновесная цена на данном рынке, если при прочих равных условиях вырастут доходы населения?

1) ответ на первый вопрос: равновесная цена увеличилась; 2) ответ на второй вопрос (одно обстоятельство (фактор) с объяснением влияния): издержки производства (например, рост заработной платы работников и удорожание арендной платы за помещения привели к росту издержек производства, в результате уменьшились объёмы производства и сократилось предложение бытовой техники); (Может быть назван и объяснён другой фактор. Засчитывается только объяснение, данное применительно к рынку, указанному в тексте задания.) 3) ответ на третий вопрос: рост доходов населения приведёт к увеличению спроса на бытовую технику и росту её равновесной цены. Ответ на третий вопрос засчитывается только при правильном однозначном указании изменения спроса и равновесной цены. Элементы ответа могут быть представлены в других формулировках.

В свободное от учёбы время 14-летний девятиклассник Дмитрий решил устроиться на работу. Чьё согласие (кроме сторон трудового договора) необходимо для заключения договора в данной ситуации? Как в Трудовом кодексе Российской Федерации характеризуется труд, которым может заниматься 14-летний девятиклассник? (Приведите две черты отличия труда 14-летнего работника от труда 16-летних работников.) Как при заключении трудового договора с 14-летним работником решается вопрос о медицинском осмотре? Какие обязанности есть у работника в Российской Федерации? (Назовите любые три обязанности работника в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации.)

1) ответ на первый вопрос, например: одного из родителей (попечителя); органа опеки и попечительства / иного законного попечителя (если ребёнок — сирота); 2) ответ на второй вопрос: труд - лёгкий; - не причиняющий вреда здоровью; (Ответ на второй вопрос засчитывается только при указании двух характеристик с опорой на ст. 63 Трудового кодекса Российской Федерации при отсутствии неверных позиций.) 3) ответ на третий вопрос, например: подлежит обязательному медицинскому осмотру, при поступлении на работу должен представить справку о состоянии здоровья; 4) ответ на четвёртый вопрос, например: - добросовестно исполнять свои трудовые обязанности, возложенные на него трудовым договором; - соблюдать правила внутреннего трудового распорядка; - соблюдать трудовую дисциплину; - выполнять установленные нормы труда; - соблюдать требования по охране труда и обеспечению безопасности труда. Могут быть названы другие обязанности работника в соответствии со ст. 21 Трудового кодекса Российской Федерации. Ответ на четвёртый вопрос засчитывается только при указании трёх или более обязанностей работника в соответствии со ст. 21 Трудового кодекса Российской Федерации при отсутствии неверных позиций. Ответы на вопросы могут быть даны в других, близких по смыслу формулировках.