Конституция Российской Федерации закрепляет основы конституционного строя нашего государства, права и свободы человека и гражданина. На основе положений Конституции объясните смысл следующих характеристик нашего государства: 1) идеологическое многообразие; 2) установление правовых основ рынка; 3) реализация принципа разделения властей. (Каждое объяснение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обратите внимание на то, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания.)

1) идеологическое многообразие, например: никакая идеология не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной / признаются политическое многообразие, многопартийность / общественные объединения равны перед законом; 2) установление правовых основ единого рынка, например: в Российской Федерации гарантируются свободное перемещение товаров, услуг и финансовых средств, поддержка конкуренции, свобода экономической деятельности / в Российской Федерации признаются и защищаются равным образом частная, государственная, муниципальная и иные формы собственности; 3) реализация принципа разделения государственной власти, например: государственная власть в Российской Федерации осуществляется на основе разделения на законодательную, исполнительную и судебную; органы законодательной, исполнительной и судебной власти самостоятельны / государственную власть в Российской Федерации осуществляют Президент Российской Федерации, Федеральное Собрание, Правительство Российской Федерации, суды Российской Федерации. Могут быть приведены другие подтверждения в соответствии с требованием задания. Засчитываются только подтверждения, сформулированные как распространённые предложения (отдельные слова и словосочетания не засчитываются в качестве подтверждений) с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Не требуется указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания!

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Мировая торговля». Сложный план должен содержать не менее трёх непосредственно раскрывающих тему по существу пунктов, детализированных в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)

1. Показатели мировой торговли а) экспорт; б) импорт; в) физический объем торговли и др. 2. Виды внешнеторговой политики государства а) протекционизм; б) фритредерство; в) смешанная торговая политика. 3. Виды методов государственного регулирования внешней торговли а) тарифные; б) нетарифные. 4. Тарифные методы государственного регулирования а) таможенные пошлины; б) зоны свободной торговли; в) таможенные союзы и т.д. 5. Нетарифные методы государственного регулирования а) выдача субсидий; б) установление квот; в) эмбарго и др. Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых трёх из пунктов плана № 1, 2, 3, 4, 5 в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос. 1) Обоснуйте необходимость трудовой миграции в современных условиях. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.) 2) Каков механизм обеспечения экономики трудовыми ресурсами? (Назовите любые три способа (кроме привлечения иностранных трудовых мигрантов).) 3) Для каждого из указанных в пункте 2) способов приведите по одному примеру, иллюстрирующему его реализацию в Российской Федерации. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

1) Обоснование: Трудовые ресурсы распределены между регионами и отраслями экономики неравномерно: в одних субъектах страны возникает нехватка работников, а в других часть трудоспособного населения не может найти подходящую работу. Кроме того, развитие новых производств и технологий приводит к появлению вакансий, которые невозможно быстро заполнить за счёт местных жителей. Трудовая миграция позволяет перемещать работников туда, где существует спрос на их труд, благодаря чему предприятия получают необходимых специалистов, а граждане — возможность трудоустройства и повышения доходов. Таким образом, трудовая миграция способствует уменьшению территориальных диспропорций на рынке труда, поддержанию производства и экономическому развитию регионов. 2) Механизмы обеспечения экономики трудовыми ресурсами: - профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации работников; - развитие внутренней трудовой мобильности населения; - вовлечение в трудовую деятельность незанятых трудовых резервов, например молодёжи, граждан старшего возраста, женщин с детьми и людей с инвалидностью. 3) Примеры: - Профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации работников. Жительница Тулы Ольга после сокращения обратилась в центр занятости населения и бесплатно прошла профессиональное обучение по специальности оператора станков с программным управлением. После завершения обучения она устроилась на машиностроительное предприятие, которое испытывало недостаток квалифицированных рабочих. Подобное бесплатное обучение по востребованным профессиям проводится в России в рамках национального проекта «Кадры». - Развитие внутренней трудовой мобильности населения. Молодой инженер Дмитрий, проживавший в Саратовской области, получил предложение о работе на промышленном предприятии Самарской области и переехал туда вместе с семьёй. Региональная программа помогла ему компенсировать расходы на переезд и аренду жилья, а также устроить ребёнка в детский сад. В Самарской области действительно реализуется программа привлечения молодых специалистов из других субъектов России, предусматривающая сопровождение при переезде и финансовую помощь. - Вовлечение в трудовую деятельность незанятых трудовых резервов. В 2025 году в РЖД-лицее № 19 были официально трудоустроены 16 подростков в возрасте от 14 до 16 лет. Школьники в свободное от учёбы время занимались благоустройством территории: высаживали растения, красили лавочки и спортивные тренажёры, убирали мусор. Такая практика позволила привлечь молодёжь к трудовой деятельности и дала подросткам первый официальный опыт работы.

Ниже приведён перечень действий. Все они, за исключением двух, относятся к правам налогоплательщика в Российской Федерации. 1) уплачивать законно установленные налоги; 2) вести в установленном порядке учёт своих доходов (расходов); 3) получать от налоговых органов бесплатную информацию о действующих налогах; 4) получать своевременный зачёт сумм, излишне уплаченных; 5) использовать налоговые льготы в порядке, установленном законодательством; 6) требовать соблюдения налоговой тайны. Найдите два действия, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Уплачивать законно установленные налоги — является выпадающей позицией. Уплата установленных законом налогов относится к обязанностям налогоплательщика. Вести в установленном порядке учёт своих доходов и расходов — является выпадающей позицией. Такая деятельность относится к обязанностям налогоплательщика, если ведение учёта предусмотрено законодательством о налогах и сборах. Получать от налоговых органов бесплатную информацию о действующих налогах — не является выпадающей позицией. Налогоплательщик вправе получать сведения о налогах и сборах, порядке их исчисления и уплаты, а также о своих правах и обязанностях. Получать своевременный зачёт излишне уплаченных сумм — не является выпадающей позицией. Налогоплательщик имеет право на зачёт или возврат денежных средств в порядке, установленном Налоговым кодексом РФ. Использовать налоговые льготы в установленном законодательством порядке — не является выпадающей позицией. При наличии предусмотренных законом оснований налогоплательщик вправе пользоваться налоговыми льготами. Требовать соблюдения налоговой тайны — не является выпадающей позицией. Налогоплательщик вправе требовать, чтобы налоговые органы и их должностные лица не разглашали охраняемые законом сведения о нём.

Выберите верные суждения об истине и её критериях и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Истина — это знание, соответствующее свойствам познаваемого предмета. 2) Абсолютная истина, в отличие от относительной истины, представляет собой исчерпывающее и неизменное знание о предмете. 3) Единственным критерием истинного знания является его очевидность для любого человека. 4) Истинное знание всегда имеет абстрактный и обобщённый характер. 5) Истина обусловлена реальной действительностью, общественной практикой.

Истина — это знание, соответствующее свойствам познаваемого предмета, — верно. Истинное знание адекватно отражает объективную действительность и существующие свойства изучаемого объекта. Абсолютная истина, в отличие от относительной истины, представляет собой исчерпывающее и неизменное знание о предмете, — верно. Абсолютная истина является полным и окончательным знанием, которое не может быть опровергнуто в дальнейшем. Единственным критерием истинного знания является его очевидность для любого человека, — неверно. Очевидность имеет субъективный характер и не является единственным критерием истины. К критериям истины относят практику, логическую непротиворечивость, соответствие ранее установленным научным знаниям и другие основания. Истинное знание всегда имеет абстрактный и обобщённый характер, — неверно. Истинное знание может быть как абстрактным и обобщённым, так и конкретным, отражающим свойства отдельных предметов и явлений. Истина обусловлена реальной действительностью и общественной практикой, — верно. Содержание истинного знания определяется объективными свойствами изучаемого объекта, а практика выступает основным критерием проверки его достоверности.