Банк заданий
ЕГЭ по обществознанию

1) Обоснуйте необходимость налогов для социально-экономического развития. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)

2) Каковы основные цели фискальной политики государства? (Назовите любые три цели)

3) Приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию в современной России каждой из указанных в пункте 2) целей фискальной политики. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

1) Обоснуйте значимость парламентских выборов для обеспечения политической стабильности демократического государства. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)

2) Каковы основные принципы демократических выборов? (Укажите любые три таких принципа.)

3) Приведите в качестве примера по одному факту из российской действительности, иллюстрирующему реализацию каждого из указанных в пункте 2) принципов. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

1) Обоснуйте позитивное влияние гражданского общества на развитие гражданственности и патриотизма у гражданина Российской Федерации. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)

2) Какие организации гражданского общества современной России участвуют в патриотическом воспитании молодых граждан? (Укажите любые три такие организации.)

3) В качестве примеров приведите по одному факту из российской действительности, иллюстрирующему деятельность каждой из указанных в пункте 2) организаций, связанную с патриотическим воспитанием молодых граждан. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

1) Обоснуйте высокое значение идеологии для функционирования политических институтов. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)

2) Назовите любые три законные действия граждан РФ, связанные с деятельностью политических институтов.

3) Проиллюстрируйте примерами влияние каждого из способов, названных в пункте 2), на стабильность российской политической системы. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

1) Обоснуйте значимость развитой правовой культуры для нормального функционирования демократических институтов. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)

2) Приведите три меры, которые государство осуществляет для повышения уровня правовой культуры общества.

3) Проиллюстрируйте примером реализацию в Российской Федерации каждой из мер, названных в пункте 2). (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

1) Обоснуйте необходимость законодательного регулирования имущественных отношений. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)

2) Назовите любые три законных способа защиты гражданских прав.

3) Приведите в качестве примера по одному факту из российской действительности, иллюстрирующему реализацию каждого из способов, указанных в пункте 2). (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

1) Обоснуйте необходимость правового регулирования трудовых отношений. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)

2) Какие меры предпринимаются современным российским государством в области занятости? Назовите любые три меры.

3) Для каждой из указанных в пункте 2) мер приведите по одному примеру, иллюстрирующему её реализацию в Российской Федерации. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто и содержать указание на то, как мера способствует занятости населения.)

1) Обоснуйте необходимость правового регулирования деятельности государственных органов при их взаимодействии с гражданами. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)

2) Назовите любые три государственных органа (кроме суда) или общественных организации, которые обеспечивают защиту прав и свобод граждан в Российской Федерации.

3) Проиллюстрируйте примером деятельность по защите прав и свобод граждан каждого из органов / каждой из общественных организаций, упомянутых в пункте 2). (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

1) Обоснуйте необходимость возможности обжаловать решения органов государственной власти в суде. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)

2) За защитой каких прав (свобод) или интересов (по законодательству РФ об административном судопроизводстве), гражданин вправе обратиться в суд?

3) В качестве примеров приведите по одному факту из российской действительности, иллюстрирующих защиту каждого из прав (свобод) или интересов, названных в пункте 2). (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

1) Обоснуйте необходимость соблюдения принципа состязательности сторон в уголовном судопроизводстве. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)

2) Кого Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации относит к иным участникам уголовного судопроизводства? (Назовите трёх любых таких участников.)

3) В качестве примеров приведите по одному факту из российской действительности, иллюстрирующему особенности процессуальных действий каждого из указанных в пункте 2) участников. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

1) Обоснуйте необходимость обеспечения защиты конституционных прав и свобод в суде. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)

2) Назовите любые три государственных органа (кроме суда) или общественных организации, которые обеспечивают защиту прав и свобод граждан в Российской Федерации.

3) Проиллюстрируйте примером деятельность по защите прав и свобод граждан каждого из органов / каждой из общественных организаций, упомянутых в пункте 2). (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

1) Обоснуйте важность создания государственной стратегии в сфере национальной безопасности. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)

2) Назовите три приоритета в сфере защиты национальной безопасности России.

3) Приведите примеры осуществления каждого из приоритетов, названных в пункте 2), органами государственной власти и общественными движениями РФ. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

11-классница Ирина готовится к ЕГЭ, потому что она хочет поступить в ВУЗ, получить специальность, устроиться на работу и получать большую зарплату. По дороге из школы она выронила тетрадь, её конспекты упали в лужу, и некоторые слова стали нечитаемыми: "заботиться о своем здоровье и т.д. - <...> ученика", "<...> общность характеризуется общностью языка, культуры, территории».

На какой ступени образования находится Ирина? Какой вид социальной мобильности (по направленности) описан в условии задания? Какое слово пропущено в первом конспекте? О каких общностях идёт речь во втором конспекте?

1) Обоснуйте влияние общепринятых социальных ценностей на поведение сторон в социальном конфликте. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)
2) Назовите три вида социальных норм.
3) Проиллюстрируйте примером, как социальные нормы каждого из трёх видов, названных в пункте 2), влияют на взаимодействие людей. (Каждый пример должен иллюстрировать особую функцию социальных норм. Всего должно быть названо три вида норм и приведено три примера. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

1) Обоснуйте важность деятельности коммерческих банков для развития рыночной экономики. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)
2) Назовите три преимущества онлайн-банкинга для гражданина.
3) Проиллюстрируйте примером реализацию в России каждого из преимуществ, названных в пункте 2). (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

1) Обоснуйте необходимость наличия специальных мер государства по снижению уровня безработицы до естественного. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)
2) Какие меры российское государство предпринимает в борьбе с безработицей на федеральном уровне, и/или региональном уровне, и/или на местном уровне? Назовите любые три меры.
3) Проиллюстрируйте примером осуществление каждой из мер, названных в пункте 2). (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

1) Обоснуйте причисление семьи к традиционным ценностям российского общества. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)
2) Какие традиционные российские духовно-нравственные ценности Вам известны? (Укажите любые три таких ценности, помимо семьи.)
3) В качестве примеров приведите по одному факту из российской действительности, иллюстрирующему высокую значимость каждой из названных в пункте 2) ценностей для российского общества. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. Примеры не должны быть однотипными и дублировать друг друга по содержанию.)

1) Обоснуйте взаимосвязь социального контроля и социализации. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)
2) Какие субъекты социального контроля оказывают положительное влияние на социализацию личности в современной России? (Назовите три любых субъекта.)
3) Приведите по одному примеру, иллюстрирующему положительное влияние каждого из указанных в пункте 2) субъектов на личность. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

1) Обоснуйте необходимость активного политического участия граждан в период между выборами. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)
2) Каковы законные способы (формы) политического участия есть у граждан России (кроме участия в выборах)? (Укажите любые три таких способа/формы.)
3) Приведите по одному примеру, иллюстрирующему значение каждого из указанных в пункте 2 способов для общества или для гражданина. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

1) Обоснуйте необходимость закрепления в демократическом государстве права гражданина на замену военной службы по призыву альтернативной гражданской службой. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)
2) Какие конституционные обязанности гражданина закреплены в Конституции Российской Федерации? (Назовите любые три конституционные обязанности, кроме защиты Отечества и уплаты налогов).
3) Для каждой из обязанностей, названных в пункте 2), приведите по одному примеру, иллюстрирующему ее исполнение. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто и содержать указание на значение исполнения гражданином данной обязанности для стабильности общества, в котором мы живем).

Приведите три аргумента в пользу важности контроля над финансами субъекта экономики. (Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространённое предложение.)

Приведите три аргумента в поддержку мнения автора, согласно которому неограниченные духовные потребности положительно влияют на развитие общества. (Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространённое предложение.)

Приведите три аргумента в подтверждение мнения автора, согласно которому «искусство создает вторичную (производную) картину мира». (Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространённое предложение.)

Приведите три аргумента в обоснование мнения, согласно которому низкая мобильность факторов производства негативно влияет на экономический рост. (Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространённое предложение.)

Приведи три объяснения рискового характера новаторства (инноваций) для предпринимателей. (Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространённое предложение.)