Банк заданий
ОГЭ по биологии

В каком органе человека происходит очистка крови от вредных веществ, попавших из пищеварительного тракта?

1) лёгкое

2) печень

3) почка

4) кишечник

Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Какие функции выполняют гормоны?

1) транспортируют вещества

2) осуществляют иммунные реакции

3) проводят нервные импульсы

4) обеспечивают гомеостаз

5) регулируют рост и развитие

6) контролируют процессы обмена веществ

Установите соответствие между характеристиками и железами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) состоит из двух долей, соединённых перешейком

Б) располагается в дерме кожи

В) вырабатывает йодсодержащий гормон

Г) открывается протоком на поверхность кожи

Д) является железой внешней секреции

Е) в случае нарушения работы возможно возникновение базедовой болезни

ЖЕЛЕЗЫ

1) потовая

2) щитовидная

Студенты изучали влияние кофе на частоту сердечных сокращений. В группу испытуемых набрали студентов, не употребляющих кофе. Каждый испытуемый пробегал по лестнице два этажа вниз, затем вверх, после чего измерялся пульс. Через несколько минут испытуемый выпивал маленькую чашку кофе, и эксперимент повторялся. Оказалось, что после употребления кофе пульс поднимался выше, чем в эксперименте до этого.

Какой вывод смогли сделать студенты? Почему в качестве испытуемых участвовали только юноши?

После уроков ученики обедали в школьной столовой, где им были предложены на обед следующие блюда: суп-пюре овощной, говядина отварная с гарниром из гречневой каши, напиток вишнёвый, два куска пшеничного хлеба.

Используя данные таблиц 1, 2, 3 и знания из школьного курса биологии, ответьте на вопросы.

Таблица 1

Таблица 2

Таблица 3

1) Какова энергетическая ценность обеда?

2) Насколько предложенное меню соответствует норме обеда по калорийности для 15-летних подростков (%)?

3) Почему людям, у которых удалён жёлчный пузырь, рекомендуется питаться часто небольшими порциями?

Установите соответствие между организмами и царствами живой природы: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

ОРГАНИЗМЫ

А) клостридия ботулиновая

Б) тополь дрожащий

В) муравей лесной

Г) груздь весенний

ЦАРСТВА

1) Грибы

2) Растения

3) Бактерии

4) Животные

Установите последовательность систематических таксонов, начиная с наибольшего. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) тип Хордовые

2) царство Животные

3) семейство Ястребиные

4) класс Птицы

5) вид Канюк обыкновенный

Расположите в правильном порядке пункты инструкции по проведению эксперимента, доказывающего выделение растениями углекислого газа.

В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

1) Накройте комнатное растение и стакан стеклянным колпаком.

2) Возьмите комнатное растение с большим количеством здоровых листьев.

3) Поместите комнатное растение, накрытое стеклянным колпаком, в тёмный шкаф на сутки.

4) Рассмотрите помутневшую известковую воду.

5) Поместите рядом с комнатным растением стакан с известковой водой.

Известно, что тополь — род двудомных деревьев.

Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого растения. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.

1) Тополя произрастают в умеренных регионах Северного полушария.

2) В России в естественной среде встречается пять видов тополей: осина, тополь белый, тополь чёрный, тополь лавролистный, тополь душистый.

3) Тополя требовательны к составу и аэрации почвы, однако выдерживают её заболачивание.

4) На одном растении тополя располагаются женские и мужские повислые соцветия — серёжки.

5) Растения имеют высоту 40–45 м и диаметр ствола более 1 метра.

6) Семена тополя мелкие, продолговатые, длиной 1–3 мм, при основании имеют пучок многочисленных тонких шелковистых волосков (тополиный пух).

Какие признаки характерны как для птиц, так и для пресмыкающихся? Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) трёхкамерное сердце

2) постоянная температура тела

3) наличие тазовых почек

4) дифференцированные зубы

5) внутреннее оплодотворение

6) развитие зародыша в яйце

Вставьте в текст «Пластиды» пропущенные элементы из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.

ПЛАСТИДЫ

В растительных клетках можно наблюдать разнообразные по форме и окраске пластиды. Так, многочисленные зелёные пластиды — __________(А) — обеспечивают процесс __________(Б) за счёт наличия в их составе пигмента хлорофилла. Кроме того, в клетках можно встретить пластиды, содержащие красный, оранжевый или жёлтый пигмент. Такие пластиды называют __________(В). Бесцветные сферические пластиды, в которых накапливаются питательные вещества, — __________(Г).

Список элементов:

1) вакуоль

2) мезофилл

3) лейкопласт

4) фотосинтез

5) хромопласт

6) дыхание

7) хлоропласт

8) меланин

Верны ли следующие суждения о вирусах?

А. Наследственный материал вируса расположен в цитоплазме.

Б. Вирусы являются внутриклеточными паразитами.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Какой иммунитет возникает после перенесения инфекционного заболевания?

1) естественный приобретённый

2) искусственный активный

3) естественный врождённый

4) искусственный пассивный

Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Какие процессы протекают в среднем ухе?

1) различение звуков

2) колебание слуховых косточек

3) выравнивание давления на барабанную перепонку

4) преобразование колебаний в нервные импульсы

5) усиление звуковых колебаний

6) раздражение рецепторов в улитке

Установите соответствие между характеристиками и органами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) имеет ворсинки

Б) имеет кислую среду

В) включает в себя двенадцатиперстную кишку

Г) связан протоками с поджелудочной железой

Д) осуществляет всасывание аминокислот в кровь

ОРГАНЫ

1) тонкий кишечник

2) желудок

Производители лекарств утверждают, что пробиотики (препараты, содержащие живые культуры бактерий) выживают в желудке человека. Для проверки данного утверждения исследователь сделал раствор соляной кислоты и пепсина в воде, аналогичный по составу желудочному соку человека, поместил туда на 5 минут таблетку пробиотика. Содержимое второй таблетки он поместил на 5 минут в отфильтрованную пресную воду. Через 5 минут бактерии были отделены от растворов и помещены в питательную среду. Оценивалось количество бактерий в питательной среде через сутки после эксперимента. Оказалось, что после инкубации в желудочном соке бактерий меньше, чем после инкубации в воде, но их всё равно довольно много.

Для чего исследователь поместил вторую таблетку в отфильтрованную пресную воду? Какой вывод можно сделать по результатам эксперимента?

Михаил бегает трусцой в парке по утрам. После утренней пробежки продолжительностью 1 час он решил позавтракать в кафе быстрого питания. Из меню он выбрал кашу из овсяных хлопьев на воде, творожную массу с изюмом и какао с молоком и сахаром.

Используя данные таблиц 2, 3 и знания из школьного курса биологии, выполните задание и ответьте на вопросы.

Таблица 2

Таблица 3

1) Рассчитайте энергозатраты Михаила во время утренней пробежки.

2) Насколько выбранные Михаилом блюда компенсируют его энергозатраты (в %)?

3) Почему у некоторых взрослых людей наблюдается непереносимость молока?

Установите соответствие между организмами и царствами живой природы: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

ОРГАНИЗМЫ

А) клевер ползучий

Б) карась серебристый

В) подберёзовик

Г) чумная палочка

ЦАРСТВА

1) Бактерии

2) Растения

3) Животные

4) Грибы

Установите последовательность систематических таксонов, начиная с наибольшего. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) семейство Сложноцветные

2) царство Растения

3) отдел Покрытосеменные

4) класс Двудольные

5) род Кошачья лапка

Установите последовательность действий в эксперименте по доказательству образования крахмала в листьях герани на свету. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

1) На обе стороны зелёного листа герани наложите полоски чёрной бумаги так, чтобы они плотно облегали лист.

2) Опустите лист в раствор йода.

3) Прокипятите лист в воде в течение 2–5 мин, чтобы разрушить клеточные оболочки.

4) Прокипятите лист в спирте (40–70 %) для удаления хлорофилла.

5) Расположите растение с экспериментальным листом напротив источника света и оставьте на сутки.

6) Через сутки отделите лист от растения и снимите с него полоски бумаги.

Известно, что виноградная улитка — это растительноядный брюхоногий моллюск, проявляющий активность во влажной среде.

Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого животного. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.

1) В дождливые дни улитка выходит из спячки, возрастает скорость её передвижения и у неё активизируется поиск пищи.

2) Животное имеет спирально закрученную раковину, голову, туловище и ногу.

3) Животное является гермафродитом.

4) Продолжительность жизни улитки семь-восемь лет.

5) Улитка служит одним из объектов питания хищных лесных животных.

6) Животное питается листьями винограда, крапивы, подорожника.

Какие признаки характерны для насекомоопыляемых растений? Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) цветение до распускания листьев

2) ярко окрашенный околоцветник

3) мелкая сухая пыльца

4) наличие нектара в цветках

5) цветки мелкие, невзрачные

6) цветки, источающие аромат

Вставьте в текст «Нейрон» пропущенные элементы из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.

НЕЙРОН

Нейрон — это структурный элемент __________(А) ткани. Клетка имеет __________(Б) форму и отростки. Короткие ветвящиеся отростки — __________(В) проводят импульс к телу нейрона. Длинный отросток передаёт импульс к другим нейронам, образуя в местах контакта __________(Г).

Список элементов:

1) дендрит

2) синапс

3) округлая

4) звёздчатая

5) прямоугольная

6) нервная

7) аксон

8) мышечная

Верны ли следующие суждения о бактериях?

А. Бактерии способны к самостоятельному обмену веществ.

Б. Бактериальные инфекции передаются только воздушно-капельным путём.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Если больной имеет четвёртую резус-отрицательную группу крови, то ему можно переливать группу крови

1) первую резус-отрицательную

2) вторую резус-положительную

3) третью резус-положительную

4) первую резус-положительную