Банк заданий
ОГЭ по химии
Бесплатно готовься к экзаменам
на проверенных материалах ФИПИ

Найдите нужные задания по ОГЭ, Химия, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.
Какие два утверждения верны для характеристики как азота, так и фосфора?
1) Все электроны в атоме элемента в основном состоянии находятся на трёх энергетических уровнях.
2) Атомный радиус элемента больше атомного радиуса алюминия.
3) Степень окисления в высшем оксиде равна +3.
4) Гидроксид этого элемента относится к кислотам.
5) Водородное соединение имеет состав .
Запишите номера выбранных ответов.
Сходство бора, углерода и азота проявляется в том, что
1) их атомы содержат одинаковое число протонов
2) во внешнем электронном слое их атомов находится одинаковое число электронов
3) образуемые ими простые вещества проявляют неметаллические свойства
4) во всех соединениях проявляют только положительные степени окисления
5) соответствующие им высшие оксиды относятся к кислотным оксидам
Запишите номера выбранных ответов.
В ряду химических элементов Si → Ge → Sn
1) увеличивается число электронных слоёв в атомах
2) усиливаются неметаллические свойства соответствующих им простых веществ
3) уменьшается значение электроотрицательности
4) усиливается кислотный характер их высших оксидов
5) увеличивается число электронов во внешнем слое атомов
Запишите номера выбранных ответов.
В ряду химических элементов Ca→Mg→Be
1) увеличивается число электронов в атомах
2) уменьшается число электронов во внешнем электронном слое
3) уменьшается радиус атомов
4) усиливаются металлические свойства простых веществ
5) ослабевает основный характер высших оксидов
Запишите номера выбранных ответов.
В ряду химических элементов Be → Mg → Ca происходит увеличение (усиление)
1) неметаллических свойств
2) высшей степени окисления
3) числа заполняемых электронных слоёв в атомах
4) числа электронов во внешнем слое
5) основного характера высших гидроксидов
Запишите номера выбранных ответов.
Какие два утверждения верны для характеристики как алюминия, так и бора?
1) Все электроны в атоме элемента в основном состоянии находятся на трёх энергетических уровнях.
2) Атомный радиус элемента больше атомного радиуса лития.
3) Электроотрицательность меньше, чем у углерода.
4) Образуемый элементом высший оксид относится к кислотным.
5) Элемент образует высший оксид состава .
Запишите номера выбранных ответов.
В ряду химических элементов Mg → Al → Si
1) уменьшается число протонов в ядрах атомов
2) увеличивается электроотрицательность
3) усиливаются металлические свойства простых веществ
4) возрастает значение высшей степени окисления
5) усиливается основный характер высших оксидов
Запишите номера выбранных ответов.
Какие два утверждения верны для характеристики как водорода, так и хлора?
1) До завершения внешнего слоя атому элемента не хватает одного электрона.
2) Соответствующее простое вещество существует в жидком агрегатном состоянии (н.у.).
3) Значение радиуса атома меньше, чем у натрия.
4) В соединениях проявляет постоянную валентность.
5) Химический элемент образует оксид состава .
Запишите номера выбранных ответов.
Среди химических элементов Mg, Si, S
1) наибольший радиус имеют атомы серы
2) наибольшую электроотрицательность имеет магний
3) степень окисления –4 и характерна только для кремния
4) только сера образует высший оксид с кислотными свойствами
5) простое вещество-металл образует только магний
Запишите номера выбранных ответов.
Для ряда химических элементов рубидий → калий → натрий характерны следующие закономерности:
1) уменьшается число протонов в ядре атома
2) уменьшается число электронов во внешнем электронном слое
3) увеличивается радиус атомов
4) усиливаются металлические свойства простых веществ
5) ослабевает основный характер высших оксидов
Запишите номера выбранных ответов.
Среди химических элементов С, N, O
1) наименьший радиус имеет атом углерода
2) наибольшую электроотрицательность имеет кислород
3) только у углерода высшая степень окисления равна номеру группы
4) отрицательную степень окисления может иметь только кислород
5) углерод и азот образуют высшие оксиды с кислотными свойствами
Запишите номера выбранных ответов.
Общим для магния и кальция является
1) наличие 20 электронов в атомах
2) нахождение валентных электронов на третьем энергетическом уровне
3) наличие двух электронов во внешнем электронном слое
4) существование атомов в виде простых веществ-неметаллов
5) способность образовывать оснóвные оксиды
Запишите номера выбранных ответов.
В ряду химических элементов Mg → Si → S
1) увеличивается радиус атомов
2) увеличивается электроотрицательность
3) уменьшается число электронов во внешнем электронном слое атомов
4) уменьшается степень окисления в высших оксидах
5) усиливаются кислотные свойства высших оксидов
Запишите номера выбранных ответов.
Какие два утверждения верны для характеристики как лития, так и калия?
1) Электроны в атоме расположены на трёх электронных слоях.
2) На внешнем энергетическом уровне в атоме находится один электрон.
3) Соответствующее простое вещество является неметаллом.
4) Значение электроотрицательности больше, чем у водорода.
5) Химический элемент образует высший оксид состава .
Запишите номера выбранных ответов.
В ряду химических элементов As → P → N
1) увеличивается радиус атомов
2) увеличивается электроотрицательность
3) усиливаются кислотные свойства высших оксидов
4) возрастает значение высшей степени окисления
5) увеличивается число электронов во внешнем электронном слое атомов
Запишите номера выбранных ответов.
В ряду химических элементов Cl → Br → I
1) увеличиваются радиусы атомов
2) уменьшается электроотрицательность атомов
3) усиливаются неметаллические свойства
4) возрастает значение высшей степени окисления элементов
5) увеличивается число электронов во внешнем электронном слое атомов
Запишите номера выбранных ответов.
Из предложенного перечня выберите два вещества, в каждом из которых содержится как ионная, так и ковалентная связь.
1)
2)
3)
4)
5)
Запишите номера выбранных ответов.
Установите соответствие между исходными веществами и продуктами реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА | ПРОДУКТ(Ы) ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ |
А) | 1) |
Б) | 2) |
В) | 3) |
4) |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между реагирующими веществами и возможным(и) продуктом(-ами) их взаимодействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА | ПРОДУКТ(Ы) ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ |
А) и | 1) и |
Б) и | 2) и |
В) и | 3) и |
4) и | |
5) |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Из предложенного перечня выберите два вещества с ионной связью.
1)
2)
3)
4)
5)
Запишите номера выбранных ответов.
Вычислите объём (н.у.) газа, выделившегося в результате взаимодействия избытка магния со 146 г соляной кислоты с массовой долей 20%.
В ответе запишите уравнение реакции, о которой идёт речь в условии задачи,
и приведите все необходимые вычисления (указывайте единицы измерения искомых физических величин).
Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктом(-ами) их взаимодействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА | ПРОДУКТ(Ы) ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ |
А) и | 1) |
Б) и | 2) и |
В) и | 3) и |
4) и | |
5) и |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Из предложенного перечня выберите два вещества с металлической связью.
1)
2)
3)
4)
5)
Запишите номера выбранных ответов.
Установите соответствие между исходными веществами и продуктами реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА | ПРОДУКТ(Ы) ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ |
А) | 1) |
Б) | 2) |
В) | 3) |
4) |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Из предложенного перечня выберите два вещества, содержащие ковалентную полярную связь.
1)
2)
3)
4)
5)
Запишите номера выбранных ответов.
Когда будет экзамен
ИЮНЬ 2027
Дата сдачи 2027
5 ИЮНЯ
Резервные даты 2027
3 И 6 ИЮЛЯ
Экзамен длится
3 Ч
Изучай средние баллы и оценивай свои шансы
Занимайся без стресса и паники и приходи к топовым результатам

В школе дают теорию, в Банке — вся нужная практика для экзамена
Готовься к экзаменам системно, а не «как получится»

Получай подсказки, если задача слишком сложная

Тренируйся по 10–15 минут каждый день

Отрабатывай западающие задания и темы

Тогда начинай тренироваться сегодня —
практика приведёт к высоким баллам
