Банк заданий
ОГЭ по химии
Бесплатно готовься к экзаменам
на проверенных материалах ФИПИ

Найдите нужные задания по ОГЭ, Химия, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.
Установите соответствие между веществом и реагентами, с каждым из которых оно может вступать в реакцию: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ВЕЩЕСТВО | РЕАГЕНТЫ |
А) | 1) , |
Б) | 2) , |
В) (р-р) | 3) , |
4) , |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты в уравнении реакции, схема которой
+ → + +
Определите окислитель и восстановитель.
Используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты в уравнении реакции, схема которой
+ → + +
Определите окислитель и восстановитель.
Установите соответствие между формулой вещества и степенью окисления азота в этом соединении: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА | СТЕПЕНЬ ОКИСЛЕНИЯ АЗОТА |
А) | 1) +3 |
Б) | 2) –3 |
В) | 3) –4 |
4) +4 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между формулой вещества и степенью окисления азота в данном веществе: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА | СТЕПЕНЬ ОКИСЛЕНИЯ АЗОТА |
А) | 1) –3 |
Б) | 2) +5 |
В) | 3) +3 |
4) +4 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами
Установите соответствие между формулой вещества и степенью окисления хрома в данном веществе: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА | СТЕПЕНЬ ОКИСЛЕНИЯ ХРОМА |
А) | 1) +2 |
Б) | 2) +3 |
В) | 3) +4 |
4) +6 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами
Установите соответствие между формулой вещества и степенью окисления хрома в данном веществе: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА | СТЕПЕНЬ ОКИСЛЕНИЯ ХРОМА |
А) | 1)+6 |
Б) | 2) +2 |
В) | 3) +3 |
4) +4 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Из предложенного перечня выберите два вещества с ковалентной полярной связью.
1)
2)
3)
4)
5)
Запишите номера выбранных ответов.
Установите соответствие между реагирующими веществами и признаком протекающей между ними реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА | ПРИЗНАК РЕАКЦИИ |
А) и (p-p) | 1) образование осадка |
Б) (p-p) и (p-p) | 2) растворение осадка |
В) и (p-p) | 3) выделение газа |
4) обесцвечивание раствора |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между веществом и реагентами, с каждым из которых оно может вступать в реакцию: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ВЕЩЕСТВО | РЕАГЕНТЫ |
А) (р-р) | 1) , |
Б) (разб.) | 2) , |
В) | 3) , |
4) , |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между веществом и реагентами, с каждым из которых оно может вступать в реакцию: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ВЕЩЕСТВО | РЕАГЕНТЫ |
А) алюминий | 1) , |
Б) серная кислота | 2) , |
В) оксид кальция | 3) , |
4) , (р-р) |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты в уравнении реакции, схема которой
+ → + +
Определите окислитель и восстановитель.
Установите соответствие между реагирующими веществами и признаком протекающей между ними реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА | ПРИЗНАК РЕАКЦИИ |
А) и | 1) образование белого осадка |
Б) и | 2) образование голубого осадка |
В) и | 3) выделение газа без запаха |
4) выделение газа с резким запахом |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Из предложенного перечня выберите два вещества с ковалентной неполярной связью.
1)
2)
3)
4)
5)
Запишите номера выбранных ответов.
Установите соответствие между формулой вещества и степенью окисления кислорода в данном веществе: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА | СТЕПЕНЬ ОКИСЛЕНИЯ КИСЛОРОДА |
А) | 1) +2 |
Б) | 2) -2 |
В) | 3) -1 |
4) +1 |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между реагирующими веществами и признаком протекающей между ними реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА | ПРИЗНАК(И) РЕАКЦИИ |
А) и | 1) выпадение жёлтого осадка |
Б) и (конц.) | 2) выделение бурого газа |
В) и (p-p) | 3) выпадение голубого осадка |
4) выделение бесцветного газа |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между двумя веществами и реактивом, с помощью которого можно различить эти вещества: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ВЕЩЕСТВА | РЕАКТИВ |
А) и | 1) |
Б) и | 2) |
В) и | 3) |
4) |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между двумя веществами, взятыми в виде водных растворов, и реактивом, с помощью которого можно различить эти два вещества между собой.
ВЕЩЕСТВА | РЕАКТИВ |
A) и | 1) |
Б) и | 2) лакмус |
В) и | 3) |
4) |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Из предложенного перечня выберите два вещества с ковалентной полярной связью.
1)
2)
3)
4)
5)
Запишите номера выбранных ответов.
Из предложенного перечня выберите два вещества, в каждом из которых содержится как ионная, так и ковалентная связь.
1)
2)
3)
4)
5)
Запишите номера выбранных ответов.
Из предложенного перечня выберите два вещества, содержащие как ионную, так и ковалентную связь.
1)
2)
3)
4)
5)
Запишите номера выбранных ответов.
Выберите два утверждения, в которых говорится о хлоре как о простом веществе.
1) Поваренная соль содержит хлор.
2) Хлор – сильный окислитель.
3) Хлор реагирует даже с золотом.
4) Хлор входит в состав минерала галита.
5) В хлориде железа(III) по сравнению с хлоридом железа(II) содержится больше хлора.
Запишите номера выбранных ответов.
Выберите два утверждения, в которых говорится о кальции как о химическом элементе.
1) Впервые кальций был получен Г. Дэви в 1808 г.
2) Сплав кальция с цинком используется в производстве пенобетона.
3) Кальций наряду с углеродом и кислородом входит в состав мела.
4) Яичная скорлупа содержит довольно много кальция.
5) Кальций получают электролизом расплава его хлорида.
Запишите номера выбранных ответов.
Выберите два высказывания, в которых говорится о литии как о простом веществе.
1) Литий – наименее активный среди щелочных металлов.
2) Соли, содержащие литий, окрашивают пламя в карминово-красный цвет.
3) При попадании на влажную кожу литий вызывает ожоги.
4) Электроотрицательность у лития больше, чем у натрия.
5) Оксид лития является оснóвным оксидом.
Запишите номера выбранных ответов.
Выберите два утверждения, в которых говорится о кальции как о химическом элементе.
1) Плотность кальция составляет 1,55 г/см.
2) В подростковом возрасте потребление достаточного количества кальция очень важно, поскольку интенсивно растёт скелет.
3) Большая часть кальция содержится в составе силикатов и алюмосиликатов различных горных пород.
4) Кальций получают электролизом расплава хлорида кальция.
5) При нагревании на воздухе или в кислороде кальций воспламеняется.
Запишите номера выбранных ответов.
Когда будет экзамен
ИЮНЬ 2027
Дата сдачи 2027
5 ИЮНЯ
Резервные даты 2027
3 И 6 ИЮЛЯ
Экзамен длится
3 Ч
Изучай средние баллы и оценивай свои шансы
Занимайся без стресса и паники и приходи к топовым результатам

В школе дают теорию, в Банке — вся нужная практика для экзамена
Готовься к экзаменам системно, а не «как получится»

Получай подсказки, если задача слишком сложная

Тренируйся по 10–15 минут каждый день

Отрабатывай западающие задания и темы

Тогда начинай тренироваться сегодня —
практика приведёт к высоким баллам
