Банк заданий
ОГЭ по физике

Учитель на уроке, используя две одинаковые палочки и кусок ткани, последовательно провёл опыты по электризации. Описание действий учителя представлены на рисунке. 

Опыт 1. После трения обеих палочек о ткань наблюдается взаимное отталкивание палочек

Опыт 2. После трения палочки о ткань наблюдается взаимное притяжение между палочкой и тканью

На основании действий учителя выберете два верных утверждения.

1) И палочка, и ткань электризуются при трении.

2) При трении палочка и ткань приобретают равные по величине заряды.

3) При трении палочка и ткань приобретают разные по знаку заряды.

4) При трении палочка приобретает отрицательный заряд.

5) Электризация связана с перемещением электронов с одного тела на другое.

Учитель на уроке, используя две одинаковые палочки и кусок ткани, последовательно провёл опыты по электризации. Описание действий учителя представлены на рисунке.

Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые соответствуют результатам проведённых экспериментальных наблюдений. Укажите их номера.

1) При трении электризуется только палочка.

2) При трении палочка приобретает положительный заряд.

3) И палочка, и ткань электризуются при трении.

4) При трении палочка и ткань приобретают разные по знаку заряды.

5) Электризация связана с перемещением электронов с одного тела на другое.

Используя две катушки, одна из которых подсоединена к источнику тока,
а другая замкнута на амперметр, ученик изучал явление электромагнитной индукции. На рис. 1 представлена схема эксперимента, а на рис. 2 – показания амперметра для момента замыкания цепи с катушкой 1 (1), для установившегося постоянного тока, протекающего через катушку 1 (2), и для момента размыкания цепи с катушкой 1 (3).

Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих экспериментальным наблюдениям. Укажите их номера.

1) В момент размыкания и замыкания цепи в катушке 2 наблюдали возникновение индукционного тока.

2) Величина индукционного тока зависит от скорости изменения магнитного потока, пронизывающего катушку.

3) В постоянном магнитном поле индукционный ток в катушке 2 не возникает.

4) Величина индукционного тока в катушке 2 зависит от того, увеличивается или уменьшается электрический ток в катушке 1.

5) Величина индукционного тока зависит от геометрических размеров катушки 1.

На рис. 1 представлена схема движения Луны вокруг Земли, а на рис. 2 – изменение вида Луны для земного наблюдателя в течение лунного месяца.

Рис. 1	Рис. 2

Используя данные рисунков, выберите из предложенного перечня два верных утверждения. Укажите их номера.

1) Полнолунию соответствует положение 1 Луны на рис. 1.

2) По мере перемещения Луны из положения 1 в положение 3 земной наблюдатель видит рост освещённой части Луны.

3) Полный оборот вокруг Земли в геоцентрической системе отсчёта Луна делает за 24 ч.

4) Новолунию соответствует положение 5 Луны на рис. 1.

5) Лунное затмение можно наблюдать в полнолуние, когда тень от Земли попадает на лунный диск.

На рис. 1 представлена схема движения Луны вокруг Земли, а на рис. 2 – изменение вида Луны для земного наблюдателя в течение лунного месяца.

Рис. 1	Рис. 2

Используя данные рисунков, выберите из предложенного перечня два верных утверждения. Укажите их номера.

1) Полнолунию соответствует положение 5 Луны на рис. 1.

2) По мере перемещения Луны из положения 5 в положение 6 земной наблюдатель видит рост освещённой части Луны.

3) Полный оборот вокруг Земли Луна делает за год.

4) Новолунию соответствует положение 1 Луны на рис. 1.

5) Лунное затмение можно наблюдать в новолуние, когда тень от Земли попадает на лунный диск.