За месяц до ЕГЭ хочется успеть и повторить темы, и решить побольше пробников. Но полный вариант занимает время не только на выполнение: после него нужно проверить ответы, разобрать ошибки и потренировать сложные задания. Поэтому план на четыре недели стоит составлять с учётом свободных часов и результатов предыдущих работ.
У такой подготовки есть последовательность: определить главные затруднения, чередовать тематические задания с полными вариантами и постепенно проверять, насколько хорошо усвоен материал. Готовую сетку ниже можно перенести в календарь своего предмета. Она рассчитана на заключительное повторение после уже начатой подготовки, а не на освоение всей программы с нуля.
С чего начать план на последний месяц
Сначала отсчитай четыре недели назад от даты экзамена и отметь в календаре свободные часы. Школу, обязательные дела и назначенные занятия учитывай в первую очередь. Если ЕГЭ несколько, распредели время между предметами, а часть оставь в резерве на случай переноса занятий или более долгого разбора пробника.
Затем составь список тем и умений по результатам прежних работ. Удобно разделить их на три группы:
- Всё получается: задания выполнены самостоятельно и правильно в нескольких работах.
- Получается частично: верные ответы чередуются с ошибками или без подсказки решение даётся с трудом.
- Пока не получается: способ решения ещё не освоен либо ошибки повторяются.
По разделам, которые уже хорошо получаются, достаточно периодически решать короткие задания, чтобы не терять навык. Если есть большие пробелы, оцени, какие из них получится закрыть за это время, а какие потребуют больше подготовки. Так список приоритетов будет короче, чем перечень всех тем экзамена.
Если результатов прежних работ мало, на первой неделе запланируй диагностический полный вариант. Он поможет увидеть затруднения, но одна работа не покажет, насколько хорошо получается выполнять каждое задание.
Список тем и формат заданий сверь с кодификатором, спецификацией и демоверсией ФИПИ для своего предмета и экзаменационного года. Если для будущего года пока опубликованы проекты документов, не считай их окончательными. На этом этапе достаточно уточнить, что входит в экзамен, — перебирать все пособия подряд не требуется.
Как вместить в неделю темы, пробник и разбор ошибок
В расписании нужны три разных вида работы. Полный пробник показывает, как получается выполнить вариант целиком и уложиться во время. Его решают самостоятельно, без подсказок, а затем проверяют. Тематические задания помогают отработать затруднение, обнаруженное раньше. Короткая проверка без подсказок показывает, удаётся ли вспомнить материал спустя время. Для неё не нужен ещё один полный вариант.
Например, на один предмет условно есть 12 часов в неделю. В личном расписании на полный вариант отведено 3 часа, на проверку и разбор — ещё 2. Остаётся 7 часов: их можно распределить между трудными разделами и повторной практикой. Эти числа нужны только для примера расчёта, а не обозначают норму для ЕГЭ. Если те же 12 часов доступны на все предметы вместе, сначала распредели их между экзаменами.
Если после добавления пробника тематические занятия исчезают из недели, вариантов запланировано слишком много. Важен весь цикл: выполнить работу, проверить её, разобраться с ошибками и потренировать то, что не получилось.
После пробника запиши не только итоговый балл, но и где и почему возникли ошибки. В одном случае не удалось вспомнить нужный способ решения, в другом — допущена ошибка при знакомом алгоритме, а какое-то задание получилось выполнить только с подсказкой. Для следующего занятия это разные задачи. Развёрнутые ответы оценивай по критериям своего экзаменационного года: сверки кратких ответов с ключом недостаточно. Если трудно применить критерии самостоятельно, обсуди работу с учителем и заранее выдели на это время.
Работа над выбранной темой тоже включает несколько этапов. Сначала попробуй вспомнить правило или способ решения без открытого объяснения, затем выполни несколько заданий, сверь ответы и разбери ошибки. Позже реши новое похожее задание: так будет понятнее, удалось ли усвоить материал. Повторную попытку лучше сразу записать в календарь на следующее занятие или неделю.
План на четыре недели до ЕГЭ
Недельная сетка ниже — пример, который можно менять с учётом даты экзамена, предмета, результатов работ и свободных часов. По мере приближения ЕГЭ основной акцент смещается, но тематическая практика и проверка усвоенного материала остаются в расписании.
Неделя 1: выяснить, на чём сосредоточиться
Если есть несколько недавних работ, начни неделю с их разбора. Учитывай не только общий результат, но и задания, в которых ошибки повторяются. Назначать дополнительный пробник исключительно ради первого пункта плана не нужно.
Сразу выдели в календаре время на его выполнение, проверку и разбор. По результатам выбери первые тематические блоки. Например, если один раздел получается хорошо, во втором ответы чередуются с ошибками, а третий пока не удаётся выполнить, основное время можно направить на нестабильный блок и доступную для освоения часть третьего. Раздел без ошибок оставь в плане для короткой проверки позже.
В конце недели запланируй на следующую неделю повторную попытку по заданиям, в которых раньше возникли ошибки. Так станет ясно, получилось ли применить способ решения без только что прочитанного объяснения.
Неделя 2: отработать главные затруднения
Основное время для тематических занятий выдели на темы, которые определил по результатам первой недели.
Отдельное занятие посвяти повторной проверке: сначала выполни похожее задание без подсказки, затем сверь ответ.
Следующий полный вариант уместен, если после него останется время на проверку и работу над результатами. Он покажет, как успехи проявляются в работе целиком. Если на такой цикл часов нет, посвяти неделю тематическим заданиям и коротким проверкам. Они помогут продвинуться в работе над уже обнаруженными трудностями.
К концу недели станет понятнее, какие задания уже удаётся выполнять правильно, а какие по-прежнему вызывают затруднения. По этим результатам составь план на следующую неделю.
Неделя 3: проверить, что сохранилось
Теперь сравни результаты нескольких самостоятельных попыток. Получается ли решать задания по трудной теме спустя время? Повторяется ли та же ошибка? Удаётся ли справиться с новым похожим заданием, а не только с уже разобранным?
Если часы позволяют, полный пробник поможет ещё раз оценить работу целиком — в том числе по темам, которым в последние дни уделялось меньше внимания. После проверки перераспредели время: освоенным разделам оставь короткие повторения, а темам, которые по-прежнему вызывают затруднения, удели больше внимания. Также проверь, сохранился ли результат работы над темами первых двух недель.
Для плана важнее понять, какие задания стали получаться правильно в нескольких попытках и какие трудности пока не удалось преодолеть.
Неделя 4: закрепить то, что ещё вызывает ошибки
Последняя неделя зависит от того, сколько дней осталось до экзамена. Сосредоточься на повторяющихся ошибках и коротких проверках ранее изученных тем. Новые большие задачи добавляй, только если останется время оценить результат и использовать выводы.
Это относится и к последнему полному варианту. Если удастся решить, проверить и разобрать его до экзамена, пробник может быть полезен.
Общей для всех даты последнего пробника нет — как и обязательного режима последних дней с полным отказом от занятий или резким увеличением нагрузки.
Как менять план, если времени не хватает
В конце каждой недели оцени, сколько занятий удалось провести, сколько времени заняли пробники и что показали проверки. Если задач оказалось больше, чем свободных часов, не переноси их все в следующее расписание. Сначала сократи менее важные задания и отложи новые полные варианты.
Проверку выполненной работы и практику по повторяющимся ошибкам лучше сохранить: они помогают понять, куда направить оставшееся время. Если один тематический блок занял больше часов, чем ожидалось, другой можно сократить или отложить, а не пытаться вместить оба в прежний срок.
С темами, которые ещё не удалось освоить, поступай так же. Выбери те, по которым за оставшееся время получится изучить нужный способ решения и проверить его на заданиях.
При нескольких ЕГЭ после ближайшего экзамена освободившиеся часы можно направить на следующий предмет. До этого учитывай общую нагрузку по всем экзаменам, а не составляй несколько плотных планов, каждый из которых рассчитан на всё свободное время.
Часто задаваемые вопросы
Сколько пробников решать за последний месяц?
Число вариантов зависит от того, сколько времени остаётся на их проверку, разбор и тематическую практику. Если времени хватает только на выполнение вариантов, дополнительные пробники лучше заменить тематическими заданиями и короткими проверками.
Можно ли тренироваться на вариантах прошлых лет?
Да, как на тренировочном материале. Если прошлогодний вариант используешь для репетиции формата экзамена, сначала сопоставь его с документами своего экзаменационного года. Вариант прежней кампании не стоит принимать за образец будущего экзамена без такой сверки.
Где брать задания для повторения отдельных тем?
Кодификатор и демоверсия ФИПИ помогут определить, что проверяется по предмету. Для практики есть открытый банк заданий ФИПИ и предметные материалы для самостоятельной подготовки. При выборе учитывай год. В банке «100балльного репетитора» задания можно подбирать по экзамену, предмету, номеру и теме, а затем открывать в каталоге или решать в тренажёре. Тематическая подборка помогает отработать ошибку, но не заменяет полный пробник.
Как проверить пробник с развёрнутыми ответами?
Краткие ответы сверь с ключом, а развёрнутые оцени по критериям своего экзаменационного года. Если непонятно, как применить их к собственной работе, обсуди её с учителем. Без оценки этой части общий балл не даст полной картины затруднений.
Что делать, если после разбора задания по теме стали получаться, а позже ошибка вернулась?
Снова включи тему в план и выясни причину ошибки. Повторное решение знакомого задания поможет закрепить способ, а новое похожее задание спустя время покажет, удаётся ли применить его без подсказки. Для такой попытки выдели место в расписании.
Главное
Рабочий план на месяц должен учитывать реальный запас времени. Сначала определи темы по прежним результатам, затем распредели тематическую практику и полные варианты вместе с их разбором. На следующих неделях проверяй, что удалось освоить, и меняй приоритеты. Цель — поработать с обнаруженными затруднениями.
