Как поговорить с родителями о поступлении в колледж после 9 класса, если они против

Для начала раздели две вещи: почему ты хочешь поступить после 9 класса и чего ждёшь от родителей сейчас. В первом случае речь идёт о твоих интересах, выборе направления и планах на будущее. Во втором — о том, какая поддержка нужна во время разговора. Например, ты можешь попросить родителей спокойно тебя выслушать, обсудить сомнения, вместе разобраться в условиях поступления или договориться вернуться к этому вопросу позже.

Когда будешь объяснять причины своего выбора, расскажи о том, что тебе интересно и почему ты рассматриваешь именно этот путь. Например: «Мне интересно это направление, и я хочу попробовать получить профессию после 9 класса». Не нужно доказывать, что колледж лучше старшей школы для всех. Важно объяснить родителям, почему такой вариант подходит именно тебе и какие шаги ты уже обдумываешь.

Подробная презентация не нужна. Чтобы разговор получился продуктивным, заранее составь короткий план и запиши:

• какое направление тебя интересует и что уже известно об обучении;
• какие условия пока неясны, например, расходы или вопросы с проживанием;
• что предстоит выяснить и какие сроки имеют значение;
• какой вариант можно рассмотреть, если первоначальный план не подойдёт.

Если выбор колледжа ещё впереди, об этом можно сказать прямо.

Он показывает, какие вопросы уже есть и в чём может понадобиться помощь родителей.

Для беседы лучше выбрать время, когда никто не занят и не приходится говорить на ходу. Подготовка помогает донести мысль, но не позволяет заранее определить реакцию родителей.

На фразу «Никакого колледжа» трудно ответить по существу: пока непонятно, что за ней стоит. Вместо спора со всеми возможными доводами сразу можно спросить родителей: «Что вас беспокоит больше всего?» Ответ может касаться направления обучения, расходов, переезда или неопределённости дальнейшего плана. Не нужно заранее приписывать родителям один мотив.

После возражения можно коротко уточнить, правильно ли понята позиция родителей. Например: «Я правильно понимаю, что главный вопрос сейчас — где я буду жить во время учёбы?» Так разговор переходит от общего несогласия к условию, которое можно выяснять.

Как рассказать о своей позиции

О собственных планах и чувствах можно говорить спокойно, не обвиняя родителей. Например: «Я понимаю, почему расходы важны. Мне тоже нужно разобраться с ними, прежде чем принимать решение. Но я хочу, чтобы мой интерес к этому направлению тоже учитывали». Такая реплика оставляет место и для родительских опасений, и для собственного мнения.

Как реагировать на обидные замечания

«Как будет организовано проживание?» — вопрос, на который нужен ответ. «Из тебя ничего не выйдет» ничего не проясняет. В ответ можно сказать: «Мне обидно это слышать. Давайте обсудим, какие условия вызывают у вас сомнения, но без оценок моих способностей». Если после этого родители задают вопрос по существу, к нему можно вернуться. Если продолжают унижать, продолжать спор в том же тоне не нужно.

Спокойный разговор не требует соглашаться со всем сказанным или ставить ультиматум в ответ. Можно признать, что часть плана ещё предстоит проверить, и одновременно настаивать на том, чтобы собственный выбор обсуждали всерьёз. Даже при такой форме беседы родители могут ответить резко. Их реакция не находится под твоим контролем.

Если беседа превратилась в обмен упрёками, её можно остановить: «Сейчас мы злимся и повторяем одно и то же. Давайте вернёмся к этому позже». Пауза не равна отказу от поступления в колледж. Она даёт возможность понять, о чём говорить в следующий раз, вместо того чтобы снова начинать спор с самого начала.

Перед новой беседой важно отделить открытые практические вопросы от оценок. Если родителям неясно, как решатся расходы или проживание, есть смысл выяснить недостающие сведения и вернуться к этому вопросу. Если на любое объяснение отвечают насмешкой, ещё более подробный план вряд ли поможет обсудить условия. Тогда трудность уже в том, как проходит сам разговор.

К кому обратиться за поддержкой

Не нужно каждый раз заново объяснять, почему выбран этот путь. Следующая беседа может быть посвящена одному вопросу: «Мы остановились на расходах. Давайте разберём, что нам о них пока неизвестно».

С ним можно разобрать возражения и подготовиться к следующему разговору. Добиться согласия родителей такой человек не обязан и не всегда сможет; налаживать семейное общение в одиночку тебе тоже не стоит.

Есть и правовая сторона. Согласно ч. 3 ст. 44 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» родители выбирают образовательную организацию и форму обучения с учётом мнения ребёнка до завершения им основного общего образования, то есть до окончания 9 класса. После этого предусмотренное законом право родителей самостоятельно выбирать образовательную организацию в рамках этой нормы прекращается. При поступлении в колледж документы подают по личному заявлению абитуриента.

На право обучающегося самостоятельно выбрать образовательную организацию, форму получения образования и форму обучения после получения основного общего образования либо после достижения 18 лет также указывает п. 1 ч. 1 ст. 34 Закона № 273-ФЗ.

При этом до достижения совершеннолетия родители продолжают участвовать в решении вопросов, связанных с воспитанием, содержанием и некоторыми юридическими аспектами обучения несовершеннолетнего.

Вместе с тем несовершеннолетний по-прежнему нуждается в участии родителей при решении ряда юридических и финансовых вопросов. Например, при платном обучении договор оформляется с учётом требований закона к сделкам несовершеннолетних и правил заключения образовательных договоров. Отдельно придётся обсудить оплату обучения и проживания.

Кроме того, поступление зависит от правил приёма, количества мест и результатов отбора. Если желающих больше, чем бюджетных мест, колледж учитывает оценки в аттестате и другие предусмотренные законом показатели.

Можно подготовить доводы, уточнить неизвестное и предложить вернуться к разговору позже. Заставить другого человека выслушать тебя или изменить позицию нельзя. Если после нескольких бесед согласия нет, это не значит, что ты плохо объясняешь.

С родителями может понадобиться обсуждать условия, от которых зависит учёба. Однокласснику, знакомому или родственнику не нужно рассказывать весь план поступления только потому, что он высказался против. Здесь часто хватает короткого ответа.

На слова «После 9 класса уходят только слабые ученики» можно сказать: «Я рассматриваю колледж, потому что мне интересно направление. Не хочу оценивать всех, кто выбирает этот путь, одной фразой». На «Ты пожалеешь» — ответить: «Я понимаю, что вы сомневаетесь. Я разбираюсь в условиях обучения и отношусь к решению серьёзно». Такие ответы не требуют ни обещать себе успех, ни убеждать собеседника, что колледж подходит каждому.

Если родители снова возвращаются к той же насмешке, основную мысль можно повторить и закончить беседу: «Я слышу ваше мнение. Сейчас не хочу это обсуждать». Если прозвучало содержательное замечание, его можно обдумать позже. Разница в том, помогает ли оно уточнить план или лишь оценивает тебя.

Слова близких могут задевать сильнее случайных комментариев. Но страх разочаровать их и вопросы о выбранном пути — разные вещи. Чтобы разобраться в решении, полезно смотреть на собственный интерес, известные условия и то, что ещё предстоит выяснить. Чужое одобрение не даёт ответов на эти вопросы, как и чужая насмешка.

Иногда нужен человек, который спокойно выслушает; иногда — тот, с кем получится разобрать возражения и подготовить следующую беседу. Это может быть другой член семьи, учитель, наставник или школьный психолог. Просьбу можно сформулировать так: «Помоги понять, на какие вопросы о моём плане пока нет ответа» или «Можешь выслушать, как прошёл разговор?»

Если обсудить ситуацию не с кем или давление тяжело переносить, в России есть детский телефон доверия: 8 800 2000 122 — со стационарного или мобильного телефона, 124 — с мобильного. Это бесплатная анонимная психологическая поддержка для детей, подростков и родителей. Звонок поможет поговорить о ситуации, но не служит способом заставить родителей согласиться.

Можно ли начать разговор, если колледж ещё не выбран?

Да. Достаточно объяснить, какое направление интересно и почему хочется рассмотреть обучение после 9 класса. Неизвестные условия лучше сразу обозначить и предложить выяснить их вместе.

Что, если после возражений родителей появились сомнения?

Сначала нужно понять, к чему они относятся. Вопросы о расходах, проживании или дальнейшем плане требуют ответа и могут стать причиной что-то уточнить либо пересмотреть. Страх разочаровать близких не заменяет такой проверки. Изменение части плана после разговора не говорит о том, что первоначальное желание было ошибкой.

Нужно ли обсуждать решение сразу со всей семьёй?

Начать можно с того взрослого, с кем получается спокойно и безопасно говорить. Затем станет понятнее, чьё участие нужно для обсуждения практических условий. Не нужно объяснять своё решение всем родственникам одновременно.

Разговор о поступлении в колледж после 9 класса проще вести вокруг чёткого плана и возражений. Сначала — объяснить свой интерес и услышать, что беспокоит родителей. Затем — выяснять условия, от которых зависит учёба, не превращая каждую беседу в спор о том, какой путь лучше для всех.

В ответ на повторяющиеся насмешки не нужно приводить всё новые и новые аргументы. Если договориться пока не получается, к разговору можно вернуться позже и обратиться за поддержкой. Задача — разобраться в собственном выборе и понять, как его осуществить.