Порядок слов в английском утверждении фиксирован: сначала подлежащее, потом сказуемое. В отличие от русского, переставлять слова нельзя даже для акцента. Понимание, как расставлять слова, нужно во всех заданиях второй части, ведь имейл, эссе, 3-е и 4-е устное — это развёрнутые предложения. Любая ошибка в этой теме — ошибка по грамматике, а в 3-м задании одной всего лишь за одну неверную структуру заберут балл. Разберём правила и выведем понятные формулы для утверждения, которые помогут получить максимум.
Важность строгого порядка слов в английском предложении
В русском языке важная роль отводится интонации в устной речи и пунктуационным знакам в письменной, из-за чего порядок слов отходит на второй план. В английском языке строение предложения отвечает за его правильное восприятие и за гармоничное звучание. Сравни русский и английский варианты одного и того же предложения.
|
Мой хомяк умеет хорошо прятаться. Хомяк мой хорошо прятаться умеет. Хорошо прятаться умеет мой хомяк. | My hamster can hide well. |
|---|
Чтобы звучать естественно, нужно понять, в каком месте должны стоять главные и второстепенные члены предложения.
Начнем с подлежащего и сказуемого
В утверждении все жёстко:
- Подлежащее отвечает на вопросы кто? что?
Может быть выражено существительным, местоимением и именем собственным. Идёт на первом месте.
- Сказуемое отвечает на вопрос что делает? каким является?
Может быть выражено глаголом, может глаголом и прилагательным, глаголом и существительным или даже глаголом и числительным. Но глагол постоянен, и он стоит сразу после подлежащего.
Пример: I ate some cheese. — Я съел немного сыра.
I — подлежащее,
ate — сказуемое,
some cheese — дополнительная информация (дополнение).
Такой порядок слов постоянный. В английском языке, в отличие от русского, нельзя менять члены предложения местами. Всегда идёт сначала подлежащее, потом сказуемое.
Изучим больше примеров.
| We moved house. | Мы переехали. |
|---|---|
| You look very tired. | Ты выглядишь уставшим. |
| He talks too much. | Он слишком много болтает. |
| She went to the park. | Она пошла в парк. |
| I have been looking through memes with cats. | Я просматриваю мемы с котиками. |
| We sang songs about summer. | Мы пели песни про лето. |
| Rats are rather small. | Крысы довольно маленькие. |
В последнем примере в русском варианте нет никакого глагола, но в английском в таких ситуациях нужно использовать глагол to be. Условно, это глагол «есть», который в русском всегда опускается.
Глагол to be еще называют глаголом-связкой, так как он привязывает к подлежащему существительные, прилагательные, причастия, числительные и даже местоимения.
Этот глагол нужен всегда, когда нет обычного смыслового глагола.
Формы глагола to be
| Начальная форма | Настоящее время | Прошедшее время |
|---|---|---|
| to be | am/are/is | was/were |
Посмотри, что умеет соединять глагол to be:
| 1. My name is Danger. (BE + существительное) 2. I am two months old. (BE + числительное) 3. I am afraid of everything. (BE + прилагательное) 4. Don’t touch the money. It’s mine. (BE + местоимение) |  |
|---|
Дополнение
Ну что, разобрались с главными членами предложения, подсоединяем дополнение.
Дополнение бывает двух видов:
- Прямое — отвечает на вопросы винительного падежа «Кого?» «Что?».
- Косвенное — отвечает на все остальные падежные вопросы, например, «Кому?» «Чем?».
Пример: He bought some sweets for his younger sister.
Some sweets — прямое дополнение.
For his younger sister — косвенное дополнение.
Если у тебя сразу два дополнения в предложении, на первое место ставь то, которое идёт без предлога.
Чуть больше примеров:
| Подлежащее | Сказуемое | Прямое дополнение | Косвенное дополнение |
|---|---|---|---|
| I (я) | gave (отдал) | my money (свои деньги) | to the inspector (инспектору) |
| My younger brother (Мой младший брат) | washed (помыл) | the dishes (посуду) | with my shampoo (моим шампунем) |
| Tom (Том) | bought (купил) | flowers (цветы) | for Zendaya (Зендее) |
Обстоятельство
Ещё одним второстепенным членом предложения, кроме дополнения, является обстоятельство. Оно отвечает на вопросы «Где? когда? как? почему?»
Обстоятельства обозначают место, время, причину и манеру действия. Чаще всего они выражены наречиями, которые могут стоять как в начале, так и в конце предложения.
Пример
They played Monopoly at Tom’s place yesterday evening. — Они играли в монополию у Тома дома вчера вечером.
at Tom’s place — обстоятельство места.
yesterday evening — обстоятельство времени.
Чуть больше примеров:
| Подлежащее | Сказуемое | Прямое дополнение | Косвенное дополнение | Обстоятельство |
|---|---|---|---|---|
| He (Он) | compliments (делает комплименты) | me (мне) | when I deserve it (когда я заслуживаю этого) | |
| I (я) | have been bombarded (был заспамлен) | with so many irrelevant emails (кучей ненужных имейлов) | ||
| She (Она) | is scrolling (пролистывает) | through the document (документ) | carefully (внимательно) | |
| Her parents (Её родители) | disapprove (не одобряют) | of her choices (ее выборы) | ||
| My cat (Мой кот) | is named (назван) | after a famous personality (в честь известной личности) | ||
| The strict rules (Строгие правила) | inspired (him) to rebel (вдохновили взбунтоваться) | him (его) | ||
| They (Они) | are going (идут) | to the concert (на концерт) | because they have a day-off (потому что у них выходной) | |
| He (Он) | followed (пошел) | his father’s footsteps (по стопам отца) | in medicine (в медицине) | |
| I (У меня) | got (был) | a chance to practise my presentation (шанс попрактиковать мою презентацию) | before class (перед занятием) | |
| My younger brother (Моему младшему брату) | is allowed to watch (разрешено смотреть) | TV (телевизор) | after 9 PM on the weekends (после девяти вечера на выходных) |
Пройдёмся отдельно по каждому типу наречий и посмотрим, в какой части предложения они могут оказаться. Если разберёшься с наречиями, больше трудных зон не останется, ведь чаще всего выпускники теряют баллы именно на положении обстоятельства в предложении.
Наречия разных типов занимают разное положение в предложении.
Наречия образа действия (manner adverbs)
Отвечают на вопрос: Как? Каким образом?
Слова: quickly, slowly, carefully, badly, well, loudly, quietly, happily, angrily, easily.
| Позиция | Когда ставим | Пример |
|---|---|---|
| После глагола (самое частое) | В конце предложения или сразу после глагола | She speaks quietly. He drives carefully. |
| После глагола + дополнения | Если есть дополнение, наречие идёт после него | She reads the book quickly. He fixed the car easily. |
| В начале предложения (front position) | Чтобы выделить наречие, дать акцент | Slowly, he opened the door. Carefully, she placed the vase. |
| Перед глаголом | Редко, для стилистического эффекта (особенно с наречиями эмоций) | He angrily slammed the door. She happily accepted the gift. |
Исключение: наречие well всегда стоит после глагола или в конце.
Примеры:
She sings well.
He did the job well.
Наречия места (place adverbs)
Отвечают на вопросы: где? куда? откуда?
Слова: here, there, inside, outside, upstairs, downstairs, everywhere, nowhere, somewhere, abroad.
| Позиция | Когда ставим | Пример |
|---|---|---|
| В конце предложения (стандарт) | Указывает, где происходит действие | She lives here. He went upstairs. |
| После глагола | Если глагол движения — наречие идёт сразу после него | Come here! Go there. |
| В начале предложения | Для акцента или в инструкциях | Inside, it was warm and cozy. Downstairs, you’ll find the kitchen. |
| При глаголах движения порядок меняется | Place → manner → time | He goes to school (place) on foot (manner) every day (time). |
Наречия времени (time adverbs)
Отвечают на вопросы: когда? как долго? как часто?
Слова: now, then, today, yesterday, tomorrow, soon, late, early, immediately, finally, recently, already, still, yet.
| Позиция | Когда ставим | Пример |
|---|---|---|
| В конце предложения (самое частое) | Стандартная позиция | I’ll call you tomorrow. She arrived late. |
| В начале предложения | Для акцента или чтобы связать предложения | Tomorrow, I’ll call you. Finally, he agreed. |
| Между вспомогательным и смысловым глаголом (для already/recently) | Некоторые наречия времени любят mid position (already/recently) | I already finished. She still loves him. |
| Перед основным глаголом (если он представлен одной формой) | Для already/never/ever в середине | He never comes on time. I already told you. |
Наречия частоты (frequency adverbs)
Отвечают на вопрос: как часто?
Слова: always, usually, often, sometimes, rarely, seldom, never, occasionally, frequently, constantly.
| Позиция | Когда ставим | Пример |
|---|---|---|
| Mid position — после be | Если глагол — to be (am/is/are/was/were) | You are always late. She is never sad. |
| Mid position — перед основным глаголом | Если есть смысловой глагол | He usually comes on time. I often eat out. |
| Mid position — после первого вспомогательного | Если есть вспомогательный глагол (can/will/have) | I will always love you. She has never been there. |
| В начале предложения (для sometimes/usually/occasionally) | Для акцента | Sometimes I feel lonely. Occasionally we meet. |
| В конце предложения (иногда) | Для sometimes/occasionally | I see him — sometimes. |
Порядок нескольких наречий в одном предложении
1. Стандартный порядок (когда нет специального акцента):
Manner → place → time
(как → где → когда)
She danced beautifully (manner) in the hall (place) last night (time).
He worked hard (manner) in the office (place) all day (time).
2. Если есть глагол движения — порядок меняется:
Place → manner → time
(где/куда → как → когда)
He goes to school (place) on foot (manner) every day (time).
She drove home (place) carefully (manner) late at night (time).
Табличка-памятка по всем типам наречий
Несмотря на то, что у каждого типа наречия может быть множество позиций, всё-таки есть основные правила, которых тебе будет достаточно, чтобы грамотно написать эссе/имейл или ответить устно. Ниже те самые позиции — база порядка слов.
| Тип наречия | Главная позиция | Исключения / другие позиции |
|---|---|---|
| Manner (как) | После глагола / в конце | Начало (для акцента), редко перед глаголом |
| Place (где/куда) | После глагола / в конце | Начало (для акцента) |
| Time (когда) | В конце | Начало (для акцента), после вспомогательного (already/still) |
| Frequency (как часто) | Mid position (после be / перед основным глаголом) | Начало (sometimes/usually), конец (sometimes) |
| Несколько наречий | Manner → place → time | При глаголе движения: place → manner → time |
Ну и чтобы уж точно всё запомнилось, сохраняй себе карточку.
Самопроверка
Ниже три набора предложений из имейла-эталона для задания № 37, но только в одном варианте верный порядок слов. Выбери правильный ответ.
Почему это важно: в заданиях 37 (письмо другу) эксперт считывает твой уровень грамматики именно по таким «живым» предложениям. Если ты напишешь «His works are admired for their emotional depth» в правильном порядке — ты молодец. Если перепутаешь — балл снимут.
Задание № 1
easily recognizable / are / his ballets / Swan Lake and The Nutcracker / globally / performed.
a) His easily recognizable ballets Swan Lake and The Nutcracker are performed globally.
b) His ballets are easily recognizable Swan Lake and The Nutcracker performed globally.
c) Easily recognizable are his ballets Swan Lake and The Nutcracker globally performed.
d) Globally performed are his easily recognizable ballets Swan Lake and The Nutcracker.
Задание № 2
I think / never can / a recording / in a way that / it’s important to attend classical concerts / because live orchestral music lowers stress levels / and connects listeners to centuries of cultural heritage.
a) I think a recording never can in a way that it’s important to attend classical concerts because live orchestral music lowers stress levels and connects listeners to centuries of cultural heritage.
b) I think it’s important to attend classical concerts because live orchestral music lowers stress levels and connects listeners to centuries of cultural heritage in a way that a recording never can.
c) In a way that a recording never can I think it’s important to attend classical concerts because live orchestral music lowers stress levels and connects listeners to centuries of cultural heritage.
d) Because live orchestral music lowers stress levels and connects listeners to centuries of cultural heritage I think it’s important to attend classical concerts in a way that a recording never can.
Задание № 3
curious / about your family’s Easter celebration traditions / I’m / by the way.
a) I’m curious by the way about your family’s Easter celebration traditions.
b) About your family’s Easter celebration traditions I’m curious by the way.
c) Curious about your family’s Easter celebration traditions I’m by the way.
d) By the way, I’m curious about your family’s Easter celebration traditions.
Правильный ответ
1 — a
2 — b
3 — d
Пояснение
Задание № 1
His easily recognizable ballets Swan Lake and The Nutcracker are performed globally.
Подлежащее — His easily recognizable ballets Swan Lake and The Nutcracker (вся группа в начале).
Сказуемое — are performed (сразу после подлежащего).
Обстоятельство — globally (в конце, после сказуемого).
Задание № 2
I think it’s important to attend classical concerts because live orchestral music lowers stress levels and connects listeners to centuries of cultural heritage in a way that a recording never can.
Подлежащее главного — I.
Сказуемое главного — think.
Придаточное-дополнение (после think) — it’s important to attend classical concerts (it — формальное подлежащее, is — сказуемое, important + инфинитив — дополнение).
Придаточное причины (because) — live orchestral music (подлежащее) → lowers / connects (сказуемые) → stress levels / listeners (прямые дополнения) → to centuries… (косвенное дополнение).
Обстоятельство образа действия — in a way that… (в конце, после всего).
Задание № 3
By the way, I’m curious about your family’s Easter celebration traditions.
Вводное слово — By the way (перед подлежащим, с запятой).
Подлежащее — I.
Сказуемое — am curious (глагол-связка + прилагательное).
Предложное дополнение — about your family’s Easter celebration traditions (отвечает на вопрос curious about what?, стоит строго после сказуемого).
Итоги
Теперь ты умеешь:
- строить английские утверждения в правильном порядке (подлежащее → сказуемое);
- ставить наречия разных типов в нужную позицию (manner после глагола, frequency в mid position, время в конце);
- использовать глагол-связку to be там, где в русском его нет;
- располагать несколько наречий по правилам manner → place → time (а для глаголов движения place → manner → time).
Автор статьи
