Top.Mail.Ru

Вводные слова: связки, повышающие баллы на ЕГЭ

1.8К 170 ~12 мин
  • ЕГЭ
  • 11 класс

Вводные слова и связки (linking words) — это та деталь, которая отличает хороший ответ на ЕГЭ от отличного. Они проверяются в заданиях 30–36 (лексика высокого уровня), оцениваются по критерию К2 (организация текста) в эссе (задание 38) и в имейле (задание 37) и делают речь естественной и непринуждённой в устном задании 4. Ошибки в выборе линкера могут стоить до 10 баллов из 82 первичных. В этой статье разберём всё: какие бывают вводные слова, как их не перепутать в тестах и какие отобрать для заданий второй части.

Смысл вводных слов

Вводные слова — это слова или словосочетания, которые не являются членами предложения, но служат для логической связки между мыслями, выражения отношения говорящего к сказанному или указания на источник информации. В английском они встречаются гораздо чаще, чем в русском. Если ты переводишь мысль с русского буквально, скорее всего, ты пропускаешь нужный линкер — и теряешь баллы.

Классификация вводных слов по функциям

Линкеры удобно делить на группы по тому, какую логическую связь они выражают. Зная разницу между вводными словами разных категорий, ты сможешь без труда отсеивать неподходящие варианты в заданиях 30–36.

Добавление информации

Такие вводные слова используются, когда хочешь добавить ещё один аргумент, факт или пример к уже сказанному. В эссе без них не обойтись. Некоторые из них уместны также в устной речи и имейле, но есть и те, которые подходят исключительно для письменных работ.

Вводное словоПереводПример и пояснение
alsoтакжеI speak English. I also speak French. — Я говорю по-английски.

Also, I speak English. — Также я говорю по-французски. Ставится перед смысловым глаголом или в начале предложения; нельзя ставить в конце.

too/as wellтожеI speak French, too/as well. — Я говорю по-французски тоже. Ставятся в конце предложения, используются в менее формальной речи.
as well asтак же, как иHe speaks English as well as French. — Он говорит по-английски так же, как и по-французски. Связывает два элемента внутри предложения, не требуя запятой.
in additionв дополнение, кроме тогоIn addition, the course provides practical training. — Кроме того, курс предоставляет практическую подготовку. Формальный вариант, подходящий для эссе; ставится в начале предложения с запятой. Есть синоним additionally.
moreoverболее тогоThe job is well-paid. Moreover, it is close to my home. — Зарплата высокая. Более того, работа рядом с домом. Более формальный вариант, часто используется для введения более весомого аргумента в эссе. Есть синоним furthermore.
besidesкроме тогоI’m too tired to go out. Besides, it’s raining. — Я слишком устал, чтобы идти гулять. К тому же идёт дождь. Звучит менее формально, подходит и для эссе, и для имейла.

Противопоставление и сравнение

Эти вводные слова показывают, что следующая мысль противоречит предыдущей или отличается от неё. Здесь разберём все виды линкеров, не только вводные, чтобы в заданиях 30–36 понимать, когда нужен союз (although, while), а когда — вводное слово (however, nevertheless).

ЛинкерПереводПример и пояснение
howeverоднакоShe is very talented. However, she lacks experience. — Она очень талантлива. Однако ей не хватает опыта. Классика для эссе. Ставится в начале нового предложения, после него нужна запятая.
neverthelessтем не менееThe task was very hard. Nevertheless, we managed to complete it. — Задание было очень трудным. Тем не менее нам удалось его выполнить. Более формально, чем however, и в основном выражает, что что-то случилось вопреки трудностям.
although/thoughхотяAlthough she was tired, she continued working. — Хотя она устала, она продолжила работать. После although всегда идёт придаточное (subject + verb). Though чаще встречается в конце предложения или в разговорной речи.
even thoughдаже еслиEven though it was raining, we went for a walk. — Даже если шёл дождь, мы пошли гулять. Усиливает although.
despite/in spite ofнесмотря наDespite the rain, we went for a walk. — Несмотря на дождь, мы пошли гулять. После despite нужно существительное или герундий (despite + noun/V-ing), а не придаточное. In spite of — полный синоним. Это не вводные слова. Это предлоги. Но при добавлении к ним существительных получается вводная фраза.
while/whereasв то время как, тогда какLiving in a city is exciting, whereas life in a village is boring. — Жизнь в городе захватывающая, тогда как в деревне — скучная. Показывают контраст между двумя фактами в одном предложении. Часто используются при сравнении данных в эссе.
unlikeв отличие отUnlike him, she is keen on pop music. — В отличие от него, она любит поп-музыку. Предлог, после которого нужно существительное или местоимение.
on the one hand… on the other handс одной стороны… с другой стороныOn the one hand, the Internet helps us to work faster. On the other hand, many people become addicted to it. — С одной стороны, Интернет помогает работать быстрее. С другой стороны, многие становятся зависимыми от него. Классическая конструкция для эссе при обсуждении двух сторон вопроса.
in contrast/by contrastнапротив, в отличие отAfrica had about 5% urban growth. In contrast, in Europe it was only 1.5%. — В Африке рост городов составил около 5%. В отличие от этого, в Европе — только 1,5%. Показывают резкое различие между двумя фактами, можно использовать в эссе.

Причина и следствие

Такие вводные слова показывают, почему что-то произошло (причина) или что из этого вышло (следствие).

ЛинкерПереводПример и пояснение
thereforeследовательно, поэтомуHe didn’t study for the exam. Therefore, he failed. — Он не готовился к экзамену. Следовательно, он провалился. Классический вывод из предыдущего утверждения. В начале предложения, после него запятая.
thusтаким образом, следовательноThe company lost its main client. Thus, it had to lay off some employees. — Компания потеряла главного клиента. Таким образом, ей пришлось уволить некоторых сотрудников. Более формальный, чем therefore. Часто встречается в письменной речи и научных текстах.
consequentlyвследствие этого, следовательноThe roads were covered in ice. Consequently, many accidents happened. — Дороги были покрыты льдом. Вследствие этого произошло много аварий. Подчёркивает прямую цепочку: X → Y. Очень формальный, хорош для эссе (задание 38).
as a resultв результатеIt rained heavily for a week. As a result, the river flooded. — Неделю шли сильные дожди. В результате река вышла из берегов. Универсальный вариант для любого стиля речи. Можно использовать и в эссе, и в устной части.
becauseпотому чтоShe passed the exam because she worked hard. — Она сдала экзамен, потому что много занималась. Союз, связывающий две части внутри одного предложения. Не требует запятой (когда стоит в середине).
since/asпоскольку, так какSince it was late, we decided to go home. — Поскольку было поздно, мы решили пойти домой. Более формальный вариант because. Чаще ставится в начале предложения. Причина становится известной, не новой информацией.
due to/owing toиз-за, благодаряThe match was cancelled due to bad weather. — Матч отменили из-за плохой погоды. Предлоги, после которых нужно существительное (не глагол!). После due to + noun.
soтак что, поэтомуI was tired, so I went to bed early. — Я устал, так что лёг спать рано. Разговорный вариант. Соединяет две части в одном предложении. Запятая перед so ставится.

Примеры и уточнение

Такие вводные слова делают речь более детализированной и позволяют звучать убедительнее.

ЛинкерПереводПример и пояснение
for exampleнапримерMany fruits are red, for example, apples and cherries. — Многие фрукты красные, например яблоки и вишни. Ставится в начале предложения или внутри. Есть полный синоним for instance.
such asтакие какI like citrus fruits such as oranges and lemons. — Мне нравятся цитрусовые фрукты, такие как апельсины и лимоны. Используется внутри предложения перед перечислением, запятая перед such as обычно не ставится.
namelyа именноSome students, namely those who failed the exam, must retake it. — Некоторые студенты, а именно те, кто провалил экзамен, должны его пересдать. Уточняет предыдущее утверждение, перечисляя конкретные случаи.
in other wordsдругими словамиHe failed the exam. In other words, he didn’t study enough. — Он провалил экзамен. Другими словами, он недостаточно готовился. Перефразирует предыдущую мысль для пояснения.

Выражение мнения и отношения

Помогают смягчить высказывание или подчеркнуть, что это лично твоя точка зрения.

Вводное слово или фразаПереводПример и пояснение
in my opinion/to my mindпо моему мнениюIn my opinion, this is the best solution. — По моему мнению, это лучшее решение. Самые распространённые фразы для выражения мнения. Не перепутай предлоги.
from my point of viewс моей точки зренияFrom my point of view, the situation is not that bad. — С моей точки зрения, ситуация не так уж плоха. Подходит для эссе и 4-го устного.
personallyлично яPersonally, I think it’s a great idea. — Лично я считаю, что это отличная идея. Подчёркивает личное отношение.
as for me/as far as I’m concernedчто касается меняAs for me, I prefer tea to coffee. — Что касается меня, я предпочитаю чай кофе. Используется, когда ты противопоставляешь своё мнение мнению других.
to be honest/frankly speakingчестно говоря, откровенно говоряTo be honest, I don’t really like horror films. — Честно говоря, я не очень люблю фильмы ужасов. Смягчает высказывание, хорошо для имейла и устной речи, но не злоупотребляй этими элементами: они подходят тогда, когда мы сообщаем негативный факт.
actuallyна самом делеActually, I’ve already seen this film. — На самом деле, я уже видел этот фильм. Хорошо для имейла и устной речи.

Эмоции и оценка

Такие связки эмоционально окрашивают высказывание и передают отношение говорящего к действию.

ЛинкерПереводПример и пояснение
fortunately/luckilyк счастьюFortunately, nobody was injured in the accident. — К счастью, никто не пострадал в аварии. Выражает положительную оценку события.
unfortunately/sadly/regrettablyк сожалениюUnfortunately, we missed the train. — К сожалению, мы опоздали на поезд. Выражает отрицательную оценку.

Последовательность и перечисление (Sequence)

Такие линкеры нужны для организации текста, особенно когда мы хотим показать алгоритм действий, например, при приготовлении национального русского блюда, про которое тебя могут спросить в 37-м задании.

Вводное словоПереводПример и пояснение
first/firstlyво-первыхСамый распространённый способ начать перечисление аргументов в эссе.
second/secondlyво-вторыхSecondly, we need to consider the budget. — Во-вторых, нам нужно учесть бюджет.
third/thirdlyв-третьихМожно использовать, но лучше ограничиться firstly и secondly, чтобы не перегружать текст.
next/thenдалее, затемМенее формальные варианты для имейла или устной речи.
finally/lastlyнаконецИспользуется для последнего аргумента или пункта.
first of allпрежде всегоFirst of all, I want to thank you for your help. — Прежде всего, я хочу поблагодарить тебя за помощь. Выделяет самый важный пункт.

Вывод и обобщение (conclusion)

Классическое начало заключительного абзаца в эссе (задание 38).

ЛинкерПереводПример и пояснение
in conclusionв заключениеIn conclusion, I firmly believe that green habits are essential for our planet. — В заключение, я твёрдо верю, что полезные для экологии привычки необходимы нашей планете. Самый формальный вариант для эссе. Есть синонимы to sum up/to conclude.
all in allв целомAll in all, it was a great weekend. — В целом, это были отличные выходные. Хорошо подходит для неформального заключения в имейле.
in short/in briefкороче говоряИспользуется для краткого повторения главной мысли. Для второй части не подходит, но в 30–36 проверяется.

Понимаем, что линкеров очень много, и сразу они не запомнятся, поэтому подготовили для тебя полезную карту с самыми основными связками, чтобы они побыстрее отложились в памяти.

Карточки для запоминания частотных линкеров
  Карточки для запоминания частотных линкеров
Подготовка к экзаменам в 100балльном репетиторе

Задание 30–36: разбор разницы между линкерами на реальных примерах

В заданиях 30–36 тебе предлагается текст с пропуском и четыре варианта ответов. Очень часто в этом задании проверяется, насколько хорошо выпускники понимают разницу между линкерами. Выбирать придётся и по контексту, и по грамматике. Давай разберём самые частотные линкеры на реальных отрывках из ЕГЭ.

Задание № 1

In fact, the people I met were everything I tried to be: kind, considerate, creative, down to earth, passionate, warm and friendly. ______ I travelled on my own, I was never alone — all the people I met became my friends.

1. however,
2. therefore,
3. although,
4. moreover. [i]

Второе предложение показывает контраст: путешествовал один, но не был одинок. Нужен линкер, выражающий уступку (контраст внутри одного предложения). However не подходит, потому что связывает два самостоятельных предложения, здесь нужен союз внутри сложного. Therefore (следовательно) и moreover (более того) не подходят по смыслу.

Правильный ответ: although (хотя). После although идёт придаточное (I travelled on my own), а затем главная часть.

Задание № 2

If the offence is large, then making two apologies seems to be the magic number for restoring trust and liking. ______, if you’re British, you may need to double that.

1. however,
2. therefore,
3. although,
4. otherwise. [i]

Первое предложение утверждает, что двух извинений достаточно. Второе говорит, что британцам нужно вдвое больше. Это противопоставление на уровне двух предложений.

Правильный ответ: however (однако). После however ставится запятая, и начинается новое предложение. Therefore (следовательно) и otherwise (в противном случае) не подходят по смыслу.

Задание № 3

She was the one who had the vision to decide how and where their product would be attractive. ______, she had the management skills to make sure everything got done.

1. moreover,
2. however,
3. therefore,
4. nevertheless. [i]

Первое предложение говорит об одном достоинстве (видение), второе — о другом (управленческие навыки). Нет противопоставления, нет причины-следствия. Есть добавление информации.

Правильный ответ: moreover (кроме того, более того). Therefore (следовательно) и however/nevertheless (однако/тем не менее) не подходят по смыслу.

Задание № 4

There was no sun or even the promise of sunshine, ______ there was not a cloud in the sky.

1. however,
2. although,
3. therefore,
4. otherwise. [i]

Нет солнца и даже намёка на солнце, но при этом на небе нет ни облачка. Нужен союз внутри сложного предложения, соединяющий придаточную и главную части.

Правильный ответ: although (хотя).

Задание № 5

For a long time, he sat on the ground at the lake side, his hands clasped over his knees. ______ there were tears in his eyes, he ignored them.

1. though,
2. however,
3. moreover,
4. therefore. [i]

Слёзы были, но он их игнорировал. Контраст внутри сложного предложения. Линкер though — эквивалент союза although. Все остальные слова — вводные, после них нужна запятая.

Задание № 6

They expected to practice more than usual before their big graduation performance. ______, their teacher had a different plan.

1. nevertheless,
2. otherwise,
3. moreover,
4. although. [i]

Ожидали одно, а учитель задумал другое. Противопоставление на уровне двух предложений. Требуется вводное слово. Although не подходит, так как это союз.

Правильный ответ: nevertheless (тем не менее). Otherwise со значением «в противном случае» и moreover со значением «более того» не подходят по смыслу.

Задание № 7

In recent years, the Tower has proudly witnessed the birth of a new generation of ravens. The ravens are now a national icon for the British and ______ many tourists make a special effort to see them.

1. therefore,
2. moreover,
3. however,
4. although. [i]

Вороны — национальный символ, и как следствие туристы специально приезжают их посмотреть.

Правильный ответ: therefore (следовательно, поэтому). Therefore показывает логический вывод из предыдущего утверждения. Moreover, however и although здесь не подходят по смыслу.

Вводные слова в задании 37 (имейл другу)

В имейле другу ценятся естественность и непринуждённость. Главная ловушка — впасть в одну из крайностей: одни выпускники стараются добавить линкеры буквально в каждое предложение, другие просто забывают про них. Результат один — потеря баллов по К2 (организация текста). Чтобы не оказаться в числе тех, кто не смог получить 6 из 6, забирай линкеры, которые засчитает даже самый строгий эксперт.

Вводное словоПереводПример использования в имейле
WellнуWell, I don’t think we should eat only healthy meals. — Ну, я не думаю, что мы должны есть только здоровую пищу. Помогает начать ответ, создавая естественное звучание.
Actuallyна самом делеActually, I’ve thought about it a lot and I’d prefer to be a teacher. — На самом деле, я много думал об этом и предпочёл бы стать учителем. Используй, когда поправляешь себя или добавляешь неожиданную информацию.
By the wayкстатиBy the way, I’m curious about the cooking courses you’re planning to sign up for. — Кстати, мне интересно про кулинарные курсы, на которые ты собираешься записаться. Идеальный способ перейти к вопросам по теме, которую задал друг.
To be honestчестно говоряTo be honest, I don’t really like her new boyfriend. — Честно говоря, мне не очень нравится её новый парень. Смягчает высказывание, звучит искренне.
Anywayв любом случаеAnyway, I have to go now because my mum is calling me. — В любом случае, мне пора идти, потому что мама зовёт меня. Помогает вернуться к основной теме или завершить письмо.
As for meчто касается меняAs for me, I really like swimming. — Что касается меня, я очень люблю плавать. Хорошо для противопоставления своего мнения или образа жизни мнению друга или друзей, про которых было предыдущее предложение.
AlsoтакжеI can cook well. Also, I am good at cleaning up quickly. — Я хорошо готовлю. Также я умею быстро убираться. Простой способ добавить информацию.
Soитак, поэтомуI was tired, so I went to bed early. — Я устал, поэтому рано лёг спать. Связывает причину и следствие.
That’s whyвот почемуI love swimming. That’s why I go to the pool twice a week. — Я люблю плавать. Вот почему я хожу в бассейн два раза в неделю. Хорошо для имейла, звучит естественно.

Помни, что вводные firstly/secondly/thirdly не годятся для ответа на вопросы в имейле. Все вопросы разные по смыслу, и соединять их такими линкерами крайне не рекомендуется.

Пример эталонного ответа для задания 37

Письмо-стимул: от друга Кейт с вопросами о еде. Ответ с использованием вводных слов:

You have received an email message from your English-speaking pen-friend Kate:

From: Kate@mail.uk
To: Russian_friend@ege.ru
Subject: Food
…My mother and I have decided to cook only healthy meals at home, but I love Burger King so much! Do you think that we should eat only healthy meals and avoid junk food? Why? Can you cook yourself? If yes, then what? Can you tell me the recipe of a popular Russian national dish? My best brother Donald has just come back from a mountain hike…

Write an email to Kate.

In your message:

  • answer her questions;
  • ask 3 questions about her brother’s hike.

Write 100–140 words.
Remember the rules of email writing.

Dear Kate,

Thanks for your email. I’m happy to hear from you.
In your message you ask me about food. Well, I don’t think we should eat only healthy meals. Most foods that are good for our health lack salt and spices. If you stick to such a diet, you’ll get bored with bland dishes. Actually, I believe everyone can occasionally treat themselves to something unhealthy like a burger or fries. As for a Russian national dish, you can try cooking blini. You simply mix flour, eggs, sugar, salt, and a bit of baking soda and vinegar, and cook them on a pan with butter. They are delicious, especially if you add jam or condensed milk.

By the way, I’m curious about your brother Donald’s mountain hike. Where did he go hiking? How long was it? Was the route difficult?

Anyway, I have to go now. Write back soon.

Yours, Tanya [i]

Вводные слова в задании 38 (эссе)

В эссе вводные слова напрямую влияют на оценку по критерию К2 (логичность и связность). Без них невозможно получить максимальный балл. Ниже типичная структура эссе с нужными связками. Забирай её себе и всегда пиши одинаково. Так ты быстро запомнишь все нужные связки, и твой ответ будет максимально логичен.

Часть эссеРекомендуемые вводные слова и фразы
Вступление (Opening statement)I am doing a project on… As part of my project, I have found a pie chart/table… In this essay, I am going to analyze the data and express my opinion.
Выбор и описание фактов (Selecting and reporting facts)According to the data in the table/pie chart… The majority of respondents, namely… Another popular response is… Additionally
Сравнение (Comparisons)Predictably, the number of the respondents who… is significantly higher than that of the interviewees who… This difference is not surprising as…
Постановка проблемы и решение (Outlining a problem and suggesting a solution)Regrettably, there are certain problems that can arise with… For example,… To solve this problem, one should…
Заключение (Conclusion)In conclusion, I firmly believe that… I think so because… Not only will it help…, but it will also…

Пример эталонного ответа для задания 38

Imagine that you are doing a project on why teenagers in Zetland have stress. You have found some data on the subject — the results of a relevant survey conducted among Zetland teenagers (see the pie chart below).

Comment on the data in the pie chart and give your opinion on the subject of the project.

Write 200–250 words.

Use the following plan:

  • make an opening statement on the subject of the project;
  • select and report 2–3 facts;
  • make 1–2 comparisons where relevant and give your comments;
  • outline a problem that one can face experiencing stress and suggest a way of solving it;
  • conclude by giving and explaining your opinion on how to reduce stress.
Круговая диаграмма для эссе ЕГЭ о причинах стресса у подростков в Zetland.

Авторское задание по эссе к заданию 38\. Круговая диаграмма

[i]

I am doing a project on why teenagers in Zetland have stress. As part of my project, I have found a pie chart with some results of a relevant survey conducted among Zetland teenagers. In this essay, I am going to analyze the data and express my opinion on the subject of the project.

According to the data in the pie chart, 23% of the respondents have stress because of their parents. Another popular reason for feeling under pressure is dating/relationships (15%). Additionally, 14% of the surveyed teenagers suffer from emotional strain caused by arguments with their friends.

Predictably, the number of the teenagers who are under pressure due to school work (35%) is significantly higher than that of the interviewees who experience stress because of their siblings (13%). This difference is not surprising as studies are associated with information overload and tight deadlines that are the key stress factors, whereas family is mainly considered a source of positive emotions.

Regrettably, there are certain problems one can face experiencing stress. For example, a person may suppress negative emotions and keep them to themselves, which can lead to emotional burnout and even serious mental disorders. The best solution is to share one’s feelings with family members or a professional therapist in order to get moral support and recommendations on how to relieve anxiety.

To conclude, I firmly believe that in order to reduce stress, one should combine regular high-impact workouts and meditation. I think these activities can help one lower the level of cortisol and release endorphins, thus eliminating emotional strain. [i]

Линкеры для задания 4 устной части: сравнение фото

В этом задании на линкерах ты можешь заработать до 3 баллов по критерию организации текста. Но для этого каждое вводное слово, союз или предлог нужно употребить уместно. Ниже для каждой связки есть пояснение, когда его использовать.

ЛинкерПеревод
As for the other photoЧто касается другого фото (для перехода к описанию второго фото)
Obviously, there are some differencesОчевидно, есть некоторые различия (для перехода к сравнению фото)
Whereasтогда как (для противопоставления явлений на фото)
Whileв то время как (для передачи одновременных действий при описании фото)
Unlikeв отличие от (для перехода к плюсам или минусам второго явления)
On the one hand… on the other handс одной стороны… с другой стороны (для перехода к плюсам и минусам)
AdditionallyКроме того (для добавления ещё одного плюса или минуса)
As for the advantages of…Что касается преимуществ… (для перехода к плюсам второго явления)
On the other handС другой стороны
Has certain disadvantages such asИмеет определённые недостатки, такие как (для перечисления сразу нескольких минусов)
To top it allВ довершение всего, хуже того (для добавления ещё одного минуса)
Well, different people have different tastesЧто ж, у разных людей разные вкусы (для связанности и возможности подумать перед выражением мнения)
PersonallyЛично я (для перехода к своему мнению)

Пример эталонного ответа для устного задания 4

Hi Tanya! I’ve found two photos for our project Friends in our lives. I’d like to describe them to you.

One photo depicts two girls hugging each other. One of them or maybe both must be having a difficult time because they look upset. They might be trying to support each other. As for the other photo, it shows a group of teenagers enjoying themselves at the seaside. They are posing for a classic photo and trying to jump simultaneously. To my mind, these pictures perfectly suit our project as both of them illustrate friends spending time together.

Obviously, there are some differences between the pictures. The key difference is the type of friendship. One photo demonstrates a close, emotional bond between two people that involves mutual support and comfort during a difficult time, while the other picture illustrates a more casual, social friendship in a group of people that presupposes shared recreational activities and enjoyment.

Both kinds of friendship have their advantages and disadvantages.

The main benefit of having only one friend is that you have the opportunity to develop a strong bond, share secrets, understand each other at half a word. As for the advantages of having a bunch of friends, you can ask for advice from different people depending on the situation and their individual strengths. In addition, such friendships are perfect for those who enjoy meeting new people and have diverse social interests.

On the other hand, being friends with only one person has certain disadvantages such as a feeling of dependence or even isolation and loneliness if your friend happens to be busy or you happen to fall out. Maintaining numerous friendships, in its turn, goes in tandem with social pressure to participate in activities you may not enjoy. Besides, such a type of friendship may cause a feeling of anxiety if friends tend to gossip behind each other’s backs.

Well, different people have different tastes. Personally, I’d choose to have just one close friend. The reason is that I find it hard to really trust people, and it feels much more comfortable for me to take the time to form a strong bond with one person, rather than have superficial relationships with several.

Well, that’s all I wanted to tell you, do call me back as soon as possible.

Задания для самопроверки

Самое время проверить, насколько всё стало понятно. Выбери подходящий вариант ответа и читай пояснения.

Часть 1. Задания 30–36 (лексика)

Задание 1

The weather forecast predicted heavy rain all day. ______, we decided to cancel the picnic and stay home.

  1. Moreover.
  2. However.
  3. Therefore.
  4. Although.

Ответ: с. Прогноз предсказывал дождь. Следовательно, мы решили отменить пикник. Therefore — причина → следствие.

Задание 2

She had never ridden a horse before. ______, she managed to complete the difficult trail without any help.

  1. Moreover.
  2. Therefore.
  3. So.
  4. Nevertheless.

Ответ: d. Она никогда раньше не ездила верхом. Тем не менее она справилась с трассой. Nevertheless — противопоставление.

Задание 3

She studied till three in the morning, ______ she felt exhausted during the exam.

  1. so,
  2. although,
  3. however,
  4. moreover.

Ответ: a. Она занималась до трёх ночи, поэтому чувствовала себя измотанной. So — следствие.

Задание 4

______ he had prepared for the exam for weeks, he still felt nervous when he entered the classroom.

  1. Despite.
  2. Although.
  3. However.
  4. Therefore.

Ответ: b. Хотя он готовился неделями, он всё равно нервничал. Although — уступка внутри одного предложения.

Задание 5

He forgot to set his alarm clock. ______, he overslept and missed his morning flight.

  1. However.
  2. Moreover.
  3. Consequently.
  4. Nevertheless.

Ответ: c. Он забыл завести будильник. Вследствие этого, он проспал и опоздал на рейс. Consequently — причина → следствие.

Часть 2. Задание 37 (имейл другу) — выбери правильный вариант

Задание 6

Прочитай фрагмент письма. Какое вводное слово пропущено?

In your message you ask me a few questions about Russian literature. I think Dostoyevsky, Tolstoy, and Gogol are pretty popular with Russian teenagers when it comes to classics. ______ many teens enjoy reading books by such modern writers as Gluhovsky and Pelevin.

  1. However.
  2. Yet.
  3. Therefore.
  4. As for.

Ответ: b. Однако многие подростки читают современных писателей. Yet — противопоставление. However имеет то же значение, но требует запятую.

Задание 7

Прочитай фрагмент письма. Какое вводное слово пропущено?

When it comes to popular writers among Russian teenagers, authors like Cassandra Clare, Dontsova, and Lukyanenko are trending. ______ reading classical literature, it’s crucial because it helps us understand our cultural roots and develop critical thinking.

  1. As for.
  2. Therefore.
  3. In contrast.
  4. Besides.

Ответ: а. As for — «Что касается чтения классической литературы, это важно…». Переход к другой теме.

Задание 8

В каком фрагменте письма неправильно использовано вводное слово?

  1. Well, I don’t think we should eat only healthy meals.
  2. Actually, I’ve changed my mind about the trip.
  3. Firstly, I need to tell you about my new job, and secondly, I want to ask you for advice.
  4. By the way, I’m curious about the cooking courses you’re planning to sign up for.

Ответ: c. В имейле другу не стоит использовать firstly/secondly для ответа на вопросы. Это звучит неестественно и формально.

Часть 3. Задание 38 (эссе) — выбери правильный вариант

Задание 9

Вставь пропущенное вводное слово во фрагмент эссе.

______, the number of the respondents who recycle paper, plastic, glass, etc. to prevent climate change (33%) is significantly higher than that of the interviewees who fly less so as to reduce their carbon footprint (9%).

  1. Predictably.
  2. By the way.
  3. Regrettably.
  4. Although.

Ответ: a. Predictably — стандартный линкер для перехода к сравнению данных в эссе.

Задание 10

Вставь пропущенное вводное слово во фрагмент эссе.

This difference is not surprising as recycling does not take long, ______ switching from air travel to other ways of getting to remote destinations means spending much time on the journey.

  1. whereas,
  2. therefore,
  3. moreover,
  4. despite.

Ответ: a. «…тогда как переход от авиаперелётов к другим способам…». Whereas — противопоставление двух ситуаций.

Задание 11

Вставь пропущенное вводное слово во фрагмент эссе.

______, I firmly believe that green habits are immensely important for our planet.

  1. In conclusion.
  2. For example.
  3. On the other hand.
  4. By the way.

Ответ: a. In conclusion — стандартное начало заключительного абзаца в эссе.

Часть 4. Задание 4 устной части (сравнение фото) — выбери правильный вариант

Задание 12

Какой линкер лучше всего использовать для перехода от первого фото ко второму?

  1. Therefore.
  2. As for
  3. In conclusion.
  4. Moreover.

Ответ: b. As for the other photo — стандартный переход к описанию второго фото в задании 4.

Задание 13

В каком предложении правильно использован линкер для противопоставления двух фото?

  1. One photo demonstrates a secular holiday, as the other photo shows a religious celebration.
  2. One photo demonstrates a secular holiday, therefore the other photo shows a religious celebration.
  3. One photo demonstrates a secular holiday, while the other one illustrates a religious celebration.
  4. One photo demonstrates a secular holiday, additionally the other photo shows a religious celebration.

Ответ: c. While (в то время как) идеально подходит для противопоставления двух сцен внутри одного предложения.

Задание 14

Вставь пропущенное вводное слово во фрагмент ответа для задания 4.

______, there are some differences between the pictures.

  1. Obviously.
  2. Therefore.
  3. In addition.
  4. By the way.

Ответ: a. Obviously — «Очевидно, есть некоторые различия» — стандартная фраза перед перечислением отличий.

Задание 15

Вставь пропущенное вводное слово во фрагмент ответа для задания 4.

Well, different people have different tastes. ______, I prefer buying clothes because it saves me time and I also enjoy the atmosphere of shopping and trying things on before I buy them.

  1. Personally.
  2. In conclusion.
  3. Therefore.
  4. Moreover.

Ответ: a. Personally — стандартный переход от объективного анализа к личному мнению в задании 4.

Задание 16

В каком фрагменте правильно использован линкер whereas?

  1. One photo shows a risky activity, whereas the other one depicts a traditional sport.
  2. One photo shows a risky activity, whereas it depicts a traditional sport.
  3. One photo shows a risky activity whereas the other photo.
  4. One photo shows a risky activity, whereas shows a traditional sport.

Ответ: a. Whereas соединяет два полноценных предложения с подлежащим и сказуемым.

Заключение

Теперь ты умеешь:

  • различать вводные слова по их функциям (добавление, противопоставление, причина-следствие, последовательность, вывод, выражение мнения, источник информации);
  • выбирать правильный вариант в заданиях 30–36, анализируя логическую связь между частями текста;
  • использовать формальные линкеры (moreover, however, therefore, in conclusion) в эссе;
  • выбирать неформальные связки (well, actually, by the way, anyway) для имейла другу;
  • применять связки противопоставления (while, whereas, unlike) для сравнения фотографий в устном задании 4.

Сохрани таблицы и карточки для запоминания из этой статьи — они пригодятся при подготовке. Если хочешь ещё потренироваться, поработай с заданиями 30–36 в нашем банке заданий.

Понравилась статья?

Подготовка к экзаменам в 100балльном репетиторе

Похожие статьи

С нами ты получишь высокие баллы на ЕГЭ и ОГЭ

№ 1 по стобалльникам
№ 1 по стобалльникам

Мы выпускаем больше всего стобалльников в России (в 2025 году каждый 7-й - наш выпускник)

430k+ учеников поступили в вузы мечты 430k+

Учеников поступили
в вузы мечты с нашей
помощью

11+ лет средний опыт наших преподавателей 11+

лет средний опыт наших преподавателей

Мы знаем, как забрать максимум на экзамене

Мы знаем, как забрать максимум на экзамене

Отправим стратегию подготовки к экзаменам на бесплатной консультации

  • Оценим текущий уровень знаний
  • Подскажем, с чего начать
  • Дадим понятный план действий
  • 11 класс
  • 10 класс
  • 9 класс
  • 8 класс
  • 7 класс