Рассказ М. А. Шолохова «Судьба человека» часто встречается в заданиях ОГЭ по литературе. Жанр произведения определяют как рассказ с чертами эпопеи: автор берёт частную жизнь одного простого солдата и показывает через неё трагические события целой эпохи. Разберём главных героев, основные конфликты и выясним, как правильно аргументировать свою позицию в экзаменационном сочинении.
Система героев и смысловые роли
Каждый персонаж произведения выполняет строгую функцию. Рассмотрим действующих лиц и их роли в сюжете.
- Андрей Соколов
Андрей Соколов — рядовой солдат и любящий отец. Он живёт по законам чести и долга. Его история показывает непобедимость человеческого духа.
«На то ты и мужчина, на то ты и солдат, чтобы всё вытерпеть, всё снести, если к этому нужда позвала»
- Мальчик Ванюшка
Ванюшка — бездомный сирота, потерявший семью в годы войны. В сюжете он играет важнейшую роль: встреча с ним возвращает Соколову смысл жизни и способность любить. Мальчик безоговорочно принимает незнакомого человека как отца — в этом и детская доверчивость, и глубокая тоска по семье:
«Папка родненький! Я знал! Я знал, что ты меня найдёшь! Всё равно найдёшь! Я так долго ждал, когда ты меня найдёшь!»
- Комендант Мюллер
Комендант Мюллер выполняет роль палача. Он привык опираться на физическую силу и внушать страх. Функция в конфликте заключается в испытании главного героя на моральную прочность.
«Вот что, Соколов, ты — настоящий русский солдат. Ты храбрый солдат. Я — тоже солдат и уважаю достойных противников. Стрелять я тебя не буду».
- Предатель Крыжнев
Крыжнев — солдат, которым движет животный эгоизм и желание выжить любой ценой. На его примере автор показывает полное моральное падение человека.
«Товарищи, — говорит, — остались за линией фронта, а я тебе не товарищ, и ты меня не проси — всё равно укажу на тебя. Своя рубашка к телу ближе».
Анализ конфликтов произведения
Автор не ограничивается простым описанием боевых действий. В произведении мы наблюдаем два уровня противостояния.
Первый уровень — социально-исторический. Это глобальный конфликт человека и войны. Сюжет проверяет на прочность всех людей. Военная машина отнимает у Андрея всё: дом, жену, двух дочерей и старшего сына Анатолия, погибшего в последний день боёв.
Второй уровень — философский. Противопоставляются две позиции: сохранение милосердия и закономерное ожесточение сердца. Жизнь проверяет, сломается ли личность после всех страданий. Соколов теряет семью, но полностью отвергает путь озлобленности.
Композиция и ключевые эпизоды
События подаются пошагово в форме рассказа в рассказе. Главный герой ведёт повествование случайному встречному. Разберём этапы композиции с объяснением их функций.
1. Экспозиция. Читатели видят мирную довоенную жизнь героя. Соколов строит дом, растит детей и чувствует себя счастливым человеком. Эта часть текста отвечает за создание контраста с последующим ужасом разрушения.
2. Завязка. Начало войны отрывает героя от семьи. Он уходит на фронт, выполняя военный долг.
3. Кульминационные точки. Сюжет содержит несколько эмоциональных пиков. Первый пик наступает во время убийства предателя Крыжнева в церкви. Второй пик происходит в кабинете Мюллера. Пленный солдат отказывается пить за победу немецкого оружия.
«Чтобы я, русский солдат, да стал пить за победу немецкого оружия?! А кое-чего ты не хочешь, герр комендант? Один чёрт мне умирать, так провались ты пропадом со своей водкой!»
Третья кульминация случается в мирные дни около чайной, когда Соколов произносит:
«Наклонился я к нему, тихонько спрашиваю: „Ванюшка, а ты знаешь, кто я такой?“ Он и спросил, как выдохнул: „Кто?“ Я ему и говорю так же тихо: „Я — твой отец“»
4. Развязка. Описание дальнейшего пути двух героев. Автор даёт точную характеристику:
«Два осиротевших человека, две песчинки, заброшенные в чужие края военным ураганом невиданной силы…»
Герои идут в новую жизнь, подтверждая идею возрождения:
«Не бывать тому, чтобы нам порознь пропадать!»
Важную роль в повести играет пейзаж. Шолохов открывает историю Соколова весенней зарисовкой:
«Первая послевоенная весна была на Верхнем Дону на редкость дружная и напористая»
Весна — символ возрождения после войны. Но природа здесь не только фон: разлившаяся река отрезает повествователя от переправы и создаёт условие для случайной встречи с Соколовым. Пейзаж задаёт интонацию всему рассказу — трудное, но обнадёживающее время.
Художественные приёмы
Шолохов мастерски использует психологизм — передачу внутреннего состояния героя через внешние детали. Читатель не слышит прямых признаний Соколова в горе — он видит, как у него дрожат руки, как он прерывает рассказ, как у него «словно присыпанные пеплом» глаза. Боль героя передаётся через жест, портрет и паузу, а не через слова.
Главный художественный приём, организующий весь рассказ, — антитеза. Мирная жизнь до войны противопоставлена разрушению; стойкость Соколова — предательству Крыжнева; детская доверчивость Ванюшки — «невыплаканным слезам», засохшим на сердце Андрея. Через антитезу Шолохов показывает, что война разделила мир на до и после, но не сломила человека.
Важную роль играет портрет. Внешность Соколова при первой встрече — потухший взгляд, понурая голова, дрожащие руки — сразу говорит читателю о масштабе пережитого, ещё до начала рассказа.
Речевая характеристика Соколова тоже значима: он говорит просто, без лишних слов, с народными оборотами и горьким юмором. Именно такая речь передаёт подлинность его характера и делает историю достоверной.
Подготовка и алгоритм написания сочинения
Главная ошибка в сочинениях по этому рассказу — пересказ вместо анализа. Недостаточно написать, что Соколов выжил в плену: нужно объяснить, что именно позволило ему не сломаться.
Каждое утверждение доказывай цитатой или точным пересказом эпизода. Абзац должен отвечать на вопрос задания — не на вопрос о биографии Шолохова и не на вопрос о войне вообще. Если эксперт не видит связи между твоим аргументом и темой, балл не засчитывается.
Рассмотрим пять типовых тем ОГЭ:
- В чём проявляется стойкость русского характера в рассказе М. А. Шолохова «Судьба человека»?
- Трагедия войны в рассказе «Судьба человека».
- Какую роль в жизни Андрея Соколова сыграла встреча с Ванюшкой?
- Почему рассказ называется «Судьба человека», а не «Судьба солдата»?
- Нравственный выбор Андрея Соколова (на примере сцены у Мюллера).
Возьмём четвёртую тему. Здесь скрывается ловушка. Многие начинают писать о тяжестях армейского пути. Однако лучше строить аргументацию иначе. Нужно объяснить, что Шолохов стирает границы воинских званий. Соколов сражался не просто как рядовой. Он боролся за базовое человеческое право любить. Потеря семьи сняла с него форму, оставив обнажённую душу. Усыновление Ванюшки демонстрирует поступок истинного человека, а не просто человека с ружьём.
Практика на основе реальных заданий
Закрепим теорию на практике.
Выберите только одну из пяти предложенных тем сочинений. Дайте развёрнутый аргументированный ответ в жанре сочинения объёмом не менее 150 слов.
Тема: Как соотносится значение слова «судьба» («предопределение», «рок») с содержанием рассказа М. А. Шолохова «Судьба человека»?
В сочинении нужно разделить понятия абстрактного рока и личного выбора.
- В первом абзаце сформулируй тезис: судьба наносит Соколову тяжелейшие удары, которые он не мог предотвратить (плен, бомбёжка, гибель близких). Это проявление жестокого рока.
- Во втором абзаце докажи, что герой не смиряется пассивно перед злым роком. Удушение Крыжнева и сцена с Мюллером доказывают сохранение личной свободы выбора.
- Третий абзац посвяти Ванюшке. Встреча двух сломанных судеб рождает новую жизнь. Соколов берёт управление происходящим в свои руки.
- В выводе укажи: автор спорит с фатализмом. Рок способен уничтожить всё физическое, но духовную силу личность контролирует самостоятельно.
Заключение
После этого разбора рассказ перестаёт быть просто экзаменационным текстом. За судьбой одного солдата — разговор о том, что делает человека человеком даже в нечеловеческих обстоятельствах. Для закрепления темы составь развёрнутые планы для оставшихся четырёх тем из списка выше и потренируйся на аналогичных заданиях в «100балльном банке».
