Банк заданий
ЕГЭ по биологии

Как известно, любой ребенок получает от каждого из своих биологических родителей по одному аллелю каждого гена (локуса). Следовательно, у отца и ребенка по каждому такому локусу должен быть как минимум один совпадающий аллель. Наличие более 2х несовпадающих локусов практически исключает отцовство. Маркер пола (АМ) в сравнении не участвует, он указывает только на пол человека

Определите, какая вероятность отцовства в исследуемых образцах? Объясните свою точку зрения. Определите пол ребенка.

Ученые провели исследование физиологических показателей у альпинистов, совершающих восхождение на Эверест. Все анализы проводились 3 раза: перед началом экспедиции на уровне моря, на высоте 3500м над уровнем моря и в лагере на высоте 5300м. Было установлено, что чем больше высота над уровнем моря, тем ниже насыщение артериального гемоглобина кислородом. Одновременно было отмечено повышение артериального давления у участников с высотой. Объясните полученные результаты исследования с точки зрения физиологии.

У цыплёнка экспериментаторы удалили фрагмент бедренной кости, оставив неповреждёнными все структуры, ответственные за ее? восстановление. Через некоторое время кость полностью восстановилась. Что доказывает этот опыт? Какие структуры и как обеспечивают рост кости? Почему экспериментаторами был выбран цыплёнок, а не взрослый петух? Ответ поясните.

В зависимости от строения своей молекулы дыхательный белок гемоглобин может иметь различную степень сродства к кислороду, то есть различную способность присоединять кислород к железосодержащему гему. Чем меньше сродство гемоглобина к кислороду, тем медленнее кровь связывает кислород из внешней среды. Как различается сродство гемоглобина к кислороду у высокогорных лам, в отличие от верблюдов, обитающих в степях Монголии?Ответ аргументируйте. Какие параметры форменных элементов крови обеспечивают её кислородную ёмкость (способность насыщаться кислородом) у различных групп позвоночных животных?

У человека плод питается через плаценту и пуповину от организма матери. Объясните механизм поступления веществ из тела матери к плоду и от плода к матери. Чья кровь (матери или ребенка) находится в пуповине? Возможно ли попадание белков и других высокомолекулярных соединений от матери к ребенку? Ответ поясните.