Банк заданий
ЕГЭ по химии

Бесплатно готовься к экзаменам
на проверенных материалах ФИПИ

Банк заданий ЕГЭ по химии от 100балльного репетитора

Каталог заданий

Найдите нужные задания по ЕГЭ, Химия, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.

Я готовлюсь к
Номер задания
    Тема
      Список задач
      • id 147381 балл

        Получение и применение веществ в промышленности и повседневной жизни

        Установите соответствие между веществом и областью применения этого вещества: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

      • id 147471 балл

        Проявление окислительных и восстановительных свойств элементов, их соединений и ионов

        Установите соответствие между уравнением реакции и формулой вещества, являющегося восстановителем в данной реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        УРАВНЕНИЕ РЕАКЦИИ

        ФОРМУЛА ВОССТАНОВИТЕЛЯ

        А) 2NH₃ + 2Na = 2NaNH₂ + H₂

        1) NO

        Б) H₂S + 2Na = Na₂S + H₂

        2) H₂S

        В) 4NH₃ + 6NO = 5N₂ + 6H₂O

        3) NH₃

         

        4) Na


      • id 147542 балла

        Обратимые реакции. Химическое равновесие. Факторы, влияющие на состояние химического равновесия. Принцип Ле Шателье

        Установите соответствие между внешним воздействием на систему

        2NO(г) + O₂(г) ⇄ 2NO₂(г) + Q

        и смещением химического равновесия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. 

        ВНЕШНЕЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ

        СМЕЩЕНИЕ ХИМИЧЕСКОГО РАВНОВЕСИЯ

        A) уменьшение давления

        1) смещается в сторону прямой реакции

        Б) увеличение температуры

        2) смещается в сторону обратной реакции

        B) увеличение концентрации NO₂

        3) практически не смещается

        Г) добавление O₂

         

      • id 147562 балла

        Химические свойства важнейших классов неорганических соединений. Качественные реакции на неорганические вещества и ионы

        Даны две пробирки с раствором бромида железа(III). В первую пробирку добавили раствор сильного электролита X, а во вторую – раствор слабого электролита Y. В результате в каждой из пробирок наблюдали образование осадка. 

        Из предложенного перечня выберите вещества X и Y, которые могут вступать в описанных реакциях.

        1) аммиак (р-р)

        2) гидроксид меди(II)

        3) фосфат калия

        4) азотная кислота

        5) нитрат лития

      • id 147582 балла

        Обратимые реакции. Химическое равновесие. Факторы, влияющие на состояние химического равновесия. Принцип Ле Шателье

        Установите соответствие между уравнением химической реакции и изменением параметров системы, которые одновременно приводят к смещению химического равновесия в сторону прямой реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        УРАВНЕНИЕ РЕАКЦИИ

        ИЗМЕНЕНИЕ ПАРАМЕТРОВ СИСТЕМЫ

        A) CO(г) + Cl₂(г) ⇄ COCl₂(г) + Q

        1) увеличение температуры и давления

        Б) CaCO₃(тв.) ⇄ CaO(тв.) + CO₂(г) - Q

        2) уменьшение температуры и давления

        B) 2SO₂(г) + O₂(г) ⇄ 2SO₃(г) + Q

        3) увеличение температуры и уменьшение давления

        Г) C₄H₁₀(г) ⇄ C₄H₆(г) + 2H₂(г) - Q

        4) уменьшение температуры и увеличение давления


      • id 147662 балла

        Обратимые реакции. Химическое равновесие. Факторы, влияющие на состояние химического равновесия. Принцип Ле Шателье

        Установите соответствие между способом воздействия на равновесную систему

        Ag₂S(тв.) + H₂(г) ⇄ 2Ag(тв.) + H₂S(г) - Q

        и направлением смещения равновесия при этом воздействии: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        ВНЕШНЕЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ

        ХИМИЧЕСКОЕ РАВНОВЕСИЕ

        А) увеличение давления

        1) смещается в сторону прямой реакции

        Б) добавление сероводорода

        2) смещается в сторону обратной реакции

        В) добавление твердого Ag₂S

        3) практически не смещается

        Г) нагревание

         


      • id 147702 балла

        Обратимые реакции. Химическое равновесие. Факторы, влияющие на состояние химического равновесия. Принцип Ле Шателье

        Установите соответствие между способом воздействия на равновесную систему

        Fe₂O₃(тв.) + 3H₂(г) ⇄ 2Fe(тв.) + 3H₂O(г) - Q

        и направлением смещения равновесия при этом воздействии: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        ВНЕШНЕЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ

        СМЕЩЕНИЕ ХИМИЧЕСКОГО РАВНОВЕСИЯ

        А) повышение температуры

        1) смещается в сторону прямой реакции

        Б) повышение давления

        2) смещается в сторону обратной реакции

        В) использование катализатора

        3) практически не смещается

        Г) удаление паров воды

         


      • id 147871 балл

        Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Цепочка превращений

        Задана следующая схема превращений веществ: 

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y. 

        1) Fe₂O₃

        2) Fe₃O₄

        3) FeCl₂

        4) FeCl₃

        5) FeS

      • id 147882 балла

        Характерные химические свойства и получение кислородсодержащих соединений

        Установите соответствие между схемой реакции и органическим веществом, которое преимущественно образуется в результате этой реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. 


        СХЕМА РЕАКЦИИ

        ПРОДУКТ РЕАКЦИИ

        A)

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        1)

        Иллюстрация к заданию, рис.2

        Б)

        Иллюстрация к заданию, рис.3

        2)

        Иллюстрация к заданию, рис.4

        B)

        Иллюстрация к заданию, рис.5

        3)

        Иллюстрация к заданию, рис.6

        Г)

        Иллюстрация к заданию, рис.7

        4)

        Иллюстрация к заданию, рис.8

         

        5)

        Иллюстрация к заданию, рис.9

         

        6)

        Иллюстрация к заданию, рис.10


      • id 147901 балл

        Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Цепочка превращений

        Задана следующая схема превращений веществ:

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y.

        1) сульфат меди(II)

        2) сульфит меди(II)

        3) сульфат меди(I)

        4) сульфид меди(II)

        5) оксид меди(I)

      • id 147921 балл

        Гидролиз солей. Ионное произведение воды. Водородный показатель (pH) раствора

        Для выполнения задания 21 используйте следующие справочные данные.

         Концентрация (молярная, моль/л) показывает отношение количества растворённого вещества (n) к объёму раствора (V).

         pH («пэ аш») – водородный показатель: величина, которая отражает концентрацию ионов водорода в растворе и используется для характеристики кислотности среды.

        Для веществ, приведенных в перечне, определите характер среды их водных растворов. 

        1) NH₄NO₃

        2) CH₃COOK

        3) BaCl₂

        4) RbOH

        Запишите номера веществ в порядке возрастания значения рН их водных растворов, учитывая, что концентрация всех растворов (моль/л) одинаковая.

      • id 147961 балл

        Гидролиз солей. Ионное произведение воды. Водородный показатель (pH) раствора

        Для выполнения задания 21 используйте следующие справочные данные.

        Концентрация (молярная, моль/л) показывает отношение количества растворённого вещества (n) к объёму раствора (V).

        pH («пэ аш») – водородный показатель: величина, которая отражает концентрацию ионов водорода в растворе и используется для характеристики кислотности среды.

        Для веществ, приведенных в перечне, определите характер среды их водных растворов. 

        1) CH₃NH₂

        2) KClO₄

        3) Al(NO₃)₃

        4) Ba(OH)₂  

        Запишите номера веществ в порядке возрастания значения рН их водных растворов, учитывая, что концентрация всех растворов (моль/л) одинаковая.

      • id 173001 балл

        Электронная конфигурация атомов и ионов

        Определите два элемента, которым соответствуют ионы, имеющие столько же s-электронов, сколько и атом неона. Запишите номера выбранных элементов.

        1) F 2) Mg 3) Br 4) Zn 5) H

      • id 173011 балл

        Закономерности изменения свойств элементов и их соединений

        Из указанных в ряду химических элементов выберите три элемента неметалла. Расположите выбранные элементы в порядке уменьшения окислительной способности образуемых ими простых веществ. Запишите номера выбранных элементов в нужной последовательности.

        1) F 2) Mg 3) Br 4) Zn 5) H

      • id 173021 балл

        Степень окисления

        Из числа указанных в ряду элементов выберите два элемента, у которых разность между значениями их высшей и низшей степеней окисления не равна 2. Запишите номера выбранных элементов.

        1) F 2) Mg 3) Br 4) Zn 5) H

      • id 173031 балл

        Смешанные задания на строение веществ

        Из предложенного перечня выберите два вещества молекулярного строения, в которых присутствуют как ковалентная полярная, так и ковалентная неполярная связи.

        1) фенолят натрия

        2) сероводород

        3) бутадиен-1,3

        4) ацетилен

        5) диметиловый эфир

        Запишите номера выбранных ответов.

      • id 173041 балл

        Классификация и номенклатура неорганических веществ

        Среди предложенных формул/названий веществ, расположенных в пронумерованных ячейках, выберите формулы/названия: А) средней соли; Б) основания; В) амфотерного оксида.

        1. (NH4)2SO4

        2. гашёная известь

        3. HClO

        4. CaHPO4

        5. гидроксид хрома(III)

        6. BaO2

        7. оксид фосфора(III)

        8. оксид железа(III)

        9. Zn(OH)2

        Запишите в таблицу номера ячеек, в которых расположены выбранные вещества, под соответствующими буквами.

      • id 173052 балла

        Химические свойства важнейших классов неорганических соединений. Качественные реакции на неорганические вещества и ионы

        В одну пробирку с раствором бромида алюминия добавили избыток раствора вещества X и в результате реакции наблюдали образование осадка белого цвета и выделение газа. В другую пробирку с раствором бромида алюминия добавили по каплям избыток раствора вещества Y и в результате наблюдали сначала образование осадка белого цвета, а затем его растворение.

        Из предложенного перечня выберите вещества X и Y, которые могут вступать в описанные реакции.

        1) NH4Cl

        2) Fe2(SO4)3

        3) CuCl2

        4) Na2CO3

        5) NaOH

        Запишите в таблицу номера выбранных веществ под соответствующими буквами.

      • id 173062 балла

        Химические свойства важнейших классов неорганических соединений. Задание на соответствие

        Установите соответствие между веществом и реагентами, с каждым из которых это вещество может взаимодействовать: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        ВЕЩЕСТВО

        РЕАГЕНТЫ

        А) СO2 (р-р)

        1) NaOH, CuO, SiO2

        Б) Sr

        2) C, KOH, Mg

        В) FeSO4

        3) HNO3, S, Br2

        Г) HClO3

        4) NH3, Mg, Na2SO4

        5) NaOH, NH3∙H2O, Ba(NO3)2

      • id 173072 балла

        Химические свойства важнейших классов неорганических соединений. Составление уравнений химических реакций

        Установите соответствие между исходными веществами, вступающими в реакцию, и продуктами этой реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        ИСХОДНЫЕ ВЕЩЕСТВА

        ПРОДУКТЫ РЕАКЦИИ

        А) KOH и Cr2(SO4)3 (изб.) (р-р)

        1) CrBr3, KBr и H2O

        Б) Cr2(SO4)3 и K2SO3

        2) Cr(OH)3, SO2 и K2SO4

        В) KCrO2 и HBr

        3) Cr(OH)3, KBr, Br2 и H2O

        Г) K2Cr2O7 и HBr

        4) Cr(OH)3 и K2SO4

        5) CrBr3, KBr, Br2 и H2O

        6) KCrO2, K2SO4 и H2O

      • id 173081 балл

        Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Цепочка превращений

        Задана схема превращений веществ:

        Cu(NO3)2→tX→HClY\text{Cu(NO}_3\text{)}_2 \xrightarrow{t} X \xrightarrow{\text{HCl}} Y
        Определите, какие из указанных веществ являются веществами Х и Y.

        1) Cu(NO2)2

        2) CuCl

        3) CuO

        4) CuCl2

        5) Cu

      • id 173091 балл

        Классификация и номенклатура органических веществ. Тривиальные названия важнейших представителей классов органических веществ

        Установите соответствие между общей формулой класса органических веществ и веществом, которое принадлежит к этому классу: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        ОБЩАЯ ФОРМУЛА

        ВЕЩЕСТВО

        А) CnH2nO2

        1) гексановая кислота

        Б) CnH2nO

        2) циклогексанол

        В) CnH2n–2O

        3) гексанол-1

        4) циклогексанон

      • id 173101 балл

        Гомология органических соединений

        Из предложенного перечня выберите два вещества, которые являются гомологами н-гексана.

        1) пентен-1

        2) пропан

        3) 2-метилпентан

        4) циклогексан

        5) н-октан

      • id 173111 балл

        Характерные химические свойства и получение углеводородов и кислородсодержащих соединений. Выбор ответа

        Из предложенного перечня выберите все вещества, с которыми вступают в реакцию как пропан, так и глицерин.

        1) кислород

        2) хлороводород

        3) перманганат калия (р-р)

        4) бром (водн.)

        5) азотная кислота

      • id 173121 балл

        Характерные химические свойства и получение азотсодержащих органических соединений

        Из предложенного перечня выберите два вещества, с которыми взаимодействует глицин, но не взаимодействует фениламин.

        1) гидроксид кальция

        2) кислород

        3) азотная кислота

        4) бромоводород

        5) гидроксид натрия

      Основная информация об экзамене

      Когда будет экзамен

      ИЮНЬ 2027

      Дата сдачи 2027

      1 ИЮНЯ

      Резервные даты 2027

      24 И 25 ИЮНЯ

      Экзамен длится

      3 Ч 30 МИН

      Результаты выпускников 2025 года

      Изучай средние баллы и оценивай свои шансы

      59.0Среднийбалл 2025
      2 011Стобалльниковв 2025
      17%
      0–30
      20.7%
      31–50
      23.2%
      51–70
      17.1%
      71–85
      22%
      86–100
      Ниже порога 36БВыше порога

      Твой путь к высоким баллам начинается здесь

      Занимайся без стресса и паники и приходи к топовым результатам

      Твой путь к высоким баллам начинается здесь от 100балльного репетитора
      • Все задания создают реальные эксперты ЕГЭ
      • Фильтры по предметам, номерам и темам
      • Никакой лишней рекламы: только задания и ответы
      • Можно готовиться в удобной мобильной версии

      Выбирай предмети начинай подготовку

      В школе дают теорию, в Банке — вся нужная практика для экзамена

      Получай подсказки, если задача слишком сложная

      Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

      Тренируйся по 10–15 минут каждый день

      Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

      Отрабатывай западающие задания и темы

      Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

      ХОЧЕШЬ ПОСТУПИТЬ НА БЮДЖЕТ?

      Тогда начинай тренироваться сегодня —
      практика приведёт к высоким баллам

      Хочешь поступить на бюджет? от 100балльного репетитора