Банк заданий
ЕГЭ по химии
Бесплатно готовься к экзаменам
на проверенных материалах ФИПИ

Найдите нужные задания по ЕГЭ, Химия, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.
В реактор постоянного объёма поместили фторид азота(III). При этом его исходная концентрация составляла 0,8 моль/л. В результате протекания обратимой реакции
2NF3(г) ⇄ N2(г) + 3F2(г)
в реакционной системе установилось химическое равновесие, при котором концентрации фтора составила 0,6 моль/л. Определите равновесные концентрации NF3 (X) и N2 (Y).
Выберите из списка номера правильных ответов.
1) 0,1 моль/л 2) 0,2 моль/л 3) 0,3 моль/л 4) 0,4 моль/л 5) 0,5 моль/л 6) 0,6 моль/л
Запишите выбранные номера (X Y).
Установите соответствие между двумя веществами, взятыми в виде водных растворов, и реактивом, с помощью которого можно различить эти вещества: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ВЕЩЕСТВА:
А) H2SO4 (разб.) и HNO3 (разб.)
Б) NH4Cl и NaCl
В) HCl и HI
Г) ZnCl2 и BaCl2
РЕАКТИВ:
1) фенолфталеин
2) CuCl2
3) MgO
4) лакмус
5) Cu
Установите соответствие между названием мономера и формулой полимера, который получают из данного мономера: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Какую массу 20%-ного раствора нитрата натрия надо добавить к 200 г 12%-ного раствора этой же соли, чтобы получить 18%-ный раствор? (Запишите число с точностью до целых.)
Ответ дайте в граммах.
Определите количество теплоты, которое поглощается при разложении 1010 г нитрата калия согласно термохимическому уравнению реакции
2KNO3(тв) → 2KNO2(тв) + O2(г) − 255 кДж
(Запишите число с точностью до целых.)
Ответ дайте в кДж.
Образец оксида меди(II), содержащий 15% примесей меди, поместили в разбавленный раствор серной кислоты. При этом образовался 352 г сульфата меди(II). Определите массу указанного образца. (Запишите число с точностью до целых.)
Ответ дайте в граммах.
Из предложенного перечня выберите два вещества, окислительно-восстановительная реакция между которыми приводит к образованию простого вещества и раствора одной соли. Выделение газа в ходе реакции не происходит. В ответе запишите только одно из возможных окислительно-восстановительных реакций с участием выбранных веществ. Составьте уравнение реакции (запишите уравнение процессов окисления и восстановления, укажите окислитель и восстановитель).
Перечень веществ: бромоводород, нитрат магния, хлорат бария, ацетат железа(II), перманганат калия, серная кислота.
Перечень веществ: бромоводород, нитрат магния, хлорат бария, ацетат железа(II), перманганат калия, серная кислота.
Из предложенного перечня выберите вещества, между которыми протекает реакция ионного обмена. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионные уравнения этой реакции.
При взаимодействии концентрированной серной кислоты с иодидом калия был получен газ с неприятным запахом, который затем сожгли в недостатке кислорода. Образовавшееся твёрдое простое вещество вступило в реакцию с концентрированной азотной кислотой. Выделившийся в результате реакции газ поглотили избытком раствора гидроксида калия. Напишите уравнения четырёх описанных реакций.
Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения:

Некоторое органическое вещество содержит 9,43% водорода, а также углерод и кислород, массовые доли которых равны. Это вещество реагирует с натрием и со свежеосаждённым гидроксидом меди(II), молекула его содержит третичный атом углерода.
На основании данных условия задачи:
1) проведите необходимые вычисления (указывайте единицы измерения физических величин) и установите молекулярную формулу исходного органического вещества;
2) составьте структурную формулу исходного вещества, которая однозначно отражает порядок связи атомов в его молекуле;
3) напишите уравнение реакции исходного вещества с избытком натрия (используйте структурные формулы органических веществ).
К 625 мл раствора серной кислоты с концентрацией 0,8 моль/л (плотность раствора 1,04 г/мл) добавили небольшими порциями 37,4 г олеума. К полученному раствору добавили избыток раствора гидроксида бария, в результате образовался осадок 209,7 г. Рассчитайте массовую долю соли в растворе, который образуется, если такую же долю исходного раствора серной кислоты (но 400 г избытка раствора гидроксида натрия) и т. д. (полное условие — см. книгу).
В ответе запишите уравнения реакций, опишите условия задачи и приведите все необходимые вычисления (указывайте единицы измерения искомых физических величин).
Определите, атомы каких из указанных в ряду элементов имеют семь валентных электронов. Запишите номера выбранных элементов.
1) P 2) Na 3) Cl 4) Mn 5) S
Из указанных в ряду химических элементов выберите три элемента-неметалла. Расположите выбранные элементы в порядке ослабления кислотных свойств образуемых ими высших оксидов. Запишите номера выбранных элементов в нужной последовательности.
1) P 2) Na 3) Cl 4) Mn 5) S
Из числа указанных в ряду элементов выберите два элемента, которые образуют соединение с водородом состава HЭ. Запишите номера выбранных элементов.
1) P 2) Na 3) Cl 4) Mn 5) S.
Из предложенного перечня выберите два вещества молекулярного строения, в которых присутствует ковалентная полярная химическая связь.
1) азот;
2) хлорид серы(II);
3) оксид кремния(IV);
4) азотная кислота;
5) сульфат калия.
Запишите номера выбранных ответов.
Среди предложенных формул и названий веществ, расположенных в пронумерованных ячейках, выберите формулу или название, соответствующее: А) кислотному оксиду; Б) средней соли; В) амфотерному гидроксиду.
1) P2O3 | 2) сульфат железа(III) | 3) HMnO4 |
4) оксид хрома(II) | 5) Cr2O3 | 6) CaO |
7) Cr(OH)2 | 8) NH4HCO3 | 9) Be(OH)2 |
Даны две пробирки с раствором сульфата алюминия. В первую пробирку добавили небольшое количество раствора вещества X, в результате образовались нерастворимый гидроксид и растворимая соль. Во вторую пробирку добавили раствор вещества Y, в результате образовались две соли, одна из которых выпала в осадок. Из предложенного перечня выберите вещества X и Y, которые участвовали в описанных реакциях.
1) гидроксид калия;
2) ацетат аммония;
3) гидроксид бария;
4) гидроксид магния;
5) фосфат натрия.
Запишите в таблицу номера выбранных веществ (X, Y).
Установите соответствие между веществом и реагентами, с каждым из которых это вещество может взаимодействовать.
ВЕЩЕСТВО | РЕАГЕНТЫ |
А) Cr2O3 | 1) KOH, H2O, K2SO4 |
Б) NH4Cl | 2) AgNO3, KOH, Ca(OH)2 |
В) Zn(OH)2 | 3) K2SiO3, Cu, AgBr |
Г) Ca | 4) NaOH, KOH, HBr |
5) N2, H2O, O2 |
Установите соответствие между исходными веществами и продуктом(-ами), который(-е) образуется(-ются) при взаимодействии этих веществ.
ИСХОДНЫЕ ВЕЩЕСТВА | ПРОДУКТЫ РЕАКЦИИ |
А) Na2HPO4 и NaOH | 1) NaH2PO4 |
Б) P и HNO3(конц.) | 2) NH3 и H3PO4 |
В) PH3 и HNO3(конц.) | 3) H3PO4, NO2 и H2O |
Г) Na2HPO4 и H3PO4 | 4) NO2, PH3 и H2O |
5) NaH2PO2 и PH3 | |
6) Na3PO4 и H2O |
Задана следующая схема превращений веществ:
NO2 X NO.
Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y.
1) Fe;
2) CuO;
3) N2;
4) HNO3;
5) H2.
Запишите в таблицу номера выбранных веществ под соответствующими буквами (X, Y).
Установите соответствие между формулой вещества и классом/группой соединений, к которому(-ой) оно принадлежит.
ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА | КЛАСС/ГРУППА СОЕДИНЕНИЙ |
А) C6H5-CH(NH2)-COOH | 1) сложные эфиры |
Б) C6H5-NH-CH3 | 2) нитросоединения |
В) C6H5-NO2 | 3) амины |
4) аминокислоты |
Из предложенного перечня выберите два вещества, в молекулах которых все атомы углерода находятся в состоянии sp2-гибридизации.
1) дивинил;
2) пропин;
3) пропен;
4) хлоропрен;
5) изопрен.
Запишите номера выбранных ответов.
Из предложенного перечня выберите все вещества, с которыми вступают в реакцию как бутин-1, так и бутаналь.
1) H2;
2) BaSO4;
3) Cu(OH)2;
4) KMnO4;
5) Ag2O (NH3 р-р).
Запишите номера выбранных ответов.
Из предложенного перечня выберите две реакции, в которые, в отличие от трипальмитата глицерина, вступает триолеат глицерина.
1) омыление;
2) этерификация;
3) гидрогенизация;
4) горение;
5) гидробромирование.
Запишите номера выбранных ответов.
Когда будет экзамен
ИЮНЬ 2027
Дата сдачи 2027
1 ИЮНЯ
Резервные даты 2027
24 И 25 ИЮНЯ
Экзамен длится
3 Ч 30 МИН
Изучай средние баллы и оценивай свои шансы
Занимайся без стресса и паники и приходи к топовым результатам

В школе дают теорию, в Банке — вся нужная практика для экзамена
Готовься к экзаменам системно, а не «как получится»

Получай подсказки, если задача слишком сложная

Тренируйся по 10–15 минут каждый день

Отрабатывай западающие задания и темы

Тогда начинай тренироваться сегодня —
практика приведёт к высоким баллам
