Установите соответствие между полномочиями и субъектами государственной власти Российской Федерации, реализующими эти полномочия: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПОЛНОМОЧИЯ А) разрешение споров о компетенции между высшими государственными органами субъектов Российской Федерации Б) создание условий для развития системы экологического образования В) назначение выборов Президента России Г) обеспечение проведения в Российской Федерации единой финансовой политики Д) назначение на должность Уполномоченного по правам человека СУБЪЕКТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 1) Государственная Дума 2) Правительство Российской Федерации 3) Конституционный Суд Российской Федерации 4) Совет Федерации Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А) Разрешение споров о компетенции между высшими государственными органами субъектов Российской Федерации — Конституционный Суд Российской Федерации (3). Конституционный Суд разрешает споры о разграничении полномочий между государственными органами. Б) Создание условий для развития системы экологического образования — Правительство Российской Федерации (2). Правительство принимает меры в сфере охраны окружающей среды и экологического образования. В) Назначение выборов Президента России — Совет Федерации (4). Это полномочие относится к ведению верхней палаты Федерального Собрания. Г) Обеспечение проведения в Российской Федерации единой финансовой политики — Правительство Российской Федерации (2). Правительство обеспечивает проведение единой государственной политики в финансовой сфере. Д) Назначение на должность Уполномоченного по правам человека — Государственная Дума (1). Государственная Дума назначает Уполномоченного по правам человека и освобождает его от должности.

Выберите верные суждения о военной службе и альтернативной гражданской службе в Российской Федерации. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Воинская обязанность — вид трудовой деятельности, связанный с обороной страны, регулируемый нормами Трудового кодекса Российской Федерации. 2) На военную службу призываются все граждане мужского пола установленного возраста, не имеющие права на освобождение или отсрочку от призыва. 3) Гражданин имеет право на замену военной службы по призыву альтернативной гражданской службой, если несение военной службы противоречит его убеждениям или вероисповеданию. 4) Срок альтернативной гражданской службы больше установленного срока военной службы по призыву. 5) Молодой человек в год достижения 14-летнего возраста обязан встать на воинский учёт в районном военном комиссариате по месту жительства.

Воинская обязанность — вид трудовой деятельности, регулируемый Трудовым кодексом РФ, — неверно. Военная служба является особым видом федеральной государственной службы. Особым видом трудовой деятельности, осуществляемой взамен военной службы по призыву, является альтернативная гражданская служба. На военную службу призываются граждане мужского пола установленного возраста, не имеющие права на освобождение или отсрочку, — верно. По общему правилу призыву подлежат мужчины в возрасте от 18 до 30 лет, состоящие или обязанные состоять на воинском учёте и не пребывающие в запасе. Гражданин имеет право заменить военную службу по призыву альтернативной гражданской службой, если военная служба противоречит его убеждениям или вероисповеданию, — верно. Это основание прямо предусмотрено федеральным законодательством. Срок альтернативной гражданской службы больше срока военной службы по призыву — верно. По общему правилу срок альтернативной гражданской службы составляет 21 месяц, а при её прохождении в организациях Вооружённых сил и других воинских формирований — 18 месяцев. Молодой человек обязан встать на воинский учёт в год достижения 14-летнего возраста — неверно. Первоначальная постановка граждан мужского пола на воинский учёт осуществляется в год достижения ими возраста 17 лет.

Установите соответствие между организационно-правовыми формами и видами юридических лиц в Российской Федерации: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВЫЕ ФОРМЫ А) хозяйственные товарищества Б) государственные унитарные предприятия В) потребительские кооперативы Г) благотворительные фонды Д) религиозные организации ВИДЫ ЮРИДИЧЕСКИХ ЛИЦ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 1) коммерческие 2) некоммерческие Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А) Хозяйственные товарищества — коммерческие юридические лица (1). Основной целью их деятельности является извлечение прибыли. Б) Государственные унитарные предприятия — коммерческие юридические лица (1). Унитарное предприятие осуществляет предпринимательскую деятельность, но не обладает правом собственности на закреплённое за ним государственное имущество. В) Потребительские кооперативы — некоммерческие юридические лица (2). Они создаются для удовлетворения материальных и иных потребностей своих членов, а не для распределения прибыли между ними. Г) Благотворительные фонды — некоммерческие юридические лица (2). Они создаются для достижения благотворительных и других общественно полезных целей. Д) Религиозные организации — некоммерческие юридические лица (2). Их основной целью является совместное исповедание и распространение веры, а не получение прибыли.

Гражданину России Ивану 12 лет. Найдите в приведённом ниже списке действия, соответствующие его правовому статусу, и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) заключать трудовой договор (работа курьером) с согласия родителей 2) распоряжаться предоставленными родителями средствами 3) быть заслушанным в ходе судебного разбирательства по определению места жительства при разводе родителей 4) вносить вклады в кредитные учреждения и распоряжаться ими 5) зарегистрировать на своё имя юридическое лицо 6) совершать мелкие бытовые сделки

Заключать трудовой договор для работы курьером с согласия родителей — неверно. По общему правилу трудовой договор с согласия одного из родителей может заключить несовершеннолетний, достигший 14 лет. Для детей младше 14 лет предусмотрены только отдельные исключения, например участие в создании произведений в кино, театре или цирке. Распоряжаться средствами, предоставленными родителями, — верно. Малолетние в возрасте от 6 до 14 лет вправе самостоятельно распоряжаться средствами, предоставленными законными представителями для определённой цели или свободного распоряжения. Быть заслушанным в ходе судебного разбирательства по вопросу определения места жительства при разводе родителей — верно. Ребёнок вправе быть заслушанным в судебном разбирательстве, затрагивающем его интересы, а мнение ребёнка старше 10 лет по общему правилу должно учитываться. Вносить вклады в кредитные организации и распоряжаться ими — неверно. Такое право предоставлено несовершеннолетним в возрасте от 14 до 18 лет, а Ивану только 12 лет. Зарегистрировать на своё имя юридическое лицо — неверно. Двенадцатилетний гражданин обладает частичной дееспособностью и может самостоятельно совершать только прямо предусмотренные законом сделки; создание юридического лица к ним не относится. Совершать мелкие бытовые сделки — верно. Малолетние в возрасте от 6 до 14 лет могут самостоятельно приобретать недорогие товары для повседневных нужд, например продукты или канцелярские принадлежности.

Прочитайте текст и выполните задание. Социальная напряжённость — это особое состояние общественного сознания и поведения, специфическая ситуация восприятия и оценки действительности. Это состояние свойственно конфликту и сопровождает его. Масштабы социальной напряжённости большей частью сопоставимы с масштабами конфликта и порождаются ими. Можно вести речь о напряжённости межличностной, межгрупповой, межнациональной или о глобальной напряжённости в обществе. Социальная напряжённость представляет собой эмоциональное состояние в группе или обществе в целом, вызванное давлением со стороны природной или социальной среды, продолжающееся, как правило, в течение более или менее длительного времени. Напряжённость может быть вызвана отнюдь не только стремлением достичь какой-либо цели, но и разного рода ошибками или некомпетентностью лидеров. Кроме того, обычное состояние людей может резко измениться из-за воздействия неподконтрольных человеку сил природы: изменения климата, истощения ресурсов, землетрясения и т. д. Наиболее общие предпосылки напряжённости — это устойчивая и длительное время не разрешаемая ситуация рассогласования между потребностями, интересами, социальными ожиданиями всей массы или значительной части населения и мерой их фактического удовлетворения, приводящая к накоплению недовольства, усилению агрессивности отдельных групп и категорий людей, нарастанию психической усталости и раздражительности большинства. Другими словами, речь идёт о конфликтной ситуации, отражающейся в психологии населения… И всё же не так просто отнести напряжённость к чисто негативным явлениям. Прежде всего социальная напряжённость является необходимым, хотя и не постоянным элементом существования любого сообщества. Человек переживает это явление как стресс, адаптируется к нему, «осваивает» это состояние, оно становится необходимой частью его общественной культуры. Напряжённость в тех или иных формах и аспектах сопутствует людям всю жизнь… Социальная напряжённость как явление, проявляющееся прежде всего на социально-психологическом и поведенческом уровнях, характеризуется следующими моментами. Первое: распространением настроений неудовлетворённости существующей ситуацией в той или иной жизненно важной сфере общественной жизни. Второе: тем, что под влиянием вышеназванных настроений утрачивается доверие к властям, снижается авторитет власти и власть авторитета, появляется ощущение опасности, широкое хождение приобретают пессимистические оценки будущего, всевозможные слухи. В обществе в целом, как и в отдельной территориальной общности, возникает атмосфера массового психического беспокойства, эмоционального возбуждения. Третье: на поведенческом уровне социальная напряжённость проявляется как в стихийных массовых действиях (в ажиотажном спросе, скупке товаров и продуктов питания с целью создания страховых запасов «на чёрный день» и т. д.), так и в различных конфликтах, митингах, демонстрациях, забастовках и иных формах гражданского неповиновения и протеста, а также в вынужденной и добровольной миграции. (А. В. Дмитриев, В. О. Рукавишников) Как в тексте характеризуется социальная напряжённость? К чему, по мнению авторов, приводит распространение настроений неудовлетворённости существующей ситуацией? Какие два уровня проявления социальной напряжённости отметили авторы?

1) ответ на первый вопрос: эмоциональное состояние в группе или обществе в целом, вызванное давлением со стороны природной или социальной среды, продолжающееся, как правило, в течение более или менее длительного времени, ИЛИ особое состояние общественного сознания и поведения, специфическая ситуация восприятия и оценки действительности; 2) ответ на второй вопрос: утрачивается доверие к властям, снижается авторитет власти и власть авторитета, появляется ощущение опасности, широкое хождение приобретают пессимистические оценки будущего, всевозможные слухи; 3) ответ на третий вопрос: на социально-психологическом и поведенческом уровнях.