Найдите нужные задания по ОГЭ, Биология, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.
Пользуясь таблицей «Некоторые характерные особенности человека и человекообразных обезьян», ответьте на следующие вопросы.
Признаки | Род | ||||
Гиббон | Орангутан | Шимпанзе | Горилла | Человек | |
Абсолютная масса мозга (в г) | 130 | 400 | 345 | 420 | 1360 |
Отношение массы мозга к массе тела | 1:73 | 1:83 | 1:61 | 1:220 | 1:45 |
Длина шейного отдела (в % длины туловища) | 17 | 24 | 23 | 24 | 26 |
Полная длина верхних конечностей (в % длины туловища) | 230 | 182 | 175 | 154 | 150 |
Полная длина нижних конечностей (в % длины туловища) | 147 | 119 | 128 | 112 | 171 |
Количество шейных позвонков | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 |
Количество грудных позвонков | 13 | 12 | 13 | 13 | 12 |
Общее количество позвонков | 33––34 | 30––31 | 33––34 | 32––33 | 33––34 |
1) У представителей какого рода обезьян самый высокий показатель отношения массы мозга к массе тела?
2) Какие приматы лучше всех приспособились к жизни в кронах деревьев? Назовите двух представителей.
3) Какой признак из числа приведённых может служить доказательством принадлежности всех приматов к классу Млекопитающие?
Пользуясь таблицей «Частота встречаемости первоцветов в районе села Пруткино», ответьте на следующие вопросы.
Название растения | Покрытие площадив 1м2, % | Характер распределения | Процент цветущих растений по отношениюк встреченным |
Медуница мягкая | 10 | Отдельные группы | 12 |
Сон-трава | 10 | Одиночно | 15 |
Адонис весенний | 10––30 | Отдельные группы | 23 |
Мать-и-мачеха обыкновенная | 50––70 | Равномерно | 49 |
Хохлатка плотная | 10 | Одиночно | 17 |
Гусиный лук жёлтый | 10––30 | Отдельные группы | 35 |
Фиалка удивительная | 10––30 | Отдельные группы | 45 |
Первоцвет крупночашечный | 50––70 | Равномерно | 64 |
1) Какие виды первоцветов наиболее распространены в данной местности?
2) Какие из первоцветов реже всего встречаются в районе села Пруткино?
3) О чём можно судить на основании показателя «процент цветущих растений по отношению к встреченным»?
Пользуясь таблицей «Выживание птенцов скворцов в зависимости от числа яиц в кладке», ответьте на следующие вопросы.
Число яиц в кладке | Доля выживших птенцов (в %) |
1 | 100 |
2 | 95 |
3 | 90 |
4 | 83 |
5 | 80 |
6 | 53 |
7 | 40 |
8 | 35 |
9 | 32 |
1) Каков процент выживших птенцов из кладки, в которой было 6 яиц?
2) Какая существует зависимость между числом яиц в кладке и долей выживших птенцов?
3) Из данных таблицы видно, что минимальная доля выживших птенцов может составлять до 1/3. Укажите три возможные причины столь большой доли погибших птенцов?
Пользуясь схемой «Эволюционное древо некоторых семейств млекопитающих» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание.
1) В какой эпохе жил ближайший общий предок семейств Мангустовые и Кошачьи?
2) Какие два семейства из представленных на схеме сформировались позже остальных?
3) Назовите два любых признака принадлежности указанных семейств к классу Млекопитающие.
Пользуясь схемой «Эволюционное древо непарнокопытных» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание.
1) Сколько миллионов лет назад жил ближайший общий предок Чёрного носорога и Тапира?
2) Какой вид эволюционно наиболее близок к Шерстистому носорогу?
3) Назовите два любых признака принадлежности непарнокопытных к классу Млекопитающие.
Пользуясь схемой «Эволюционное древо некоторых семейств млекопитающих» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание.
1) В какой эпохе жил ближайший общий предок всех представленных семейств?
2) Какое семейство, согласно приведённой схеме, эволюционно ближе остальных к семейству Куньи?
3) Назовите два любых признака принадлежности указанных семейств к классу Млекопитающие.
Пользуясь схемой «Фрагмент эволюционного древа семейства кошачьих» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание.
1) Сколько миллионов лет назад жил ближайший общий предок пумы и домашней кошки?
2) Какой из представленных на схеме видов является ближайшим родственником всех восточных кошек?
3) Известно, что кошек отличное бинокулярное зрение. Объясните значение бинокулярного зрения для охоты.
Пользуясь схемой «Эволюционное древо непарнокопытных» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание.
1) Сколько миллионов лет назад жил ближайший общий предок лошади и тапира?
2) Какой вымерший вид эволюционно наиболее близок к Суматранскому носорогу?
3) Назовите два любых признака принадлежности непарнокопытных к классу Млекопитающие.
Пользуясь схемой «Эволюционное древо некоторых семейств млекопитающих» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание.
1) В какой эпохе жил ближайший общий предок собаки и кошки?
2) Какие два семейства из представленных на схеме сформировались позже остальных?
3) Назовите два любых признака, характерных для представителей всех представленных на схеме семейств.
Пользуясь схемой «Эволюционное древо непарнокопытных» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание.
1) Сколько миллионов лет назад жил ближайший общий предок Чёрного носорога и Белого носорога?
2) Какой вид эволюционно наиболее близок к Яванскому носорогу?
3) Назовите два любых признака принадлежности непарнокопытных к классу Млекопитающих.
Пользуясь схемой «Фрагмент эволюционного древа семейства кошачьих» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание.
1) Сколько миллионов лет назад жил ближайший общий предок манула и домашней кошки?
2) Какой из представленных на схеме видов находится на грани исчезновения?
3) Известно, что кошек отличное бинокулярное зрение. Объясните значение бинокулярного зрения для охоты.
Когда будет экзамен
ИЮНЬ 2027
Дата сдачи 2027
5 ИЮНЯ
Резервные даты 2027
3 И 6 ИЮЛЯ
Экзамен длится
2 Ч 30 МИН
Изучай средние баллы и оценивай свои шансы
Занимайся без стресса и паники и приходи к топовым результатам
В школе дают теорию, в Банке — вся нужная практика для экзамена
Готовься к экзаменам системно, а не «как получится»
Получай подсказки, если задача слишком сложная
Тренируйся по 10–15 минут каждый день
Отрабатывай западающие задания и темы
Тогда начинай тренироваться сегодня —
практика приведёт к высоким баллам
