Банк заданий
ОГЭ по биологии Задание №25 Работа с данными в схемах и таблицах, Общая биология
Бесплатно готовься к экзаменам
на проверенных материалах ФИПИ

Найдите нужные задания по ОГЭ, Биология, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.
Пользуясь схемой «Эволюционное древо непарнокопытных» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание.
Схема
Эволюционное древо непарнокопытных

1) Сколько миллионов лет назад жил ближайший общий предок Чёрного носорога и Тапира?
2) Какой вид эволюционно наиболее близок к Шерстистому носорогу?
3) Назовите два любых признака принадлежности непарнокопытных к классу Млекопитающие.
Пользуясь схемой «Эволюционное древо некоторых семейств млекопитающих» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание.
Схема
Эволюционное древо некоторых семейств млекопитающих

1) В какой эпохе жил ближайший общий предок семейств Мангустовые и Кошачьи?
2) Какие два семейства из представленных на схеме сформировались позже остальных?
3) Назовите два любых признака принадлежности указанных семейств к классу Млекопитающие.
Пользуясь таблицей «Выживание птенцов скворцов в зависимости от числа яиц в кладке», ответьте на следующие вопросы.
Таблица
Выживание птенцов скворцов в зависимости от числа яиц в кладке
Число яиц в кладке | Доля выживших птенцов (в %) |
1 | 100 |
2 | 95 |
3 | 90 |
4 | 83 |
5 | 80 |
6 | 53 |
7 | 40 |
8 | 35 |
9 | 32 |
1) Какая существует зависимость между числом яиц в кладке и долей выживших птенцов?
2) Каков процент выживших из гнезда птенцов при величине кладки, равной 5?
3) Какое преимущество даёт птице небольшое число яиц в кладке?
Пользуясь схемой «Эволюционное древо приматов» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание.
Схема
Эволюционное древо приматов

1) Сколько миллионов лет назад жил ближайший общий предок человека и орангутана?
2) Какой вид эволюционно самый близкий к шимпанзе?
3) Назовите два любых признака принадлежности указанных животных к отряду Приматы.
Пользуясь таблицей 1 «Относительное содержание основных химических элементов», ответьте на следующие вопросы.
Относительное содержание основных химических элементов, %
Элемент | Вселенная | Растения | Солнце | Животные |
Водород (Н) | 82 | 10 | 87 | 10 |
Азот (N) | 0,33 | 0,28 | 0,33 | 3,0 |
Углерод (С) | 0,33 | 3,0 | 0,33 | 18 |
Магний (Мg) | 0,33 | 0,03 | 0,33 | 0,05 |
Кислород (О) | 0,3 | 79 | 0,25 | 65 |
Железо (Fe) | 0,01 | 0,15 | 0,004 | 0,25 |
Гелий (He) | 18 | — | 13 | — |
1) У каких приведённых в таблице объектов (групп объектов) наблюдается сходство химического состава?
2) Доля какого неметалла достигает в живых организмах максимальной величины?
3) В составе какой белковой молекулы имеется железо?
Пользуясь таблицей 1 «Некоторые характеристики человека и человекообразных обезьян», ответьте на следующие вопросы.
Некоторые характеристики человека и человекообразных обезьян
Признаки | Род | ||||
Гиббон | Орангутан | Шимпанзе | Горилла | Человек | |
Абсолютная масса мозга, г | 130 | 400 | 345 | 420 | 1360 |
Отношение массы мозга к массе тела | 1:73 | 1:63 | 1:61 | 1:220 | 1:45 |
Длина шейного отдела, % длины туловища | 17 | 24 | 23 | 24 | 26 |
Полная длина верхних конечностей, % длины туловища | 230 | 182 | 175 | 154 | 150 |
Полная длина нижних конечностей, % длины туловища | 147 | 119 | 128 | 112 | 171 |
Количество шейных позвонков | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 |
Количество грудных позвонков | 13 | 12 | 13 | 13 | 12 |
Общее количество позвонков | 33-34 | 30-31 | 33-34 | 32-33 | 33-34 |
1) У представителей какого рода обезьян самый высокий показатель отношения массы мозга к массе тела?
2) Какие приматы лучше всех приспособились к жизни в кронах деревьев? Назовите двух представителей.
3) Какой признак из числа приведенных может служить доказательством принадлежности всех приматов к классу Млекопитающие?
Учёный вырастил в лаборатории много серых и чёрных бабочек березовой пяденицы. Он выпустил их в двух местностях: сельской и городской. Серые бабочки были
заметны на фоне чёрных стволов деревьев, а черные на фоне светлых стволов. Затем ученый сам вылавливал бабочек. Кроме того, ученый наблюдал за тем, бабочек какой окраски больше всего поедали птицы в разных местностях. Данные эксперимента представлены в таблице 1 «Результаты эксперимента по выживанию бабочек разной окраски». Пользуясь таблицей, ответьте на следующие вопросы.
Результаты эксперимента по выживанию бабочек разной окраски
Местность | Выпущено/поймано/съедено | Число серых бабочек | Число белых бабочек |
Незагрязненная (сельская) | Выпущено | 469 | 473 |
Поймано ученым | 30 | 120 | |
Съедено птицами | 26 | 335 | |
Загрязненная (городская) | Выпущено | 137 | 447 |
Поймано ученым | 51 | 53 | |
Съедено птицами | 62 | 95 |
1) Сколько серых бабочек ученый выпустил в сельской местности, а сколько - в городской?
2) Каких бабочек больше поедали птицы в сельской местности?
3) Достоверность какой гипотезы пытался проверить учёный, наблюдая за отловом бабочек птицами?
Пользуясь таблицей 1 «Выживание птенцов скворцов в зависимости от числа яиц в кладке», ответьте на следующие вопросы.
Выживание птенцов скворцов в зависимости от количества яиц в кладке
Количество яиц в кладке | Доля выживших птенцов, % |
1 | 100 |
2 | 95 |
3 | 90 |
4 | 83 |
5 | 80 |
6 | 53 |
7 | 40 |
8 | 35 |
9 | 32 |
1) Какая зависимость существует между количеством яиц в кладке и долей выживших птенцов?
2) Каков процент вылетевших из гнезда птенцов при величине кладки, равной 5?
3) Какое преимущество даёт потомству скворца то, что в его кладке мало яиц?
Пользуясь таблицей 1 «Химический состав морской воды и сыворотки крови», ответьте на следующие вопросы.
Химический состав морской воды и сыворотки крови
Химический элемент | Морская вода % | Сыворотка крови % |
Натрий (Na) | 30,5 | 39,0 |
Магний (Mg) | 3,8 | 0,5 |
Кальций (Са) | 1,2 | 1,0 |
Калий (К) | 1,8 | 2,6 |
Хлор (Cl) | 55,2 | 45,0 |
Кислород (О) | 5,6 | 9,9 |
Другие элементы | 1,9 | 2,0 |
Итого | 100 | 100 |
1) Процентное содержание каких химических элементов выше в морской воде, чем в сыворотке крови?
2) Содержание каких химических элементов преобладает в составе морской воды и сыворотки крови?
3) Чем сыворотка крови отличается от плазмы крови?
Пользуясь схемой «Эволюционное древо непарнокопытных» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание.
Эволюционное древо непарнокопытных
1) Сколько миллионов лет назад жил ближайший общий предок Чёрного носорога и Тапира?
2) Какой вид эволюционно наиболее близок к Шерстистому носорогу?
3) Назовите два любых признака принадлежности непарнокопытных к классу Млекопитающие.
Пользуясь схемой «Фрагмент эволюционного древа семейства кошачьих» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание.
Фрагмент эволюционного древа семейства кошачьих
1) Сколько миллионов лет назад жил ближайший общий предок пумы и домашней кошки?
2) Какой из представленных на схеме видов является ближайшим родственником всех восточных кошек?
3) Известно, что кошек отличное бинокулярное зрение. Объясните значение бинокулярного зрения для охоты.
Пользуясь схемой «Эволюционное древо некоторых семейств млекопитающих» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание.
Эволюционное древо некоторых семейств млекопитающих
1) В какой эпохе жил ближайший общий предок собаки и кошки?
2) Какие два семейства из представленных на схеме сформировались позже остальных?
3) Назовите два любых признака, характерных для представителей всех представленных на схеме семейств.
Пользуясь схемой «Эволюционное древо непарнокопытных» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание.
Эволюционное древо непарнокопытных
1) Сколько миллионов лет назад жил ближайший общий предок Чёрного носорога и Белого носорога?
2) Какой вид эволюционно наиболее близок к Яванскому носорогу?
3) Назовите два любых признака принадлежности непарнокопытных к классу Млекопитающих.
Пользуясь схемой «Фрагмент эволюционного древа семейства кошачьих» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание.
Фрагмент эволюционного древа семейства кошачьих
1) Сколько миллионов лет назад жил ближайший общий предок манула и домашней кошки?
2) Какой из представленных на схеме видов находится на грани исчезновения?
3) Известно, что кошек отличное бинокулярное зрение. Объясните значение бинокулярного зрения для охоты.
Пользуясь таблицей 1 «Химический состав морской воды и сыворотки крови», ответьте на следующие вопросы.
Химический состав морской воды и сыворотки крови
Химический элемент | Морская вода % | Сыворотка крови % |
Натрий (Na) | 30,5 | 39,0 |
Магний (Mg) | 3,8 | 0,5 |
Кальций (Са) | 1,2 | 1,0 |
Калий (К) | 1,8 | 2,6 |
Хлор (Cl) | 55,2 | 45,0 |
Кислород (О) | 5,6 | 9,9 |
Другие элементы | 1,9 | 2,0 |
Итого | 100 | 100 |
1) Процентное содержание каких химических элементов выше в морской воде, чем в сыворотке крови?
2) Содержание какого химического элемента, относящегося к металлам, преобладает в составе и морской воды, и сыворотки крови?
3) Чем сыворотка крови отличается от плазмы крови?
Когда будет экзамен
ИЮНЬ 2027
Дата сдачи 2027
5 ИЮНЯ
Резервные даты 2027
3 И 6 ИЮЛЯ
Экзамен длится
2 Ч 30 МИН
Изучай средние баллы и оценивай свои шансы
Занимайся без стресса и паники и приходи к топовым результатам

В школе дают теорию, в Банке — вся нужная практика для экзамена
Готовься к экзаменам системно, а не «как получится»

Получай подсказки, если задача слишком сложная

Тренируйся по 10–15 минут каждый день

Отрабатывай западающие задания и темы

Тогда начинай тренироваться сегодня —
практика приведёт к высоким баллам
