Банк заданий
ОГЭ по химии Задание №16 Правила безопасной работы в химической лаборатории. Правила безопасного обращения с химическими веществами в быту. Чистые вещества и смеси

Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами и оборудованием в школьной лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я).               
1) Сосуд с горячей щёлочью необходимо закрыть пробкой сразу после окончания нагревания.

2) Перед нагреванием раствора в пробирке всю пробирку с раствором следует равномерно прогреть.
3) Для проведения реакций между растворами используют мерный цилиндр.
4) Хлор в лаборатории получают в вытяжном шкафу.

Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами и оборудованием в школьной лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я).     

1) Пробиркодержатель закрепляют в нижней части пробирки.

2) При отборе избытка раствора соляной кислоты запрещается возвращать его в исходную ёмкость.

3) При использовании в быту чистящих растворов, содержащих едкий натр, необходимо использовать защитные перчатки.

4) Перемешивание растворов, находящихся в пробирке, осуществляют лёгким постукиванием пальцев по нижней части пробирки.

Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами и оборудованием в школьной лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я). 

1) Перемешивание растворов, находящихся в пробирке, осуществляют лёгким постукиванием пальца по её нижней части.

2) В химической лаборатории запрещается принимать пищу.

3) При работе с раствором питьевой соды необходимо использовать резиновые перчатки.

4) При проведении реакций между растворами медного купороса и щёлочи необходимо надеть защитные очки.

Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Из перечисленных суждений о чистых веществах, смесях и способах их разделения выберите верное(-ые) суждение(-я).     

1) Напиток какао – это однородная смесь.

2) Чайный пакетик является разновидностью фильтра.

3) Дистилляция является способом разделения однородных жидких смесей.

4) Спиртовой раствор иода для обработки ран является чистым веществом.

Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами в школьной лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я).     

1) Фильтрование является методом разделения неоднородных смесей.

2) Речной песок является чистым веществом.

3) С помощью магнита можно разделить смесь порошков любых двух металлов.

4) Для разделения однородных смесей жидкостей используют метод дистилляции.

Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Из перечисленных суждений о чистых веществах, смесях и правилах работы с ними выберите верное(-ые) суждение(-я).     

1) Дистиллированная вода является чистым веществом.

2) Отстаивание предназначено для разделения однородных смесей.

3) Смесь нефти и воды можно разделить с помощью делительной воронки.

4) Для разделения смеси алюминиевых и пластиковых скрепок можно использовать магнит.

Из перечисленных суждений о чистых веществах, смесях и способах их разделения выберите верное(-ые) суждение(-я).     

1) Морская вода является смесью веществ.

2) Белый фосфор является чистым веществом.

3) Для разделения нефти на компоненты применяют метод фильтрования.

4) Для разделения смеси стальных и пластиковых скрепок можно воспользоваться магнитом.

Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Из перечисленных суждений о чистых веществах, смесях и методах их разделения выберите верное(-ые) суждение(-я).

1) Гранит – это смесь веществ.

2) Раствор, получившийся после фильтрования природной воды,является чистым веществом.

3) Для разделения нефти на компоненты применяют метод перегонки.

4) Раствор калийной селитры в воде является однородной смесью.

Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

1. Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами и оборудованием в школьной лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я). 

1) Получение аммиака из солей аммония можно проводить только в вытяжном шкафу.

2) Для выделения кристаллов из раствора используют выпарительную чашку.

3) При нагревании смеси жидкостей пробирку располагают наклонно.

4) Для измельчения твёрдого вещества используют выпарительную чашку.

Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Из перечисленных суждений о чистых веществах, смесях и способах их разделения выберите верное(-ые) суждение(-я).     

1) Разделить смесь поваренной соли и воды можно методом фильтрования.

2) Перегонка является способом разделения однородных смесей.

3) Отфильтрованный апельсиновый сок является чистым веществом.

4) Молоко является смесью веществ.

Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Из перечисленных суждений о чистых веществах, смесях и методах их разделения выберите верное(-ые) суждение(-я).           

1) Чистыми являются только вещества, образованные атомами одного химического элемента.

2) Бензин – это смесь веществ.

3) Для разделения неоднородной смеси жидкостей с различной плотностью можно использовать делительную воронку.

4) Смесь стальных и пластмассовых скрепок можно разделить, используя магнит.

Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Из перечисленных суждений о чистых веществах, смесях и правилах работы с ними в школьной лаборатории выберите верное(-ые) суждение(-я).
1) При приготовлении раствора серной кислоты концентрированную кислоту необходимо добавлять в воду.
2) Для отделения поваренной соли от мелкого гравия и снега можно последовательно использовать нагревание, фильтрование, выпаривание.

3) Смесь воды и медного купороса можно разделить фильтрованием.

4) Перманганат калия является чистым веществом.

Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами в школьной лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я).               
1) При нагревании соляной кислоты в пробирке её горлышко следует закрыть пробкой.
2) Для проведения реакций между твёрдыми веществами можно использовать только фарфоровую посуду.

3) Приготовление смесей для борьбы с насекомыми – вредителями растений всегда проводят без резиновых перчаток.

4) Для выделения соли из раствора используют чашечку для выпаривания.

Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).
 

Из перечисленных суждений о правилах безопасного обращения
с препаратами бытовой химии и способах разделения смесей выберите верное(-ые) суждение(-я).               
1) При работе с бытовыми средствами, содержащими щёлочь, необходимо использовать защитные перчатки.

2) При нагревании смеси растворов солей пробирку держат под наклоном.

3) Препараты бытовой химии рекомендуется хранить отдельно от продуктов питания.

4) Измельчение карбоната кальция в ступке проводят в резиновых перчатках.

Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).
 

Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами
и оборудованием в школьной лаборатории выберите верное(-ые) суждение(-я).               
1) В лаборатории разрешается брать руками твёрдые реактивы.
2) Для проведения всех опытов с раствором соляной кислоты обязательно использование защитных перчаток.
3) Запрещено использовать реактивы, хранящиеся в склянках без надписей.
4) Работать с водородом в лаборатории можно только с использованием вытяжного шкафа.

Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Из перечисленных суждений о чистых веществах, смесях и способах их разделения выберите верное(-ые) суждение(-я).      
1) Частицы, образующие однородную смесь, можно обнаружить с помощью лупы.
2) Смесь воды и порошка мела можно разделить фильтрованием.

3) Для разделения смесей двух жидкостей с различной плотностью можно использовать бытовую воронку.

4) Профильтрованный виноградный сок является чистым веществом.

Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).
 

Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами в школьной лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я).
1) Избыток раствора, отобранного для проведения реакции, необходимо вернуть в исходную ёмкость.
2) Для проведения опытов в пробирку наливают по 1–2 мл растворов реактивов.
3) Столовый уксус рекомендуется хранить вместе с препаратами бытовой химии.
4) Для перекристаллизации вещества используют фарфоровую ступку.
Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Из перечисленных суждений о чистых веществах, смесях и правилах работы с ними выберите верное(-ые) суждение(-я).     
1) Водопроводная вода является чистым веществом.
2) Отстаивание предназначено для разделения однородных смесей.
3) Смесь машинного масла и воды можно разделить с помощью делительной воронки.

4) Для разделения смеси алюминиевых и пластиковых скрепок можно использовать магнит.

Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами
и оборудованием в школьной лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я).               
1) Очистить водопроводную воду от растворённых в ней примесей можно с помощью фильтрования.
2) Отбор твёрдых веществ из исходной склянки осуществляют с помощью шпателя.
3) Нельзя зажигать спиртовку от другой спиртовки.
4) Перегонка является физическим способом разделения смесей.

Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).
 

Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами и оборудованием в школьной лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я).               
1) Пробиркодержатель закрепляют в нижней части пробирки.
2) Для переливания раствора из исходной ёмкости в пробирку следует использовать делительную воронку.
3) При отборе избытка раствора соляной кислоты его следует вернуть
в исходную ёмкость.
4) При использовании в быту чистящих растворов, содержащих едкий натр, необходимо надевать защитные перчатки.

Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами в школьной лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я).               
1) Хлор в лаборатории получают в вытяжном шкафу.
2) Отбор твёрдых веществ из исходной склянки осуществляют с помощью шпателя.
3) При нагревании пробирки с раствором кислоты следует закрыть горлышко пробирки резиновой пробкой, чтобы кислота не выплёскивалась.
4) Растворение столового уксуса в воде проводят без использования защитных очков.

Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами в школьной лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я).
1) Для определения наличия кислоты в растворе его следует понюхать и попробовать на вкус.
2) Твёрдые вещества в лаборатории можно брать руками.
3) Для проведения опытов в пробирку объёмом 10 мл наливают по 1–2 мл растворов реагентов.
4) Для переливания жидких веществ из исходной склянки в пробирку можно использовать воронку.
Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами и оборудованием в школьной лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я).
1) При нагревании пробирки с раствором её держат в строго вертикальном положении в пламени спиртовки.
2) При проведении опытов с растворами солей обязательно используют защитные очки.
3) При нагревании твёрдой смеси хлорида аммония и гидроксида кальция пробирку с веществами располагают практически горизонтально.
4) Для проведения опытов в пробирку наливают 1-2 мл раствора реактива.

Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).          

Из перечисленных суждений о правилах безопасного обращения с препаратами бытовой химии выберите верное(-ые) суждение(-я).     

1) При приготовлении раствора поваренной соли использование резиновых перчаток обязательно.

2) При опрыскивании садовых растений препаратами, уничтожающими  насекомых-вредителей, необходимо использовать средства индивидуальной защиты.

3) Работать с горючими жидкостями необходимо вдали от источников огня.

4) Ремонтные работы с лакокрасочными покрытиями должны выполняться при плотно закрытой двери в помещении.

Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами
и оборудованием в школьной лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я).               

1) Сосуд с горячей щёлочью необходимо закрыть пробкой сразу после окончания нагревания.
2) При попадании на руки препарата бытовой химии, содержащего щёлочь, обожжённое место следует промыть водой и обработать раствором лимонной кислоты.
3) Органические растворители следует хранить вдали от нагревательных приборов.
4) Хлор в лаборатории получают в вытяжном шкафу.

Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).