Банк заданий
ОГЭ по географии

Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере

Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

1. песок серый

2. галечник с гравием

3. глина

Традиционным занятием какого из перечисленных народов является овцеводство?

1) коми

2) калмыки

3) эвенки

4) удмурты

Школьники из нескольких населённых пунктов России обменялись данными о средних температурах воздуха в июле и январе и других климатических показателях, полученными на местных метеостанциях в результате многолетних наблюдений. Эти данные представлены в следующей таблице.

Учащиеся проанализировали собранные данные для выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из них сделал верный вывод на основе представленных данных?

1) Ангелина: «Чем выше расположен пункт, тем январь в нём более холодный»

2) Аркадий: «Среднегодовое количество атмосферных осадков в этих широтах последовательно уменьшается в направлении с запада на восток»

3) Дарья: «Чем выше расположен пункт, тем больше в нём среднегодовое количество атмосферных осадков»

4) Олег: «Средняя температура воздуха в январе в этих широтах становится ниже при движении с запада на восток».

Учащиеся нашли в Интернете данные о средних температурах воздуха в январе и июле и другие климатические показатели, полученные на метеостанциях Азии в результате многолетних наблюдений. Собранные учащимися данные представлены в следующей таблице.

Учащиеся проанализировали собранные данные для выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из них сделал верный вывод на основе представленных данных?

1) Михаил: «Чем ближе к экватору, тем выше температура воздуха летом».

2) Светлана: «Чем выше над уровнем моря метеостанция, тем ниже температура воздуха летом».

3) Людмила: «Чем дальше от экватора, тем холоднее зимой».

4) Никита: «Температура воздуха последовательно увеличивается с подъёмом вверх».

Учащиеся нескольких школ, находящихся в разных городах России, обмениваются результатами наблюдений, которые проводятся ими на географических площадках. 23 сентября в полдень по солнечному времени каждого из городов (во всех городах действует московское время) они определили высоту Солнца над горизонтом и зафиксировали температуру воздуха. Результаты их наблюдений приведены в следующей таблице.

Какую из изученных на уроках географии закономерностей подтверждают собранные данные?

1) Какую из изученных на уроках географии закономерностей подтверждают собранные данные?

2) В европейской части России температура воздуха повышается при движении с севера на юг.

3) Высота Солнца изменяется в течение дня в зависимости от времени наблюдения

4) Высота Солнца уменьшается при движении от экватора к полюсам.