Банк заданий
ОГЭ по истории Задание №6 Соотнесение тезисов и фактов, Российская империя в XIX - начале XX в

Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу.

1) В 1905 г. власти с помощью уступок попытались остановить революционное движение.

2) В ходе Первой российской революции население оказало вооружённое сопротивление властям.

3) В декабре 1905 г. в Москве произошло восстание, в котором участвовало около 6000 рабочих.

4) Был издан манифест «Об усовершенствовании государственного порядка».

Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу.

1) Среди крестьян увеличивалось число тех, кто использовал наёмный труд.

2) В начале XX в. происходили изменения в социальной структуре российского общества.

3) В начале XX в. Россия была аграрной страной.

4) Свыше 80% населения России проживало в сельской местности.

Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу.

1) При Александре III были приняты меры, облегчающие положение крестьян.

2) Правительство предприняло попытку ввести регулирование условий труда рабочих на промышленных предприятиях.

3) Для детей от 12 до 15 лет был запрещён труд в ночное время.

4) Был издан закон о прекращении временнообязанного состояния крестьян.

Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу.

1) Значительная часть помещиков закладывала свои поместья в банк.

2) Помещичье хозяйство, основанное на крепостном труде, было нерентабельным.

3) Александр II в одном из своих выступлений заявил: «Лучше отменить крепостное право сверху, нежели дожидаться того времени, когда оно само собой начнёт отменяться снизу».

4) Власти понимали, что сохранение крепостного права создаёт социальное напряжение в обществе.

Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу.

1) По судебной реформе 1864 г. устанавливалась гласность судебных процессов.

2) По судебной реформе 1864 г. во время судебных процессов устанавливалась состязательность сторон.

3) На судебном процессе были обязаны присутствовать прокурор и адвокат.

4) Судебные заседания проходили в присутствии публики.

Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу.

1) Политика Николая I была направлена на укрепление самодержавной власти.

2) В 1830–1840-х гг. в России возникло организованное либеральное движение.

3) С.С. Уваров сформулировал основные положения теории «официальной народности».

4) В среде российской интеллигенции сложились кружки западников и славянофилов.