Банк заданий
ОГЭ по русскому языку

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) В мире не нашлось никого, кто бы радовался Жизни и благодарил её.

2) Неудачник упрекал Жизнь в отсутствии смысла.

3) Жалуясь, люди не только растрачивали свой душевный покой, но и причиняли боль друг другу.

4) Старик считал, что ценно не то, что человек получает от жизни, а то, что он сам отдаёт.

5) Благодарность делает человека счастливым.

(1)Люди окружили Жизнь тесной толпой, как грязные нищие богатую купчиху на улице, стонали, жаловались и злобно плакали, прося милостыню внимания к себе, болезненно изрыгали хулу друг на друга и на Жизнь, ползая у ног её в судорогах жадности своей, в гнусном бешенстве нищенских желаний.

(2)Извиваясь и прыгая, точно скользкие серые жабы и холодные змеи, они выли воем безумия и не видели солнечного лица Жизни. (3)А оно, источая радужное сияние, наклонилось над ними с мудрой улыбкой, и молчала Жизнь, терпеливо слушая отвратительную музыку стонов и жалоб.

— (4)Ты однообразна, ты бедна! — скучно злясь, говорил ей пресыщенный. (5)Я был всюду на земле, всё изведал, видел все развалины прошлого, знаю тревоги и надежды настоящего — что мне будущее? (6)Вот уже нет на земле ничего, что желал бы я видеть, что хотел бы иметь. (7)Ты вся исчерпана мною. (8)Ты — бедна, ты — нищая!..

(9)Раб умолял её:

— Сделай так, чтобы сильные не попирали волю мою тяжёлыми ногами своими, если ты справедлива! (10)Я истощён трудом невольника, я не имею хлеба, сколько нужно мне, умирают от голода дети мои, и нет ни у кого жалости ко мне. (11)Внуши сильным чувство жалости к слабому, помоги угнетённому, если ты справедлива!

— (12)Зачем ты существуешь? — спрашивал мудрец. — (13)Какой смысл

заключён в пёстром хаосе игры твоей? (14)Чего ради мучаются все эти люди? (15)Отвечай, если ты разумна!

— (16)Ты воплощение не разума, а безумия! — вторил мудрецу поэт. — (17)Ты грубо издеваешься над лучшими чувствами человека, над любовью, которой обязана ты существованием своим, жалкое создание насмешливого дьявола!

— (18)Укажи мне место на лоне твоём! — горестно взывал неудачник. — (19)Я хотел быть пахарем на нивах твоих — и не имею сил для этого. (20)Я хотел быть проводником разума, но не знаю, где истина и что могу проповедовать. (21)Хотел я изображать красками многообразное лицо твоё, но не имею таланта. (22)О, зачем ты создала меня с короткими пальцами? (23)Кузнецом хочу я быть! (24)Что же делать мне? (25)Научи, если ты мудрая!..

— (26)Почему я слеп? — спрашивал слепой, судорожно искривив мёртвое лицо своё. — (27)Зачем ты слепым создала меня?

(28)И даже глухонемые что-то мычали, быстро дёргая пальцами.

(29)Только дети были веселы.

(30)Кружились люди в плену злобного раздражения, растравляя боль и раны друг друга ядом горечи жалоб своих. (31)И звучал в хоре стонов истощённых беспечный смех детей, как бы внося в жертву Жизни милый смех, отражавший опьянение силами её.

(32)Сквозь этот рой одиноко шёл старик, направляя медленный шаг свой

к солнцу, нисходящему с небес. (33)Он шёл спокойно, молча, и шум вокруг не будил его внимания. (34)Он смотрел вперёд, и глаза его мягко улыбались.

— (35)Старик! — закричали ему. — (36)Скажи и ты свои жалобы...

(37)Он, остановившись, молчал.

— (38)Не имею жалоб в сердце моём! — сказал он. — (39)Был я всегда другом Жизни и остаюсь им. (40)Мы с нею — садовники двух мостов. (41)Я черпал полными пригоршнями из океана щедрости её, и душа моя полна любви к ней. (42)Красив и богат был день мой, как игра солнца на вершинах снежных гор или звёздное небо в тёплую ночь лета. (43)Я любил, и не раз было тяжко ранено сердце моё, но и страданиями горжусь, ибо искренни и чисты были они. (44)Я люблю все цветы и все краски земли, и человек во все дни мои был для меня чудеснейшею из загадок, и любоваться им не устал я!

(44)Видел я тёмное в нём — и болела душа моя гневом и горечью. (45)Видел светлое — и радовался. (46)Я боролся с ним, видя злое в нём, и негодовал на неразумное его, но и в гневе не терял уважения к нему! (47)И никогда не искал я внимания людей к себе, ибо не то ценю, что мне дадут, но только то, что я могу дать. (48)И неважно, что скажут обо мне, но — что я подумаю о человеке. (49)То, что всем было нужно от души моей, я всем отдавал искренне. (50)То, что только мне было нужно, я хранил глубоко в сердце своём, не отягощая внимания близких скорбью духа своего в часы уныния.

(51)И не делился я с людьми слезами и стонами, но всегда отдавал им все богатства смеха и радостей своих. (52)Раны сердца моего не болели долго: я не растравлял их. (53)И ещё знаю я: всё, что есть безобразного, издохнет, подобно псу прокажённому. (54)Я взял всё, что мог, от Жизни и ещё возьму из щедрот ее, ибо ещё не угас день, хотя круто наклонился к закату путь мой. (55)Но и во тьму забвения я сойду с бодрой улыбкой благодарности. (56)Я жил прекрасно, я нашёл свой путь. (57)Прощайте!

(58)Он спокойно пошёл к закату дня своего. (59)А дети, смеясь и играя, побежали за ним.

(По М. Горькому*)

*Максим Горький (настоящее имя — Алексей Максᴎмович Пешков; 1868–1936) — русский советский писатель, драматург.

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является фразеологизм. Запишите номера ответов.

1) На подмостки выходит высокий, стройный человек с симпатичным лицом.

2) Я смотрю на маму умоляющими глазами.

3) Это были мужественные слова мужественного человека.

4) Он не растерялся, не пал духом, он не просил милостыню, как просят калеки, он работал как мог.

5) Зрители смеются от всей души, хлопают.

В предложениях 43-45 найдите антонимы (антонимическую пару). Выпишите эти антонимы.

(43)Я люблю все цветы и все краски земли, и человек во все дни мои был для меня чудеснейшею из загадок, и любоваться им не устал я! (44)Видел я тёмное в нём - и болела душа моя гневом и горечью. (45)Видел светлое - и радовался.

Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые.

Екатеринбург был основан (1) как промышленный центр Урала. Со временем он стал не только одним из крупнейших городов России (2) но и культурным и научным центром. Многим людям (3) впервые приехавшим сюда (4) кажется (5) что это мегаполис (6) построенный по европейскому образцу. Но если походить (7) по екатеринбургским улочкам (8) то среди современных больших зданий обязательно встретятся уникальные старинные постройки (9) которые переносят в историческое прошлое города.