Банк заданий
ОГЭ по русскому языку

Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ПРИБИТЬ (дощечку) — написание приставки определяется её значением — неполнота действия.

2) БЛЕСТЕТЬ — написание безударной чередующейся гласной в корне проверяется подбором однокоренного слова, в котором этот гласный звук находится в ударной позиции.

3) ЗАМАЖЬТЕ (щели) — в форме повелительного наклонения глагола после шипящего согласного пишется буква Ь.

4) СЛОМАННАЯ (игрушка) — в полном страдательном причастии прошедшего времени совершенного вида пишется НН.

5) ДРУЖОК — в суффиксе имени существительного после шипящего согласного под ударением пишется буква О.

Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква А.

Вдоль дорожек старого сада подр..(1)стали молодые деревца. Кое-где от прежних р..(2)скошных цветников сохр..(3)нились пионы и маки. Справ./4) был виден дом с наглух..(5) зак.(6)лоченными ставнями. Во дворе было р..(7)звешано по верёвкам бельё. Сад спускался к тихой речке, где неистов..(8) квакали неуг..(9)монные лягушки.

Раскройте скобки и запишите слово «кастрюля» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Железный котелок, несколько (кастрюля), сковородка, нож, миски и ложки составляли всю домашнюю утварь.

Замените словосочетание «акварельный портрет», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) Рассказчик вспоминает солнечный день ранней весны, когда он с няней вышел на прогулку.

2) Рассказчик заметил, что снег везде растаял.

3) Михайла случайно свалил мальчика в лужу.

4) Мальчик быстро-быстро переходит лужу, потому что ему страшно.

5) В памяти рассказчика оживают образы людей, запахи и краски, которыми наполнен мир вокруг.

(1)Я стою у реки. (2)Она идёт полноводно, ровно. (3)А где же весенний плеск?

(4)Надо закрыть глаза - и через узенько-узенькую щёлку, через деревья, глядеть на небо. (5)Лучше пройти за решётку сада, сесть где-нибудь на солнышке и так вот смотреть и слушать…

(6) Воробьи? (7)Это они чирикают, бойко, трескуче, радостно по весне.

(8) Великая лужа на чёрном дворе вся в блеске. (9)Бурая в ней вода. (10)Чуется белый ледок под нею. (11) Кругом: у заборов, у садовой решётки, у сараев, под брёвнами - голубовато снежном белеет. (12)Он уже сдал, иско́лот лучами солнца, сочи́тся стеклянным блеском, день ото дня бледнеет, уходит в землю. (13)Гонит его перезвон пасхальный, звяканье сосулек. (14)Холодком покусывает с воды, но белые утки полощутся там, где поглубже; жёсткие их носы вылущивают что-то сочно, вспыхивают на солнце крылья....

(15) Какая радость - этот немножко страшный переход по доскам до сада! (16)В саду ещё спит зима, тяжёлая, большая; но снег надувается горбами и почернел, усыпан веточками, вороньими и куриными следа́ми. (17) Под яблоньками сероватые проталинки, лужицы голубые - в них солнце и небо плещется. (18) Яблоньки черны-черны, корявы весенней голостью. (19)Зато тополя светлеют тугими здоровым глянцем, и почки на них полнеют, золотятся.

(20) Слепит отовсюду. (21) Небо упало в лужу и уронило солнце. (22)Оно купается с облачками, с утками, брызжет в меня, на мое весеннее пальтецо, синее, с золотыми якорьками, только-только надетое, в новенькие калошки - белые огоньки на них. (23)Я жмурюсь и робко двигаюсь по доскам. (24) Нянька подталкивает в спину, несёт за мною лопаточку - ковырять снег в саду, гнать зиму.

(25)Вот и самая середина лужи. (26)Я иду еле-еле, чтобы идти подольше. (27) Солнце под моими ногами плющится и вдруг... (28) Что это?! (29) Почему закачались доски?

(30)Я поднимаю голову и радостно узнаю Михайлу, который тесал лопаточку. (31)Он двигается навстречу и весь сияет. (32)Намасленная голова сияет на обе стороны, красное лицо сияет, и красная борода, как веник, и новая красная рубаха - пузырями. (33)Михайла радостно надвигается на меня, раскидывает руки… (34)Он всё ближе, он меня свалит в лужу… (35)Но вот Михайла делается ниже, ниже. (36)Я вижу, что он садится, будто играет в коршуна, хватает меня и вдруг поднимает на страшную высоту над страшной лужей!

- (37)Держись! - рычит Михайла, раскачивая меня над лужей.

(38)Я слышу, как кричит нянька, - чёрный её платочек с красными и зелёными цветами, - но Михайла тискает меня ласково и урчит, урчит. (39)От него пахнет деревянным маслом, красной рубахой, пряниками, хлебом, овсом и чем-то ещё, таким приятным, теплым… (40)Стружками даже пахнет, чурбачками.

(41)Он тихо ставит меня на доску. (42)Я, как во сне, в испуге, в радости непонятной.

(43)И столько плеска кругом, и блеска, и гомона! (44) Всё смеётся, звенит, играет...

(45)Этот весенний плеск остался в моих глазах - с праздничными рубахами, сапогами, лошадиным ржаньем, с запахами весеннего холодка, теплом и солнцем. (46) Остался живым в душе, с тысячами Михайлов и Иванов, со всем мудрёным, до простоты красоты душевной, миром русского мужика, с его лукаво-весёлыми глазами, то ясными, как вода, то омрачающимися до чёрной мути, со смехом и бойким словом, с лаской и дикой грубостью. (47) Знаю, связан я с ним навсегда. (48)Ничто не в силах выплеснуть из меня этот весенний плеск, светлую весну жизни.... (49) Вошло - и вместе со мной уйдёт.

(По И. С. Шмелёву*)

* Иван Сергеевич Шмелёв (1873-1950) - русский писатель, публицист, мыслитель.