Банк заданий
ОГЭ по русскому языку

Замените словосочетание «шашлык по-абхазски», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) Текст написан в форме воспоминаний о детстве.

2) В детстве рассказчик вместе с двоюродной сестрой ушёл из дома, чтобы найти мыс Доброй Надежды.

3) «Ишь, пострелы, ушли… неслухи» - так говорил дед о потерявшихся внуках.

4) Приехав в деревню, рассказчик снова убежал из дома, чтобы найти мыс Доброй Надежды, но был возвращён полицией.

5) Мама поняла, что у сына есть мечта, которая будет с ним всю жизнь.

(1)С детства я помню прекрасный дом деда. (2)Особняк с большим двором, а сзади дома был сад. (3)В саду стояла беседка с цветными стёклами, в которой летом пили чай. (4)К нам часто приходили гости. (5)У отца нередко бывали его друзья - художники. (6)Один юноша, опрокидывая стол и покрывая его скатертями, устраивал мне парусный корабль «Фрегат ,,Паллада"». (7)И я залезал туда и ехал в воображении по морю к мысу Доброй Надежды. (8)Это мне очень нравилось.

(9)Я как-то сговорился со своей двоюродной сестрой пойти искать мыс Доброй Надежды. (10)Мы пошли по улице. (11)Идём, видим: большая белая стена, деревья, а за стеной внизу — река. (12) Потом опять улицы, магазин, какой-то рынок. (13)Там утки, куры, поросята, рыба. (14)Вдруг какая-то женщина смотрит на нас и говорит:

- Вы чего же это одни?

(15)Я спросил её насчёт мыса Доброй Надежды, а она взяла нас за руки и привела в свой дом. (16)Женщина посадила нас за стол и угостила чаем. (17) Она привела других женщин, все смотрели на нас. (18)В окнах уже было темно. (19)Тогда она одела нас в тёплые вязаные платки, меня и сестру, вывела на улицу и поехала с нами. (20) Приехали мы к большому страшному дому, там башня-каланча и наверху ходит солдат. (21) Очень страшно. (22) Сестра ревела. (23) Вошли по каменной лестнице в этот дом. (24)Там люди. (25)За столом сидит какой-то человек. (26)Увидев нас, вышел из-за стола и сказал:

- Вот они.

(27)Я испугался. (28)И человек с саблей повёл нас наружу, и женщина тоже пошла с нами.

- (29) Ишь, пострелы, ушли... неслухи, - слышал я, как говорил человек с саблей женщине.

(30) Привезли нас домой. (31)Отец и мать, много в доме народа, много незнакомых. (32) Все нам рады.

- (33) Ну что, видел, Костя, мыс Доброй Надежды? - спросил меня отец.

- (34) Видел. (35)Только это за рекой. (36)Я туда не дошёл ещё, - сказал я.

(37) Помню, что все смеялись. (38) А дед сказал:

- Мыс Доброй Надежды... (39)Он из дому ушёл искать его, мыс-то. (40)Что было с матерью, отцом! (41) Вся полиция искала в Москве! (42) Нашли... (43) Мальчишка любознательный.

(44) Прошло лето, зима, и вот в один прекрасный день отец поехал со мной по железной дороге. (45) Какая красота! (46)В окно видны леса, поля, всё в цвету. (47) Приехали в деревню. 48 Я сейчас же подружился с мальчишками. (49) Сначала я побаивался ходить далеко, но за речкой был виден лес и синяя даль. (50) Вот туда то я и пойду... (51)Там-то и есть мыс Доброй Надежды! (52)И пошёл. (53)Со мной Игнашка, Сенька и Серёжка - замечательные люди, мои приятели. (4) Берег речки, трава, кусты. (55) Речка очень узкая, мелкая, но на поверхности плещется рыба. (56)Дальше и дальше идём мы с приятелями. (57) Пришли в огромный сосновый лес. (58)Это мыс Доброй Надежды? (59) Нет, не это мыс Доброй Надежды, он там, за поворотом реки, через сосны, где синяя даль. (60)Потом я пойду непременно туда.... (61)Там есть избушка, там буду жить. (62)И эти берёзы зелёные отражаются в воде, как в зеркале, и там синее небо, а наверху, вдали, синеют далёкие леса мыс Доброй Надежды... (63) Когда я попаду туда?

(64)Надо возвращаться домой. (65)Дома говорит мать отцу:

- Ты разве не видишь, что он ищет мыс Доброй Надежды? (66)Ты разве не видишь, что он всегда будет искать этот мыс? (67)Только где мыс этот?

(По К. А. Коровину*)

* Константин Алексеевич Коровин (1861-1939) - русский живописец, театральный художник, педагог и писатель.

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет. Запишите номера этих ответов.

1) Один юноша, опрокидывая стол и покрывая его скатертями, устраивал мне парусный корабль «Фрегат „Паллада"».

2) Тогда она одела нас в тёплые вязаные платки, меня и сестру, вывела на улицу и поехала с нами.

3) Приехали мы к большому страшному дому, там башня-каланча и наверху ходит солдат.

4) Со мной Игнашка, Сенька и Серёжка — замечательные люди, мои приятели.

5) Речка очень узкая, мелкая, но на поверхности плещется рыба.

Среди предложений 1-4 найдите синонимы (синонимическую пару). Выпишите эти синонимы.

(1)С детства я помню прекрасный дом деда. (2)Особняк с большим двором, а сзади дома был сад. (3)В саду стояла беседка с цветными стёклами, в которой летом пили чай. (4)К нам часто приходили гости.

Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.