Банк заданий
ОГЭ по русскому языку

А) Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособляется.

Б) Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире.

В) После обобщающего слова при перечислении однородных членов предложения ставится двоеточие.

1) Проблема с отсутствием цели заключается в том, что вы можете провести свою жизнь, бегая вверх и вниз по полю, и никогда не забить мяч. (Б.Коупленд)

2) Жить – значит сражаться с троллями, обитающими в твоём сердце и душе. (Г. Ибсен)

3) Настоящий писатель – то же, что древний пророк: он видит дальше, чем обычные люди. (А.П. Чехов)

4) Работа избавляет нас от трёх великих зол: скуки, порока и нужды. (Вольтер)

5) Искусство – ворота в чужие нам страны, к чужим людям, другим нардам. (Д.С.Лихачёв)

А) Запятыми выделяются вводные предложения и вводные слова.

Б) Если слова автора следуют за прямой речью, то между словами автора и прямой речью ставится тире.

В) Двоеточие ставится в БСП, так как вторая часть заключает в себе разъяснение или раскрытие содержания того, о чем говорится в первом предложении.

1) — А как же! — воскликнул он, словно речь шла о самых простых, азбучных истинах.

2) Встал поутру, умылся, привел себя в порядок — и сразу же приведи в порядок свою планету.

3) — Значит, они и баобабы тоже едят?

4) Казалось, что Маленьким принцем вдруг овладели тяжкие сомнения, и он спросил: — Барашки едят цветы?

5) Ответ очень прост: я старался, но у меня ничего не вышло.

А) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется.

Б) Вводные слова и конструкции всегда выделяются запятыми.

В) Определение, выраженное причастным оборотом, обособляется, если стоит после определяемого слова.

1) Доктор озабоченно повернулся ко мне: «Джим, мальчик мой, что случилось?»

2) Часто берутся пробы на анализ почвы, чтобы вовремя прийти на помощь деревьям.

3) Собственно говоря, ему следовало лежать в госпитале, но разве улежишь в день вступления в ослепительно белый, кипящий возбуждением город?

4) Воропаев вступил в Бухарест с ещё не зажившей раной, полученной им в бою за Кишинёв.

5) Он не присаживался до поздней ночи, а всё бродил по улицам, вступая в беседы, объяснял что-то или просто без слов с кем-то обнимался.

А) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется.

Б) Между частями сложного бессоюзного предложения ставится запятая.

В) Определение, выраженное причастным оборотом, обособляется, если стоит после определяемого слова.

1) Увенчанный спелой вишенкой торт, выкаченный кондитером на обозрение посетителям магазина, был необычайно красив.

2) Как нарочно, дожди и холод продолжались весь май.

3) На кухонном столе лежали вывалянные в муке калачи, плюшки и ватрушки, гулко гудела поминутно разгорающаяся печка, из трубы валил белеющий в темноте ночи дым.

4) Целую ночь помощники повара, работая с вымешанным вязким тестом, трудились не покладая рук.

5) Друзья мои, прекрасен наш союз!

А) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется.

Б) Между частями сложноподчинённого предложения ставится запятая.

В) Между однородными членами предложения, соединёнными бессоюзной связью и интонацией, ставится запятая.

1) Дождь быстро промочил землю, в воздухе запахло свежестью.

2) Кое-где на фоне черного леса клубился в сыром воздухе дымок, и искры вылетали и таяли во тьме.

3) В тёмных, напоминающих густо настоянный чай волнах отражаются березы, ивы и похожие на богатырей-великанов дубы.

4) Трудно сказать, когда лучше любоваться им.

5) Миновав просеку, я заметил схоронившегося за кустом орешника охотник.

А) Между частями сложного бессоюзного предложения ставится запятая.

Б) Между частями сложного союзного сложноподчинённого предложения ставится запятая.

В) Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире.

1) Солнечный свет ослепительно сверкал между листвою, между ветвями, которые живою сеткою двигались и волновались от ветра.

2) Тире — это хитрый знак препинания, и иногда бывает трудно понять, нужен он в предложении или нет.

3) Воинские доспехи, знамена, сцены из античных времен казались не нарисованными, а вылепленными, выпуклыми.

4) С конца сентября все сады пустели, погода круто менялась.

5) Не успел я отскочить, а леший как захохочет — громко, раскатисто, на всю округу!

А) Определение, выраженное причастным оборотом, обособляется, если стоит после определяемого слова.

Б) Обобщающее слово стоит перед однородными членами, а после них предложение продолжается, поэтому после обобщающего слова ставим двоеточие, а после однородных членов – тире.

В) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется.

1) Все птицы: и скворцы, и синицы, и даже неуклюжие курицы — были молодцы и необыкновенные умницы.

2) Река, сжатая с обеих сторон неприступной стеной леса, пенилась, вздымала валы и стремительно катилась мимо.

3) Они становились на цыпочки, весело клевали огурцы и перелетали со спицы на спицу.

4) Стоит в разгар веселья кому-нибудь крикнуть: «Дед Кузьма идёт!», как шум вмиг стихает.

5) Порыскав глазами по сцене, Ипполит увидел свисающие с потолка прямоугольники.

А) Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособляется.

Б) Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире.

В) Между частями сложного бессоюзного предложения ставится двоеточие, если вторая часть поясняет, дополняет первую.

1) Язык – это зеркало, которое стоит между нами и миром, отражая общие представления всех говорящих на нём.

2) Причём зеркало языка отражает не все свойства окружающей действительности, а только те, которые казались особенно важными предкам – носителям этого языка.

3) Так, в языках некоторых северных народов: эскимосов, чукчей, коряков ‒ существует множество названий снега.

4) Люди понимают: снег занимает в их жизни заметное место, его количество, состояние, цвет очень важны.

5) Каждый язык отражает картину мира и через грамматику, поэтому существуют языки, имеющие более тридцати падежей, которые служат способом указать точное положение предмета в пространстве.

А) Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособляется.

Б) Сравнение выделяется запятыми с обеих сторон.

В) Между частями сложного бессоюзного предложения ставится двоеточие, если вторая часть поясняет, дополняет первую.

1) В воздухе пахучей струёй разливался аромат недавно распустившихся цветов.

2) Сирень, как невеста, стояла вся в белом.

3) Подстриженные щёткой акации образовали живые зелёные стены, и в них уютно прятались крошечные садовые диванчики и чугунные круглые столики.

4) В этих нишах, напоминающих зелёные гнёздышки, хотелось отдохнуть.

5) Вообще садовник хорошо знал своё дело: зимой у него расцветали камелии, ранней весной радовали глаз тюльпаны и гиацинты.

А) При наличии между однородными членами присоединительного (а также, а то и) союза перед союзом ставится запятая.

Б) Круглые скобки необходимы, если в предложении содержатся вставные конструкции.

В) Между частями сложноподчинённого предложения с придаточным изъяснительным ставится запятая.

1) Соль (хлорид натрия) организует работу центральной нервной системы и регулирует пищеварительную функцию организма, поддерживает водный и кислотно-щелочной баланс.

2) Недостаток хлорида натрия в рационе может привести к потере аппетита, повышенной утомляемости и ухудшению памяти.

3) Впрочем, довести себя до солевого голодания достаточно сложно, так как соль содержится в некоторых овощах и фруктах, а также в хлебобулочных и мясных изделиях.

4) Учёные подсчитали, что из готовых продуктов наш организм получает до 80 % необходимого количества соли, ну а нам в сутки нужно всего-то 6-8 г хлорида натрия.

5) Избыток соли увеличивает риск возникновения гипертонии, чрезмерное содержание хлорида натрия в организме вредит костной системе, поскольку он поглощает из организма кальций, необходимый для нормального функционирования костной системы.

А) На письме деепричастие и деепричастный оборот с обеих сторон выделяются запятыми, если находятся внутри предложения.

Б) В сложноподчинённом предложении придаточная часть может стоять перед главной. Запятая между частями предложения ставится.

В) В сложноподчинённом предложении с придаточным изъяснительным ставится запятая перед союзом или союзным словом.

1) Цвет пламени зависит от того, какие элементы в нём «сгорают».

2) Высокая температура пламени даёт возможность атомам перескакивать на некоторое время в более высокие энергетические состояния, а потом, возвращаясь в исходное состояние, излучать свет определённой частоты, которая соответствует структуре электронных оболочек данного элемента.

3) Газовая горелка горит голубым пламенем из-за наличия угарного газа.

4) Жёлто-оранжевое пламя спички объясняют наличием солей натрия в древесине.

5) А если вы захотите сделать пламя газовой горелки жёлтым, посыпьте его обычной солью.

А) В бессоюзном сложном предложении двоеточие ставится, если вторая часть поясняет, дополняет содержание первой части или указывает причину того, о чём говорилось в первой части.

Б) Если однородные члены не соединены союзами и произносятся с перечислительной интонацией, между ними ставится запятая.

В) Между частями сложного бессоюзного предложения ставится запятая, если между его частями имеется тесная смысловая связь.

1) Сегодня грозной опасности подвергается биология человека, болезненную остроту приобретают и психологические проблемы.

2) С глубокой древности разрабатывались методы управления человеческим поведением.

3) В XX в. возникло убеждение, что возможности манипулирования человеком едва ли не безграничны: с помощью психотропных средств, массовой пропаганды можно запрограммировать человеческое поведение.

4) Вместе с тем рождается предположение, что проникнуть в ядро человеческой психики крайне трудно, а порою и просто невозможно.

5) Даже в состоянии гипноза индивид не переступает пределов ценностных предпочтений, и в глубинах своего сознания он остаётся неизменным, не поддаётся внешнему воздействию.

А) Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособляется.

Б) В предложении при пропуске сказуемого ставится тире.

В) При однородных членах после обобщающего слова ставится двоеточие.

1) В истории человечества есть две формы коммуникации: устная и письменная.

2) Сегодня с появлением Интернета, новой сферы общения, можно утверждать, что появился некий промежуточный тип коммуникации, который в каком-то смысле является письменным (визуальным), а в каком-то – устным.

3) По способу восприятия это, без сомнения, визуальная речь, воспринимаемая глазами.

4) К тому же мы можем делать длительные паузы в процессе интернет-разговора, что недопустимо во время устной беседы, так как «живой» диалог предполагает мгновенные реплики.

5) Итак, технически это можно считать письменной речью, а вот с точки зрения структуры используемого в Интернете языка, безусловно, устной.

А) В сложносочинённом предложении между основами перед союзом И ставится запятая.

Б) В сложноподчинённом предложении с придаточным изъяснительным перед подчинительным союзом ставится запятая.

В) Между частями сложного бессоюзного предложения ставится двоеточие, если вторая часть поясняет, дополняет содержание первой части или указывает причину того, о чем говорилось в первой части.

1) Сегодня грозной опасности подвергается не только биология человека, болезненную остроту приобретают и психологические проблемы.

2) С глубокой древности разрабатывались методы управления человеческим поведением.

3) В ХХ в. возникло убеждение, что возможности манипулирования человеком едва ли не безграничны: с помощью психотропных средств, массовой пропаганды можно запрограммировать человеческое поведение.

4) Вместе с тем предполагается, что проникнуть в ядро человеческой психики крайне трудно, а порою и просто невозможно.

5) Даже в состоянии гипноза индивид не переступает пределов ценностных предпочтений, и в глубинах своего сознания он остаётся неизменным, не поддаётся внешнему воздействию.

А) Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособляется.

Б) Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире.

В) Перед противительным союзом, стоящим между однородными сказуемыми, ставится запятая.

1) Жук-солдатик (Cantharis rustica) – распространённое насекомое, которое можно встретить в разных уголках нашей планеты.

2) Своё название жук получил благодаря необычной окраске спинки, которая напоминает красные «служилые» кафтаны московских стрельцов.

3) Клопов в красно-чёрных кафтанчиках можно увидеть на почве, трухлявых пнях, старых деревьях, заборах, в сараях и гаражах.

4) Эти насекомые выбирают ярко освещённые поверхности, прогретые солнцем.

5) Летать они не умеют, поэтому залететь через открытое окно в жилище человека жуки не смогут, но легко заползут в распахнутое окно первого этажа, особенно если оно расположено низко над землёй.

А) В простом предложении запятая не ставится, если однородные члены соединены одиночным сочинительным союзом И.

Б) Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире.

В) Между частями сложного бессоюзного предложения ставится двоеточие, если вторая часть поясняет, дополняет первую.

1) Лисица обыкновенная – это хищное животное, представляющее семейство псовые.

2) Этот представитель семейства считается самым крупным и самым распространенным животным рода лисиц.

3) Внешний вид лисицы такой, что её трудно спутать с любым другим животным: это дикий зверь средних размеров с вытянутой мордочкой, изящным гибким телом, невысокими, но тонкими лапами, а также длинным, объёмным и пушистым хвостом.

4) В более холодных регионах лисица отличается более крупными размерами тела, а также более светлой окраской, а в более тёплых регионах для лисицы характерными являются небольшое тело и тусклая окраска шерсти.

5) Независимо от того, какой основной окрас имеет хищник, основными отличительными чертами лисицы рыжей считаются тёмные уши и наличие характерного белого кончика на хвосте.

А) Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособляется.

Б) Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире.

В) Между частями сложного бессоюзного предложения ставится двоеточие, если вторая часть поясняет, дополняет первую.

1) В мировой литературе существует огромное количество произведений, посвящённых женщине-матери.

2) Человека делают счастливым три вещи: любовь, интересная работа и возможность путешествовать. (Иван Бунин )

3) Истинная любовь очищает и возвышает всякого человека, совершенно преобразуя его. (Н.Г. Чернышевский)

4) Человек подобен дроби: в знаменателе то, что он о себе думает, в числителе – то, что он есть на самом деле. Чем больше знаменатель, тем меньше дробь. (Л.Н. Толстой)

5) Если бедность – мать преступлений, то недалёкий ум – их отец. (Ж. Лабрюйер)

А) Вводное слово в середине предложения выделяется запятыми с двух сторон.

Б) Распространённые приложения, стоящие после определяемого слова и имеющие значение уточнения или пояснения, выделяются тире.

В) Между частями сложного бессоюзного предложения ставится двоеточие, если вторая часть указывает на причину того, о чём говорится в первой части.

1) У нас сегодня почти нет шансов быстро понять, кто перед нами: способы маскировки хитры и многочисленны.

2) Можно сымитировать ум, коммуникабельность, даже, пожалуй, интеллигентность.

3) Невозможно сыграть только грамотность — утончённую форму вежливости, последний опознавательный знак смиренных и памятливых людей, чтущих законы языка как высшую форму законов природы.

4)Грамотный человек — это тот, кто знает, какое слово и в какой ситуации уместно; кто умеет формулировать свои мысли так, чтобы его правильно поняли; кто может рассказать историю так, чтобы все слушали её затаив дыхание.

5) Основным фактором, формирующим грамотность, сегодня, как и 50 лет назад, остаётся начитанность.