Рассмотрите фотографию. Какая группа глобальных проблем может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? (Укажите не конкретное, а наиболее общее название.) Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, назовите две другие глобальные проблемы современного общества и поясните, в чём их опасность.

1. Экологическая проблема 2. – Угроза терроризма (из-за террористических актов погибает огромное количество людей, разрушаются памятники истории и культуры) - Распространение серьезных заболеваний (приводит к увеличению смертности среди населения, и ухудшению качества жизни людей)

Рассмотрите фотографию. Какая форма (область) культуры может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? Объясните сущность данной формы (области) культуры. Каковы тенденции развития этой формы (области) культуры? (Укажите любые две тенденции.) Как Вы думаете, какие качества необходимы женщине, изображённой на фотографии, для того чтобы её деятельность была успешной? (Укажите любые два качества.)

1) Образование 2) Это процесс целенаправленной передачи новым поколениям знаний о мире и других духовных ценностях общества, накопленных предшествующими поколениями 3) Гуманизация, информатизация 4) – Терпеливость – Уважение к окружающим

Задание 5 Рассмотрите фотографию. Какая форма (область) духовной культуры (кроме искусства) может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, назовите две функции данной формы (области) культуры и кратко поясните каждую из них. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

1) Религия 2) - Компенсаторная (дает утешение в горе, тяжелой жизненной ситуации) - Мировоззренческая (формирует определенную картину мира, взгляд на место в нем человека и цели его жизни, нормы и ценности)

Задание 5 Рассмотрите фотографию. Какой фактор производства может быть проиллюстрирован с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два способа повышения эффективности использования данного фактора производства и кратко поясните каждый из этих способов. Ответ запишите на бланке ответов №2, указав номер задания.

1) Труд 2) – Повышение квалификации работника (Более высокий уровень квалификации работника позволяет ему лучше и быстрее выполнять необходимую работу) – Увеличение экономических стимулов к труду (Более высокая заработная плата стимулирует работника лучше осуществлять свою трудовую деятельность)

Задание 5 Рассмотрите фотографию. Для иллюстрации какой биологической (естественной) потребности человека может быть использована данная фотография? Объясните, почему эту потребность относят к биологическим (естественным). В чём состоит отличие удовлетворения этой потребности человеком от удовлетворения потребности животным? Какие ещё потребности относят к этому виду? (Назовите любые две потребности этого вида.) Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания

1. Потребность в еде 2. Эта потребность необходимая для выживания индивида 3. Потребность в еде очень социализирована – мы принимаем пищу придерживаясь определенных социальных правил – сервируем стол, едим за столом используя приборы. 4. – потребность в дыхании - потребность в продолжении рода