Top.Mail.Ru

Медь, серебро и их соединения в заданиях ЕГЭ по химии

1.4К 157 ~13 мин
  • ЕГЭ
  • 11 класс

Понимание химических свойств меди, серебра и их соединений нужно для решения заданий 6–9, 29, 30 и 31 ЕГЭ по химии. Элементы побочных подгрупп обладают множеством особенностей: образуют окрашенные соли, участвуют в специфических окислительно-восстановительных реакциях и формируют комплексные соединения. В статье мы разберём свойства простых веществ, оксидов, гидроксидов и солей меди и серебра, чтобы экзаменационные задания не вызывали проблем.

В каких заданиях встречается тема

Свойства меди, серебра и их соединений проверяются в нескольких линиях контрольно-измерительных материалов:

  • В заданиях 6 и 7 нужно описывать реакции в пробирках и подбирать реагенты для неорганических веществ.
  • В заданиях 8 и 9 требуется устанавливать соответствие между реагентами и продуктами, а также решать цепочки превращений.
  • В задании 29 нужно составить окислительно-восстановительную реакцию и уравнять её методом электронного баланса. Соединения меди(II) часто выступают в роли окислителей, а соединения меди(I) — восстановителей.
  • В заданиях 30 и 31 (реакции ионного обмена и описание мысленного эксперимента) проверяют знание тонкостей растворимости сульфидов и нестабильности гидроксида серебра.

Строение атома и степени окисления

Медь (Cu) и серебро (Ag) — d-элементы. Они расположены в побочной подгруппе I группы Периодической системы. Основная особенность строения их атомов — проскок электрона.[i]

Электронные конфигурации атомов:

  • Медь (Z=29): 1s22s22p63s23p63d104s1;
  • Серебро (Z=47): 1s22s22p63s23p64s23d104p64d105s1

Благодаря вовлечению в образование связей d-электронов эти металлы проявляют степени окисления, превышающие номер их группы (особенно медь).

Таблица 1. Устойчивые степени окисления меди и серебра

ЭлементСтепень окисленияПримеры соединенийХарактер соединений
Медь (Cu)+1Cu2O,CuClОсновный, восстановители
Медь (Cu)+2CuO,Cu(OH)2,CuSO4Основный, слабые окислители
Серебро (Ag)+1Ag2O,AgNO3,AgClОсновный, слабые окислители
Подготовка к экзаменам в 100балльном репетиторе

Химические свойства простых веществ

Медь — тягучий металл красновато-розового цвета. Серебро — блестящий белый металл, обладающий наивысшей электропроводностью. Оба металла находятся в электрохимическом ряду напряжений после водорода, поэтому имеют низкую химическую активность.[i]

Реакции с простыми веществами

Медь реагирует с галогенами, кислородом и серой при нагревании:

2Cu+O2t2CuO — образуется чёрный оксид меди(II).
4Cu+O2t2Cu2O — при недостатке кислорода образуется кирпично-красный оксид меди(I).
Cu+Cl2tCuCl2Cu+StCuSCu+Br2tCuBr2

Серебро проявляет ещё меньшую активность. Оно не взаимодействует с кислородом даже при сильном нагревании, но вступает в реакцию с серой и галогенами:

2Ag+StAg2S2Ag+Cl2t2AgCl2Ag+Br2t2AgBr

Реакции с кислотами

Эти металлы не вытесняют водород из растворов обычных кислот-неокислителей (соляной, разбавленной серной, фосфорной и других). Однако они полностью растворяются в кислотах-окислителях (азотной кислоте любой концентрации и концентрированной серной кислоте).[i]

Взаимодействие меди с кислотами-окислителями:

Cu + 4HNO3(конц.) → Cu(NO3)2 + 2NO2 + 2H2O — выделяется бурый газ.

3Cu + 8HNO3(разб.) → 3Cu(NO3)2 + 2NO + 4H2O — выделяется бесцветный газ.

Cu + 2H2SO4(конц.) →t CuSO4 + SO2 + 2H2O — выделяется газ с резким запахом.

Взаимодействие серебра с кислотами-окислителями:

Ag + 2HNO3(конц.) → AgNO3 + NO2 + H2O 3Ag + 4HNO3(разб.) → 3AgNO3 + NO + 2H2O 2Ag + 2H2SO4(конц.) →t Ag2SO4 + SO2 + 2H2O.

Взаимодействие с солями

Более активный металл вытесняет менее активный из раствора его соли.[i]

Так как медь стоит правее водорода, но левее серебра, она способна вытеснять серебро, но сама вытесняется железом или цинком.

Cu+2AgNO3Cu(NO3)2+2AgFe+CuSO4FeSO4+Cu.

Особое свойство меди — реакция с солями железа(III):

2FeCl3+CuCuCl2+2FeCl2

С солями меди(II) идёт реакция сопропорционирования:

Cu+CuCl22CuCl

Химические свойства оксида меди(I)

Оксид меди(I) (Cu2O) — твёрдое вещество кирпично-красного цвета. Проявляет основные свойства. Атом меди находится в промежуточной степени окисления +1, поэтому оксид вступает в реакции окисления и восстановления.[i]

Реакции с кислотами

Если оксид реагирует с кислотой-неокислителем, происходит реакция обмена.

Cu2O+2HCl2CuCl+H2O

Если кислота является окислителем, медь полностью окисляется до стабильной степени +2:

Cu2O + 6HNO3(конц) → 2Cu(NO3)2 + 2NO2 + 3H2O 3Cu2O + 14HNO3(разб) → 6Cu(NO3)2 + 2NO + 7H2O Cu2O + 3H2SO4(конц) →t 2CuSO4 + SO2 + 3H2O

Окисление кислородом

При нагревании с кислородом медь(I) окисляется до меди(II):[i]

2Cu2O+O2t4CuO

Восстановление до металла

Оксид восстанавливается до чистой меди при взаимодействии с типичными восстановителями (водородом, угарным газом, углеродом):[i]

Cu2O+H2t2Cu+H2OCu2O+COt2Cu+CO22Cu2O+Ct4Cu+CO2

Химические свойства оксида и гидроксида меди(II)

Оксид меди(II) (CuO) — порошок чёрного цвета.
Гидроксид меди(II) (Cu(OH)2) — осадок голубого цвета.
Оба соединения проявляют преимущественно основные свойства.[i]

Реакции с кислотами

Оксид и гидроксид растворяются в кислотах с образованием солей меди(II). Водный раствор хлорида меди(II) имеет зелёный цвет, а сульфата и нитрата — голубой.[i]

CuO+2HClCuCl2+H2OCu(OH)2+H2SO4CuSO4+2H2OCuO+2HNO3Cu(NO3)2+H2O

Взаимодействие с иодоводородом

CuO+2HICuI+I2+H2O2Cu(OH)2+4HI2CuI+I2+4H2O

Восстановление оксида меди(II)

Чёрный оксид легко восстанавливается до чистой меди при нагревании:

CuO+H2tCu+H2OCuO+COtCu+CO22CuO+Ct2Cu+CO23CuO+2NH3t3Cu+N2+3H2O

Термическое разложение и образование комплексов

При небольшом нагревании голубой гидроксид меди(II) переходит в чёрный оксид:[i]

Cu(OH)2tCuO+H2O

Химические свойства солей меди(II)

Растворимые соли участвуют в классических реакциях ионного обмена.

CuSO4+2NaOHCu(OH)2+Na2SO4

— выпадает голубой осадок гидроксида.

Соли меди(II) также реагируют с растворимыми иодидами (протекает окислительно-восстановительная реакция):[i]

2CuSO4+4KI2CuI+I2+2K2SO42CuCl2+4KI2CuI+I2+4KCl

Химические свойства соединений серебра(I)

Оксид и гидроксид серебра

Гидроксид серебра(I) (AgOH) — крайне неустойчивое соединение, которое разлагается на оксид серебра и воду в момент образования. При добавлении щёлочи к соли серебра выпадает буро-чёрный осадок оксида серебра(I) — Ag2O.[i]

2AgNO3+2NaOHAg2O+2NaNO3+H2O

Оксид серебра(I) реагирует с кислотами с образованием солей:

Ag2O+2HNO32AgNO3+H2O

При нагревании оксид полностью разлагается:

2Ag2Ot4Ag+O2

При добавлении гидрата аммиака оксид серебра образует реактив Толленса, применяемый для качественной реакции серебряного зеркала (например, на альдегиды или муравьиную кислоту):[i]

Ag2O+4NH3+H2O2[Ag(NH3)2]OH

Соли серебра

Наиболее известны реакции ионного обмена с участием нитрата серебра. Это универсальный качественный реагент на галогенид-ионы.

AgNO3+HClAgCl+HNO3 — белый творожистый осадок.
AgNO3+NaBrAgBr+NaNO3 — светло-жёлтый осадок.
AgNO3+KIAgI+KNO3 — жёлтый осадок.

Особые случаи и термическое разложение

Одно из важнейших правил ЕГЭ связано с термическим разложением нитратов металлов, расположенных в электрохимическом ряду правее магния. Разложение нитрата меди(II) идёт до оксида:

2Cu(NO3)2t2CuO+4NO2+O2

В случае с нитратом серебра образующийся оксид при высокой температуре нестабилен, поэтому реакция разложения идёт сразу до чистого металла:

2AgNO3t2Ag+2NO2+O2

Обобщающие таблицы

Таблица 2. Цвета нерастворимых соединений меди и серебра

СоединениеФормулаЦвет
Оксид меди(II)CuOЧёрный порошок
Оксид меди(I)Cu2OКирпично-красный порошок
Гидроксид меди(II)Cu(OH)2Голубой осадок
Сульфид меди(II)CuSЧёрный осадок
Хлорид серебраAgClБелый творожистый осадок
Бромид серебраAgBrСветло-жёлтый осадок
Иодид серебраAgIЖёлтый осадок
Оксид серебраAg2OБуро-чёрный осадок
Сульфид серебраAg2SЧёрный осадок

Таблица 3. Термическое разложение основных соединений

ВеществоПродукты разложения
Гидроксид меди(II)CuO+H2O
Нитрат меди(II)CuO+NO2+O2
Нитрат серебраAg+NO2+O2
Оксид серебраAg+O2

Типичные ошибки ЕГЭ

Чтобы не терять баллы на экзамене, обращай внимание на следующие детали при составлении уравнений:

  • Написание гидроксида серебра. Часто используют стандартное правило реакций ионного обмена и пишут в продуктах AgOH. Это неверно, так как гидроксид серебра нестабилен. Всегда пиши Ag2O и H2O.
    Пример: 2AgNO3+2NaOHAg2O+2NaNO3+H2O.
  • Использование иодида меди(II). Реакцию хлорида меди(II) с иодидом калия путают с обычным ионным обменом и пишут CuI2. Протекает окислительно-восстановительная реакция с образованием иода и иодида меди(I): 2CuCl2+4KI2CuI+I2+4KCl.
  • Кислоты-неокислители и сульфиды. Нельзя растворять CuS или Ag2S в соляной кислоте HCl. В отличие от сульфидов цинка и железа, сульфиды меди и серебра взаимодействуют только с азотной кислотой или горячей концентрированной серной.

Примеры решения заданий ЕГЭ

Рассмотрим алгоритм действий на примерах реальных тестовых форматов.

Пример 1

Установите соответствие между формулой вещества и реагентами, с каждым из которых это вещество может взаимодействовать.
Вещество: CuO
Список реагентов:

  1. AgNO3,KOH,Br2.
  2. CO2,H2S,NaNO3.
  3. HCl,H2,NH3.
  4. O2,Al,HNO3.

[i]

Оксид меди(II) — основный оксид.
Проверим варианты:

  • Строка 1: с нитратом серебра реакция не идёт, так как основные оксиды не реагируют с растворами солей.
  • Строка 2: с кислотными оксидами CuO практически не взаимодействует, с солью NaNO3 реакция также невозможна.
  • Строка 3: с соляной кислотой реагирует как основный оксид (CuO+2HClCuCl2+H2O); водородом восстанавливается до металла (CuO+H2tCu+H2O); аммиаком также восстанавливается (3CuO+2NH3t3Cu+N2+3H2O). Этот вариант подходит полностью.
  • В строке 4 реакция с кислородом не пойдёт, так как медь уже находится в высшей возможной стабильной степени окисления (+2).

Ответ: 3.

Пример 2

Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами, которые образуются при взаимодействии этих веществ.
А) Cu2O + HNO3(конц)
Б) Cu(OH)2+HNO3
В) Cu(NO3)2+KI
Продукты реакции:

  1. Cu(NO3)2+H2O.
  2. Cu(NO3)2+NO2+H2O.
  3. CuI+I2+KNO3.
  4. Cu(NO3)2+NO+H2O.

[i]

  • Буква А. В оксиде медь имеет промежуточную степень окисления +1. Азотная концентрированная кислота — сильный окислитель. Медь перейдёт в степень +2, а азот восстановится до NO2. Верный продукт под номером 2.
  • Буква Б. Гидроксид меди(II) участвует в обычной реакции обмена. Степени окисления не изменяются, образуется соль и вода. Верный вариант под номером 1.
  • Буква В. Иодид-анион восстанавливает ион меди(II). Протекает ОВР, в которой образуется осадок CuI, свободный иод и соль калия. Букве В соответствует номер 3.

Ответ: 213.

Пример 3

Для выполнения задания дан перечень веществ: дихромат калия, иодид калия, концентрированная азотная кислота, оксид меди(I), гидроксид бария. Допустимо использование воды. Окислительно-восстановительная реакция протекает между двумя из них. В ходе реакции наблюдается выделение бурого газа, а раствор приобретает голубоватый оттенок. Запишите уравнение реакции, составьте электронный баланс, укажите окислитель и восстановитель.[i]

  1. Ищем газ. Выделение бурого газа — маркер образования диоксида азота (NO2). Окислителем выступает концентрированная азотная кислота (HNO3).
  2. Ищем причину голубоватого оттенка. Он указывает на образование ионов Cu+2. Восстановителем является оксид меди(I) — Cu2O.
  3. Составляем каркас уравнения:
    Cu2O+HNO3Cu(NO3)2+NO2+H2O
  4. Составляем электронный баланс:
    2Cu+12e¯2Cu+2 — медь отдаёт электроны, это восстановитель.
    N+5+1e¯N+4 — азот принимает электрон, это окислитель.
  5. Расставляем коэффициенты в уравнении с учётом множителей из баланса. Перед азотом(IV) и нитратом меди(II) ставим 2. Для уравнивания правой части нам потребуется всего 6 атомов азота, поэтому перед кислотой ставим 6. Выравниваем водород, поставив 3 перед водой.

Ответ:
Cu2O+6HNO32Cu(NO3)2+2NO2+3H2O
Запись электронного баланса:
2Cu+12e¯2Cu+2|1 (восстановитель)
N+5+1e¯N+4|2 (окислитель)

Заключение

Теперь ты умеешь анализировать поведение меди, серебра и их соединений в различных условиях, различать типы происходящих реакций и избегать частых ошибок с нестабильными соединениями вроде AgOH и CuI2. Эти знания помогут уверенно решать задачи на качественные реакции и писать сложные ОВР. Чтобы закрепить материал, отработай навык на свежих задачах из первой и второй частей экзамена в «100балльном банке».

Понравилась статья?

Подготовка к экзаменам в 100балльном репетиторе

Похожие статьи

С нами ты получишь высокие баллы на ЕГЭ и ОГЭ

№ 1 по стобалльникам
№ 1 по стобалльникам

Мы выпускаем больше всего стобалльников в России (в 2025 году каждый 7-й - наш выпускник)

430k+ учеников поступили в вузы мечты 430k+

Учеников поступили
в вузы мечты с нашей
помощью

11+ лет средний опыт наших преподавателей 11+

лет средний опыт наших преподавателей

Мы знаем, как забрать максимум на экзамене

Мы знаем, как забрать максимум на экзамене

Отправим стратегию подготовки к экзаменам на бесплатной консультации

  • Оценим текущий уровень знаний
  • Подскажем, с чего начать
  • Дадим понятный план действий
  • 11 класс
  • 10 класс
  • 9 класс
  • 8 класс
  • 7 класс