Задание 19–24 ЕГЭ по английскому: стратегия, ловушки и полный разбор всех типов задач

Глаголы чаще всего забирают на себя 4–5 пунктов задания из 6. Это значит, что именно выбор формы глагола вызывает трудности у большинства сдающих ЕГЭ. Чтобы не совершать ошибок, всегда работай по одной и той же схеме. Выбери любое задание и попробуй на практике.

Шаг 1. Прочитай весь текст, определи время повествования. Часто в одном тексте сочетаются отрывки о прошлом (исторические факты) и настоящем (текущее состояние).

Шаг 2. Если перед тобой глагол, определи, является ли твой глагол сказуемым. Если да — нужно выбрать время, залог, наклонение. Если нет — причастие, герундий или инфинитив.

Шаг 3. Для глагола-сказуемого найди маркеры времени (since, for, by, ago, yesterday, in 1999, these days, right now, by 2030).

Шаг 4. Для глагола, который не выполняет функцию сказуемого, проверь, показывает ли он активное действие (причастие 1-го типа, +ing) или воздействие на объект (причастие 2-го типа, + ed/V3). Или возможно, глагол стоит после другого глагола или конструкции, требующей после себя инфинитива или герундия.

Шаг 5. Не торопись с окончательным ответом. Перечитай предложение целиком после подстановки.

Шаг 6. Рассуждай вслух. Если можешь объяснить, почему здесь Present Perfect, а не Past Simple, на экзамене не ошибёшься.

Как только найдено подлежащее для глагола, следующий шаг — поиск маркеров. Это слова, чаще всего отвечающие на вопрос «когда?». Большинство маркеров ассоциируются с одной или максимум двумя формами. Если сможешь вспомнить, с какими, ты уже на финишной прямой. Ниже в табличках все возможные определители времени, ты можешь использовать их как шпаргалку при выполнении заданий 19–24.

Сложные случаи

Бывают случаи, когда один и тот же маркер подходит сразу к двум временам или когда маркеров нет вовсе. В таком случае тебе придётся анализировать контекст. Чтобы сделать верный выбор, нужно знать ключевые оппозиции времён, которые разработчики любят зашивать в задание, зная, что многие путают Present Perfect и Past Simple, Past Continuous и Past Simple и другие. Ниже таблица с оппозициями, в которых чаще всего ошибаются выпускники.

Разберём все проблемные времена подробно.

Present Perfect: связь с настоящим

У формы have/has + V3 целых три значения:

• действие началось в прошлом, завершилось в неустановленный период времени и имеет результат сейчас;
• действие началось в прошлом и закончилось в период времени, который ещё не завершён;
• состояние началось в прошлом и до сих пор сохраняется.

Маркеры: since, for, ever, never, just, already, yet, recently, lately, so far, in recent years, over the past decade, this week/month/year.

Примеры

1. The Internet, a network connecting computers, has existed since the 1960s. — Интернет — сеть, соединяющая компьютеры, — существует с 1960-х годов.
2. The famous fossil known as «Lucy» has remained the most complete skeleton of an early human ancestor since its discovery in 1974. — Знаменитое ископаемое, известное как «Люси», остаётся самым полным скелетом раннего предка человека с момента его обнаружения в 1974 году.
3. Scientists have identified over 700 unique plant species there since its discovery, but many remain undocumented. — Учёные идентифицировали там более 700 уникальных видов растений с момента его открытия, но многие остаются неописанными.

Present Perfect Continuous: длительность с результатом

Have/has + been + V-ing передаёт действие, которое длилось какое-то время и либо всё ещё продолжается, либо только что закончилось, но есть результат от длительности.

Маркеры: for three years, since, lately, all day/week.

Примеры

1. My cousin, who has been collecting vintage band t-shirts for three years, can identify a shirt’s era by fabric feel. — Мой двоюродный брат, который уже три года коллекционирует винтажные футболки музыкальных групп, может определить эпоху футболки по ощущению ткани.
2. Paul’s hands are stained bright orange, and the kitchen counter is a sticky mess. His little sister has been squeezing oranges for the last hour to make fresh juice. — Руки Пола перепачканы ярко-оранжевым соком, а кухонная стойка превратилась в липкое месиво. Его младшая сестра выжимала апельсины последний час, чтобы приготовить свежий сок.

Present Continuous: действие прямо сейчас или тенденция

Am/is/are + V-ing отвечает за действия, происходящие в момент речи или описывающие меняющуюся ситуацию.

Маркеры: right now, at the moment, at present, currently, nowadays, these days, more and more, increasingly.

Примеры

1. More and more teenagers are rejecting fast fashion for vintage clothing. — Всё больше и больше подростков отказываются от быстрой моды в пользу винтажной одежды.
2. Across Europe, a growing number of consumers are switching to plant-based meat alternatives. — По всей Европе всё больше потребителей переходят на растительные альтернативы мясу.

Past Simple: факт в прошлом

V2 / -ed передаёт действие, которое завершилось в прошлом, время указано или ясно из контекста.

Маркеры: ago, yesterday, last week, in 1989, when I was young, during the 1990s (если важен факт, а не процесс).

Пример

The Web was invented much later by Tim Berners-Lee in 1989. — Веб был изобретён намного позже Тимом Бернерсом-Ли в 1989 году.

Past Continuous: процесс в прошлом

Was/were + V-ing — действие длилось в указанный период или было прервано другим действием.

Маркеры: while, at the moment, during the 1920s (если акцент на процессе), when + Past Simple.

Примеры

1. At the moment the earthquake started, most residents were sleeping and had no time to run outside. — В тот момент, когда началось землетрясение, большинство жителей спали и у них не было времени выбежать на улицу.
2. Bulgakov was writing successfully during the 1920s when the government wasn’t too strict. — Булгаков успешно писал в 1920-е годы, когда правительство ещё не было слишком строгим (важна временность действия, писал успешно, пока власти не слишком придирались).

Сравни Past Continuous и Past Simple.

When I was a child, I stayed at my grandmother’s village during summer holidays. — Когда я был ребёнком, я проводил каждое лето в деревне у бабушки (факт, не процесс, это было регулярным действием в прошлом).

Past Perfect: предшествие в прошлом

Had + V3 — форма, показывающая, что действие завершилось до другого действия или момента в прошлом.

Маркеры: before, after, by the time, until, by + год.

Примеры

1. Before the invention of the printing press, monks had copied books by hand for centuries. — До изобретения книгопечатания монахи веками переписывали книги от руки.
2. Before their successful ascent, at least four major expeditions had failed to reach the top. — До их успешного восхождения по меньшей мере четыре крупные экспедиции не смогли достичь вершины.
3. The fire had spread to the second floor when the firefighters finally arrived. — Огонь уже распространился на второй этаж, когда пожарные наконец прибыли.

Future in the Past: будущее с точки зрения прошлого

Would + V передаёт действие, которое должно было произойти после момента в прошлом. По сути это будущее, но согласованное с другими действиями в тексте. Чтобы распознать такую форму, помни, что при повествовании в прошедшем времени, абсолютно каждая глагольная форма делает шаг назад. Present Simple переходит в Past Simple, Present Perfect — в Past Perfect, а Future Simple — во Future-in-the-Past.

Маркеры: часто в придаточных после thought, believed, imagined, knew, hoped, said.

Пример

That time he couldn’t even imagine how his creation would transform the world. — Тогда он даже не мог представить, как его творение изменит мир.

Future Perfect: завершённость к моменту в будущем

Will have + V3 — не самая простая форма, но даже такая встречается на ЕГЭ. Она обозначает действие, которое завершится к определённому сроку в будущем.

Маркеры: by + дата/время, by the time + Present Simple.

Пример

By 2030, experts predict that VR tourism will have become a billion-dollar industry. — К 2030 году, по прогнозам экспертов, VR-туризм станет индустрией с миллиардным оборотом.

Passive Voice: действие направлено на подлежащее

Пассивный залог может появляться в заданиях 19–24 в нескольких временных формах:

• Present Simple Passive (is/am/are + V3);
• Past Simple Passive (was/were + V3);
• Future Simple Passive (will be + V3);
• Present Perfect Passive (have/has been + V3);
• Past Perfect Passive (had been + V3);
• Future Perfect Passive (will have been + V3).

Последние две формы крайне маловероятны, они не появлялись на ЕГЭ достаточно давно, но всё равно их нужно знать и уметь построить, так как в кодификаторе они предусмотрены в рамках заданий 19–24.

И если со структурой времён в пассивном залоге всё относительно понятно, то ответ на вопрос, когда всё-таки нужен сам пассив, многим даётся тяжело. Помни, что распознать эту форму ты сможешь, если определишь, что объект в подлежащем сам не совершает действие, а испытывает его на себе.

Примеры

1. In 2023, a digital recreation of ancient Rome was launched. — В 2023 году была запущена цифровая реконструкция древнего Рима.
2. Mikhail Bulgakov is celebrated as a brilliant writer, but his career was a painful struggle. — Михаил Булгаков почитается как блестящий писатель, но его карьера была мучительной борьбой.

Conditional 2 (Second Conditional): нереальная ситуация в настоящем

Ещё одна сложно распознаваемая форма. Чтобы понять, что перед тобой условное наклонение, придётся перевести предложение и прикинуть, передаёт ли оно реальное или выдуманное действие.

Конструкция этой формы (If + Past Simple, would + V) может стать подсказкой. Разработчики всегда оставляют пропуск только в одной части, а по второй ты как раз можешь определить, что перед тобой не реальное действие, а гипотетическое.

Пример

If you attempted to climb Everest today, you would need months of preparation. — Если бы вы попытались покорить Эверест сегодня, вам потребовались бы месяцы подготовки.

Если для глагола, который нужно поставить в пропуск, нет подлежащего, тебе предстоит поработать с неличными формами. К ним относятся причастия, герундий и инфинитив.

Present Participle (V-ing)

Present Participle (V-ing) сообщает нам о действии, которое происходило одновременно с основным действием (created) или было его причиной. Оба действия выполняет один объект. Ты всегда сможешь понять, что это неличная форма по запятой. Если есть запятая после основного действия, но нет отдельного подлежащего, смело добавляй ing-окончание. Маркеров для этой формы нет, но ты можешь ориентироваться на перевод — «работая», «когда работал», «потому что работал».

Примеры

1. Living in a small apartment in Paris, Marie Curie conducted her first experiments with radioactive materials. — Живя в маленькой квартире в Париже, Мари Кюри проводила свои первые эксперименты с радиоактивными материалами.
2. The Carthaginians, crossing the Alps with elephants and thousands of soldiers, surprised the Romans and local tribes who had never seen such large animals before. — Карфагеняне, пересекая Альпы со слонами и тысячами солдат, застали врасплох римлян и местные племена, которые никогда раньше не видели таких больших животных.
3. Sailing across the Atlantic Ocean for more than four weeks without spotting land, Christopher Columbus and his exhausted crew finally sighted a small island in the Bahamas on the morning of October 12, 1492. — Плывя через Атлантический океан более четырёх недель, не замечая земли, Христофор Колумб и его измученная команда наконец заметили небольшой остров на Багамах утром 12 октября 1492 года.

Past Participle (V3/-ed)

Ещё один вид причастия, соответствующий русскому страдательному причастию. Его можно переводить как «сделанный, написанный, созданный». Действие совершается над объектом. И снова при добавлении причастия для него отсутствует подлежащее. Сама третья форма глагола выполняет функцию определения.

Примеры

1. A tour of Antarctic glaciers created in 2024 allows users to experience polar landscapes without harming the environment. — Созданный в 2024 году тур по антарктическим ледникам позволяет пользователям увидеть полярные ландшафты, не нанося вреда окружающей среде.
2. The ancient manuscript, discovered in a sealed clay pot, contained medical recipes. — Древняя рукопись, обнаруженная в запечатанном глиняном горшке, содержала медицинские рецепты.
3. Climbers navigate by the markers left by their predecessors. — Альпинисты ориентируются по маркерам, оставленным их предшественниками.

Совет: следи за знаками препинания — запятая + слово в скобках без подлежащего → почти всегда причастие. Если действие активное — V-ing, если пассивное — V3.

Эта тема достаточно обширна, так как существует целый спектр глаголов, прилагательных и существительных, которые используются исключительно с одной из этих форм. Но для заданий 19–24 нужны самые базовые элементы — предлоги и глаголы предпочтения, начала, продолжения и завершения действий, после которых требуется герундий. Инфинитив — вообще редкое явление для ЕГЭ. Важно знать самые распространённые сочетания: want/expect/would like/seem/allow, а также инфинитив в значении цели.

Примеры

1. Children enjoy watching seals at the zoo. — Дети любят смотреть на тюленей в зоопарке.
2. Russian scientists expect to find proof of global warming in permafrost. — Российские учёные ожидают найти доказательства глобального потепления в вечной мерзлоте.
3. Researchers succeeded in finding ancient bacteria in permafrost. — Исследователям удалось найти древние бактерии в вечной мерзлоте.
4. City suburbs seem to expand, absorbing villages each year. — Городские пригороды, кажется, расширяются, поглощая деревни каждый год.

Существительные меняют в заданиях 19–24 только число, но при этом существует целый комплекс правил, по которому окончание множественного числа нужно добавлять. Ниже все основные закономерности, которые нужно знать для ЕГЭ.

Но всё было бы слишком просто, если бы не исключения. Их, конечно, тебе тоже предстоит выучить.

Примеры:

1. On this evening it is also traditional for parties of masked children or young men to visit houses. — В этот вечер также существует традиция, когда компании ряженых детей или юношей посещают дома.
2. During archaeological excavations, researchers found ancient tools that belonged to prehistoric people. — Во время археологических раскопок исследователи нашли древние орудия, принадлежавшие доисторическим людям.
3. The old farmer noticed that several geese had gathered near the pond. — Старый фермер заметил, что несколько гусей собрались у пруда.
4. The dentist explained that children should brush their teeth twice a day. — Стоматолог объяснил, что дети должны чистить зубы два раза в день.
5. A herd of wild oxen was spotted near the abandoned village. — Стадо диких быков заметили рядом с заброшенной деревней.
6. The museum guide explained that ancient women used to wear heavy jewellery. — Музейный гид объяснил, что древние женщины носили тяжёлые украшения.

С этими частями речи всё достаточно просто, если видишь наречие или прилагательное, определи, сравниваются ли два объекта или три и более. Если два, тебе нужна сравнительная степень, если три и более — превосходная.

Для прилагательных и наречий действуют похожие правила, но всё-таки у каждой части речи есть свои особенности. Разберём их отдельно.

Прилагательные

Примеры

1. The new metro line is farther/further from the city centre than the old one, but it is also more reliable. — Новая ветка метро находится дальше от центра города, чем старая, но она и более надёжная.
2. The second version of the software was clumsier than the first. — Вторая версия программного обеспечения была более неуклюжей, чем первая.
3. The weather in November is usually foggier than in October. — Погода в ноябре обычно более туманная, чем в октябре.
4. The novel turned out to be worse than I expected. — Роман оказался хуже, чем я ожидал.
5. This site is one of the scariest and most fascinating geological mistakes on the planet. — Это место — одна из самых страшных и самых захватывающих геологических ошибок на планете.
6. The busiest shopping day of the year is usually the Friday before Christmas. — Самый оживлённый торговый день в году — обычно пятница перед Рождеством.
7. Of all the planets, Jupiter is the largest. — Из всех планет Юпитер — самая большая.
8. Among the three candidates, Maria was the most qualified. — Среди трёх кандидатов Мария была самой квалифицированной.

Наречия

Примеры

1. Please drive more carefully in the rain. — Пожалуйста, води машину осторожнее в дождь.
2. The bus came later than expected. — Автобус пришёл позже, чем ожидалось.
3. Of all the competitors, they scored lowest. — Из всех участников они набрали меньше всех очков.
4. She arrives earliest in the office. — Она приходит в офис раньше всех.
5. The earlier you start, the easier it becomes. — Чем раньше начнёшь, тем легче становится.

В заданиях на грамматические преобразования тебе может предлагаться количественное числительное, и путь тут только один — поменять его на порядковое. Для большинства числительных достаточно добавить окончание th, и дело сделано. Всё просто, но как всегда есть исключения. Ниже таблица с нестандартными и классическими случаями.

Примеры

1. After two failed attempts, the rocket finally reached orbit on its third launch. — После двух неудачных попыток ракета наконец вышла на орбиту при третьем запуске.
2. The runner from Italy came second with a silver medal. — Бегун из Италии пришёл вторым, завоевав серебряную медаль.
3. The fortieth floor of the Burj Khalifa offers a breathtaking view. — Сороковой этаж Бурдж-Халифа открывает захватывающий вид.
4. It’s the fifteenth largest country on Earth. — Это пятнадцатая по величине страна на Земле.

Местоимения, как правило, не вызывают сложностей в заданиях 19–24 по сравнению с другими частями речи. Они подчиняются строгим правилам.

Косвенные местоимения мы используем, если на объект оказывается воздействие (я вижу тебя, преследовали их, нам сложно понять). Притяжательные местоимения, передающие принадлежность одного объекта другому, бывают двух типов: первый требует существительного после себя, в то время как второй используется самостоятельно. Возвратные или эмфатические местоимения позволяют передать значения «сам» или «себя».

Чтобы подобрать подходящий вариант, всегда ориентируйся по переводу и положению местоимения относительно других членов предложения.

Ниже таблица со всеми элементами, перечисленными выше.

Примеры

1. Lake Baikal is famous for its crystal-clear water and unique freshwater seal, which lives nowhere else on Earth. — Озеро Байкал славится своей кристально чистой водой и уникальной пресноводной нерпой, которая не встречается больше нигде на Земле.
2. Dmitri Mendeleev created the periodic table, and we still rely on him to understand how chemical elements behave. — Дмитрий Менделеев создал периодическую таблицу, и мы до сих пор полагаемся на него, чтобы понимать, как ведут себя химические элементы.
3. The Hermitage Museum in Saint Petersburg opens its doors to us every year, offering a rich collection of world art that spans centuries. — Эрмитаж в Санкт-Петербурге каждый год открывает нам свои двери, предлагая богатую коллекцию мирового искусства, охватывающую столетия.

Указательные местоимения this/that/these/those

В заданиях 19–24 может потребоваться изменить this на these или that на those (например, this problem → these problems). Никаких проблем, главное не перепутать, что this/these указывают на близкие к нам объекты, а that/those — на удалённые от нас.

Прочтите текст ниже. При необходимости преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в середине строк, обозначенных цифрами 19–24, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски словами, которые вы получили. Каждый проход соответствует отдельной задаче из группы 19–24.

Choosing a Career

Jane had always wanted to be a nurse and help 19. ________ (PERSON) in need.

When she left school, she 20.________ (OFFER) a job as a doctor’s receptionist. Jane 21.________ (NOT WANT) to take the job. So she decided to visit her friend Ann and discussed with her what she should do.

Her father, however, thought that nursing was not a suitable profession for her.

While Jane 22.________ (EXPLAIN) her problem, Ann’s mother shouted to the girls to come over.

She said that Jane’s father 23.______ (HAVE) an accident and he was in hospital. When they arrived at the hospital, Jane was amazed to see her father 24.______ (SIT) on the bed in a very good mood. ‘Oh, Jane, the nurses here are really wonderful. And I think …’ Jane smiled. She knew what her father was going to tell her. ege.fipi.ru/bank/[i]

Главное в заданиях 19–24 — видеть контекст и понимать логику предложения.

Тренируй алгоритм выбора формы:

1. Определи часть речи.
2. Если это глагол — реши, сказуемое это или нет, найди маркеры времени, подбери структуру.
3. Если это прилагательное, наречие, существительное или числительное — вспомни основные правила и исключения.
4. Если это местоимение — посмотри, к какому слову оно относится.

Путь к максимуму — отработка на реальных заданиях ФИПИ. Обязательно проговаривай вслух, почему форма именно такая. Порешай задания из нашего банка, и 6 из 6 станут нормой.