Банк заданий
ЕГЭ по химии

Бесплатно готовься к экзаменам
на проверенных материалах ФИПИ

Банк заданий ЕГЭ по химии от 100балльного репетитора

Каталог заданий

Найдите нужные задания по ЕГЭ, Химия, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.

Я готовлюсь к
Номер задания
    Тема
      Список задач
      • id 354512 балла

        Химические свойства важнейших классов неорганических соединений. Составление уравнений химических реакций

        Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами, которые образуются при взаимодействии этих веществ: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА

        ПРОДУКТЫ РЕАКЦИИ

        А) FeSO4 и Na2CO3 (р-р)

        1) KHSO3 и Al(OH)3

        Б) K[Al(OH)4] и SO2 (изб.)

        2) Fe(OH)2, CO2 и Na2SO4

        В) Fe2(SO4)3 и Na2CO3 (р-р)

        3) Al2(SO4)3, KHSO4 и H2O

        Г) K[Al(OH)4] и H2SO4 (изб.)

        4) Al(OH)3, K2SO4 и H2O

        5) Fe(OH)3, CO2 и Na2SO4

        6) FeCO3 и Na2SO4

      • id 354521 балл

        Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Цепочка превращений

        Задана следующая схема превращений веществ:

        SO3→\xrightarrow{} X →+Y\xrightarrow{+Y} H2S

        Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y.

        1) H2

        2) Cu

        3) H2SO4

        4) ZnS

        5) K2SO4

        Запишите в таблицу номера выбранных веществ под соответствующими буквами (X Y).

      • id 354531 балл

        Классификация и номенклатура органических веществ. Тривиальные названия важнейших представителей классов органических веществ

        Установите соответствие между молекулярной формулой вещества и классом/группой органических соединений, к которому(-ой) оно может быть отнесено: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА

        КЛАСС/ГРУППА ОРГАНИЧЕСКИХ СОЕДИНЕНИЙ

        А) C4H6

        1) углеводы

        Б) C4H8O2

        2) арены

        В) C7H8

        3) алкины

        4) сложные эфиры

      • id 354541 балл

        Изомерия органических соединений

        Из предложенного перечня выберите два вещества, которые являются изомерами положения кратной связи.

        1) метилбутан

        2) пентин-1

        3) пентадиен-1,2

        4) пентен-2

        5) пентадиен-1,3

        Запишите номера выбранных ответов.

      • id 354551 балл

        Характерные химические свойства и получение углеводородов и кислородсодержащих соединений. Выбор ответа

        Из предложенного перечня выберите все вещества, которые реагируют с бензолом.

        1) водород

        2) этилен

        3) хлор

        4) азотная кислота

        5) гидроксид натрия

        Запишите номера выбранных ответов.

      • id 354561 балл

        Характерные химические свойства и получение азотсодержащих органических соединений

        Из предложенного перечня выберите две характеристики, которые соответствуют полипептидам.

        1) состоят из остатков жирных кислот

        2) образуются в результате реакции поликонденсации

        3) состоят из остатков глюкозы

        4) подвергаются гидролизу до аминокислот

        5) с азотной кислотой дают фиолетовое окрашивание

        Запишите номера выбранных ответов.

      • id 354572 балла

        Характерные химические свойства и получение углеводородов и их галогенпроизводных

        Установите соответствие между схемой реакции и органическим веществом, которое преимущественно образуется в этой реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        Иллюстрация к заданию, рис.1

      • id 354582 балла

        Характерные химические свойства и получение кислородсодержащих соединений

        Установите соответствие между схемой реакции и органическим веществом, преимущественно образующимся в результате этой реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        СХЕМА РЕАКЦИИ:

        А) CH3-CH2-CHO + H2 →\xrightarrow{}

        Б) CH3-CH2-CHO + K2Cr2O7 + H2SO4→\xrightarrow{}

        В) CH3-CH2-CH2-OK + H2O →\xrightarrow{}

        Г) CH3-CH2-COOK + H2SO4 →\xrightarrow{}

        ПРОДУКТ РЕАКЦИИ:

        1) пропанол-1

        2) пропанол-2

        3) пропаналь

        4) пропионовая кислота

        5) пропионат калия

        6) пропилат калия

      • id 354591 балл

        Генетическая связь между классами органических соединений. Составление уравнений химических реакций

        Задана следующая схема превращений веществ:

        уксусная кислота→\xrightarrow{} X →\xrightarrow{} глицин →CH3−OH\xrightarrow{CH_3-OH} Y

        Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y.

        1) хлоруксусная кислота

        2) ацетат натрия

        3) ацетилен

        4) метиловый эфир уксусной кислоты

        5) метиловый эфир аминоуксусной кислоты

      • id 354601 балл

        Классификация химических реакций в неорганической и органической химии

        Установите соответствие между формулами взаимодействующих веществ и типами реакции, протекающей между этими веществами: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        ФОРМУЛЫ ВЕЩЕСТВ:

        А) C6H5NO2 и H2

        Б) HNO3 и Ba(OH)2 (р-р)

        В) H2O и SO3

        ТИПЫ РЕАКЦИИ:

        1) каталитическая, окислительно-восстановительная

        2) каталитическая, гидролиза

        3) гомогенная, нейтрализации

        4) соединения, экзотермическая

      • id 354611 балл

        Скорость химической реакции, её зависимость от различных факторов

        Из предложенного перечня выберите все внешние воздействия, которые способствуют уменьшению скорости следующей химической реакции:

        2NH3(г.) = N2(г.) + 3H2(г.)

        1) уменьшение концентрации аммиака

        2) увеличение давления

        3) увеличение температуры

        4) добавление катализатора

        5) уменьшение температуры

        Запишите номера выбранных ответов.

      • id 354621 балл

        Проявление окислительных и восстановительных свойств элементов, их соединений и ионов

        Установите соответствие между изменением степени окисления серы и формулами веществ, при взаимодействии которых это изменение происходит: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        ИЗМЕНЕНИЕ СТЕПЕНИ ОКИСЛЕНИЯ:

        А) S0^0 →\xrightarrow{} S+4^{+4}

        Б) S+4^{+4} →\xrightarrow{} S+6^{+6}

        В) S−2^{-2} →\xrightarrow{} S0^0

        ФОРМУЛЫ ВЕЩЕСТВ:

        1) Cu и H2SO4 (конц.)

        2) H2S и I2

        3) S и O2

        4) SO2 и Cl2 (р-р)

        Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами (А Б В).

      • id 354631 балл

        Электролиз расплавов и растворов солей

        Установите соответствие между солью и продуктами электролиза водного раствора этой соли, которые выделяются на инертных электродах: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        СОЛЬ:

        А) NaNO3

        Б) CuBr2

        В) Cu(NO3)2

        ПРОДУКТЫ ЭЛЕКТРОЛИЗА:

        1) H2, O2

        2) Cu, O2

        3) Cu, Br2

        4) H2, NO2

      • id 354641 балл

        Гидролиз солей. Ионное произведение воды. Водородный показатель (pH) раствора

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Для веществ, приведённых в перечне, определите характер среды их водных растворов.

        1) FeCl3

        2) NaNO2

        3) Ca(NO3)2

        4) HBr

        Запишите номера веществ в порядке возрастания значения pH их водных растворов, учитывая, что концентрация всех растворов (моль/л) одинаковая. (Для выполнения задания 21 используйте справочные данные со стр. 24.)

      • id 354652 балла

        Обратимые реакции. Химическое равновесие. Факторы, влияющие на состояние химического равновесия. Принцип Ле Шателье

        Установите соответствие между уравнением обратимой химической реакции и смещением химического равновесия при повышении давления в системе: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        УРАВНЕНИЕ РЕАКЦИИ:

        А) N2(г.) + O2(г.) <=> 2NO(г.) - Q

        Б) N2O4(г.) <=> 2NO2(г.) - Q

        В) CaCO3(тв.) <=> CaO(тв.) + CO2(г.) - Q

        Г) Fe3O4(тв.) + 4CO(г.) <=> 3Fe(тв.) + 4CO2(г.) + Q

        ХИМИЧЕСКОЕ РАВНОВЕСИЕ:

        1) смещается в сторону прямой реакции

        2) смещается в сторону обратной реакции

        3) практически не смещается

      • id 354662 балла

        Обратимые реакции. Расчёты количества вещества, массы вещества или объёма газов по известному количеству вещества, массе или объёму одного из участвующих в реакции веществ

        В реактор постоянного объёма поместили диоксид серы и диоксид азота. При этом концентрация диоксида серы составляла 0,5 моль/л. В результате протекания обратимой реакции

        SO2(г.) + NO2(г.) <=> SO3(г.) + NO(г.)

        в реакционной системе установилось химическое равновесие, при котором концентрации диоксида азота и монооксида азота составили 0,1 моль/л и 0,3 моль/л соответственно. Определите равновесную концентрацию SO2 (X) и исходную концентрацию NO2 (Y).

        Выберите из списка номера правильных ответов.

        1) 0,1 моль/л

        2) 0,2 моль/л

        3) 0,3 моль/л

        4) 0,4 моль/л

        5) 0,5 моль/л

        6) 0,6 моль/л

        Запишите выбранные номера (X, Y).

      • id 354672 балла

        Качественные реакции на неорганические вещества и ионы

        Установите соответствие между реагирующими веществами и признаком протекающей между ними реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА:

        А) фенол (р-р) и бромная вода

        Б) анилин и бромная вода

        В) пентен-1 и бромная вода

        Г) ацетилен и бромная вода

        ПРИЗНАК РЕАКЦИИ:

        1) только обесцвечивание раствора

        2) обесцвечивание раствора и образование белого осадка

        3) образование окрашенного осадка

        4) выделение бесцветного газа

        5) выделение бурого газа

      • id 354681 балл

        Получение и применение веществ в промышленности и повседневной жизни

        Установите соответствие между аппаратом, который используется в химическом производстве, и процессом, происходящим в этом аппарате: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        АППАРАТ:

        А) печь для обжига

        Б) компрессор

        В) колонна синтеза

        ПРОЦЕСС:

        1) сжатие газовой смеси

        2) реакция азота с водородом

        3) реакция пирита с кислородом

        4) очистка газов от пыли

      • id 354691 балл

        Расчёты массовой доли вещества в растворе

        Какую массу 5%-ного раствора сульфата меди(II) надо взять, чтобы при добавлении 10 г этой же соли получить раствор с массовой долей соли 13%? (Запишите число с точностью до сотых.) Ответ в граммах (г).

      • id 354701 балл

        Расчёты теплового эффекта (по термохимическим уравнениям)

        В результате реакции, термохимическое уравнение которой

        2CH3Cl(г.) + 2Na(тв.) = C2H6(г.) + 2NaCl(тв.) + 763 кДж,

        выделилось 381,5 кДж теплоты. Вычислите объём (н.у.) хлорметана, вступившего в реакцию. (Запишите число с точностью до десятых.) Ответ в литрах (л).

      • id 354711 балл

        Расчёты массы (объёма, количества вещества) продуктов реакции, если одно из веществ дано в избытке (имеет примеси)

        Образец сульфида алюминия массой 25 г с содержанием примесей 10% поместили в раствор гидроксида калия, взятый в избытке. Определите массу тетрагидроксоалюмината калия, который образовался при этом. (Запишите число с точностью до десятых.) Ответ в граммах (г).

      • id 354722 балла

        Проявление окислительных и восстановительных свойств элементов, их соединений и ионов

        Для выполнения задания 29 используйте следующий перечень веществ: силикат кальция, оксид меди(II), гидроксид кальция, оксид железа(II), хлорат калия, соляная кислота. Допустимо использование водных растворов веществ.

        Из предложенного перечня выберите вещество-окислитель и вещество-восстановитель, реакция между которыми в соответствующей среде протекает с образованием раствора двух солей. В качестве среды для протекания реакции используйте воду или третье вещество из приведённых в перечне. В ответе запишите уравнение только одной из возможных окислительно-восстановительных реакций с участием выбранных веществ. Составьте электронный баланс (запишите уравнения процессов окисления и восстановления), укажите окислитель и восстановитель.

      • id 354732 балла

        Реакции ионного обмена

        Для выполнения задания 30 используйте следующий перечень веществ: силикат кальция, оксид меди(II), гидроксид кальция, оксид железа(II), хлорат калия, соляная кислота. Допустимо использование водных растворов веществ.

        Из предложенного перечня веществ выберите два сильных электролита, между растворами которых может протекать реакция ионного обмена. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионные уравнения только одной возможной реакции.

      • id 354744 балла

        Химические свойства важнейших классов неорганических соединений. Составление уравнений химических реакций

        Гидроксид железа(III) растворили в разбавленной азотной кислоте. Образовавшееся вещество выделили и прокалили. Твёрдый остаток обработали иодоводородной кислотой. Полученное простое вещество при нагревании вступило в реакцию с концентрированным раствором азотной кислоты.

        Напишите молекулярные уравнения четырёх описанных реакций.

      • id 354755 баллов

        Генетическая связь между классами органических соединений. Составление уравнений химических реакций

        Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения:

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        При написании уравнений реакций указывайте преимущественно образующиеся продукты, используйте структурные формулы органических веществ.

      Основная информация об экзамене

      Когда будет экзамен

      ИЮНЬ 2027

      Дата сдачи 2027

      1 ИЮНЯ

      Резервные даты 2027

      24 И 25 ИЮНЯ

      Экзамен длится

      3 Ч 30 МИН

      Результаты выпускников 2025 года

      Изучай средние баллы и оценивай свои шансы

      59.0Среднийбалл 2025
      2 011Стобалльниковв 2025
      17%
      0–30
      20.7%
      31–50
      23.2%
      51–70
      17.1%
      71–85
      22%
      86–100
      Ниже порога 36БВыше порога

      Твой путь к высоким баллам начинается здесь

      Занимайся без стресса и паники и приходи к топовым результатам

      Твой путь к высоким баллам начинается здесь от 100балльного репетитора
      • Все задания создают реальные эксперты ЕГЭ
      • Фильтры по предметам, номерам и темам
      • Никакой лишней рекламы: только задания и ответы
      • Можно готовиться в удобной мобильной версии

      Выбирай предмети начинай подготовку

      В школе дают теорию, в Банке — вся нужная практика для экзамена

      Получай подсказки, если задача слишком сложная

      Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

      Тренируйся по 10–15 минут каждый день

      Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

      Отрабатывай западающие задания и темы

      Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

      ХОЧЕШЬ ПОСТУПИТЬ НА БЮДЖЕТ?

      Тогда начинай тренироваться сегодня —
      практика приведёт к высоким баллам

      Хочешь поступить на бюджет? от 100балльного репетитора