Банк заданий
ЕГЭ по химии

Бесплатно готовься к экзаменам
на проверенных материалах ФИПИ

Банк заданий ЕГЭ по химии от 100балльного репетитора

Каталог заданий

Найдите нужные задания по ЕГЭ, Химия, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.

Я готовлюсь к
Номер задания
    Тема
      Список задач
      • id 880931 балл

        Электролиз расплавов и растворов солей

        Установите соответствие между названием вещества и возможным способом его получения путём электролиза: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        НАЗВАНИЕ ВЕЩЕСТВА

        A) бром

        B) водород

        B) калий

        ПОЛУЧЕНИЕ ЭЛЕКТРОЛИЗОМ

        1) водного раствора AgF

        2) водного раствора KBr

        3) водного раствора HgCl2_{2}

        4) расплава KF

      • id 880941 балл

        Гидролиз солей. Ионное произведение воды. Водородный показатель (pH) раствора

        Для выполнения задания 21 используйте следующие справочные данные.

        Концентрация (молярная, моль/л) показывает отношение количества растворенного вещества (л) к объёму раствора (V).

        pH — водородный показатель; величина, которая отражает концентрацию ионов водорода в растворе и используется для характеристики кислотности среды.

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Для веществ, приведённых в перечне, определите характер среды их водных растворов.

        1) NaClO3_{3}

        2) KClO

        3) (NH4_{4})2_{2}SO4_{4}

        4) HI

      • id 880952 балла

        Обратимые реакции. Химическое равновесие. Факторы, влияющие на состояние химического равновесия. Принцип Ле Шателье

        Установите соответствие между внешним воздействием на систему

        Fe2O3(тв)+3H2(г)⇌2Fe(тв)+3H2O(г)−Q\mathrm{Fe} _ {2} \mathrm{O} _ {3 (\mathrm{тв})} + 3 \mathrm{H} _ {2 (\mathrm{г})} \rightleftharpoons 2 \mathrm{Fe} _ {(\mathrm{тв})} + 3 \mathrm{H} _ {2} \mathrm{O} _ {(\mathrm{г})} - Q

        и смещением химического равновесия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        ВНЕШНЕЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ

        A) повышение температуры

        Б) повышение давления

        В) использование катализатора

        Г) удаление паров воды

        ХИМИЧЕСКОЕ РАВНОВЕСИЕ

        1) смещается в сторону прямой реакции

        2) смещается в сторону обратной реакции

        3) практически не смещается

      • id 880962 балла

        Обратимые реакции. Химическое равновесие. Факторы, влияющие на состояние химического равновесия. Принцип Ле Шателье

        В реактор постоянного объёма поместили некоторое количество фторида хлора(1). В результате протекания обратимой реакции

        3ClF(г)⇌ClF3(г)+Cl2(г)3 \mathrm{ClF} _ {(г)} \rightleftharpoons \mathrm{ClF} _ {3 (г)} + \mathrm{Cl} _ {2 (г)}

        в реакционной системе установилось химическое равновесие, при котором концентрации фторида хлора(1) и хлора составили 0,2 моль/л и 0,2 моль/л соответственно. Определите исходную концентрацию ClF (X) и равновесную концентрацию ClF3_{3} (Y).

        Выберите из списка номера правильных ответов.

        1) 0,1 моль/л

        3) 0,3 моль/л

        5) 0,5 моль/л

        2) 0,2 моль/л

        4) 0,4 моль/л

        6) 0,8 моль/л

      • id 880972 балла

        Качественные реакции органических соединений

        Установите соответствие между реагирующими веществами и признаком реакции, протекающей между этими веществами: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        ВЕЩЕСТВА

        A) C2_{2}H5_{5}CHO и Ag2_{2}O ( NH3_{3} p-p)

        Б) CH3_{3}OH-CHOH-CH2_{2}OH и Cu(OH)2_{2}

        В) CH3_{3}COOH и Mg

        Г) CH3_{3}CH=CH2_{2} и Br2_{2}

        ПРИЗНАК РЕАКЦИИ

        1) образование осадка

        2) обеспечивание раствора

        3) появление синей окраски

        4) появление краской окраски

        5) выделение газа

      • id 880981 балл

        Получение и применение веществ в промышленности и повседневной жизни

        Установите соответствие между органическим веществом и его природным источником или способом промышленного получения: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующие позицию, обозначенную цифрой.

        ОРГАНИЧЕСКОЕ ВЕЩЕСТВО

        A) метанол

        B) пропан

        B) ацетилен

        ПРИРОДНЫЙ ИСТОЧНИК ИЛИ СПОСОБ ПОЛУЧЕНИЯ

        1) является основным компонентом природного газа

        2) в значительных количествах содержится в попутном нефтяном газе

        3) получают высокотемпературой обработкой метана

        4) получают из синтез-газа

      • id 880991 балл

        Расчёты массовой доли вещества в растворе

        Сколько граммов 30%-ного раствора нитрата натрия надо добавить к 80 г 10%-ного раствора этой же соли, чтобы получить 15%-ный раствор? (Запишите число с точностью до десятых.)

        Ответ: ____ г.

      • id 881011 балл

        Расчёты массы (объёма, количества вещества) продуктов реакции, если одно из веществ дано в избытке (имеет примеси)

        При взаимодействии загрязнённого образца гидрокарбоната натрия с гидроксидом натрия образовалось 286,2 г средней соли. Определите массу указанного образца, если известно, что массовая доля посторонних примесей составляет 5 %. (Запишите число с точностью до десятых.)

        Ответ: ____ г.

      • id 881044 балла

        Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Составление уравнений химических реакций

        Смесь порошков юдида аммония и гидроксида натрия нагрели до прекращения выделения газа. Получившуюся соль растворили в воде и смешали с раствором нитрата меди(II). Образовыпуются нерастворимую соль отделили и поместили в концентраированный раствор серной кислоты, при этом происходило выделение газа с резким запахом и образование окрашенного простого вещества. Полученное простое вещество отделили и поместили в горячий раствор гидроксида натрия.

        Напишите уравнения четырёх описанных реакций.

      • id 881074 балла

        Расчёты массовой доли вещества в растворе

        Раствор нитрата меди(II) объёмом 2 л 374 мл с плотностью 1,15 г/мл и концентрацией нитрата меди(II) 1,15 моль/л, содержащий в качестве примеси нитрат серебра, различия на две колбы в соотношении 1:2. В первую колбу, содержащую меньшую часть раствора, опустили медную проволоку. После завершения реакции проволоку извлекли из раствора. При этом массовая доля нитрата меди(II) в первой колбе составила 20 %. (Возможной реакцией меди с нитратом меди(II) пренебречь.) В раствор во второй колбе внесли порошок цинка, в результате получили бесцветный раствор. Вычислите массовую долю соли в конечном растворе во второй колбе.

        В ответе запишите уравнения реакций, которые указаны в условии задачи, и приведете все необходимые вычисления (указывайте единицы измерения искомых физических величин).

      • id 881111 балл

        Виды химической связи и механизмы её образования

        Из предложенного перечня выберите два вещества с ковалентной неполярной химической связью, которые имеют молекулярную кристаллическую решётку.

        1) бром

        3) циклопроан

        5) пероксид натрия

        2) метанол

        4) хлороводород

        Запишите номера выбранных ответов.

      • id 881132 балла

        Химические свойства важнейших классов неорганических соединений. Качественные реакции на неорганические вещества и ионы

        Даны две пробирки с раствором вещества X. В одну из них добавляли соляную кислоту, при этом наблюдали выделение газа. В другую пробирку добавили раствор вещества Y, и при этом наблюдали образование осадка. Из предложенного перечня выберите вещества X и Y, которые могут вступать в описанные реакции.

        1) карбонат цинка

        2) ортофосфат бария

        3) юдид магния

        4) гидроксид натрия

        5) гидрокарбонат кальция

      • id 881142 балла

        Химические свойства важнейших классов неорганических соединений. Задание на соответствие

        Установите соответствие между формулой вещества и реагентами, с каждым из которых это вещество может взаимодействовать: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующие позицию, обозначенную цифрой.

        ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА

        A) Fe

        B) P2_{2}O5_{5}

        B) NaOH

        Γ) CaBr2_{2}

        РЕАГЕНТЫ

        1) Mg(NO3_{3})2_{2}, Li2_{2}O, ZnS

        2) CuSO4_{4} , HCl, O2_{2}

        3) H2_{2}O , K2_{2}O , Ba(OH)2_{2}

        4) CuCl2_{2} , ZnSO4_{4} , NaHCO3_{3}

        5) Na2_{2}CO3_{3} , Cl2_{2} , K3_{3}PO4_{4}

      • id 881152 балла

        Химические свойства важнейших классов неорганических соединений. Составление уравнений химических реакций

        Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктом(•ами), который(·е) образуется(·ются) при взаимодействии этих веществ: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА

        A) Zn(OH)2_{2} + NaOH →сплавление\xrightarrow{сплавление}

        B) Zn(OH)2_{2} + NaOH(p−р)_{(p-р)} →\xrightarrow{}

        B) Zn(OH)2_{2} + SO3_{3} →\xrightarrow{}

        Γ) Zn(OH)2_{2} + H2_{2}SO4_{4} →\xrightarrow{}

        ПРОДУКТ(Ы) ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

        1) ZnSO3_{3} и H2_{2}

        2) ZnSO3_{3} и H2_{2}O

        3) Na2_{2}[Zn(OH)4_{4}]

        4) ZnSO4_{4} и H2_{2}O

        5) Na2_{2}ZnO2_{2} и H2_{2}

        6) Na2_{2}ZnO2_{2} и H2_{2}O

      • id 881161 балл

        Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Цепочка превращений

        Задана следующая схема превращений веществ:

        SiO2⟶X→YH2SiO3\mathrm{SiO} _ {2} \longrightarrow \mathrm{X} \xrightarrow {\mathrm{Y}} \mathrm{H} _ {2} \mathrm{SiO} _ {3}

        Определите, какие из указанных веществ являются веществам X и Y.

        1) KCl

        2) K2_{2} SiO3_{3}

        3) H2_{2}

        4) HCl

        5) SiC

      • id 881171 балл

        Классификация и номенклатура органических веществ. Тривиальные названия важнейших представителей классов органических веществ

        Установите соответствие между формулой вещества и классом/группой органических соединений, к которому(·ой) оно принадлежит: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА

        A) CH3_{3}COOCH3_{3}

        B) CH3_{3}CH2_{2}NO2_{2}

        B) C2_{2}H5_{5}NHCH3_{3}

        КЛАСС/ГРУППА ОРГАНИЧЕСКИХ СОЕДИНЕНИЙ

        1) амины

        2) аминокислоты

        3) сложные эфиры

        4) нитросоединеция

      • id 881181 балл

        Гомология органических соединений

        Из предложенного перечня выберите два вещества, которые являются изомерами 2-метилпропанола-1.

        1) метилизопропиловый эфир

        2) пропанол-1

        3) 2-метилбутанол-1

        4) метилбутиловый эфир

        5) диэтиловый эфир

        Запишите номера выбранных ответов.

        Ответ:

      • id 881191 балл

        Характерные химические свойства и получение углеводородов и их галогенпроизводных

        Из предложенного перечня выберите все вещества, которые взаимодействуют с каждым из веществ: аммиак, цинк, метанол.

        1) этиленгликоль

        4) этиловый эфир пропановой кислоты

        2) пропиламин

        5) муравьиная кислота

        3) 2-метилбутановая кислота

        Запишите номера выбранных ответов.

      • id 881201 балл

        Характерные химические свойства и получение азотсодержащих органических соединений

        Из предложенного перечня выберите два вещества, каждое из которых образует соль при взаимодействии с пропиламином.

        1) вода

        4) гидроксид калия

        2) соляная кислота

        5) уксусная кислота

        3) метанол

        Запишите номера выбранных ответов.

      • id 881231 балл

        Характерные химические свойства и получение углеводородов и их галогенпроизводных

        Задача схема превращений веществ:

        C2H5OH→XC2H5COOC2H5→YC2H5COONa\mathrm{C} _ {2} \mathrm{H} _ {5} \mathrm{OH} \xrightarrow {\mathrm{X}} \mathrm{C} _ {2} \mathrm{H} _ {5} \mathrm{COOC} _ {2} \mathrm{H} _ {5} \xrightarrow {\mathrm{Y}} \mathrm{C} _ {2} \mathrm{H} _ {5} \mathrm{COONa}

        Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y.

        1) CH3_{3}Cl

        4) C2_{2}H5_{5}CHO

        2) NaOH

        5) NaCl

        3) C2_{2}H5_{5}COOH

      • id 881241 балл

        Классификация химических реакций в неорганической и органической химии

        Установите соответствие между взаимодействующими веществами и типами реакции, протекающей между этими веществами: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        ВЕЩЕСТВА

        A) хлорид бария (p-p)

        и сульфат натрия (p-p)

        Б) аммиак (г.) и соляная кислота

        В) азог (г.) и водород (г.)

        ТИПЫ РЕАКЦИИ

        1) соединения, каталитическая

        2) обмена, необратимая

        3) соединения, гетерогенная

        4) обмена, окислительно-восстановительная

      • id 881251 балл

        Скорость химической реакции, её зависимость от различных факторов

        Из предложенного перечня выберите все внешние воздействия, которые приведут к уменьшению скорости реакции между цинком и раствором серной кислоты.

        1) понижение давления

        4) измельчение цинка

        2) добавление воды

        5) понижение температуры

        3) увеличение концентрации кислоты

        Запишите номера выбранных ответов.

      • id 881261 балл

        Проявление окислительных и восстановительных свойств элементов, их соединений и ионов

        Установите соответствие между схемой превращения и формулами веществ, при взаимодействии которых это превращение происходит: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        СХЕМА ПРЕВРАЩЕНИЯ

        A) Fe0^{0} → Fe+2^{+2}

        Б) Fe0^{0} → Fe+3^{+3}

        B) Fe+2^{+2} → Fe+3^{+3}

        ФОРМУЛЫ ВЕЩЕСТВ

        1) Fe и Cl2_{2}

        2) Fe(OH) 2_{2} и O 2_{2} (в присутствии H 2_{2} O)

        3) FeO и CO

        4) Fe и H2_{2}SO4_{4} (разб.)

      • id 881271 балл

        Электролиз расплавов и растворов солей

        Установите соответствие между формулой вещества и продуктами электролиза водного раствора этого вещества, которые выделились на инертных электродах: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующию позицию, обозначенную цифрой.

        ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА

        A) Mg(NO3_{3})2_{2}

        B) Na2_{2}SO4_{4}

        B) AgF

        ПРОДУКТЫ ЭЛЕКТРОЛИЗА

        1) металл, кислород

        2) металл, галоген

        3) водород, кислород

        4) водород, галоген

      • id 881281 балл

        Гидролиз солей. Ионное произведение воды. Водородный показатель (pH) раствора

        Для выполнения задания 21 используйте следующие справочные данные.

        Концентрация (молярная, моль/л) показывает отношение количества растворенного вещества (л) к объёму раствора (V).

        pH — водородный показатель; величина, которая отражает концентрацию ионов водорода в растворе и используется для характеристики кислотности среды.

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Для веществ, приведённых в перечне, определите характер среды их водных растворов.

        1) NH4_{4}NO3_{3}

        2) BaCl2_{2}

        2) CH3_{3}COOK

        4) RbOH

        Запишите номера веществ в порядке возрастания значения pH их водных растворов, учитывая, что концентрация всех растворов (моль/л) одинаковая.

      Основная информация об экзамене

      Когда будет экзамен

      ИЮНЬ 2027

      Дата сдачи 2027

      1 ИЮНЯ

      Резервные даты 2027

      24 И 25 ИЮНЯ

      Экзамен длится

      3 Ч 30 МИН

      Результаты выпускников 2025 года

      Изучай средние баллы и оценивай свои шансы

      59.0Среднийбалл 2025
      2 011Стобалльниковв 2025
      17%
      0–30
      20.7%
      31–50
      23.2%
      51–70
      17.1%
      71–85
      22%
      86–100
      Ниже порога 36БВыше порога

      Твой путь к высоким баллам начинается здесь

      Занимайся без стресса и паники и приходи к топовым результатам

      Твой путь к высоким баллам начинается здесь от 100балльного репетитора
      • Все задания создают реальные эксперты ЕГЭ
      • Фильтры по предметам, номерам и темам
      • Никакой лишней рекламы: только задания и ответы
      • Можно готовиться в удобной мобильной версии

      Выбирай предмети начинай подготовку

      В школе дают теорию, в Банке — вся нужная практика для экзамена

      Получай подсказки, если задача слишком сложная

      Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

      Тренируйся по 10–15 минут каждый день

      Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

      Отрабатывай западающие задания и темы

      Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

      ХОЧЕШЬ ПОСТУПИТЬ НА БЮДЖЕТ?

      Тогда начинай тренироваться сегодня —
      практика приведёт к высоким баллам

      Хочешь поступить на бюджет? от 100балльного репетитора