Банк заданий
ЕГЭ по химии

Бесплатно готовься к экзаменам
на проверенных материалах ФИПИ

Банк заданий ЕГЭ по химии от 100балльного репетитора

Каталог заданий

Найдите нужные задания по ЕГЭ, Химия, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.

Я готовлюсь к
Номер задания
    Тема
      Список задач
      • id 224441 балл

        Классификация и номенклатура органических веществ. Тривиальные названия важнейших представителей классов органических веществ

        Установите соответствие между формулой вещества и классом/группой органических соединений, к которому(-ой) это вещество принадлежит: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА
        А) СН3–CH2–NH2
        Б) CH3–NH–CH2–CH3
        В) СН3–СH2–CОOH

        КЛАСС/ГРУППА ОРГАНИЧЕСКИХ СОЕДИНЕНИЙ
        1) амины
        2) нитросоединения
        3) карбоновые кислоты
        4) аминокислоты

      • id 224451 балл

        Типы связей в молекулах органических соединений. Гибридизация атомных орбиталей

        Из предложенного перечня выберите две характеристики вещества состава С4Н10


        1) существование цис-транс-изомеров
        2) sp3-гибридизация орбиталей всех атомов углерода
        3) наличие двойной связи между атомами углерода
        4) наличие π-связи между атомами углерода
        5) наличие только σ-связей в молекуле

      • id 224461 балл

        Характерные химические свойства и получение углеводородов. Выбор ответа

        Из предложенного перечня выберите все - вещества, каждое из которых взаимодействует с бутадиеном-1,3.

        1) азот
        2) бромоводород
        3) кислород 
        4) водород
        5) гидроксид натрия

      • id 224471 балл

        Характерные химические свойства и получение азотсодержащих органических соединений

        Из предложенного перечня выберите два вещества, с которыми взаимодействует вещество состава NН2СН2СН(СН3)СООН.

        1) сульфат натрия
        2) хлорид калия
        3) бензол 
        4) этиловый спирт
        5) соляная кислота

      • id 224482 балла

        Характерные химические свойства и получение углеводородов и их галогенпроизводных

        Установите соответствие между схемой реакции и органическим продуктом, который преимущественно образуется в результате этой реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        СХЕМА РЕАКЦИИ
        А) Cl–CH2–CH2–CH2–Cl + Mg →
        Б) CH3–CHCl–CH2Cl + Mg →
        В) CH3–CH2–CH2Cl + Na →
        Г) CH3–CHCl–CH2Cl + NaOH(спирт.) →

        ПРОДУКТ РЕАКЦИИ
        1) пропен
        2) н-бутан
        3) циклопропан
        4) пропин
        5) пропан
        6) н-гексан

      • id 224492 балла

        Характерные химические свойства и получение кислородсодержащих соединений

        Установите соответствие между реагирующими веществами и углеродсодержащим продуктом, который преимущественно образуется при взаимодействии этих веществ: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА
        А) уксусная кислота и гидроксид натрия 
        Б) муравьиная кислота и оксид натрия 
        В) этаналь и водород
        Г) этанол и натрий 

        ПРОДУКТ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
        1) ацетат натрия
        2) этилат натрия
        3) этанол
        4) формиат натрия
        5) уксусная кислота
        6) углекислый газ

      • id 224501 балл

        Генетическая связь между классами органических соединений


        Задана следующая схема превращений веществ:

        C6H6 → Х → Y → C6H5OH

        Определите, какие из указанных веществ являются веществами Х и Y.

        1) С6Н5СНО 
        2) С6Н12 
        3) С6Н13СООН. 
        4) С6Н5Сl
        5) С6Н5ONa

      • id 224511 балл

        Классификация химических реакций в неорганической и органической химии

        Установите соответствие между взаимодействующими веществами и типами реакции, протекающей между этими веществами: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        ВЕЩЕСТВА
        А) Na и H2O
        Б) Na3N и H2O
        В) Na2CO3  и H2O

        ТИПЫ РЕАКЦИИ
        1) гидролиза, необратимая
        2) замещения, гомогенная
        3) гетерогенная, окислительно-восстановительная
        4) обмена, обратимая

      • id 224521 балл

        Скорость химической реакции, её зависимость от различных факторов

        Из предложенного перечня выберите все факторы, от которых скорость химической реакции между магнием и раствором сульфата меди(II) не зависит.

        1) концентрация сульфата магния
        2) температура
        3) объем реакционного сосуда
        4) площадь поверхности соприкосновения реагентов
        5) концентрация сульфата меди(II)

      • id 224531 балл

        Проявление окислительных и восстановительных свойств элементов, их соединений и ионов

        Установите соответствие между уравнением реакции и изменением степени окисления азота, происходящим в ходе этой реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        УРАВНЕНИЕ РЕАКЦИИ
        А) 2NO + O2 → 2NO2
        Б) 4NH3 + 5O2 → 4NO + 6H2O
        В) 4NO2 + 2H2O + O2 → 4HNO3

        ИЗМЕНЕНИЕ СТЕПЕНИ ОКИСЛЕНИЯ АЗОТА
        1) от –3 до +2
        2) от +4 до +5
        3) от +3 до +2
        4) от +2 до +4

      • id 224541 балл

        Электролиз расплавов и растворов солей

        Установите соответствие между формулой соли и продуктами электролиза водного раствора этой соли, которые выделились на инертных электродах: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        ФОРМУЛА СОЛИ
        А) NiSO4
        Б) NiCl2
        В) NiF2

        ПРОДУКТЫ ЭЛЕКТРОЛИЗА
        1) металл, водород и кислород
        2) металл, водород и галоген
        3) металл и галоген
        4) металл и кислород

      • id 224551 балл

        Гидролиз солей. Ионное произведение воды. Водородный показатель (pH) раствора

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Для веществ, приведённых в перечне, определите характер среды их водных растворов.

        1) NaF
        2) RbOH
        3) HCl
        4) CaBr2

        Запишите номера веществ в порядке возрастания значения рН их водных растворов, учитывая, что концентрация всех растворов (моль/л) одинаковая.

      • id 224562 балла

        Обратимые реакции. Химическое равновесие. Факторы, влияющие на состояние химического равновесия. Принцип Ле Шателье

        Установите соответствие между уравнением химической реакции и смещением химического равновесия при увеличении давления в системе: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        УРАВНЕНИЕ РЕАКЦИИ
        А) N2(г.) + O2(г.) ⇄ 2NO(г.) – Q
        Б) 3O2(г.) ⇄ 2O3(г.) – Q
        В) H2CO3(р-р) ⇄ CO2(г.) + H2O(ж.) – Q
        Г) 4HCl(г.) + O2(г.) ⇄ 2H2O(г.) + 2Cl(г.) + Q

        ХИМИЧЕСКОЕ РАВНОВЕСИЕ
        1) смещается в сторону прямой реакции
        2) смещается в сторону обратной реакции
        3) практически не смещается

      • id 224572 балла

        Обратимые реакции. Расчёты количества вещества, массы вещества или объёма газов по известному количеству вещества, массе или объёму одного из участвующих в реакции веществ

        В реактор постоянного объёма поместили водород и пары брома. При этом концентрация паров брома составляла 0,12 моль/л. В результате протекания обратимой реакции  

        Н2(г.) + Вr2(г.) ⇄ 2НВr(г.) 

        в реакционной системе установилось химическое равновесие, при котором концентрации водорода и бромоводорода составили 0,27 моль/л и 0,18 моль/л соответственно.
        Определите исходную концентрацию Н2 (Х) и равновесную концентрацию Вг2 (Y).

        Выберите из списка номера правильных ответов. 

        1) 0,02 моль/л
        2) 0,03 моль/л
        3) 0,18 моль/л
        4) 0,27 моль/л
        5) 0,36 моль/л
        6) 0,37 моль/л

      • id 224582 балла

        Качественные реакции на неорганические вещества и ионы

        Установите соответствие между веществами и признаком протекающей между ними реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        ВЕЩЕСТВА
        А) Zn(OH)2 и KOH (р-р)
        Б) Na и H2O
        В) H2SO4 и BaCl2
        Г) Be(OH)2 и HNO3 (р-р)

        ПРИЗНАК РЕАКЦИИ
        1) видимых изменений нет
        2) растворение осадка
        3) изменение окраски раствора
        4) выделение газа
        5) образование осадка

      • id 224591 балл

        Получение и применение веществ в промышленности и повседневной жизни

        Установите соответствие между названием химического продукта и способом его получения: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        НАЗВАНИЕ ПРОДУКТА
        А) гидроксид натрия 
        Б) резина
        В) натрий

        СПОСОБ ЕГО ПОЛУЧЕНИЯ
        1) этерификация
        2) электролиз 
        3) вулканизация
        4) поликонденсация

      • id 224601 балл

        Расчёты массовой доли вещества в растворе

        Смешали два раствора: один массой 180 г с массовой долей соли 25 %, другой — массой 250 г с массовой долей этой же соли 2%. Какова массовая доля (%) соли в образовавшемся растворе? (Запишите число с точностью до десятых.)

      • id 224611 балл

        Расчёты теплового эффекта (по термохимическим уравнениям)

        При восстановлении железной окалины массой 139,2 г выделилось 670,6 кДж теплоты. Определите тепловой эффект этой реакции

        3Fe3O4(тв.) + Al → 9Fe(тв.) + 4Al2O3(тв.) + Q

      • id 224621 балл

        Расчёты массы (объёма, количества вещества) продуктов реакции, если одно из веществ дано в избытке (имеет примеси)

        Определите массу (кг) меди, которую можно получить при восстановлении алюминием образца оксида меди(II) массой 312,5 кг, если в указанном образце содержится 4 % примеси оксида железа(III). (Запишите число с точностью до целых.)

      • id 224632 балла

        Окислительно-восстановительные реакции с остальными неорганическими веществами

        Для выполнения задания используйте следующий перечень веществ: хлор, азотная кислота, гидроксид натрия, гидроксид железа(II), гидрофосфат натрия, сульфид цинка. Допустимо использование водных растворов веществ.

        Из предложенного перечня выберите вещество-окислитель и вещество-восстановитель, реакция между которыми в соответствующей среде протекает с образованием амфотерного гидроксида и соли. В качестве среды для протекания реакции используйте воду или третье вещество из приведенных в перечне. В ответе запишите уравнение только одной из возможных окислительно-восстановительных реакций с участием выбранных веществ. Составьте электронный баланс (запишите уравнения процессов окисления и восстановления), укажите окислитель и восстановитель.

      • id 224642 балла

        Реакции ионного обмена

        Для выполнения задания используйте следующий перечень веществ: хлор, азотная кислота, гидроксид натрия, гидроксид железа(II), гидрофосфат натрия, сульфид цинка. Допустимо использование водных растворов веществ.

        Из предложенного перечня выберите кислую соль и вещество, которое вступает с ней в реакцию ионного обмена. В ходе этой реакции образуется другая кислая соль. Запишите молекулярное, полное и сокращенное ионные уравнения только одной из возможной реакции.

      • id 224654 балла

        Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Составление уравнений химических реакций

        Калий поместили в воду. В полученный раствор поместили кусочек алюминия и наблюдали его полное растворение. Через получившийся при этом раствор пропустили углекислый газ, в результате наблюдали выпадение белого осадка. К оставшемуся после отделения осадка раствору добавили раствор сульфата железа(III). Напишите молекулярные уравнения четырех описанных реакций.

      • id 224665 баллов

        Генетическая связь между классами органических соединений. Составление уравнений химических реакций

        Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения:циклопентен→KMnO4, H2SO4, t∘X1→X2→пропан→HNO3, t∘X3→изопропиламин\mathrm{циклопентен} \xrightarrow{\mathrm{KMnO_4,~H_2SO_4,~t^{\circ}}} \mathrm{X_1} \rightarrow \mathrm{X_2} \rightarrow \mathrm{пропан} \xrightarrow{\mathrm{HNO_3,~t^{\circ}}} \mathrm{X_3} \rightarrow \mathrm{изопропиламин}

        При написании уравнений реакций указывайте преимущественно образующиеся продукты, используйте структурные формулы органических веществ.

      • id 224673 балла

        Нахождение молекулярной формулы органического вещества по продуктам сгорания

        При сгорании органического вещества А массой 13,95 г получили 5,6 л (н.у.) углекислого газа и 6,72 л (н.у.) хлороводорода. При гидролизе вещества А в присутствии гидроксида натрия образуется органическая соль Б, не содержащая атомов хлора. Молекула вещества А содержит четвертичный атом углерода. Напишите уравнение реакции гидролиза вещества А в присутствии гидроксида натрия.

        На основании данных условия задания: 
        1) проведите необходимые вычисления (указывайте единицы измерения искомых физических величин) и установите молекулярную формулу органического вещества;
        2) составьте возможную структурную формулу этого вещества, которая однозначно отражает порядок связи атомов в его молекуле.

      • id 224684 балла

        Задачи на расчёт массовой доли (массы) химического соединения в смеси или растворе

        В 700 г раствора серной кислоты с массовой долей H2SO4 89% поместили тонкоизмельченный цинк. Взаимодействие протекало с выделением двух газов – сероводорода и водорода. Полученную газовую смесь пропустили через раствор, содержащий 15,12 г гидроксида лития, в результате чего не поглотилось 6,272 л (н.у.) газа, гидроксид лития прореагировал полностью, и образовался раствор двух солей с равными массовыми долями. Найдите массовую долю серной кислоты в растворе после завершения реакции с цинком. 

        В ответ запишите уравнение реакций, которые указаны в условии задачи, и приведите все необходимые вычисления (указывайте единицы измерения искомых физических величин).

      Основная информация об экзамене

      Когда будет экзамен

      ИЮНЬ 2027

      Дата сдачи 2027

      1 ИЮНЯ

      Резервные даты 2027

      24 И 25 ИЮНЯ

      Экзамен длится

      3 Ч 30 МИН

      Результаты выпускников 2025 года

      Изучай средние баллы и оценивай свои шансы

      59.0Среднийбалл 2025
      2 011Стобалльниковв 2025
      17%
      0–30
      20.7%
      31–50
      23.2%
      51–70
      17.1%
      71–85
      22%
      86–100
      Ниже порога 36БВыше порога

      Твой путь к высоким баллам начинается здесь

      Занимайся без стресса и паники и приходи к топовым результатам

      Твой путь к высоким баллам начинается здесь от 100балльного репетитора
      • Все задания создают реальные эксперты ЕГЭ
      • Фильтры по предметам, номерам и темам
      • Никакой лишней рекламы: только задания и ответы
      • Можно готовиться в удобной мобильной версии

      Выбирай предмети начинай подготовку

      В школе дают теорию, в Банке — вся нужная практика для экзамена

      Получай подсказки, если задача слишком сложная

      Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

      Тренируйся по 10–15 минут каждый день

      Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

      Отрабатывай западающие задания и темы

      Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

      ХОЧЕШЬ ПОСТУПИТЬ НА БЮДЖЕТ?

      Тогда начинай тренироваться сегодня —
      практика приведёт к высоким баллам

      Хочешь поступить на бюджет? от 100балльного репетитора