Банк заданий
ЕГЭ по химии
Бесплатно готовься к экзаменам
на проверенных материалах ФИПИ

Найдите нужные задания по ЕГЭ, Химия, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.
Установите соответствие между формулой вещества и классом/группой органических соединений, к которому(-ой) это вещество принадлежит: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА | КЛАСС/ГРУППА ОРГАНИЧЕСКИХ СОЕДИНЕНИЙ |
Из предложенного перечня выберите две характеристики вещества состава С4Н10
1) существование цис-транс-изомеров
2) sp3-гибридизация орбиталей всех атомов углерода
3) наличие двойной связи между атомами углерода
4) наличие π-связи между атомами углерода
5) наличие только σ-связей в молекуле
Из предложенного перечня выберите все - вещества, каждое из которых взаимодействует с бутадиеном-1,3.
1) азот
2) бромоводород
3) кислород
4) водород
5) гидроксид натрия
Из предложенного перечня выберите два вещества, с которыми взаимодействует вещество состава NН2СН2СН(СН3)СООН.
1) сульфат натрия
2) хлорид калия
3) бензол
4) этиловый спирт
5) соляная кислота
Установите соответствие между схемой реакции и органическим продуктом, который преимущественно образуется в результате этой реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
СХЕМА РЕАКЦИИ | ПРОДУКТ РЕАКЦИИ |
Установите соответствие между реагирующими веществами и углеродсодержащим продуктом, который преимущественно образуется при взаимодействии этих веществ: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА | ПРОДУКТ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ |
Задана следующая схема превращений веществ:
C6H6 → Х → Y → C6H5OH
Определите, какие из указанных веществ являются веществами Х и Y.
1) С6Н5СНО
2) С6Н12
3) С6Н13СООН.
4) С6Н5Сl
5) С6Н5ONa
Установите соответствие между взаимодействующими веществами и типами реакции, протекающей между этими веществами: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ВЕЩЕСТВА | ТИПЫ РЕАКЦИИ |
Из предложенного перечня выберите все факторы, от которых скорость химической реакции между магнием и раствором сульфата меди(II) не зависит.
1) концентрация сульфата магния
2) температура
3) объем реакционного сосуда
4) площадь поверхности соприкосновения реагентов
5) концентрация сульфата меди(II)
Установите соответствие между уравнением реакции и изменением степени окисления азота, происходящим в ходе этой реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
УРАВНЕНИЕ РЕАКЦИИ | ИЗМЕНЕНИЕ СТЕПЕНИ ОКИСЛЕНИЯ АЗОТА |
Установите соответствие между формулой соли и продуктами электролиза водного раствора этой соли, которые выделились на инертных электродах: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ФОРМУЛА СОЛИ | ПРОДУКТЫ ЭЛЕКТРОЛИЗА |

Для веществ, приведённых в перечне, определите характер среды их водных растворов.
1) NaF
2) RbOH
3) HCl
4) CaBr2
Запишите номера веществ в порядке возрастания значения рН их водных растворов, учитывая, что концентрация всех растворов (моль/л) одинаковая.
Установите соответствие между уравнением химической реакции и смещением химического равновесия при увеличении давления в системе: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
УРАВНЕНИЕ РЕАКЦИИ | ХИМИЧЕСКОЕ РАВНОВЕСИЕ |
В реактор постоянного объёма поместили водород и пары брома. При этом концентрация паров брома составляла 0,12 моль/л. В результате протекания обратимой реакции
Н2(г.) + Вr2(г.) ⇄ 2НВr(г.)
в реакционной системе установилось химическое равновесие, при котором концентрации водорода и бромоводорода составили 0,27 моль/л и 0,18 моль/л соответственно.
Определите исходную концентрацию Н2 (Х) и равновесную концентрацию Вг2 (Y).
Выберите из списка номера правильных ответов.
1) 0,02 моль/л
2) 0,03 моль/л
3) 0,18 моль/л
4) 0,27 моль/л
5) 0,36 моль/л
6) 0,37 моль/л
Установите соответствие между веществами и признаком протекающей между ними реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ВЕЩЕСТВА | ПРИЗНАК РЕАКЦИИ |
Установите соответствие между названием химического продукта и способом его получения: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
НАЗВАНИЕ ПРОДУКТА | СПОСОБ ЕГО ПОЛУЧЕНИЯ |
Смешали два раствора: один массой 180 г с массовой долей соли 25 %, другой — массой 250 г с массовой долей этой же соли 2%. Какова массовая доля (%) соли в образовавшемся растворе? (Запишите число с точностью до десятых.)
При восстановлении железной окалины массой 139,2 г выделилось 670,6 кДж теплоты. Определите тепловой эффект этой реакции
3Fe3O4(тв.) + Al → 9Fe(тв.) + 4Al2O3(тв.) + Q
Определите массу (кг) меди, которую можно получить при восстановлении алюминием образца оксида меди(II) массой 312,5 кг, если в указанном образце содержится 4 % примеси оксида железа(III). (Запишите число с точностью до целых.)
Для выполнения задания используйте следующий перечень веществ: хлор, азотная кислота, гидроксид натрия, гидроксид железа(II), гидрофосфат натрия, сульфид цинка. Допустимо использование водных растворов веществ.
Из предложенного перечня выберите вещество-окислитель и вещество-восстановитель, реакция между которыми в соответствующей среде протекает с образованием амфотерного гидроксида и соли. В качестве среды для протекания реакции используйте воду или третье вещество из приведенных в перечне. В ответе запишите уравнение только одной из возможных окислительно-восстановительных реакций с участием выбранных веществ. Составьте электронный баланс (запишите уравнения процессов окисления и восстановления), укажите окислитель и восстановитель.
Для выполнения задания используйте следующий перечень веществ: хлор, азотная кислота, гидроксид натрия, гидроксид железа(II), гидрофосфат натрия, сульфид цинка. Допустимо использование водных растворов веществ.
Из предложенного перечня выберите кислую соль и вещество, которое вступает с ней в реакцию ионного обмена. В ходе этой реакции образуется другая кислая соль. Запишите молекулярное, полное и сокращенное ионные уравнения только одной из возможной реакции.
Калий поместили в воду. В полученный раствор поместили кусочек алюминия и наблюдали его полное растворение. Через получившийся при этом раствор пропустили углекислый газ, в результате наблюдали выпадение белого осадка. К оставшемуся после отделения осадка раствору добавили раствор сульфата железа(III). Напишите молекулярные уравнения четырех описанных реакций.
Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения:
При написании уравнений реакций указывайте преимущественно образующиеся продукты, используйте структурные формулы органических веществ.
При сгорании органического вещества А массой 13,95 г получили 5,6 л (н.у.) углекислого газа и 6,72 л (н.у.) хлороводорода. При гидролизе вещества А в присутствии гидроксида натрия образуется органическая соль Б, не содержащая атомов хлора. Молекула вещества А содержит четвертичный атом углерода. Напишите уравнение реакции гидролиза вещества А в присутствии гидроксида натрия.
На основании данных условия задания:
1) проведите необходимые вычисления (указывайте единицы измерения искомых физических величин) и установите молекулярную формулу органического вещества;
2) составьте возможную структурную формулу этого вещества, которая однозначно отражает порядок связи атомов в его молекуле.
В 700 г раствора серной кислоты с массовой долей H2SO4 89% поместили тонкоизмельченный цинк. Взаимодействие протекало с выделением двух газов – сероводорода и водорода. Полученную газовую смесь пропустили через раствор, содержащий 15,12 г гидроксида лития, в результате чего не поглотилось 6,272 л (н.у.) газа, гидроксид лития прореагировал полностью, и образовался раствор двух солей с равными массовыми долями. Найдите массовую долю серной кислоты в растворе после завершения реакции с цинком.
В ответ запишите уравнение реакций, которые указаны в условии задачи, и приведите все необходимые вычисления (указывайте единицы измерения искомых физических величин).
Когда будет экзамен
ИЮНЬ 2027
Дата сдачи 2027
1 ИЮНЯ
Резервные даты 2027
24 И 25 ИЮНЯ
Экзамен длится
3 Ч 30 МИН
Изучай средние баллы и оценивай свои шансы
Занимайся без стресса и паники и приходи к топовым результатам

В школе дают теорию, в Банке — вся нужная практика для экзамена
Готовься к экзаменам системно, а не «как получится»

Получай подсказки, если задача слишком сложная

Тренируйся по 10–15 минут каждый день

Отрабатывай западающие задания и темы

Тогда начинай тренироваться сегодня —
практика приведёт к высоким баллам
