Банк заданий
ЕГЭ по истории Задание №6 Работа с письменным историческим источником (множественный выбор), История России и СССР в 1914-1945 гг

Бесплатно готовься к экзаменам
на проверенных материалах ФИПИ

Банк заданий ЕГЭ по истории от 100балльного репетитора

Каталог заданий

Найдите нужные задания по ЕГЭ, История, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.

Я готовлюсь к
Номер задания
Список задач
  • id 716882 балла

    История России и СССР в 1914-1945 гг

    Прочтите отрывок из воспоминаний политического деятеля и выполните задание.

    «Гибель товарищей вызывала не растерянность, не уныние, а стремление работать ещё плодотворнее, ещё больше на благо общего дела, которому отдали свою жизнь товарищи, друзья, ещё крепче защищать завоевания пролетарской революции. Врагов революции, пытавшихся организовать в Москве заговоры и мятежи, неизменно настигала суровая кара, со многими контрреволюционерами было покончено, но до полного разгрома белогвардейцев и интервентов было ещё далеко, ещё вовсю пылало пламя ________________ войны.

    В эти дни рвался к Москве Деникин. Белые захватили Курск, взяли Орёл, подступали к Туле. Московская партийная организация объявила мобилизацию коммунистов на фронт. Становились под ружьё коммунисты Питера, Иваново-Вознесенска, Твери, Саратова, Симбирска… Сотни и тысячи коммунистов вливались в Красную армию, цементируя и сплачивая её ряды, увлекая бойцов личным примером, закладывая основы грядущей победы.

    Вызвал меня как-то Николай Ильич Подвойский и предложил, чтобы я выделил сто человек курсантов на фронт. Я запротестовал. Не могу, говорю, мне тогда Кремль не с кем будет охранять… Подвойский, однако, настаивал, и я решил обратиться к Владимиру Ильичу. Выслушав мою жалобу, Ильич глянул на меня и покачал головой: "Эх вы, чудак-человек! Конечно, надо курсантов дать. Сейчас фронт – главное. Если белые дойдут до Москвы, Кремль поздно будет защищать…"». 

    Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны. 

    1) Название войны, пропущенное в данном отрывке, – советско-финляндская.

    2) Согласно данному отрывку Н.И. Подвойский просил автора данного отрывка выделить курсантов для усиления охраны В.И. Ленина.

    3) Согласно данному отрывку В.И. Ленин согласился с мнением автора по вопросу перевода части курсантов, охранявших Кремль.

    4) Современником описываемых в данном отрывке событий был Л.Д. Троцкий.

    5) Подступ войск Деникина к Туле, упомянутый в данном отрывке, завершился взятием этого города.

    6) В период, когда произошли описываемые в данном отрывке события, ещё не был образован СССР.

    Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123

    Источник: ФИПИ

  • id 716922 балла

    История России и СССР в 1914-1945 гг

    Прочтите отрывок из дневника российские государственные деятеля и выполните задание.

    «5 февраля. Взрыв в Зимнем дворце перед главным караулом. Нижняя часть здания по словам только что выехавшего ко мне министра разрушена. Кончено в первую минуту ничего обстоятельного узнать нельзя.

    6 февраля. Взрыв произведен, по-видимому, динамитом, вложенным в печку или в подвале около печки, потому что душники открылись в трех этажах. В подвале находились столярные рабочие, из которых один исчез. Незадолго перед взрывом их спрашивали, зачем они там были без огня. Таких, почти бесконтрольно пребывающих во дворце рабочих, будто до трехсот. Убито 10 солдат, в том числе два фельдфебеля; ранено 44.

    Был у государя сегодня утром в 10 часов. Спокоен наружно, но, видимо, возмущен и взволнован внутренне. В 1 час дня молебен в Большой церкви.

    Министр внутренних дел утратил под впечатлением минуты умственное равновесие. Мечтает о невозможном соединении Министерства внутренних дел с III Отделением, конечно себя увольняя. Жалуется на III Отделение не без основания.

    Событие во дворце ложится прежде всего на ответственность дворцовых властей. Безуспешность борьбы с внутреннею крамолой лежит солидарно на ответственности министров внутренних дел, юстиции и народного просвещения и на III Отделении с его жандармами.

    Ответственность за размеры крамолы и ее глубокие корни принадлежит правительству, быть может кроме меня одного. Этот дневник свидетельствует о том, чьи взгляды и воля преобладали, и как постоянно я боролся с преобладающими влияниями».

    Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведенном верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

    1) Первым начальником упоминаемого в отрывке высшего органа политической полиции Российской империи был А.Х. Бенкендорф.

    2) Описываемые в отрывке события произошли в Москве.

    3) Современниками описываемых в отрывке событий были А.И. Желябов и С.Л. Перовская.

    4) По мнению автора, он вместе со всем правительством несёт ответственность за размеры революционной крамолы, охватившей Россию в описываемый период.

    5) Автор пишет о своей поддержке намерения министра внутренних дел произвести реорганизацию органов, ответственных за порядок в стране.

    6) Упоминаемый в отрывке император – Александр II.

    Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123

    Источник: ФИПИ

  • id 717862 балла

    История России и СССР в 1914-1945 гг

    Прочтите отрывок из декрета ВЦИК и СНК и выполните задание.

    «Все существовавшие доныне в России сословия и сословные деления граждан, сословные привилегии и ограничения, сословные организации и учреждения, а равно и все гражданские чины упраздняются. <…>

    Всякие звания (дворянина, купца, мещанина, крестьянина и проч., титулы – княжеские, графские и проч.) и наименования гражданских чинов (тайные, статские и прочие советники) уничтожаются, и устанавливается одно общее для всего населения России наименование – граждане Российской Республики. <…>

    Имущества дворянских сословных учреждений немедленно передаются соответствующим земским самоуправлениям. <…>

    Имущества купеческих и мещанских обществ немедленно поступают в распоряжение соответствующих городских самоуправлений. <…>

    Все сословные учреждения, дела, производства и архивы передаются немедленно в ведение соответствующих городских и земских самоуправлений. <…>

    Все соответствующие статьи доныне действовавших законов отменяются. <…>

    Настоящий декрет вступает в силу со дня его опубликования и немедленно приводится в исполнение местными Советами рабочих, солдатских и крестьянских депутатов».

    Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

    1) В период, когда был издан данный декрет, Россия участвовала в Первой мировой войне.

    2) В период, когда был издан данный декрет, Председателем СНК был И.В. Сталин.

    3) Данным декретом отменялась Табель о рангах.

    4) Согласно положению данного декрета он должен был приводиться в исполнение земскими управами.

    5) В период Гражданской войны на территориях, подконтрольных Белым армиям, данный декрет не действовал.

    6) В соответствии с данным декретом Россия впервые провозглашалась республикой.

    Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123

    Источник: ФИПИ

  • id 718462 балла

    История России и СССР в 1914-1945 гг

    Прочтите отрывок из воспоминаний политического деятеля и выполните задание.

    «18 апреля моя нота была готова, одобрена правительством и на следующий день сообщена Совету. День 18 апреля соответствовал 1 мая нового стиля, и Совет готовил на этот день празднование рабочего праздника… Многочисленные речи уличных ораторов и общее настроение толпы отнеслись к ленинцам неодобрительно…

    20 апреля большевики взяли свой реванш за мирный советский праздник 1 мая. В этот день была опубликована моя нота, и она послужила поводом для первой вооружённой демонстрации на улицах столицы против меня и против Временного правительства.

    К 3–4 часам дня к Мариинскому дворцу пришёл запасный батальон Финляндского полка с плакатами "Долой Милюкова!", "Милюков – в отставку!". За ним подошли ещё роты 180 запасного батальона и около роты Балтийского флотского экипажа. Большинство солдат не знало, зачем их ведут…

    Кроме войск, в демонстрации участвовали рабочие-подростки, не скрывавшие, что им за это заплачено по 10–15 рублей. Руководителей Совета обвинять не приходилось уже потому, что Совет тогда вовсе не собирался занимать место правительства, ограничиваясь "давлением" на него. Между большевиками и моей нотой он оказался в затруднительном положении. Исполнительный комитет Совета ограничился предложением Временному правительству обсудить происшедшее сообща. <…> Большинству Совета и публике прикосновение к составу Временного правительства, обязавшегося довести страну до Учредительного собрания, ещё представлялось недопустимым».

    Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

    1) События, описанные в отрывке, произошли в 1917 г.

    2) Нота, о которой идёт речь в отрывке, содержала положение о необходимости немедленного выхода России из Первой мировой войны.

    3) Автор считает, что во время празднования 1 мая проявилась огромная популярность большевиков.

    4) Автор считает, что часть из тех людей, которые участвовали в демонстрациях против него 20 апреля, делали это неосознанно или за деньги.

    5) Одним из последствий публикации ноты, о которой говорится в отрывке, был уход в отставку автора данных воспоминаний.

    6) Учредительное собрание, упомянутое в отрывке, никогда не было созвано в России.

    Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123

    Источник: ФИПИ

  • id 718502 балла

    История России и СССР в 1914-1945 гг

    Прочтите отрывок из обращения правительства и выполните задание.

    «Мятеж генерала Корнилова подавлен. Но велика смута, внесённая им в ряды армии и страны. И снова велика опасность, угрожающая судьбе Родины и её свободе. Считая нужным положить предел внешней неопределённости государственного строя, памятуя единодушное и восторженное признание республиканской идеи, которое сказалось на Московском государственном совещании, Временное правительство объявляет, что государственный порядок, которым управляется Российское государство, есть порядок республиканский, и провозглашает Российскую республику. Срочная необходимость принятия немедленных и решительных мер для восстановления потрясённого государственного порядка побудила Временное правительство передать полноту своей власти по управлению пяти лицам из его состава во главе с министром-председателем. Временное правительство своей главной задачей считает восстановление государственного порядка и боеспособности армии. Убеждённое в том, что только сосредоточение всех живых сил страны может вывести Родину из того тяжёлого положения, в котором она находится, Временное правительство будет стремиться к расширению своего состава путём привлечения в свои ряды представителей всех тех элементов, кто вечные и общие интересы Родины ставит выше временных и частных интересов отдельных партий или классов. Временное правительство не сомневается в том, что эта задача будет им исполнена в течение ближайших дней».

    Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

    1) В период, когда было написано данное обращение, Россия участвовала во Второй мировой войне.

    2) В период, когда было написано данное обращение, должность министра-председателя, упомянутую в документе, занимал А.Ф. Керенский.

    3) В данном обращении Россия провозглашается республикой.

    4) В обращении говорится о намерении правительства сохранить свой количественный состав.

    5) Правительство, о котором идёт речь, просуществовало после обнародования данного обращения менее трёх месяцев.

    6) Генерал Л.Г. Корнилов, упомянутый в обращении, был репрессирован в 1930-х гг.

    Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123

    Источник: ФИПИ

  • id 784522 балла

    История России и СССР в 1914-1945 гг

    Прочтите отрывок из воспоминаний военачальника и политического деятеля и выполните задание.

    «Положение становилось грозным. Правительство, министры земледелия и продовольствия — Шингарёв и Пешехонов — беспомощно взывали „к разуму и совести“ земледельцев. Петроградский и Московский Советы рабочих и солдатских депутатов, видя, что продовольственные органы бессильны справиться с надвигающимся бедствием каждый порознь, решили послать своих эмиссаров во все хлебородные губернии, поручив им выяснить наличные запасы на местах и самыми решительными мерами организовать подвоз к станциям и пристаням. В свою очередь армейские войсковые комитеты организовали свои комиссии для той же цели. Все эти обособленные, не раз самочинные действия вносили ещё большую путаницу в план заготовок и подвоза.

    В конечном результате воззванием, обнародованным 29 августа, правительство констатировало чрезвычайно тяжёлое положение страны: правительственные запасы беспрерывно уменьшаются; „города, целые губернии и даже фронт терпят острую нужду в хлебе, хотя его в стране достаточно“; многие не сдали даже прошлогоднего урожая, многие агитируют, запрещают другим выполнять свой долг… Правительство с целью „предотвратить грозящую родине смертельную опасность“ вновь увеличило твёрдые цены, угрожало применением крайних мер воздействия против ослушников и вновь обещало принять меры к нормировке цен и распределению предметов, нужных деревне».

    Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

    1) События, описанные в отрывке, происходили в 1917 г.

    2) Правительство, о котором идёт речь в воспоминаниях, было свергнуто в том же году, когда происходили описанные события.

    3) События, описанные в отрывке, происходили в условиях Гражданской войны между белыми и красными в России.

    4) Автор воспоминаний констатирует беспомощность правительства в решении продовольственной проблемы.

    5) Правительство пыталось организовать сдачу земледельцами хлеба исключительно на добровольных началах.

    6) В названных в отрывке Советах рабочих и солдатских депутатов в период описанных событий преобладали большевики.

    Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123

  • id 786412 балла

    История России и СССР в 1914-1945 гг

    Прочтите отрывок из воспоминаний современника и выполните задание.

    «Даже наши эмигранты отнеслись к оборонительной войне положительно. Рабочие стачки на время прекратились. Что касается народной массы, её отношение, соответственно подъёму её грамотности, было более сознательное, нежели отношение крепостного народа к войнам Николая I или даже освобождённого народа к освободительной войне 1877–1878 гг., увлёкшей часть нашей интеллигенции.

    Русское общество, конечно, не верило заявлениям, что Россия готова к войне. На самом деле военные действия не давали ещё повода проверить неподготовленность России на деле. Мобилизация прошла, хотя и с запозданием, но спокойно. Размещение войск на германской и австро-венгерской границах соответствовало плану. И первоначальное наступление на неприятельскую территорию отвечало соглашению с союзниками.

    Катастрофа армии генерала Самсонова среди Мазурских озёр могла объясняться непонятной медлительностью генерала Ренненкампфа. Зато на австрийском фронте шло удачное русское наступление. Взят был Львов. Попытка германцев прийти на помощь австрийцам была удачно задержана передвижением русского фронта к северу, с угрозой окружения германцев у Лодзи. Снаряды тратились армией без счёта, что отчасти и объясняло русские успехи. Словом, не было, казалось, основания ссориться с правительством. Правда, люди, ближе знакомые с техникой военного дела, уже тогда предвидели опасность. Гучков забил тревогу ещё до начала войны. Соответственно своему темпераменту он выступил на съезде октябристов с крайним предложением „перейти в резкую оппозицию и борьбу“ и притом не с бессильным правительством, а со стоящими за ним безответственными „тёмными“ силами».

    Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

    1) Описываемые в отрывке события произошли в 1914 году.

    2) В период событий, описанных в отрывке, Верховным главнокомандующим российской армии был император Николай II.

    3) В отрывке названа война, закончившаяся подписанием Сан-Стефанского мирного договора.

    4) Автор отмечает единодушную поддержку правительства со стороны общества в описываемый период.

    5) В отрывке упомянуты результаты Восточно-Прусской операции российской армии.

    6) Одной из причин неудач российских армий автор называет нехватку вооружения и боеприпасов.

    Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123

  • id 787252 балла

    История России и СССР в 1914-1945 гг

    Прочтите отрывок из выступления исторического деятеля и выполните задание.

    «Мы в огромном большинстве своём не изгнанники, а именно эмигранты, то есть люди, добровольно покинувшие родину. Миссия же наша связана с причинами, в силу которых мы покинули её. Эти причины на первый взгляд разнообразны, но, в сущности, сводятся к одному; к тому, что мы так или иначе не приняли жизни, воцарившейся с некоторых пор в России, были в том или ином несогласии, в той или иной борьбе с этой жизнью и, убедившись, что дальнейшее сопротивление наше грозит нам лишь бесплодной, бессмысленной гибелью, ушли на чужбину.

    Что произошло? Произошло великое падение России, а вместе с тем и вообще падение человека. Падение России ничем не оправдывается. <...> Было величайшее в мире попрание и бесчестие всех основ человеческого существования, начавшегося с убийства Духонина и „похабного мира“ в Бресте.

    Миссия русской эмиграции, доказавшей своим исходом из России и своей борьбой, своими ледяными походами, что она не только за страх, но и за совесть не приемлет Ленинских градов, Ленинских заповедей, миссия эта заключается ныне в продолжении этого неприятия. „Они не хотят ради России претерпеть большевика!“ Да, не хотим — можно было претерпеть ставку Батыя, но Ленинград нельзя претерпеть. <...>

    Говорили — скорбно и трогательно — говорили на Древней Руси: „Подождём, православные, когда Бог переменит Орду“. Давайте подождём и мы. Подождём соглашаться на новый „похабный“ мир с нынешней ордой».

    Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

    1) В период, когда состоялось данное выступление, В. И. Ленин возглавлял советское правительство.

    2) Автор осуждает мирный договор, заключённый в результате выхода России из Первой мировой войны.

    3) Данное выступление исторического деятеля состоялось в период, когда уже был создан СССР.

    4) Автор выступления призывает к вооружённой борьбе с большевиками.

    5) Современником событий, описанных в отрывке, был М. Н. Тухачевский.

    6) В период, когда состоялось данное выступление, Россия была участницей Антанты.

    Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123

Основная информация об экзамене

Когда будет экзамен

ИЮНЬ 2027

Дата сдачи 2027

1 ИЮНЯ

Резервные даты 2027

24 И 25 ИЮНЯ

Экзамен длится

3 Ч 30 МИН

Результаты выпускников 2025 года

Изучай средние баллы и оценивай свои шансы

56.2Среднийбалл 2025
~10%Набрали80+ баллов
179Стобалльниковв 2025
8%
0–30
27.9%
31–50
31.2%
51–70
22.9%
71–85
10%
86–100
Ниже порога 32БВыше порога

Твой путь к высоким баллам начинается здесь

Занимайся без стресса и паники и приходи к топовым результатам

Твой путь к высоким баллам начинается здесь от 100балльного репетитора
  • Все задания создают реальные эксперты ЕГЭ
  • Фильтры по предметам, номерам и темам
  • Никакой лишней рекламы: только задания и ответы
  • Можно готовиться в удобной мобильной версии

Выбирай предмети начинай подготовку

В школе дают теорию, в Банке — вся нужная практика для экзамена

Получай подсказки, если задача слишком сложная

Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

Тренируйся по 10–15 минут каждый день

Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

Отрабатывай западающие задания и темы

Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

ХОЧЕШЬ ПОСТУПИТЬ НА БЮДЖЕТ?

Тогда начинай тренироваться сегодня —
практика приведёт к высоким баллам

Хочешь поступить на бюджет? от 100балльного репетитора