Банк заданий
ЕГЭ по истории Задание №6 Работа с письменным историческим источником (множественный выбор), Россия в конце XVII-XVIII вв. от царства к империи

Прочтите отрывок из воспоминаний государственного деятеля.

«Гроза начиналась в 6 часов утра и не прекращалась до 10 часов вечера – момента его отхода ко сну. В распорядке дня царило точнейшее единообразие, ежедневно каждая минута была отмечена одним и тем же занятием, самая строгая мелочность сопровождала все эти действия, от оружейных приёмов солдата до наиболее важных государственных дел. Имея точный и ясный ум, добрые намерения, он лишь изредка мог управлять своим вспыльчивым характером, озлобившимся за 30 противоречивых лет. Пустяк опрокидывал самые прекрасные, самые благородные замыслы. Лёгкая небрежность в одежде разрушала в его сознании самую превосходную репутацию. Забытая формальность ввергала в жесточайшую немилость генерала или министра, который ещё мгновение назад наслаждался полным доверием этого абсолютного повелителя.

Мы сами с трудом верим, что происходили все те жестокие сцены, чередовавшиеся с быстротой, которая почти стирала их из памяти. Да и кто поверит, что этот могущественный российский монарх, чья победоносная армия прошла Италию, чей флот проследовал мимо сераля великого султана, кого Бонапарт умолял о союзе, который в конце своего правления бросил вызов Европе, воевал с круглыми шляпами, сапогами с отворотами и жилетами. Мой отец потерял своё место и лишился благосклонности из-за донесения о том, что в Риге на улицах видели круглые шляпы».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Названный в тексте иностранный государственный и военный деятель никогда не вёл войн против России.

2) В тексте упоминаются военные действия, участниками которых были А.В. Суворов и Ф.Ф. Ушаков.

3) Правление монарха, о котором идёт речь в отрывке, длилось менее шести лет.

4) В отрывке речь идёт об императоре Петре III.

5) По мнению автора, в монархе, о котором он пишет, точный и ясный ум сочетался со вспыльчивым характером и придирчивостью к мелочам.

6) Большое влияние на государственные дела в период правления монарха, о котором идёт речь в отрывке, оказывали М.М. Сперанский и С.С. Уваров.

Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов, запятых и иных символов. Пример: 123

Источник: ФИПИ

Прочтите отрывок из указа монарха.

«...1. Всем недвижимых вещей, то есть родовых, выслуженных и купленных вотчин и поместий, также и дворов, и лавок не продавать и не закладывать, но обращаться оным в род таким образом:

2. Кто имеет сыновей, и ему же аще хочет, единому из оных дать недвижимое [имущество по завещанию], тому в наследие и будет; другие же дети обоего пола да награждены будут движимыми имениями, которые должен отец их или мать разделить им при себе как сыновьям, так и дочерям, сколько их будет, по своей воле, кроме одного, который в недвижимых наследником будет. А ежели у кого сыновей не будет, а имеет дочерей, то должен их определить таким же образом. <...>

3. Кто бездетен, и оный волен отдавать недвижимое одному фамилии своей, кому похочет, а движимое, кому что похочет дать сродникам своим, или и посторонним, и то в его произволении будет. А ежели при себе не учинит, тогда обои те имения да разделены будут указом в род; недвижимое одному по линии ближнему, а прочее другим, кому надлежит равным образом.

4. Кому по духовной или по первенству достанутся недвижимое, у того и движимого имения части других в сохранении да будут до тех пор, пока его братья и сестры приспеют возраста своего, мужеской до восемнадцати, а женской до семнадцати лет; и должен тот наследник их братьев и сестёр кормить и снабжать, и учить всех грамоте, а мужской пол и цифирному счёту, также и наукам, к которым склонность будет кто иметь...».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Согласно данному указу дочери и сёстры полностью лишались наследства.

2. Указ ограничивал права податного населения.

3. Указ уничтожал различия между вотчиной и поместьем.

4. Указ создан в период, когда Российское государство вело затяжную войну.

5. Указ создан в период дворцовых переворотов.

6. Современником создания указа был А. Д. Меншиков.

Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов, запятых и иных символов. Пример: 123

Прочтите отрывок из письма российского военачальника и государственного деятеля.

«Вот, матушка родная, Бог даровал победу и другую над флотом турецким, где он совершенно разбит. Адмирал взятый – лучший у них морской начальник.

Едва исполнилось семь лет, как корабль "Слава Екатерины" сошёл по Днепру в Понт. Флот уже размноженный торжествует. Я счастлив, что не принёс флагу Вашему бесчестия.

Будьте милостивы к Контр-Адмиралу Ушакову. Где сыскать такого охотника до драки: в одно лето –– третье сражение, из которых то, что было у пролива Еникольского, наиупорнейшее. Офицеры рвутся один пред другим. С каким бы я Адмиралом мог ввести правило драться на ближней дистанции, а у него – линия начинает бой в 120 саженях, а сам особенно с кораблём был против "Капитании" в двадцати саженях. Он достоин ордена 2-го класса Военного, но за ним тридцать душ, и то в Пошехонье. Пожалуйте душ 500, хорошенькую деревеньку в Белоруссии, и тогда он будет кавалер с хлебом.

Я был на флоте и с радостными слезами любовался, видя с флотилией больше ста судов там, где до Вашего соизволения не было ни лодки.

На Севере Вы умножили флот, а здесь из ничего сотворили.
Ты беспрекословно основательница, люби, матушка, своё дитя, которое усердно тебе служит и не делает стыда».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) В период событий, описываемых в отрывке, Крым входил в состав Российской империи.

2) Письмо адресовано российской императрице.

3) Упоминаемый в тексте российский контр-адмирал командовал русской эскадрой в Чесменском морском сражении.

4) В период написания письма основу российского военного флота составляли паровые корабли.

5) Автор просит о том, чтобы адмиралу, отличившемуся в сражениях, в качестве награды были дарованы крепостные крестьяне.

6) Упоминаемые в тексте морские сражения произошли на Балтийском море.

Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов, запятых и иных символов. Пример: 123

Источник: ФИПИ

Прочтите отрывок из записок иностранца.

«В <…> году его царское величество решил предпринять большое путешествие и отправился в дорогу с большою свитою, состоявшею, между прочим, из разных князей и вельмож его государства, двух или трёх послов, священников и других должностных лиц. Одни из них ехали в Германию и Вену к германскому императору, другие же  — в Италию и Рим к папе; сам же он со многими из вышеупомянутых господ отправился в Голландию и Англию. Но в газетах не смели сообщить о том, что он самолично участвует в этом путешествии, а писалось всегда: «великое московское посольство» или «некоторые князья из великого посольства его царского величества» были здесь или там...

Его свита говорила, что они, вероятно, останутся всю зиму в Зандаме, чтобы усовершенствоваться в кораблестроении и других ремёслах...

Его царское величество осматривал с большим вниманием корабельные верфи и лесопильные мельницы и, между прочим, отправился на мельницу под названием de-kok (повар), чтобы видеть, как изготовляется белая бумага.

Один правдивый амстердамский торговец рассказывал мне, что какой-то купец в Амстердаме пожелал видеть великого князя за работой плотника и поэтому обратился к корабельному мастеру верфи с просьбой, чтоб тот допустил его и дал ему возможность удовлетворить своё любопытство. Его просьба была исполнена».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Одним из упоминаемых в тексте «двух или трёх послов» был А. Л. Ордин-Нащокин.

2) Русский царь принимал участие в описываемом в отрывке путешествии под вымышленным именем.

3) События, о которых идёт речь в отрывке, произошли в первой четверти XVIII в.

4) Одной из целей посольства, упоминаемого в тексте, был поиск союзников для противостояния Османской империи.

5) В ходе описываемого путешествия русский царь совершенствовал своё мастерство корабельного плотника на голландской верфи.

6) Упоминаемый в тексте русский царь единолично правил страной с 1682 г.

Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов, запятых и иных символов. Пример: 123

Источник: ФИПИ

Прочтите отрывок из воспоминаний современника и выполните задание.

«С нашей стороны правое крыло кавалерии командовал генерал-лейтенант Баур ...левое же крыло командовал его светлость князь Меншиков, понеже тамо его пребытие потребнейше было. А центром боевых порядков командовал сам его царское величество... и при том  господин генерал-фелтьмаршал Шереметев, также генералы от  инфантерии князь Репнин и Аларт... А артиллериею управлял генерал-порутчик от артиллерии Брюс. И всякой в своём назначенном месте управляли со изрядным опыты мужества и воинского искусства своего. И как войско наше таковым образом в ордер баталии установясь, на неприятеля пошло, и тогда в 9-м часу перед полуднем атака и жестокой огонь с обоих сторон начался, которая атака от наших войск с такою храбростию учинена, что вся неприятельская армия по получасном бою с малым уроном наших войск... как кавалерия, так и инфантерия  опровергнута, так что шведская инфантерия не единожды потом не остановилась, но без остановки от наших шпагами, штыками и пиками колота, и даже до обретающегося вблизи лесу, яко скоты, гнаны и биты...

И тако, милостию Всевышнего, совершенная виктория, которой подобной мало слыхано и видано, с лёгким трудом против гордого неприятеля чрез его царского величества славное оружие и персональной храброй и мудрой привод одержана, ибо его величество в том воистинно свою храбрость, мудрое великодушие и воинское искусство, не опасаясь никакого страха... в высшем градусе  показал, и при том шляпа на нём пулею пробита».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. В отрывке описаны события Семилетней войны.

2. В результате войны, события которой описаны в отрывке, Россия не смогла расширить свою территорию.

3. Автор документа указывает, что потери русских войск в сражении, которое он описывает, были незначительными.

4. В сражении, которое описывается в отрывке, принимал личное участие русский царь.

5. Части русской армии, участвовавшие в сражении, описываемом в отрывке, формировались на основе рекрутской повинности. 

6. Упоминаемые в отрывке генералы русской армии были современниками Екатерины II.

Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123

Источник: ФИПИ

Прочтите отрывок из мемуаров российской императрицы.

«Как только прибыл в Россию голштинский двор, за ним последовало и шведское посольство, которое прибыло, чтобы просить у императрицы её племянника для наследования шведского престола. Но Елисавета ответила шведскому сейму, что она объявила своего племянника наследником русского престола и что она держалась предварительных статей мира в Або, который назначал Швеции предполагаемым наследником короны принца-правителя Голштинии.
Итак, _________________ был объявлен наследником Елисаветы и Русским Великим Князем, в наставники ему дали Симеона Теодорского, ставшего потом Архиепископом Псковским.
В своих внутренних покоях великий князь в ту пору только и занимался, что устраивал военные учения с кучкой людей, данных ему для комнатных услуг ; он то раздавал им чины и отличия, то лишал их всего, смотря по тому, как вздумается. Это были настоящие детские игры... хотя ему минуло шестнадцать лет. В течение короткого промежутка времени я увидела и поняла, что он не очень ценит народ, над которым ему суждено было царствовать, что он держался лютеранства, не любил своих приближённых и был очень ребячлив. Я молчала и слушала, чем снискала его доверие; помню, он мне сказал, между прочим, что ему больше всего нравится во мне то, что я его троюродная сестра и что в качестве родственника он может говорить со мной по душе, после чего сказал, что влюблён в одну из фрейлин императрицы».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Великий князь, имя которого пропущено в отрывке, занимал российский трон более тридцати лет.

2) Великий князь, имя которого пропущено в отрывке, став императором, освободил дворян от обязательной службы.

3) Автор отмечает, что великий князь, имя которого пропущено в отрывке, стремился ближе познакомиться с традициями русского народа и основами православной веры.

4) Описываемые в отрывке события относятся к первой половине XIX в.

5) В период правления императрицы, упоминаемой в отрывке, в Российской империи были ликвидированы внутренние таможенные барьеры.

6) Великий князь, имя которого пропущено в отрывке, имел родственные связи не только с российской, но и со шведской правящей династией.

Прочтите отрывок из записок исторического деятеля.

«Верховный Совет торжествовал победу. Власть перемещалась из рук государя в руки 12 неограниченных правителей. Деспотизм заменялся олигархией. Дворянство не могло, не хотело и не должно было согласиться на это. Дворянство обратилось к государыне с петицией, в которой просило созвать совет дворян и поручить ему обсуждение вопроса о выборе наиболее желательной формы правления. Салтыковы, Трубецкие, Головкины, Барятинские, Антиох Кантемир, словом, лица, стремившиеся из личных целей к восстановлению самодержавия, соединились с конституционалистами, решив временно воспользоваться их услугами и при первой возможности разрушить их планы. Это им, как известно, удалось. 

По заранее обдуманному плану императрица пригласила членов Верховного Совета к обеду. Дворяне, собиравшиеся уезжать, были задержаны, и им было предложено собраться в большом зале. Там решено было составить новую петицию и просить императрицу:

1. Уничтожить Верховный Совет.

2. Учредить Сенат из 21 члена.

3. Восстановить самодержавие.

4. Но разрешить выбирать: а) сенаторов; б) губернаторов; в) президентов коллегии.

После обеда императрица опять вышла к дворянам, и Антиох Кантемир прочёл ей новую петицию. __________ приказала принести “Кондиции”, подписанные ею в Митаве. Бумага немедленно была принесена. Обернувшись к Долгорукову, государыня сказала ему: “Василий Лукич, ты меня, стало быть, обманул?” – и разорвала бумагу.
Раздалось “ура!”. ____________ объявила, что восстанавливается самодержавие, и не прибавила ни слова больше: не было дано ни малейшего обещания. Верховный Совет был побеждён, но победа, которую конституционалисты думали одержать, досталась приверженцам самодержавия».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Упоминаемая в отрывке петиция, составленная представителями дворянства, содержала требование роспуска Сената.

2) По свидетельству автора, победа верховников означала установление в России олигархического правления.

3) Государственный орган, упоминаемый в первом абзаце, был создан в годы правления Петра I.

4) Императрица, имя которой дважды пропущено в тексте, была дочерью брата первого российского императора.

5) Современниками описываемых в отрывке событий были Э.И. Бирон и А.И. Остерман.

6) Из слов автора следует, что в борьбе с верховниками сторонники самодержавия соединились с конституционалистами.

Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123

Прочтите отрывок из записок иностранца.

«В <…> году его царское величество решил предпринять большое путешествие и отправился в дорогу с большою свитою, состоявшею, между прочим, из разных князей и вельмож его государства, двух или трёх послов, священников и других должностных лиц. Одни из них ехали в Германию и Вену к германскому императору, другие же – в Италию и Рим к папе; сам же он со многими из вышеупомянутых господ отправился в Голландию и Англию. Но в газетах не смели сообщить о том, что он самолично участвует в этом путешествии, а писалось всегда: "великое московское посольство" или "некоторые князья из великого посольства его царского величества" были здесь или там...

Его свита говорила, что они, вероятно, останутся всю зиму в Зандаме, чтобы усовершенствоваться в кораблестроении и других ремёслах…

Его царское величество осматривал с большим вниманием корабельные верфи и лесопильные мельницы и, между прочим, отправился на мельницу под названием de-kok (повар), чтобы видеть, как изготовляется белая бумага.

Один правдивый амстердамский торговец рассказывал мне, что какой то купец в Амстердаме пожелал видеть великого князя за работой плотника и поэтому обратился к корабельному мастеру верфи с просьбой, чтоб тот допустил его и дал ему возможность удовлетворить своё любопытство. Его просьба была исполнена».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Одной из целей посольства, упоминаемого в тексте, был поиск союзников для противостояния Османской империи.

2) События, о которых идёт речь в отрывке, произошли в первой четверти XVIII в.

3) Упоминаемый в тексте русский царь единолично правил страной с 1682 г.

4) Одним из упоминаемых в тексте «двух или трёх послов» был А.Л. Ордин-Нащокин.

5) В ходе описываемого путешествия русский царь совершенствовал своё мастерство корабельного плотника на голландской верфи.

6) Русский царь принимал участие в описываемом в отрывке путешествии под вымышленным именем.

Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123

Из донесения российского полководца российскому императору.

«Победоносное войско Вашего Императорского величества, прославившееся храбростью и мужеством на суше и на морях, ознаменовывает теперь беспримерную неутомимость и неустрашимость и на новой войне, на громадах неприступных гор. Выступив из пределов Италии, к общему сожалению всех тамошних жителей, где сие воинство оставило по себе славу избавителей, переходило оное чрез цепи страшных гор. На каждом шагу в сем царстве ужаса зияющие пропасти представляли отверстые и поглотить готовые гробы смерти. Дремучие мрачные ночи, непрерывно ударяющие громы, льющиеся дожди и густой туман облаков при шумных водопадах с каменьями, с вершин низвергавшихся, увеличивали сей трепет. Там является зрению нашему гора Сент-Готард, сей величающийся колосс гор. Все опасности, все трудности преодолеваются и при таковой борьбе со всеми стихиями. Неприятель, гнездившийся в расщелинах и неприступных выгоднейших местоположениях, не может противостоять храбрости войска, являющегося неожидаемо на сем новом театре. Он всюду прогнан. Войска Вашего Императорского величества занимают мост, проименованный "Чёртов мост", который разрушен неприятелем, но сие не останавливает победителей, доски связываются шарфами офицеров, по сим доскам бегут они, спускаются с вершин в бездны и, достигая врага, поражают его всюду. Единое воспоминание преисполняет душу трепетом и тёплым благодарственным молением ко Всевышнему, его же невидимая всесильная десница, видимо, охраняла воинство Вашего Императорского величества подвигнутою святою его верою».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Полководец, возглавлявший российские войска в ходе описываемых военных действий, был удостоен звания генералиссимуса.

2) Автор упоминает, что в ходе описываемых военных действий российские войска находились под защитой высших небесных сил.

3) Автор считает, что одной из причин, заставивших российские войска в ходе описываемых событий покинуть Италию, стало враждебное отношение местных жителей.

4) Автор пишет о том, что российским войскам в ходе описываемых военных действий пришлось преодолевать не только сопротивление врага, но и природные преграды.

5) Донесение адресовано императору Александру I.

6) Противником российских войск в ходе описываемых военных действий была французская армия.

Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123

Прочтите отрывок из записок исторического деятеля и выполните задание.

«Верховный Совет торжествовал победу. Власть перемещалась из рук государя в руки 12 неограниченных правителей. Деспотизм заменялся олигархией. Дворянство не могло, не хотело и не должно было согласиться на это. Дворянство обратилось к государыне с петицией, в которой просило созвать совет дворян и поручить ему обсуждение вопроса о выборе наиболее желательной формы правления. Салтыковы, Трубецкие, Головкины, Барятинские, Антиох Кантемир, словом, лица, стремившиеся из личных целей к восстановлению самодержавия, соединились с конституционалистами, решив временно воспользоваться их услугами и при первой возможности разрушить их планы. Это им, как известно, удалось. 

По заранее обдуманному плану императрица пригласила членов Верховного Совета к обеду. Дворяне, собиравшиеся уезжать, были задержаны, и им было предложено собраться в большом зале. Там решено было составить новую петицию и просить императрицу:

1. Уничтожить Верховный Совет.

2. Учредить Сенат из 21 члена.

3. Восстановить самодержавие.

4. Но разрешить выбирать: а) сенаторов; б) губернаторов; в) президентов коллегии.

После обеда императрица опять вышла к дворянам, и Антиох Кантемир прочёл ей новую петицию. __________ приказала принести “Кондиции”, подписанные ею в Митаве. Бумага немедленно была принесена. Обернувшись к Долгорукову, государыня сказала ему: “Василий Лукич, ты меня, стало быть, обманул?” – и разорвала бумагу.
Раздалось “ура!”. ____________ объявила, что восстанавливается самодержавие, и не прибавила ни слова больше: не было дано ни малейшего обещания. Верховный Совет был побеждён, но победа, которую конституционалисты думали одержать, досталась приверженцам самодержавия».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Упоминаемая в отрывке петиция, составленная представителями дворянства, содержала требование роспуска Сената.

2) По свидетельству автора, победа верховников означала установление в России олигархического правления.

3) Государственный орган, упоминаемый в первом абзаце, был создан в годы правления Петра I.

4) Императрица, имя которой дважды пропущено в тексте, была дочерью брата первого российского императора.

5) Современниками описываемых в отрывке событий были Э.И. Бирон и АИ. Остерман.

6) Из слов автора следует, что в борьбе с верховниками сторонники самодержавия соединились с конституционалистами.

Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123

Прочтите отрывок из прошения и выполните задание.

«Всемилостивейший государь!  

Понеже труды Вашего Величества в произведении нашего Отечества и подданного Вашего всероссийского народа всему свету известны, того ради, хотя мы ведаем, что Вашему Величеству яко самодержцу вся принадлежит, однако ж в показание и знак нашего истинного признания, что весь подданной Ваш народ ничем иным, кроме единых Ваших неусыпных попечений и трудов об оном, и со ущербом дражайшего здравия Вашего положенных, на такую степень благополучия и славы в свете произведён есть, помыслили мы, по примеру древних, особливо ж римского и греческого народов, дерзновение восприять, в день торжества и объявления заключённого Вашего Величества трудами всей России столь славного и благополучного мира, принесть своё прошение к Вам публично, дабы изволили принять от нас яко от верных своих подданных во благодарение титул Отца Отечества, Императора Всероссийского…  

Святейший Синод в том с нами согласен. 

И тако ожидаем от Вашего Величества милостивого нам невозбранения. Александр Меншиков. Канцлер граф Головкин. Князь Григорий Долгорукой. Князь Дмитрий Кантемир. Барон Пётр Шафиров. Адмирал граф Апраксин. Князь Дмитрий Голицын. Пётр Толстой. Андрей Матвеев».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Прошение было написано в 1703 г. 

2) Прошение адресовано Петру I. 

3) В тексте упомянут исторический деятель, который являлся первым генерал-губернатором Санкт-Петербурга. 

4) Прошение подписано членами созданного Петром I Правительствующего 

сената. 

5) Авторы данного прошения предлагают монарху принять титул императора.

6) Упоминаемый в тексте Святейший Синод был создан в конце XVII в

Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123

Источник: 100балльный репетитор

Прочтите отрывок из записок иностранца. 

«В <…> году его царское величество решил предпринять большое путешествие и отправился в дорогу с большою свитою, состоявшею, между прочим, из разных князей и вельмож его государства, двух или трёх послов, священников и других должностных лиц. Одни из них ехали в Германию и Вену к германскому императору, другие же – в Италию и Рим к папе; сам же он со многими из вышеупомянутых господ отправился в Голландию и Англию. Но в газетах не смели сообщить о том, что он самолично участвует в этом путешествии, а писалось всегда: “великое московское посольство” или “некоторые князья из великого посольства его царского величества” были здесь или там... 

Его свита говорила, что они, вероятно, останутся всю зиму в Зандаме, чтобы усовершенствоваться в кораблестроении и других ремёслах... 

Его царское величество осматривал с большим вниманием корабельные верфи и лесопильные мельницы и, между прочим, отправился  на мельницу под названием de-kok (повар), чтобы видеть, как изготовляется белая бумага. 

Один правдивый амстердамский торговец рассказывал мне, что какой-то купец в Амстердаме пожелал видеть великого князя за работой плотника и поэтому обратился к корабельному мастеру верфи с просьбой, чтоб тот допустил его и дал ему возможность удовлетворить своё любопытство. Его просьба была исполнена».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Русский царь принимал участие в описываемом в отрывке путешествии под вымышленным именем.

2) События, о которых идёт речь в отрывке, произошли в первой половине XVII в.

3) Упоминаемый в тексте русский царь единолично правил страной с 1689 г.

4) Одним из упоминаемых в тексте «двух или трёх послов» был А.Ф. Адашев.

5) В ходе описываемого путешествия русский царь совершенствовал своё мастерство корабельного плотника на голландской верфи.

6) Одной из целей посольства, упоминаемого в тексте, был поиск союзников для противостояния Швеции.

Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123

Источник: 100балльный репетитор

Прочтите отрывок из воспоминания и выполните задание.

«На другой день мы увидели Турецкий флот в канале между островом Xиocoм и Азиатским берегом, на якоре. По сигналу, вступили мы в атаку. Корабль Европа первый пришел в дистанцию, поворотил вдоль флота Турецкого и производил пальбу; за оным корабль Евсафий тоже, а потом и Януарий.

Турки обрубили якори, и в большом беспорядке вошли в глухой бассейн при Чесме. Об арьергарде не велика повесть: он убавлял парусов и пришел, когда мы уже обложили Чесменской бассейн, но еще из далека стрелял из пушек на воздух.

Тут опять Грейг со мною посоветовался, как турецкий флот истребить. Велел Грейг сделать четыре брандера, и ночью, под прикрытием корабля Европа, капитан Клокачев вошел с брандерами и стал на самой ближней дистанции от врагов. На турецком флоте еще с первого сражения не опомнились, и такая была суматоха, что иной корабль стоял к нам кормою. С нескольких выстрелов брандскугелями, Клокачев предал огню весь турецкий флот. К этому, вдобавок, из четырех брандеров, один, Ильина, прицепил себя к фланговому турецкому кораблю, что пожар весьма усугубило. Почти не можно себя вообразить сего ужасного зрелища, кое мы видели в Чесменском порте. Вода, смешанная с кровью и золою, получила прескверный вид».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

1) События, описываемые в воспоминаниях, относятся к первой половине XVIII в.

2) Описываемые в тексте события относятся к царствованию Екатерины II.

3) Автор воспоминаний отмечает царивший беспорядок в рядах противника.

4) В результате войны, о событиях которой говорится в тексте, Россия получила выход к Азовскому морю.

5) Одним из участников события, о котором говорится в воспоминаниях, был А.Г. Орлов.

6) В то же царствование, к которому относятся приводимые воспоминания, к России была присоединена Грузия.

Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123

Источник: 100балльный репетитор

Прочтите отрывок из прошения и выполните задание.

«Всемилостивейший государь!

Понеже труды Вашего Величества в произведении нашего Отечества и подданного Вашего всероссийского народа всему свету известны, того ради, хотя мы ведаем, что Вашему Величеству яко самодержцу вся принадлежит, однако ж в показание и знак нашего истинного признания, что весь подданной Ваш народ ничем иным, кроме единых Ваших неусыпных попечений и трудов об оном, и со ущербом дражайшего здравия Вашего положенных, на такую степень благополучия и славы в свете произведён есть, помыслили мы, по примеру древних, особливо ж римского и греческого народов, дерзновение восприять, в день торжества и объявления заключённого Вашего Величества трудами всей России столь славного и благополучного мира, принесть своё прошение к Вам публично, дабы изволили принять от нас яко от верных своих подданных во благодарение титул Отца Отечества, Императора Всероссийского… Святейший Синод в том с нами согласен.

И тако ожидаем от Вашего Величества милостивого нам невозбранения. Александр Меншиков. Канцлер граф Головкин. Князь Григорий Долгорукой. Князь Дмитрий Кантемир. Барон Пётр Шафиров. Адмирал граф Апраксин. Князь Дмитрий Голицын. Пётр Толстой. Андрей Матвеев». 

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны. 

1) Прошение было написано в 1725 г.

2) Прошение адресовано Петру I.

3) Мирный договор, упоминаемый в тексте, завершил Семилетнюю войну.

4) Прошение подписано членами созданного Петром I Правительствующего сената.

5) Следствием подписания упоминаемого в тексте мирного договора стало получение Россией Балтийского побережья от Риги до Выборга.

6) Упоминаемый в тексте Святейший Синод был создан в конце XVII в.

Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123

Источник: ФИПИ

Прочтите отрывок из приказа главнокомандующего царскими войсками и выполните задание.

«Всех взбунтовавшихся и заразившихся сим бунтом Её Величества подданных, изменников и сообщников его, предполагаю я сим по государственным законам поступать по нижеписанному.

Всех поселян, возвращённых сими средствами в прежнюю верноподданическую верность к всемилостивейшей нашей императрице и в должное повиновение своих начальников, помещиков утвердить в том целованием Евангелия и креста, объявив, что, кто и за сим дерзнёт впредь каким-либо образом приобщаться к бунтовщикам или утверждать самозванца Петром Третьим, который двенадцать уже тому лет, всему государству известно, подлинно скончался, или кто сделает малейшее ослушание воеводам, канцеляриям, всяким над собою начальникам и собственным помещикам, а другие таковых заводчиков или подсыльных от государственных бунтовщиков не свяжут и в ближайшую канцелярию или в воинскую команду не представят, за то в самой скорости присланными из войск команды генерала графа Панина, все в таковых селениях без изъятия возрастные мужики, будут казнены мучительнейшими смертями, жёны и дети их – отданы в рабство, а земли – во владение в верности пребывшим всегда к Её императорскому Величеству подданным и помещикам…». 

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны. 

1) Приказ был издан в первой половине XVIII в.

2) Самозванцем, выдававшим себя за Петра III, был С.Т. Разин.

3) Одним из последствий подавления бунта, о котором идёт речь в отрывке, было переименование реки Яик в Урал.

4) Бунт, о котором идёт речь в отрывке, был самым крупным народным восстанием в истории Российской империи.

5) Императрицей, упоминаемой в отрывке, является Елизавета Петровна.

6) На подавление бунта, о котором идёт речь в отрывке, был отправлен А.В. Суворов.

Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123

Источник: ФИПИ

Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задание.

«Божию милостью мы, Пётр Третий, император и самодержец всероссийский… Объявляется во всенародное известие. Жалуем сим именным указом с монаршим и отеческим нашим милосердием находившихся прежде в крестьянстве и в подданстве помещиков быть верноподданными рабами собственной нашей короне и награждаем древним крестом и молитвою, головами и бородами, вольностью и свободой… не требуя рекрутских наборов, подушных и прочих денежных податей, владением землями лесными, сенокосными угодьями и рыбными ловлями, озёрами без покупки и без оброку и освобождаем всех прежде чинимых от злодеев-дворян и градских мздоимцев-судей крестьянам и всему народу налагаемых податей и отягощениев…

Повелеваем сим именным указом: кои прежде были дворяне в своих поместьях и вотчинах оных противников нашей власти и возмутителей Империи и разорителей крестьян ловить, казнить и вешать…». 

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны. 

1) В период времени, к которому относится появление документа, в состав России входило побережье Балтийского моря от Выборга до Риги.

2) Автор документа – С.Т. Разин.

3) Данный документ был издан в ходе событий, приведших к появлению свода законов, отменившего урочные лета.

4) Река Яик была переименована в Урал в результате событий, к которым относится создание данного документа.

5) В документе содержатся положения, направленные на улучшение положения частновладельческих крестьян.

6) Автор документа был противником смертной казни как формы наказания.

Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123

Источник: ФИПИ

Прочтите отрывок из «Записки» современника событий и выполните задание.

«Спасительными уставами бывают единственно те, коих давно желают лучшие умы в государстве, и которые, так сказать, предчувствуются народом, будучи ближайшим целебным средством на известное зло: учреждение министерств и Государственного совета имело для всех действие внезапности. По крайней мере, авторы долженствовали изъяснять пользу своих новых образований: читаю и вижу одни сухие формы. Мне чертят линии для глаз, оставляя мой ум в покое. Говорят россиянам: «Было так, отныне будет иначе». Для чего? – не сказывают. Пётр Великий в важных переменах государственных давал отчёт народу: взгляните на Регламент духовный, где император открывает вам всю душу свою, все побуждения, причины и цель сего Устава. Вообще новые законодатели России славятся наукою письмоводства более, нежели наукою государственною: издают проект Наказа министерского, – что важнее и любопытнее?.. Тут, без сомнения, определена сфера деятельности, цель, способы, должности каждого министра?.. Нет! Брошено несколько слов о главном деле, а всё другое относится к мелочам канцелярским: сказывают, как переписываться министерским департаментам между собою, как входят и выходят бумаги, как государь начинает и кончит свои рескрипты!». 

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны. 

1) Учреждение государственных органов, о котором идёт речь в первом предложении отрывка, состоялось в период правления Александра I.

2) В отрывке упомянут монарх, в период правления которого началась Крымская война.

3) Автор «Записки» критикует инициаторов учреждения государственных органов, названных в первом предложении данного отрывка.

4) В период, когда была составлена данная «Записка», в России уже существовала Государственная дума.

5) Автор данной «Записки» был современником Петра I.

6) Автор «Записки» критикует Наказ министерский за отсутствие в его содержании «канцелярских мелочей».

Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123

Источник: ФИПИ

Прочтите отрывок из акта о поднесении государю титула и выполните задание.

«В 20 день сего октября, по совету в Сенате обще с Духовным Синодом, намерение воспринято, его величество, в показание своего должного благодарения за высокую его милость и отеческое попечение и старание, которое он о благополучии государства во всё время своего славнейшего государствования, и особенно во время прошедшей Шведской войны явить изволил, и Всероссийское государство в такое сильное и доброе состояние… привёл… именем всего народа российского просить, дабы изволил принять… титул: Отца Отечествия, императора Всероссийского, Петра Великого…

Его величество объявить повелел, что он с некоторыми членами из Сената наперёд о том изволит говорить… В 22 день октября изволил его величество быть в соборной церкви Пресвятой Троицы, где, по отправлении литургии, вначале трактат с его величеством королём и короною шведскою заключённого вечного мира чтён, а потом от архиепископа псковского поучение на кафедре сказывано… канцлер господин граф Головкин говорил от имени всех государственных чинов: Всепресветлейший, державнейший монарх, всемилостивейший наш самодержавец! Вашего царского величества славные и мужественные воинские и политические дела, чрез которые… мы, ваши верные подданные, из тьмы неведения на театр славы всего света и из небытия в бытие произведены… Благоволите во знак малого нашего признания нам и всему Отечеству благодеяний титул Отца Отечествия, Петра Великого, императора Всероссийского принять». 

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны. 

1) События, описанные в тексте, происходили в 1725 г.

2) В отрывке упомянуты названия двух высших государственных органов власти России, созданных в ходе реформ Избранной рады.

3) В отрывке указывается, что титул преподносится царю в благодарность за его выдающиеся заслуги в руководстве государством.

4) Согласно данному отрывку титул был преподнесён государю исключительно от имени Сената.

5) «Вечный мир», о котором упоминается в отрывке, был заключён в г. Ништадте.

6) Среди примеров «политических дел» царя, которому преподносится титул, можно назвать губернскую реформу и учреждение должности фискалов.

Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123

Источник: ФИПИ

Прочтите отрывок из записок современника событий и выполните задание.

«И так час от часу пошло хуже. Выбор пал на одну принцессу крови, которая никакого шанса не имела на корону. Как скоро вступила она в самодержавство, так и стала искоренять нашу фамилию. Не так бы она злобна была на нас, да фаворит её, который был безотлучно при ней, старался наш род истребить. Она хоть и наша принцесса, да была выдана замуж, овдовевши жила в своём владении. Когда её звали на престол, то между прочими пунктами написано было, чтоб оного фаворита, который при ней был камергером, в наше государство не ввозить, а оставить фаворита в своём доме, чтоб он у нас ни в каких делах не был, к чему она и подписывалась.

Однако злодейство многих недоброжелателей своему отечеству все пункты переменило, и дали ей во всём волю, и всенародное желание уничтожили, и его к ней по-прежнему допустили. Как он усилился, побрав себе знатные чины, первое возымел дело с нами и искал, какими бы мерами нас истребить из числа живущих. Так публично говорил: "Да, мы тех фамилий не оставим". Что он не напрасно говорил, но и в дело произвёл. Как он уже взошёл на великую степень, он не мог уже на нас спокойными глазами глядеть, он нас боялся и стыдился: он знал нашу фамилию, за сколько лет рождённые князья имели своё владение, скольким коронам служили все предки. А он ни что иное был, как башмачник, на дядю моего сапоги шил, да красота его до такой великой степени довела».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведенном верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Принцесса, упоминаемая в отрывке, – Елизавета Петровна.

2) Автор пишет, что принцесса и её фаворит искали поддержки у потомственной аристократии.

3) Упоминаемая в отрывке принцесса вступила на престол по завещанию предшествующего монарха.

4) Упоминаемый в отрывке фаворит – Э.И. Бирон.

5) Автор пишет, что упоминаемый в отрывке фаворит достиг высокого положения благодаря своей привлекательной внешности.

6) В отрывке упоминается один из пунктов Кондиций.

Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123

Источник: ФИПИ

Прочтите отрывок из донесения российского полководца российскому императору и выполните задание.

«Победоносное войско Вашего Императорского величества, прославившееся храбростью и мужеством на суше и на морях, ознаменовывает теперь беспримерную неутомимость и неустрашимость и на новой войне, на громадах неприступных гор. Выступив из пределов Италии, к общему сожалению всех тамошних жителей, где сие воинство оставило по себе славу избавителей, переходило оное чрез цепи страшных гор. На каждом шагу в сем царстве ужаса зияющие пропасти представляли отверстые и поглотить готовые гробы смерти. Дремучие мрачные ночи, непрерывно ударяющие громы, льющиеся дожди и густой туман облаков при шумных водопадах с каменьями, с вершин низвергавшихся, увеличивали сей трепет. Там является зрению нашему гора Сент-Готард, сей величающийся колосс гор. Все опасности, все трудности преодолеваются и при таковой борьбе со всеми стихиями. Неприятель, гнездившийся в расщелинах и неприступных выгоднейших местоположениях, не может противостоять храбрости войска, являющегося неожидаемо на сем новом театре. Он всюду прогнан. Войска Вашего Императорского величества занимают мост, проименованный "Чёртов мост", который разрушен неприятелем, но сие не останавливает победителей, доски связываются шарфами офицеров, по сим доскам бегут они, спускаются с вершин в бездны и, достигая врага, поражают его всюду. Единое воспоминание преисполняет душу трепетом и тёплым благодарственным молением ко Всевышнему, его же невидимая всесильная десница, видимо, охраняла воинство Вашего Императорского величества подвигнутою святою его верою».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Донесение адресовано императору Александру I.

2) Автор пишет о том, что российским войскам в ходе описываемых военных действий пришлось преодолевать не только сопротивление врага, но и природные преграды.

3) Противником российских войск в ходе описываемых военных действий была французская армия.

4) Автор упоминает, что в ходе описываемых военных действий российские войска находились под защитой высших небесных сил.

5) Полководец, возглавлявший российские войска в ходе описываемых военных действий, был удостоен звания генералиссимуса.

6) Автор считает, что одной из причин, заставивших российские войска в ходе описываемых событий покинуть Италию, стало враждебное отношение местных жителей.

Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123

Источник: ФИПИ

Прочтите отрывок из записок современника и выполните задание.

«Эта государыня была любима и обожаема всей нацией благодаря своей врождённой душевной доброте, которая проявлялась всякий раз, когда она могла принять участие в лицах, попавших в опалу и заслуживших немилость императора, к которому она питала любовь и безграничную привязанность, не расставаясь с ним ни в путешествиях, ни в самых суровых походах, ни даже в сражениях и битвах, как, например, в Персии и на Пруте. Она была поистине посредницей между государем и его подданными.

Министры предвидели, что императрица оставит управление государством князю <…> ввиду влияния, какое он имел на неё.

Действительно, императрица за блестящую услугу, которую он оказал ей, возведя на престол, предоставила <…> полную власть, так что Сенат и коллегии действовали лишь в соответствии с волей этого князя.

Герцог Голштинский, женившийся на великой княжне Анне Петровне, мог бы уравновесить влияние князя <…>, тем более что императрица нежно любила герцогиню Анну, свою старшую дочь, но насколько князь был бдителен и настойчив, настолько герцог был высокомерен и медлителен: князь являлся к императрице рано утром, и тогда герцогу и герцогине доступ к ней был запрещён».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) В отрывке речь идёт об императрице Елизавете Петровне.

2) Правление императрицы, о которой идёт речь в отрывке, приходится на первую половину XVIII в.

3) На месте пропусков в отрывке трижды упоминается князь Г.А. Потёмкин.

4) Сын упомянутых в отрывке герцога Голштинского и великой княжны Анны Петровны стал российским императором.

5) Автор считает императрицу, о которой идёт речь в отрывке, посредницей между государем и его подданными.

6) В годы правления императрицы, о которой идёт речь в отрывке, был распущен Верховный тайный совет.

Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123

Источник: ФИПИ

Прочтите отрывок из записок исторического деятеля и выполните задание.

«Верховный Совет торжествовал победу. Власть перемещалась из рук государя в руки 12 неограниченных правителей. Деспотизм заменялся олигархией. Дворянство не могло, не хотело и не должно было согласиться на это. Дворянство обратилось к государыне с петицией, в которой просило созвать совет дворян и поручить ему обсуждение вопроса о выборе наиболее желательной формы правления. Салтыковы, Трубецкие, Головкины, Барятинские, Антиох Кантемир, словом, лица, стремившиеся из личных целей к восстановлению самодержавия, соединились с конституционалистами, решив временно воспользоваться их услугами и при первой возможности разрушить их планы. Это им, как известно, удалось. 

По заранее обдуманному плану императрица пригласила членов Верховного Совета к обеду. Дворяне, собиравшиеся уезжать, были задержаны, и им было предложено собраться в большом зале. Там решено было составить новую петицию и просить императрицу:

1. Уничтожить Верховный Совет.

2. Учредить Сенат из 21 члена.

3. Восстановить самодержавие.

4. Но разрешить выбирать: а) сенаторов; б) губернаторов; в) президентов коллегии.

После обеда императрица опять вышла к дворянам, и Антиох Кантемир прочёл ей новую петицию. __________ приказала принести “Кондиции”, подписанные ею в Митаве. Бумага немедленно была принесена. Обернувшись к Долгорукову, государыня сказала ему: “Василий Лукич, ты меня, стало быть, обманул?” – и разорвала бумагу.
Раздалось “ура!”. ____________ объявила, что восстанавливается самодержавие, и не прибавила ни слова больше: не было дано ни малейшего обещания. Верховный Совет был побеждён, но победа, которую конституционалисты думали одержать, досталась приверженцам самодержавия».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Государственный орган, упоминаемый в первом абзаце, был создан в годы правления Петра I.

2) Из слов автора следует, что в борьбе с верховниками сторонники самодержавия соединились с конституционалистами.

3) По свидетельству автора, победа верховников означала установление в России олигархического правления.

4) Упоминаемая в отрывке петиция, составленная представителями дворянства, содержала требование роспуска Сената.

5) Императрица, имя которой дважды пропущено в тексте, была дочерью брата первого российского императора.

6) Современниками описываемых в отрывке событий были Э.И. Бирон и А.И. Остерман.

Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123

Источник: ФИПИ

Прочтите отрывок из записок современника и выполните задание.

«Ни у одного завоевателя не было более определённого взгляда и большей уверенности в отношении своих завоеваний, чем у <…>; он потратил огромные суммы на строительство городов и крепостей Петербурга и Кронштадта, а также портов на шведской территории, прежде чем приобрёл уверенность в условиях мира, казавшегося тогда ещё очень отдалённым и сомнительным.

Наконец, находчивость его гения возрастала по мере того, как умножались препятствия перед ним; по своим ослепительным деяниям он настолько превзошёл своих соседей, что вся Европа единогласно дала этому несравненному государю имя Великий.

В том же году во время торжества по случаю заключения мира со Швецией <…> был признан и провозглашён императором в Троицкой церкви на Петербургской стороне. Великий канцлер граф Головкин произнёс патетическую речь и просил монарха от имени всей нации принять титул императора, который он заслужил тем, что водил армии против врагов государства, своими важными завоеваниями, а также отеческими заботами о своём государстве. Император ответил: "Неистощима благодарность Создателю за выгодный мир, ныне заключённый, и лишь милостью и милосердием к подданным может быть она отмечена".

И действительно, император велел освободить всех ссыльных и множество людей, находившихся под стражей».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Описываемые в отрывке события происходили в первой четверти XVIII в.

2) После смерти монарха, имя которого дважды пропущено в отрывке, начался исторический период, получивший название «эпоха дворцовых переворотов».

3) Современниками описываемых в отрывке событий были А.Х. Бенкендорф и М.М. Сперанский.

4) В отрывке упоминаются торжества по случаю заключения Ясского мирного договора.

5) К завоеваниям монарха, имя которого дважды пропущено в отрывке, относится присоединение к России побережья Балтийского моря от Риги до Выборга.

6) Для управления страной в период своих многочисленных отлучек монарх, имя которого дважды пропущено в отрывке, создал Верховный тайный совет.

Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123

Источник: ФИПИ

Прочтите отрывок из воспоминаний современника и выполните задание.

«Пётр Алексеевич был провозглашён императором 7 мая; князь <…> увёз его из императорского дворца и поселил молодого государя в своём доме, чтобы всегда иметь его под рукой; таким образом, его влияние и власть возрастали с каждым днём и все преклонялись перед ним; его младшая дочь была всенародно объявлена невестой императора…

Вскоре он злоупотребил этой властью, удалив всех, к кому юный государь выказывал свою благосклонность и расположение. Он удалил из Петербурга, чтобы отправить в ссылку, генерал-прокурора Ягужинского. Уже был подписан приказ об отправлении генерал-адмирала графа Апраксина в Архангельск для строительства там фрегатов. Толстой был сослан, и все сенаторы, таким образом, были разогнаны.

B церквях он становился на царское место. Эта чрезмерная гордость и тиранические поступки открыли глаза сановникам империи, которые нашли способ восстановить государя против <…>.

B июле князь <…> отправился вперёд, чтобы принять молодого государя в своём доме, но по прибытии придворные ему сказали, что его величество приказал приготовить для своего пребывания летний императорский дворец. Император же по прибытии в Петербург послал к князю <…> генерала Салтыкова, чтобы объявить об его аресте. На следующий день <…> со всей своей семьёй был отправлен в Сибирь, в Берёзов».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Князь, фамилия которого многократно пропущена в отрывке, был одним из инициаторов создания Верховного тайного совета.

2) В отрывке говорится об отстранении от дел в описываемый период многих сподвижников Петра I.

3) Упоминаемый в отрывке император лишился престола в результате дворцового переворота.

4) В годы правления упоминаемого в отрывке императора был основан Московский университет.

5) Причиной опалы князя, фамилия которого многократно пропущена в отрывке, были, по мнению автора воспоминаний, чрезмерные властные амбиции.

6) В годы правления упоминаемого в отрывке императора было ликвидировано местничество.

Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123

Источник: ФИПИ

Прочтите отрывок из записок современника и выполните задание.

«По указу его величества велено дворянским детям записываться в Москв[е] и определять на Сухареву башню для учения навигации, и оное дворянство детей своих записывали в Спасский монастырь, что за Иконным рядом, в Москве, учить[ся] по-латыни. И услыша то, государь жестоко прогневался, повелел всех дворянских детей московскому управителю Ромодановскому из Спасского монастыря взят[ь] в Петербург сваи бить по Мойке-реке для строения пеньковых амбаров. И об оных дворянских детях генерал-адмирал граф Фёдор Матвеевич Апраксин, светлейший князь Меншиков, князь Яков Петрович Долгорукий и прочие сенаторы, не смея утруждать его величества, попросили слёзно, стоя на коленях, милостивейшую помощницу её величество Екатерину Алексеевну о заступлении малолетних дворянских детей, токмо упросить от гнева его величества невозможно. И оный граф и генерал-адмирал Апраксин взял меры собою представить; велел присматривать, как его величество поедет к пеньковым амбарам мимо оных трудившихся дворянских детей, и по объявлении ему, Апраскину, что государь поехал к тем же амбарам, и приехал к трудившимся малолетним, скинул с себя кавалерию и кафтан и повесил на шест, а сам с малолетними бил сваи. И как государь возвратно ехал и увидел адмирала, что он с малолетними в том же труде в битии свай употребил себя, и, остановяся, государь говорил графу: „Фёдор Матвеевич, ты?“ — Генерал-адмирал ответствовал: „Бьют сваи мои племянники и внучата; а я что за человек, какое имею в родстве преимущество? А пожалованная от вашего величества кавалерия висит на дереве, я ей бесчестия не принёс“. И то слыша, государь поехал во дворец и определил их в чужестранные государства для учения разным художествам, так разгневан, что и после биения свай не миновали в разные художества употреблены быть».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Согласно данному отрывку государь, прогневавшись, отправил дворянских детей на работу в Архангельск.

2) Государь, о котором идёт речь в данном отрывке, — Алексей Михайлович.

3) Согласно данному отрывку Ф. М. Апраксин вместе с дворянскими детьми при государе бил сваи.

4) Согласно данному отрывку Екатерина Алексеевна уговорила государя смилостивиться над дворянскими детьми.

5) События, описанные в данном отрывке, произошли в XVII в.

6) В данном отрывке упомянут исторический деятель, который был первым губернатором Санкт-Петербурга.

Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123