Банк заданий
ЕГЭ по физике

Брусок массой $M$ поднимают вверх с помощью системы из трех блоков, показанной на рисунке, прикладывая к концу нерастяжимой невесомой нити силу $F$. Другой конец нити и подвес бруска прикреплены к оси третьего блока. Выберите все верные утверждения из приведенных и укажите их номера в ответе.

1. Данная система блоков дает выигрыш в силе в $4$ раза.

2. Брусок сохраняет положение равновесия, если к концу нити прикладывать силу $F=\frac{Mg}{3}$.

3. Если медленно вытянуть участок нити длиной $2$ м, то брусок поднимется на высоту $1$ м.

4. Если медленно вытянуть участок нити длиной $6$ м, то брусок поднимется на высоту $2$ м.

5. Брусок сохраняет положение равновесия, если к концу нити прикладывать силу $F=\frac{Mg}{4}$.

Плиту массой $M$ удерживает система, состоящая из невесомых тросов и шести легких блоков, трение в осях которых пренебрежимо мало, как показано на рисунке. Выберите все верные утверждения на основе анализа рисунка и укажите их номера в ответе.

1. Приведенная система дает выигрыш в силе в $3$ раза.

2. Если прикладывать силу $F=\frac{Mg}{3}$ к концу троса, плита будет покоиться.

3. Для того, чтобы равномерно поднять плиту на высоту $h$, необходимо вытянуть участок троса длиной $6h$.

4. Для того, чтобы равномерно поднять плиту на высоту $h$, необходимо вытянуть участок троса длиной $4h$.

5. Если прикладываемая сила $F<\frac{Mg}{6}$, плита будет двигаться вниз с ускорением.

На покоящееся тело, которое находится на шероховатой поверхности, начинает действовать горизонтально направленная сила. Зависимость модуля силы $F$ от времени $t$ показана на левом рисунке. На правом рисунке показана соответствующая зависимость модуля ускорения $a$ от времени $t$.
Выберите все верные утверждения на основании анализа представленных графиков.

1)В моменте времени $t=6$ с модуль силы трения равен $12$  Н.
2)В момент времени $t=3$ с модуль силы трения равен $6$ Н.
3)В интервале времени от $0$ до $4$ секунд тело двигалось с постоянным ускорением.
4)Сила трения скольжения в момент времени $t=2$ с равна $2$ Н.
5)В момент времени $t=3$ с тело покоится.

Тело движется по оси $x$. На рисунке приведён график зависимости проекции $p_x$ импульса тела от времени.

Выберите все правильные утверждения о движении тела, соответствующие представленному графику.
1) В интервале от $0$ до $t_1$ тело не двигалось.
2) В интервале от $0$ до $t_1$ кинетическая энергия тела не изменялась.
3) В интервале от $0$ до $t_1$ тело двигалось равноускоренно.
4) В интервале от $t_1$ до $t_2$ тело двигалось равномерно.
5) В интервале от $t_1$ до $t_2$ тело двигалось равноускоренно.

В инерциальной системе отсчета вдоль оси $Ox$ движется тело массой $20$ кг. На рисунке приведён график зависимости проекции скорости $v_x$ этого тела от времени $t$.

Из приведённого ниже списка выберите все правильные утверждения и укажите их номера.
1) Модуль ускорения тела в промежутке времени от $0$ до $20~с$ в два раза больше модуля ускорения тела в промежутке времени от $60$ до $80~с$.
2) В промежутке времени от $0$ до $10~с$ тело переместилось на $20~м$.
3) В момент времени $40~с$ равнодействующая сил, действующих на тело, равна $0$.
4) В промежутке времени от $80$ до $100~с$ импульс тела уменьшился на $60 ~ кг \cdot м/с$.
5) Кинетическая энергия тела в промежутке времени от $10$ до $20~с$ увеличилась в $2$ раза.

В инерциальной системе отсчета вдоль оси $Ox$ движется тело массой $20~кг$. На рисунке приведён график зависимости проекции скорости $v_x$ этого тела от времени $t$.

Из приведённого ниже списка выберите все правильные утверждения, описывающие этот процесс.
1) Модуль ускорения тела в промежутке времени от $0$ до $30~с$ в $2$ раза больше модуля ускорения тела в промежутке времени от $70$ до $100~с$.
2) За промежуток времени от $0$ до $30~с$ тело переместилось на $20~м$.
3) В момент времени $40~с$ равнодействующая сил, действующих на тело, равна $0$.
4) В промежутке времени от $70$ до $100~с$ импульс тела уменьшился на $60 ~ кг \cdot м/с.$
5) Кинетическая энергия тела в промежутке времени от $60$ до $70~с$ уменьшилась в $4$ раза.

На рисунке представлен график изменения кинетической энергии свободно падающего тела с течением времени.

Выберите все утверждения о движении тела, не противоречащих графику, если сопротивлением воздуха можно пренебречь.

1) В процессе наблюдения кинетическая энергия тела всё время увеличи

валась.

2) В конце наблюдения кинетическая энергия тела становится равной нулю.

3) Тело брошено под углом к горизонту с балкона и упало на поверхность Земли.

4) Тело брошено под углом к горизонту с поверхности Земли и упало обратно на поверхность Земли.

5) Тело брошено вертикально вверх с балкона и упало на поверхность Земли.

Кинетическая энергия камня меняется в соответствии с графиком, представленным на рисунке. Сопротивление воздуха пренебрежимо мало. Проанализировав график, выберите все верные утверждения.

1) Потенциальная энергия камня в течение всего времени наблюдения равна $0$.
2) Мальчик бежал равномерно с камнем в руке, а затем бросил его под углом к горизонту.
3) Камень брошен горизонтально с балкона.
4) Скорость камня в течение всего времени наблюдения увеличивается.
5) Скорость камня в конце наблюдения во второй раз достигает своего максимального значения.

В результате толчка брусок приобрел скорость $v_0$ и начал двигаться вверх по шероховатой наклонной плоскости. Преодолев расстояние $S$, он остановился, а затем соскользнул обратно в исходную точку. Выберите все верные утверждения из приведенных ниже.

1) При движении вверх брусок быстрее преодолел расстояние $s$, чем при движении вниз.
2) Работа силы трения при движении бруска вверх меньше работы силы трения при движении вниз.
3) Модули скоростей в начальный и конечный моменты наблюдения равны.
4) Скорость бруска при движении вверх уменьшается быстрее, чем увеличивается при движении вниз.
5) Изменение полной механической энергии при движении вверх равно работе силы трения.

График зависимости кинетической энергии небольшого тела от времени представлен на рисунке ниже. Из приведенного ниже списка утверждений выберите все верные.

1) Начальная скорость тела меньше конечной.

2) Тело было брошено под углом к горизонту с некоторой высоты и упало на землю.

3) Тело было брошено вертикально вверх с балкона и упало на Землю.

4) В верхней точке траектории скорость тела не равна нулю.

5) Тело было брошено под углом к горизонту с поверхности земли и упало на движущийся поезд.

На гладкой горизонтальной поверхности покоится деревянный брусок массой $M=1000$ г. На него налетает пластилиновый шарик массой $m=200$ г, скользящий по поверхности со скоростью $12$ м/с. В результате тела слипаются и движутся поступательно как единое целое.
Выберите все верные утверждения о результатах этого опыта.
1) В результате соударения тел выделилось количество теплоты, равное $1,5$ Дж.
2) Кинетическая энергия пластилинового шарика после соударения равна $0,1$ Дж.
3) Скорость деревянного бруска после соударения равна $7$ м/с.
4) Общая кинетическая энергия системы тел “брусок + шарик“ до соударения равна $86,4$ Дж.
5) Суммарный импульс тел после удара равен $0,3$ $кг\cdot м/с$.

Исследовались возможные способы наблюдения полного внутреннего отражения. В первом из них узкий пучок света шел из воздуха в стекло (рисунок ), во втором - из стекла в воздух (рисунок ). (Показатель преломления стекла в обоих случаях .) При каких углах падения возможно это явление? К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

СПОСОБ НАБЛЮДЕНИЯ	УСЛОВИЯ НАБЛЮДЕНИЯ
А) свет идет из воздуха в стекло Б) свет идет из стекла в воздух	1) наблюдать нельзя ни при каких углах падения 2)наблюдается при $\alpha>\alpha_0$, где $\sin(\alpha_0)=\frac{1}{n}$ 3) наблюдается при $\alpha<\alpha_0$, где $\sin(\alpha_0)=\frac{1}{n}$ 4) наблюдается при $\alpha>\alpha_0$, где $\sin(\alpha_0)=n$

Плоский воздушный конденсатор имеет две металлические пластины. Емкость конденсатора 9 пФ, а заряд пластин 0,4 нКл и -0,4 нКл соответственно. Между пластинами существует электрическое поле напряженностью 4 кВ/м. Установите соответствие между физическими величинами и их значениями в единицах СИ. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Два одинаковых медных шарика с электрическими зарядами $q_1=5$ мкКл и $q_2=-2$ мкКл находятся на расстоянии $a=3$ м друг от друга. Шарики на короткое время соединяют длинной тонкой проводящей нитью. Как в результате этого изменятся модуль электрического заряда второго шарика и модуль напряженности электростатического поля, создаваемого обоими шариками в точке $B$?
Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:
1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится
Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Небольшой предмет расположен на главной оптической оси тонкой собирающей линзы на тройном фокусном расстоянии от неё. Его начинают приближать к фокусу линзы. Как меняются при этом расстояние от линзы до изображения и оптическая сила линзы?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличивается

2) уменьшается

3) не изменяется

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Небольшой предмет расположен на главной оптической оси тонкой собирающей линзы между фокусным и двойным фокусным расстоянием от неё. Предмет начинают приближать к фокусу линзы. Как меняются при этом размер изображения и оптическая сила линзы?

Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:

1) увеличивается

2) уменьшается

3) не изменяется

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Пучок монохроматического света переходит из воды в воздух. Скорость света в воде $–~v$; скорость света в воздухе $–~c$; длина световой волны в воде $–~\lambda$. Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым их можно рассчитать. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Пучок монохроматического света переходит из воздуха в воду. Частота световой волны $–\nu$; длина световой волны в воздухе $– \lambda$; показатель преломления воды относительно воздуха $– n$. Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым их можно рассчитать. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Спираль лампочки расположена вблизи главной оптической оси тонкой рассеивающей линзы с фокусным расстоянием, равным по модулю $F$, перпендикулярно этой оси. Расстояние от линзы до спирали меньше $F$. Затем рассеивающую линзу заменили на собирающую с фокусным расстоянием $F$. Установите соответствие между видом линзы, использовавшейся в опыте, и свойствами даваемого ею изображения. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

В однородное электрическое поле между двумя пластинами плоского конденсатора влетает положительно заряженная частица (см. рисунок). Начальная скорость частицы параллельна пластинам, а при вылете из конденсатора направлена под углом к первоначальному вектору скорости. Как изменятся модуль ускорения частицы и время пролета частицей конденсатора при уменьшении напряженности электрического поля в конденсаторе?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится

2) уменьшится

3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Ученику необходимо на опыте обнаружить зависимость объёма газа, находящегося в сосуде под подвижным поршнем, от давления газа. У него имеется пять различных сосудов с термометрами. Сосуды наполнены одним и тем же газом при различных температуре и давлении (см. таблицу). Какие два сосуда необходимо взять ученику, чтобы провести исследование?

В ответ запишите номера выбранных сосудов.

Ученик изучает закон Архимеда, изменяя в опытах объем погруженного в жидкость тела и плотность жидкости. Какую пару установок он должен выбрать, чтобы обнаружить зависимость Архимедовой силы от объема погруженного тела? (На рисунках указана плотность жидкости.)

В ответ запишите номер выбранной пары установок.

Ученик изучает свободные колебания маятника. В его распоряжении имеется пять маятников, характеристики которых указаны в таблице. Какие два маятника необходимо взять ученику для того, чтобы на опыте выяснить, зависит ли период свободных колебаний маятника от массы шарика?

Запишите в ответе номера выбранных маятников.

Ученик изучает свойства математического маятника. Какую пару маятников (см. рисунок) он должен выбрать, чтобы на опыте обнаружить зависимость периода колебаний маятника от его длины? Шарики сплошные, из одинакового материала.

В ответ запишите номер выбранной пары маятников.

Школьник изучает силу Архимеда, действующую на тела, полностью погруженные в жидкость. В его распоряжении имеются пять установок, состоящие из емкостей с различными жидкостями и сплошных шариков различного объема, и сделанных из разного материала, (см. таблицу). Какие две установки необходимо использовать ученику для того, чтобы на опыте обнаружить зависимость силы Архимеда от объема тела? 

В ответ запишите номера выбранных установок.